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Teoría del desarrollo curricular según Margarita Pansza
Conference Paper · September 2019
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Zuehellen Georgina
Universidad Xochicalco
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Doctorado en Educación, CEUX Tijuana.
Teoría del desarrollo curricular según Margarita Pansza
Zuehellen Gámez Rodríguez

1 universidad Xochicalco, Campus Tijuana
propósitos, visión y misión del curso, así como

estrategias, métodos y recursos de aprendizaje,
Resumen incluso bibliografía para que los participantes puedan
darle seguimiento.
El diseño y desarrollo curricular, se entiende como un
plan de estudios, con metodologías, recursos de
aprendizajes que se necesitan, bases psicológicas 3. Desarrollo curricular según
donde será aplicado y el conocimiento de la cultura y Margarita Pansza
contexto donde se desarrollará (MEZA MORALES,
2012). Otro de los autores de gran relevancia define el
Existen múltiples significados de curriculum, ya curriculum, así como sus características de la
que depende de la teoría en la que esté basado, en siguiente manera: El curriculum como los contenidos
la época y contexto sociocultural. Para desarrollarlo de la enseñanza se trata de una lista de materiales
es necesario contar con un grupo profesional, para asignaturas o temas que delimita el contenido de la
tener diversas visiones en cuanto contenido, enseñanza y del aprendizaje en las instituciones. Hay
objetivos, además de su experiencia en el área varios aspectos que debe cumplir un curriculum,
curricular. (Mohanasundaram, 2018) entre ellos: delimitar el problema, señalar un marco
teórico, plantear hipótesis u objetivos y fijarse etapas
de procedimientos, tiempos y resultados (Pansza,
1. Introducción 2011).
Lo anterior es importante, porque primero debemos
Las teorías de curriculum son variadas, por saber cuál será nuestro tema de investigación,
mencionar algunos autores: José Antonio Arnaz, hablando de la tesis, continuaremos con la selección
Ángel Díaz-Barriga, Raquel Glazman y María de del marco teórico, con el cual vamos a fundamentar
Ibarrola, todos estos autores tienen su propia nuestra tesis o un proyecto, después tendremos que
definición de diseño y desarrollo curricular. La plantearlo que es lo que buscamos, cual es nuestro
definición que más me llamo la atención fue: El propósito u objetivos para resolver la problemática y
diseño curricular puede entenderse como una debemos dividirlo en etapas para desarrollarlo con
dimensión del curriculum que revela la metodología, tiempo y forma, así obtendremos los resultados
las acciones y el resultado del diagnóstico, deseados. Cabe destacar que para realizar un
modelación, estructuración, y organización de los curriculum, debemos contar con un grupo
proyectos curriculares. Prescribe una concepción interdisciplinario y de carácter participativo, en donde
educativa determinada que al ejecutarse pretende tengamos diferentes ángulos, opiniones,
solucionar problemas y satisfacer necesidades y en experiencias, recordemos que el trabajo en equipo no
su evaluación posibilita el perfeccionamiento del es fácil de llevar, por lo que tendremos que
proceso de enseñanza-aprendizaje (Fernández organizarnos y fungir como mediadores para que la
Lomelín). experiencia de cada participante sea eficaz. Para que
iniciar un curriculum lo ideal es iniciar con un listado
con diferentes aspectos a desarrollar.
2. Diseño y desarrollo curricular Los diferentes autores describen que para
fundamentar correctamente un programa de estudios
El concepto de Fernández A. lo define como una o incluso la tesis, es importante seleccionar
metodología, para desarrollar los propósitos y diferentes tipos de marcos teóricos, uno que abarque
principios de un programa o sistema educativo, ya marco legal, marco teórico disciplinario y el margo
que menciona lo que el facilitador debe enseñar y lo pedagógico, Pansza, M. (2011).
que los alumnos o participantes de algún curso Los curriculums o planes de estudio, dependen
deberá de aprender, además se debe señalar del contexto social y cultura que se esté viviendo y de
1
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las demandas que la sociedad está exigiendo, cada artículos o manuales educativos, todos ellos deberán
día como sociedad evolucionamos y requerimos otro ser dinámicos para la sociedad presente y para la
tipo de enseñanzas y aprendizajes, que los planes de futura sociedad.
estudio requieren para que el docente se guie y el
alumno aprenda. Referencias
Los planes de estudios requieren de
investigación, por lo que tiene que ser visto como una Escudero, J. (2000). Terra. edu.ar. Retrieved from
problemática a resolver y preguntarnos ¿Qué Diseño, Desarrollo e Innovación de
requieren los estudiantes de la época actual para currículum:
lograr su atención y al mismo tiempo aprendan? ¿En http://www.terras.edu.ar/biblioteca/3/EEDU_
que están interesados los nuevos estudiantes para Area_Moreira_Unidad_3.pdf
aprender? ¿Qué es lo que la sociedad está exigiendo
para sus jóvenes?, es por ello que es una Fernández Lomelín, A. (n.d.). El diseño curricular.
problemática a resolver y para ello requerimos de La práctica curricular y la evaluación
metodologías sistemáticas para lograrlo. Dice curricular.
Pansza, M. (2011) que requerimos ir más allá de la
observación y de la recolección de datos, sino In slide share. (n.d.). Retrieved from historia del
plantearnos hipótesis y objetivos que puedan currículo:
implementarse en los planes de estudios y por medio https://es.slideshare.net/jhonnytico36/1-
de la experiencia y el conocimiento llevarlos a cabo. historia-del-currculo
En cambio, Mohanasundaram, K. (2018) dice que
los planes de estudios deben ser planificados, con un MEZA MORALES, J. L. (2012). DISEÑO Y
propósito, progresivo o secuencial y sistematizado DESARROLLO CURRICULAR.
para crear un programa positivo en el sistema Tlalnepantla,, Estado de México, México:
educativo, comenta que la sociedad está cambiando RED TERCER MILENIO S.C. Retrieved
por lo que debe haber comunicación, desarrollo de la from
personal, el medio ambiente en donde se desarrolla, http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/
una visión del mundo actual, tomar en cuenta etnias derecho_y_ciencias_sociales/Diseno_y_des
y religiones, además de realizarlo de manera arrollo_curricular.pdf
dinámica, habla sobre el de aprender a aprender, es
la capacidad de perseguir y persistir en el Mohanasundaram, K. (2018). Curriculum Design
aprendizaje, de organizar el propio aprendizaje, and Development. Journal of Applied and
incluso a través de una gestión eficaz del tiempo, Advanced Research, 3(1), 4-6. Obtenido de
quiere decir que el aprendizaje se construye como lo https://www.researchgate.net/publication/32
planteaban Piaget y Vygotsky en sus teorías
5088451_Curriculum_Design_and_Develop
psicoeducativas.
ment
PANSZA, M. (2011, junio 16). Propuestas

