Actividad 1

Nombre: Víctor Manuel Huerta García
Matricula: 2897423
Profesor: Gerardo Iván Mayorga Dávila
Fecha: 20 de enero de 2020
Curso: Física II
Actividad 1
Parte 1. Construcción del péndulo físico
1. Diseña un péndulo simple y señala todos sus componentes.

2. Realiza un diagrama de cuerpo libre y plantea las ecuaciones del
movimiento de Newton.
3. Contesta las siguientes preguntas:
a. ¿Qué pasaría si al ponerlo a oscilar, aumentas la masa que cuelga al

final de la cuerda? Fundamenta tus respuestas en base al
conocimiento visto en Física 1.
Mientras la fricción se encuentre nula esta no altera nada, puede que
la fuerza que llevaría el objeto cambie.
b. ¿Qué sucedería si al ponerlo a oscilar, disminuyes la masa que

cuelga al final de la cuerda? Fundamenta tus respuestas en base al
conocimiento adquirido en Física 1.
Igual que la anterior, sin fricción no cambiaria nada, en este lo que se
lograría alterar sería el resultado de alguno de sus valores los cuales
son el ángulo inicial y el largo de la cuerda.
c. ¿Qué sucedería si disminuyéramos o aumentáramos el tamaño de la

cuerda? Fundamenta tus respuestas.
El periodo angular cambiaria totalmente ya que el largo de la cuerda
interviene con la distancia que la pelota recorre en su periodo
angular
d. ¿Qué consecuencia tiene la fricción en nuestro sistema? Si no

hubiera fricción ¿qué sucedería?
La fricción hace que la pelota se frene ya que emplea una fuerza
contraria a la trayectoria en la que se lleva la pelota. Si esta no
existiera no se detendría y sería un movimiento constante.
e. ¿Existe alguna influencia en el ángulo de lanzamiento del péndulo?
Sí, ya que gracias al largo de la cuerda esta hace que la distancia
que recorre la masa varié.
f. ¿En qué puntos la velocidad es cero?

La velocidad llega a ser 0 cuanto este esta en las dos orillas ya que
alcanza su ángulo y su distancia máxima respecto al punto medio.
g. ¿En qué parte de la trayectoria de la masa de un péndulo esta tiene

velocidad máxima?
En su punto medio.
4. Visita la página del simulador "Laboratorio del Péndulo” (no olvides visitar la
sección de Recursos de apoyo para saber dónde está), y corrobora tus
respuestas.
Parte 2. Determinación de parámetros del M.A.S. para el péndulo físico y su

péndulo simple equivalente
5. Reúnanse en parejas para realizar la construcción del péndulo físico con la

tabla de madera.
6. Midan con la cinta métrica la tabla de madera y marquen con el plumón tres
puntos importantes: el centro de masa a la mitad de la tabla, eje de rotación
1, a 2 cm del extremo de la tabla, y eje de rotación 2, a 10 cm del mismo
extremo de la tabla.
7. Perforen con el clavo grueso los dos ejes de rotación, procurando que
queden los agujeros lo más redondo posible.
8. Utilicen la lija fina para que los agujeros presenten la mínima fricción
posible.
9. Cuelguen el péndulo físico colocando el clavo delgado en el eje de rotación
1, y clavándolo en una superficie vertical.
10. Pongan a oscilar el péndulo físico en el eje de rotación 1, con una amplitud
de 15° y registren el tiempo de 5 oscilaciones.
11. Repitan el procedimiento anterior 5 veces para que obtengan el valor
promedio del periodo y la frecuencia angular.
12. Repitan los puntos 10 y 11 haciendo oscilar el péndulo físico en el eje de
rotación 2, y escriban los resultados en la siguiente tabla:
Distancia
Eje de Tiempo en 5 Periodo Frecuencia
del eje al
rotación oscilaciones promedio angular
C.M.
1
2
13. Empleen la ecuación de la frecuencia angular para el péndulo simple y

determinen la longitud equivalente, escribiendo los resultados en la
siguiente tabla:
Frecuencia
Péndulo Longitud del Periodo del
angular
físico con péndulo péndulo
péndulo
eje de simple simple
simple
rotación: equivalente: equivalente:
equivalente:
1
2
14. Hagan funcionar la simulación “Laboratorio de péndulo” (les recomiendo

