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    Rasgos Del Perfil de Egreso PDF

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    Melanie Carrizalez
    El documento compara los rasgos del perfil de egreso de 2011 con la propuesta curricular de 2017. Aunque hay algunos cambios menores, como un mayor énfasis en el uso de la tecnología, los perfiles de egreso enfatizan nociones similares y competencias genéricas. Los planes de estudio necesitan actualizarse periódicamente para incorporar nuevos desarrollos, pero los cambios propuestos son moderados y mantienen los objetivos fundamentales del modelo educativo original.

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    El documento compara los rasgos del perfil de egreso de 2011 con la propuesta curricular de 2017. Aunque hay algunos cambios menores, como un mayor énfasis en el uso de la tecnología, los perfiles de egreso enfatizan nociones similares y competencias genéricas. Los planes de estudio necesitan actualizarse periódicamente para incorporar nuevos desarrollos, pero los cambios propuestos son moderados y mantienen los objetivos fundamentales del modelo educativo original.

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    Rasgos del perfil de egreso #2 Carrizalez Guadiana Melanie Abigail

    2ºB Preescolar
    PERFIL DE EGRESO PROGRAMA DE PROPUESTA CURRICULAR 2017
    ESTUDIOS 2011
    1. Utiliza el lenguaje materno, oral y escrito para 1. Se comunica con confianza y eficacia
    comunicarse con claridad y fluidez, e interactuar 2. Desarrolla el pensamiento crítico y resuelve
    en distintos contextos sociales y culturales;
    problemas de creatividad
    además, posee herramientas básicas para
    comunicarse en inglés. 3. Tiene iniciativa y favorece la colaboración
    2. Argumenta y razona al analizar situaciones, 4. Muestra responsabilidad por su cuerpo y por
    identifica problemas, formula preguntas, emite
    el ambiente
    juicios, propone soluciones, aplica estrategias y
    toma decisiones. Valora los razonamientos y la 5. Posee autoconocimiento y regula sus
    evidencia proporcionados por otros y puede emociones
    modificar, en consecuencia, los propios puntos de
    6. Sabe acerca de los fenómenos del mundo
    vista.
    3. Busca, selecciona, analiza, evalúa y utiliza la natural y social
    información proveniente de diversas fuentes. 7. Aprecia la belleza, el arte y la cultura
    4. Interpreta y explica procesos sociales, 8. cultiva su formación ética y respeta la
    económicos, financieros, culturales y naturales
    para tomar decisiones individuales o colectivas legalidad
    que favorezcan a todos. 9. asume su identidad y favorece la
    5. Conoce y ejerce los derechos humanos y los interculturalidad
    valores que favorecen la vida democrática; actúa
    10. Emplea habilidades digitales de manera
    con responsabilidad social y apego a la ley.
    6. Asume y practica la interculturalidad como pertinente
    riqueza y forma de convivencia en la diversidad
    social, cultural y lingüística.
    7. Conoce y valora sus características y
    potencialidades como ser humano; sabe trabajar
    de manera colaborativa; reconoce, respeta y
    aprecia la diversidad de capacidades en los otros,
    y emprende y se esfuerza por lograr proyectos
    personales o colectivos.
    8. Promueve y asume el cuidado de la salud y del
    ambiente como condiciones que favorecen un
    estilo de vida activo y saludable.
    9. Aprovecha los recursos tecnológicos a su
    alcance como medios para comunicarse, obtener
    información y construir conocimiento.
    10. Reconoce diversas manifestaciones del arte,
    aprecia la dimensión estética y es capaz de
    expresarse artísticamente
    Rasgos del perfil de egreso #2 Carrizalez Guadiana Melanie Abigail
    2ºB Preescolar

    En un análisis del modelo educativo que suplirá (2017), se observa que los
    rasgos del perfil de egreso de la Educación Básica atienden las mismas nociones
    deseables que las del 2011. Por su parte, hay una reformulación de las
    competencias genéricas de Media Superior y plantea formalmente un perfil de
    egreso.

    Aunque hay cosas que si cambian ejemplo, en el 2011 se buscaba que el ingles
    fuera la segunda lengua y aunque se conserva ahora se incorpora la tecnología,
    en mi punto de vista los planes de estudio cambian debido a que se tienen que
    actualizar, agregar cosas nuevas, cosas que se van incluyendo en nuestra vida
    poco a poco y es por eso que no cambian mucho, solo se quita lo que casi no se
    ocupa y se agrega lo nuevo.

    Anteriormente se buscaba el aprendizaje significativo y el aprendizaje clave, en


    el plan 2017 se busca aprendizaje basado en problemas o casos y aprendizajes
    claves. Aquí es donde entra lo que digo, cambia, pero no mucho

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