Formato: ENSAYO ARGUMENTATIVO

Datos de identificación

Nombre: Gema Gutiérrez Hernández

Matrícula: 19015668
Nombre del asesor: Estela García Galindo
Nombre del Módulo: Taller de lectura y redacción v2
Fecha de elaboración: 27 de noviembre de 2019.

Antes de comenzar:
En esta Evidencia de Aprendizaje deberás realizar un ensayo, paso por paso. Es importante que revises que, si bien lo
desarrollarás en partes, un texto argumentativo en general desarrolla toda la información en un mismo documento y,
como su nombre lo indica, incluye información que provee al lector de argumentos sobre un tema o postura, de tal forma
que busca lograr en el lector una reflexión.

Importante
Ten muy presente que toda la información que tomes directamente de
fuentes de información, deberá contener una cita y referencia,
respectivamente, ambas en formato APA.

De igual forma, presta especial atención en las reglas de ortografía y

redacción ya que tienen un peso muy importante en tu calificación.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Instrucciones

1. Para realizar tu ensayo, elige uno de los siguientes temas:

 Los avances tecnológicos y su posible efecto en las relaciones interpersonales.
 Causas y efectos de la delincuencia en México.
 La fuga de talentos y sus consecuencias.
2. Investiga en Internet o en el Centro de Información Digital al menos tres fuentes de consulta que te permitan
enriquecer el tema.
3. Una vez hecha tu investigación, completa cada uno de los siguientes apartados con la información que se te
solicita.

Tema

La fuga de talentos, consecuencias en la sociedad Mexicana.

Fuentes de información

https://www.eleconomista.com.mx/arteseideas/Cual-es-el-problema-de-la-fuga-de-cerebros--20170811-0069.html
https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/fuga-de-talentos-perjudica-al-pais-de-origen
https://nuso.org/media/articles/downloads/3778_1.pdf
http://repositorio.ub.edu.ar/bitstream/handle/123456789/1776/77_cevallos.pdf?sequence=1&isAllowed=y

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 Definición de postura

Como la fuga de talentos afecta en la sociedad mexicana, ya que las personas con talentos emigran fuera de

México y esto afecta en la economía en México, así como en una cultura en general.

ESQUEMA DEL ENSAYO

INTRODUCCIÓN (300 – 400 palabras máximo)

Tener profesionales en el mundo, es algo que todos los países que se encuentran en vías de desarrollo

sueña tener, es por esta situación que en muchos países con esta visión buscan a traer a jóvenes talentosos, a

pesar de que la mayoría de las veces estos tiene que abandonar sus países de origen, todo esto motivados por

un mejor salario, una mejor calidad de vida o mayores perspectivas profesionales de cara al futuro.

El estudiar y prepararse en el extranjero es una opción que toman muchísimos de los estudiantes, todo esto

para aprender., primeramente otro idioma, conocer lugares, pero sobre todo para adquirir nuevas ideas y puntos

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 de vistas diferentes sobre el mundo empresarial. Sin embargo, en muchos casos los estudiantes lejos de volver

al hogar deciden emprender sus vidas profesionales en las naciones de destino que, generalmente, se

encuentran en mejor situación económica que sus países de procedencia.

Algunos empresarios opina que “es importante que los países lleven a cabo programas de reinserción de

aquellos profesionales que emigran para formarse” ya que, de esta forma, pueden inculcar en sus patrias de

origen aquellos valores aprendidos y desarrollar proyectos emprendedores que beneficien al país y permitan el

desarrollo del mismo.

Uno de los principales desafíos para los jóvenes emprendedores es la lucha por preservar los talentos con

que se cuenta. Los empleados mejor capacitados y los más valiosos son los primeros en analizar sus actuales

condiciones laborales en comparación con las oportunidades que puede ofrecerles el mercado, lo que crea una

situación de riesgo para la empresa.

Lamentablemente en México estos empleados con estas capacidades generalmente son lo que no reciben

un buen salario.