visitar la sección de Recursos ya que ahí encontrarán la liga para visitar la
página web de este simulador) para construir virtualmente el péndulo simple
equivalente escribiendo en el espacio de longitud el valor obtenido en la
tabla anterior, para el eje de rotación 1, luego hagan funcionar la simulación
activando el reloj fotoactivado y registren el periodo.
15. Repitan el procedimiento del punto anterior para el caso del eje de rotación
2, y escriban los resultados en la siguiente tabla:
Periodo del
Péndulo Periodo
Longitud del péndulo
físico con promedio de
péndulo simple simple
eje de péndulo
equivalente: equivalente
rotación: físico:
virtual:
1
2
16. Construyan el péndulo simple equivalente al péndulo físico con el eje de
rotación 1, empleando el segundo clavo delgado para colgar el péndulo
simple 1, consideren un ángulo de 15° para la oscilación. Para este péndulo
simple utilicen la cuerda delgada que debe atarse en un extremo al
candado chico, y colgarse del otro extremo al segundo clavo con la longitud
del péndulo simple equivalente primero con la longitud mayor y después
con la longitud menor (sin cortar la cuerda).
17. Midan el tiempo de 5 oscilaciones para que obtengan el periodo promedio y
repitan este procedimiento para el péndulo simple 2, equivalente al péndulo
físico con el eje de rotación 2, escribiendo los resultados en la siguiente
tabla:
Péndulo Periodo Periodo

Longitud del
físico con promedio de promedio del
péndulo simple
eje de péndulo péndulo simple
equivalente:
rotación: físico: equivalente:
1
2
17. Escriban si hay diferencias en los periodos promedios de estos péndulos

físico y simple y a que puede ser debido.
Parte 3. Determinación experimental del valor de la gravedad mediante los

péndulos físico y simple y gráficas del M.A.S. de estos sistemas físicos
18. Empleen el teorema de los ejes paralelos para obtener las ecuaciones en
función de la masa para cada uno de los péndulos físicos y empleando las
frecuencias angulares de la tabla del punto 12, determinen el valor de la
gravedad, escribiendo los resultados en la siguiente tabla:
Péndulo Expresión del Frecuencia Valor

físico con momento de angular: experimental
eje de inercia respecto de la
rotación: al eje de
rotación: gravedad:
1
2
19. Empleen la expresión de la frecuencia angular del péndulo simple, para que
empleando los valores experimentales y del simulador (tablas puntos 15 y
17), determinen el valor de la gravedad, escribiendo los resultados en la
siguiente tabla:
Valor de la
Longitud del Valor
Péndulo gravedad
péndulo experimental de
simple: con datos
simple: la gravedad:
simulador:
1
2
20. Escriban las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración angular para

los dos casos de péndulo físico, como los dos casos de péndulo simple.
Consideren que el movimiento inicia con el ángulo positivo de 15°.
21. Dibujen las gráficas para las ecuaciones del punto anterior.
Nota: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y

fundamentada.
Entregable(s): Documento con la información de los péndulos, incluyendo las
gráficas y fotos digitales de los péndulos construidos.

Actividad 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 1

Cargado por

Información del documento

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Actividad 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Nombre: Víctor Manuel Huerta García

1. Diseña un péndulo simple y señala todos sus componentes.

a. ¿Qué pasaría si al ponerlo a oscilar, aumentas la masa que cuelga al

b. ¿Qué sucedería si al ponerlo a oscilar, disminuyes la masa que

c. ¿Qué sucedería si disminuyéramos o aumentáramos el tamaño de la

d. ¿Qué consecuencia tiene la fricción en nuestro sistema? Si no

f. ¿En qué puntos la velocidad es cero?

g. ¿En qué parte de la trayectoria de la masa de un péndulo esta tiene

Parte 2. Determinación de parámetros del M.A.S. para el péndulo físico y su

5. Reúnanse en parejas para realizar la construcción del péndulo físico con la

13. Empleen la ecuación de la frecuencia angular para el péndulo simple y

14. Hagan funcionar la simulación “Laboratorio de péndulo” (les recomiendo

Péndulo Periodo Periodo

17. Escriban si hay diferencias en los periodos promedios de estos péndulos

Parte 3. Determinación experimental del valor de la gravedad mediante los

Péndulo Expresión del Frecuencia Valor

20. Escriban las ecuaciones de posición, velocidad y aceleración angular para

Nota: Considera que tu actividad debe estar documentada (proceso) y

También podría gustarte