CALCULO DIFERENCIAL

CRISTIAN LEONARDO NEIRA BARRIOS

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

PRIMER SEMESTRE

CUCUTA, NORTE DE SANTANDER

2017
 CALCULO DIFERENCIAL

CRISTIAN LEONARDO NEIRA BARRIOS

TERCER TRABAJO DE CALCULO DIFERENCIAL

Tutor:

ARMANDO E. PARADA USSA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y EMPRESARIALES

PROGRAMA DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

CUCUTA, NORTE DE SANTANDER

2017
 CONTENIDO

INTRODUCCION

1. Consulta del módulo y la web de conceptos de polinomios y funciones

polinomiales.

2. Conclusiones

3. Recomendaciones

4. Bibliografía
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo es una parte importante del curso de cálculo diferencial, ya

que se expone el conocimiento de lo aprendido, la capacidad de análisis
matemático y permite desarrollar destrezas, tiene como objetivo estudiar
conceptos referentes a términos algebraicos y el desarrollo de algunos ejercicios
de polinomios y lógica vistos en la unidad tres, con el propósito de alcanzar un
mayor o nuevo conocimiento en la solución de problemas los cuales servirán para
esta área específica y por supuesto para aplicarlos en la labor como futuro
profesional.

Se debe comprender que los conceptos básicos de polinomios funciones

polinomiales, permiten conocer de la mejor manera las funciones de cada uno.
Además es un inicio para entender y avanzar en la resolución de los problemas y
ejercicios acordes a estas nociones.
 1. Consultar con la ayuda del módulo y la web y elaborar bien sea, un
resumen, cuadro sinóptico, mapa conceptual o diagrama precisar:
polinomios, polinomios lineales, polinomios cuadráticos, tasa de cambio,
límite de una función, continuidad de una función, derivada de una función,
concepto de matriz, tipo de matrices.

POLINOMIOS

En matemáticas, un polinomio (del latín polynomium, y este del griego, πολυς

polys ‘muchos’ y νόμος nómos ‘regla’, ‘prescripción’, ‘distribución’)123 es una
expresión matemática constituida por una suma finita de productos entre variables
(valores no determinados o desconocidos) y constantes (números fijos llamados
coeficientes). Las variables pueden tener exponentes de valores definidos
naturales incluido el cero y cuyo valor máximo se conocerá como grado del
polinomio. En términos más simples, un polinomio es una suma de monomios.

Es frecuente el término polinómico (ocasionalmente también el anglicismo

polinomial), como adjetivo, para designar cantidades que se pueden expresar
como polinomios de algún parámetro, como por ejemplo: tiempo polinómico, etc.

Los polinomios son objetos muy utilizados en matemáticas y en ciencia. En la

práctica, son utilizados en cálculo y análisis matemático para aproximar cualquier
función derivable; las ecuaciones polinómicas y las funciones polinómicas tienen
aplicaciones en una gran variedad de problemas, desde la matemática elemental y
el álgebra hasta áreas como la física, química, economía y las ciencias sociales.
En álgebra abstracta, los polinomios son utilizados para construir los anillos de
polinomios, un concepto central en teoría de números algebraicos y geometría
algebraica.

POLINOMIOS LINEALES

Definición: Al terminar la primera parte de un diseño de experimentos según Box -

Wilson, se puede aplicar la teoría de los polinomios lineales. Son suma de
productos sin elevar al cuadrado o a otro exponente distinto de 1 y sin que entre
los productos haya productos tipo x.y (dos variables de decisión). El otro caso se
define como polinomio alineal. Con los puntos o ensayos hechos antes de rotar se
puede ajustar el conjunto ordenado de datos experimentales de esta manera:

OMEGA = b0 + b1.x1 + b2. x2.......polinomio lineal para dos variables de decisión.

Si algun bj tiende a ser distinto de cero, no vale la pena rotar. En este caso lo
mejor es preparar un diseño rotable centrado en el más alto de los datos obtenidos
de los datos obtenidos correspondientes a los puntos factoriales.