4. Conclusiones curriculares. Retrieved from Diseño
curricular:
He llegado a la conclusión que un curriculum es un
http://propuestascurricularesdiseo.blogspot.
plan de estudios con estrategias, metodologías, que
van acorde al contexto socio cultural de la sociedad com/p/margarita-pansza.html
actual y de las futuras generaciones. Para diseñarlo Pierrepont, F. (2011). Peter Ramus and the
no es cuestión de solo conocimientos, sino de Educational Reformation of the Sixteenth
múltiples experiencias, investigaciones, marcos Century. Coconut Creek, Florida: First
teóricos, en la elaboración de hipótesis y objetivos, Hardback Edition. Retrieved from
sin faltar la experimentación para obtener resultados https://books.google.com.mx/books?id=Zq2
competentes dignos de la educación actual, sin ZBAAAQBAJ&pg=PA85&lpg=PA85&dq=Stu
perder de vista la globalización educativa. rm,+Melanchthon+y+Ramus&source=bl&ots
Habrá que ser éticos para diseñar y desarrollar un =_D-
curriculum, en donde se consulte a varios expertos e IvyKKaw&sig=ACfU3U1g6lsxWWr9Wkl3c8s
investigaciones de otros pedagogos, teóricos de la 6cuqHTuXnVw&hl=es-
educación y que las instituciones educativas sean 419&sa=X&redir_esc=y#v=onepage&q&f=fa
accesibles ante los nuevos retos de la sociedad. lse
Sera importante revisar cuales teorías están aptas
ya sean para nuestras tesis, planes de estudio a
diseñar, incluso para elaboración de ensayos,

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