Actividad 16 Acceso y Recuperación de La Información

B - Learning
Expresión Oral y Escrita II
Actividad Acceso y recuperación de la información

Objetivo: Los alumnos conocerán el uso de las fichas de trabajo como estrategia para recuperar
la información.
Datos del alumno

Nombre del alumno: Gustavo Ángel Fuentes Ramírez
Carrera: T.S.U. Mecatrónica Área Automatización
Grupo: “B” Grado: 5 Turno: Matutino
Instrucciones:
 Lee cuidadosamente el tema Acceso y recuperación de la información (PDF).
 Reflexiona sobre el tema.
 Selecciona un texto que ocupes para realizar tu proyecto en la materia Integradora. Realiza una
ficha de cita textual y otra ficha de paráfrasis.
 Guarda tu documento y súbelo a la plataforma AVUTT para que tu asesor en línea lo revise.
 Nombra correctamente la actividad.
Coloca una breve de introducción.
Presenta el tema, establece un objetivo y, finalmente, describe la organización.

Ejemplo:
Para realizar el tema Acceso y recuperación de la información, retomé el artículo de
investigación Rendimiento de un sistema de control de errores con turbo códigos para
canales PLC (Balbuena y García, 2013). Mi objetivo es recuperar la información principal
para el proyecto (coloca el nombre del proyecto de la materia Integradora). La actividad está
organizada en dos apartados, el primero corresponde a la elaboración de la ficha textual y de
paráfrasis, finalmente, se realizó la conclusión.
Desarrolla la actividad.
Ficha textual
Tema: Electroencefalograma (EEG).

Título: La electroencefalografía.
Autor: M. M. Morín-Castillo, A. Santillán-Guzmán, S. L. Saínos-González
Cita:
“La electroencefalografía (EEG) es una técnica no invasiva para el estudio de la actividad
eléctrica del cerebro, tanto en sujetos sanos, como en pacientes que padecen epilepsia,
Parkinson u otras enfermedades.
El presente documento contiene información para ser utilizada exclusivamente en la Materia de Expresión Oral y Escrita
II en la modalidad B-Learning. Queda prohibida su reproducción total o parcial sin previa autorizació
B - Learning
Expresión Oral y Escrita II
Es bien sabido que el cerebro consiste en dos hemisferios, los cuales se subdividen en cuatro
lóbulos (Frontal, Parietal, Temporal, Occipital) y la corteza cerebral, la cual es una capa de
tejido gris donde se producen señales espontáneas, conocidas como ritmos. Éstos se encuentran
ubicados en ciertas bandas de frecuencia, y dependiendo de la actividad que se esté realizando
pueden ser registrados, a través de sistemas EEG. Para referirse a los ritmos se usan letras
griegas; siendo los más comunes delta, theta, alpha y beta. Cuando se registran las señales
cerebrales éstas son acompañadas por distorsiones fisiológicas (producidas por el
sujeto/paciente en estudio) o técnicas (producidas por el sistema de medición). Entre las
fisiológicas están: Movimientos oculares, parpadeos, movimientos musculares, latido cardiaco,
entre otras. En cuanto a las distorsiones técnicas, la más común es la que produce la línea de
alimentación, que puede ser de 50 o 60 Hz, dependiendo del área geográfica en donde se realice
la medición”.
Ficha de paráfrasis
Tema: Electroencefalograma (EEG).

Título: La electroencefalografía.
Autor: M. M. Morín-Castillo, A. Santillán-Guzmán, S. L. Saínos-González
La electroencefalografía es una técnica no invasiva para el estudio de la actividad eléctrica del

cerebro, es se aplica tanto a personas sanas como a pacientes que padecen de alguna
extremidad del cuerpo. El cerebro consiste en dos hemisferios, los cuales se subdividen en
cuatro lóbulos: frontal, parietal, temporal, occipital. Y la corteza cerebral el cual es una capa
de tejido gris donde se producen las señales espontaneas conocidas como ritmos.
Coloca la conclusión.
Los diferentes tipos de ondas cerebrales que nuestro cerebro produce pueden ser utilizados para
realizar diferentes actividades mediante interfaces el cual nos permita manipular esas señales
que proporciona el cerebro.
Bibliografía en formato APA
 Sanei S, Chambers J.A. EEG Signal Processing. John Wiley &Sons, England, 2007.
 Wolpaw J.R, Birbaumerc N, McFarland D.J, Pfurtschellere G, Vaughana T.M. Brain–
computer interfaces for communication and control. Clinical Neurophysiology. 2002;
113:767–791. DOI: https://doi.org/10.1016/S1388-2457(02)00057-3
El presente documento contiene información para ser utilizada exclusivamente en la Materia de Expresión Oral y Escrita
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Presenta el tema, establece un objetivo y, finalmente, describe la organización.

Tema: Electroencefalograma (EEG).

Tema: Electroencefalograma (EEG).

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