2.8. ADICIÓN DE FUERZAS SUMANDO SUS COMPONENTES X y Y

Descargar como pdf o txt
Descargar como pdf o txt
Está en la página 1de 5

2.8. ADICIÓN DE FUERZAS SUMANDO SUS COMPONENTES X y Y.

2.9 EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA

R = P + Q+ S

S
Py (j)
P
Sy (j)

Px (i)
A
Sx (i) Qx (i)

Q
Qy(j)

Rx (i) + Ry(j) = Px(i)+ Py(j) + Qx(i)+ Qy(j) + Sx(i)+ Sy(j)


2.8. ADICIÓN DE FUERZAS SUMANDO SUS COMPONENTES X y Y.
2.9 EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA
EJERCICIO 2.3.

Y
F2= 80 N
20°
F1= 150N
20°
A 30° X
15°

F4 = 100 N
F3 = 110 N

Solución geométrica:

(F2 (Cos 20) (j) Y


F2= 80 N (F1 Sen 30) (j)
20°
F1= 150N
(F2 Sen 20) (-i)
A 30° (F1 Cos 30) (i) X
15°
(F4 (Cos 15) (i)

F4 = 100 N

(F3) (-j) F3 = 110 N (F4 (Sen 15) (-j)


2.8. ADICIÓN DE FUERZAS SUMANDO SUS COMPONENTES X y Y.
2.9 EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA
Solución algebraica o matemática:
Fuerza Magnitud Componente X, N Componente Y, N
F1 150 + 129.9 + 75
F2 80 -27.4 +75.2
F3 110 0 -110
F4 100 +96.6 -25.9
RX = +199.1 Ry = +14.3
Para la Fuerza F1.
Fx= (F1 Cos 30) (i) = (150 * Cos 30) (i) = + 129.9 (i)
Fy = (F1 Sen 30) (j) = (150 * Sen 30) (j) = + 75 (j)
Se resuelve igual para las fuerzas F2, F3, y F4.

R = RX + Ry = +199.1 N (i) + 14.3N (j)

𝑹𝒚 𝟏𝟒.𝟑 𝑵
Tan α = = = 𝟒. 𝟏° Dirección.
𝑹𝒙 𝟏𝟗𝟗.𝟏 𝑵

Magnitud de la resultante: Por Pitágoras es igual a 199.6 N.


Ry=+ 14.3N (j)

Rx= +199.1 N (i) 4.1°


2.8. ADICIÓN DE FUERZAS SUMANDO SUS COMPONENTES X y Y.
2.9 EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA

La Resultante es cero. Estaría en equilibrio la partícula.

100 lb

100 lb

30°
F4 = 400 lb

F1 = 300 lb

30° F2 = 173.2 lb

F3 = 200 lb

F1

F2

F4

F3
2.8. ADICIÓN DE FUERZAS SUMANDO SUS COMPONENTES X y Y.
2.9 EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA

Σ : Como símbolo de sumatoria

R= Σ (F) = 0

ΣFx= 300 lb – (200 lb) sen 30° - (400 lb) sen 30° = 0

ΣFy= -173.2 lb – (200lb) Cos 30° + (400 lb) cos 30°= 0

2.10. Primera ley de Newton. Primer corte. Cuerpo en reposo. En estado de equilibrio.

2.11. PROBLEMAS RELACIONADOS CON EL EQUILIBRIO DE UNA PARTÍCULA. DIAGRAMAS DE


CUERPO LIBRE.

1. Diagrama de cuerpo libre: Seguidamente el triángulo de fuerzas


2. Ubicación de esas fuerzas en el escenario presentado en el ejercicio.
3. Tener presente el sentido de las fuerzas, la dirección y magnitud.
4. Escribir ……..CONTÍNUA PRÓXIMA CLASE….

También podría gustarte