DESARROLLO (600 palabras máximo)

Se estima que en México hay alrededor de un millón de niños y jóvenes sobredotados, es decir, la gente con más
© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 inteligencia en el país. Según el Director del Departamento de Psicología del Centro de Atención al Talento

(CEDAT), el Doctor Andrew Almazán Anaya, por cada 1,000 de estos niños bien diagnosticados tienen el

potencial de un millón de personas en edad económicamente activa, es decir que se tiene 1,000 veces más

impacto para el país que se vaya una persona así, que una persona con inteligencia promedio. Esto obedece a

los nuevos aportes y desarrollo de conocimiento que pueden traer a la sociedad este tipo de personas. Es un

número muy considerable por que no se repone, cuando se van a otro país y tienen hijos en esa nación, ya que la

inteligencia en genética. La gente que se queda en este país no tiene muchos hijos, máximo llegan a tener uno, lo

que causa que la tasa de recambio sea baja. Los niños superdotados son aquellos que tienen un coeficiente

intelectual de más de 130 puntos, en México se tiene la falsa creencia de que no hay oportunidades para el

desarrollo de esos niños, debido en gran parte a que no son diagnosticados a tiempo. No se les da la atención y

la educación adecuada a sus capacidades, por lo que cuando crecen emigran del país. Los niños con

sobrecapacidad son confundidos y mal diagnosticados con distintas enfermedades, entre las que figura el

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) que, a pesar de ser distinto a la sobredotación, se le

equipara frecuentemente. También se tiene la creencia popular acerca de que los niños sobredotados son

siempre estudiantes de excelencia, especialmente en los grados de educación básica (preescolar, primaria y

secundaria).El problema es que se les trata por estas condiciones psicológicas y no se les presta especial

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 atención. Una vez que crecen, emigran a naciones en donde pueden desarrollar de manera más natural su

potencial. Otro de los problemas que encuentra nuestro país al no conseguir que se queden este tipo de

personas dentro del país, es que muchas veces se llevan sus investigaciones o sus desarrollos con ellos, lo que

de continuar así afectaría los índices de desarrollo de México. Almazán Anaya, recordó que en los 15 años que

salieron del país los sobredotados, se perdió de forma considerable parte del potencial de desarrollo del país.

Según datos de un informe del Centro de Estudios Sociales y de Opinión Pública (CESOP), México contribuye a

la producción mundial de conocimiento en menos de un 1 por ciento. Según esas estadísticas, el 30% de los

mexicanos que se gradúan con grado de doctor por cada millón de habitantes, es insuficiente para lograr el

capital humano que se requiere. Mientras existen naciones como Corea del Sur que invierte casi el 4% del PIB en

la ciencia, y le sigue en orden decreciente Estados Unidos, Alemania y Francia, en México, en el 2012 la

inversión alcanzó un 0.5% del PIB, la cantidad más baja entre los miembros de la OCDE e incluso menor al

promedio latinoamericano. Una vez que ya concluyeron sus estudios universitarios, los jóvenes sobredotados,

son captados por universidades o centros de investigaciones en otros países. Tienen estrategias muy

interesantes y atractivas para ellos: no sólo les ofrecen estudios en esos países, sino que buscan gente con

logros y los invitan a estudiar con becas en universidades prestigiosas y después les ofrecen empleos en los

cuales desarrollarse.

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.
 CONCLUSIÓN (250-300 palabras máximo)

A partir de lo desarrollado en el punto anterior, reflexiona sobre tu postura inicial y comenta si ésta cambió o si se
mantuvo, qué puedes decir sobre el problema planteado y qué ideas pueden complementar lo que ya
investigaste. No se trata de repetir lo dicho por otros autores o lo desarrollado en tu argumentación sino buscar
llegar a una conclusion o dejar abierta una reflexión nueva e interesante.

Referencias

https://www.eleconomista.com.mx/arteseideas/Cual-es-el-problema-de-la-fuga-de-cerebros--20170811-0069.html
https://mba.americaeconomia.com/articulos/reportajes/fuga-de-talentos-perjudica-al-pais-de-origen
https://nuso.org/media/articles/downloads/3778_1.pdf
http://repositorio.ub.edu.ar/bitstream/handle/123456789/1776/77_cevallos.pdf?sequence=1&isAllowed=y

© UVEG. Derechos reservados. El contenido de este formato no puede ser distribuido, ni transmitido, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico,
magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de
Guanajuato, debido a que se trata de información confidencial que sólo puede ser trabajado por personal autorizado para tal fin.