En cambio si esos bj son bastante parecidos a cero, conviene rotar y completar los
puntos periféricos, en cuyo caso se ajusta a un polinomio no-lineal (cuadrático)

OMEGA = b0 + b1.x1 + b2. x2 + b11.x12 + b22.x22 + b12.x1.x2 .......polinomio

alineal para m = 2 variables de decisión.

y generalizando, a los 0,5 (m+1)(m+2) primeros términos de una expansión de

Taylor.

Siempre tienen que aparecer todas las combinaciones,, tanto lineales como
cuadráticas, omitiendo sin embargo las cúbicas y de órdenes superiores.

Cada uno de los sumandos tiene significado físico.

b0 es la altura promedio de la superficie de respuesta.

bi, en la medida que sea más y más distinto de cero, significa fuerte influencia del
factor i sobre los resultados.

bii, en la medida que sea más y más distinto de cero, es un índice de la curvatura
de la superficie de respuesta.

Siendo i distinto de j, bij, en la medida que sea más y más distinto de cero,
significa interacción entre las dos variables de decisión que llevan a
combinaciones inesperadamente óptimas o pésimas.

Para completar esta breve explicación, la curvatura global es la que responde al

coeficiente bii del siguiente modelo:

OMEGA = b0 + b1.x1 + b2. x2 + bii.[x12 + x2 x2] + interaccion

POLINOMIOS CUADRATICOS

 Una función cuadrática o polinomio cuadrático, es una expresión de la

forma:   ó  , donde a, b, c serán, en este caso,
números reales.

La gráfica de la función cuadrática será una parábola con la concavidad dirigida

hacia arriba si  , y con la concavidad dirigida hacia abajo  .

5.2.2 Dominio y rango. Es claro que el dominio de la función   

serán todos los números reales.

Para hallar el rango de una función polinómica, hay que analizar los valores
admisibles, que puede tomar la variable y en los casos en  que   y  .

Si  , hay que analizar el valor mínimo que puede tomar la variable y,. ya que
la gráfica de la parábola es cóncava hacia arriba.
En este caso se tiene:

El valor mínimo de la función se obtiene cuando   o sea cuando  .

En este caso el valor mínimo de y es  .

Por tanto el rango serán los valores de y, tales que  . Similarmente,
si   el rango de la función cuadrática serán los valores de y, tales

que  .

Ejemplo 3.   

Grafique y encuentre el rango de la función cuadrática  .

Solución.   

Como   la gráfica es una parábola con la concavidad dirigida hacia arriba.

Como  ,  ,   entonces el rango serán todos los valores de y reales

que cumplan que   o sea  .

Una gráfica aproximada de la función la muestra la siguiente figura:

En la gráfica anterior, los interceptos con el eje x, serán los ceros
de   o alternativamente, las raíces de la ecuación  = 0.

Mas adelante, se tendrán formulas para hallar las raíces de una ecuación
cuadrática.

Ejemplo 4.

Grafique y encuentre el rango de la función cuadrática  .

Solución.

Como   la gráfica es una parábola con la concavidad dirigida hacia abajo.

Como  ,  ,   entonces el rango serán todos los valores reales

de y que cumplan que   o sea  .

 TASA DE CAMBIO

La tasa o tipo de cambio entre dos divisas es la tasa o relación de proporción que
existe entre el valor de una y la otra. Dicha tasa es un indicador que expresa
cuántas unidades de una divisa se necesitan para obtener una unidad de la otra.

Por ejemplo, si la tasa de cambio entre el euro y el dólar estadounidense

EUR/USD fuera de 1.12, ello significa que el euro equivale a 1.12 dólares. Del
mismo modo, si la tasa se calcula a la inversa (USD/EUR), ello resulta en una tasa
de 0.89, lo cual significa que el dólar equivale a 0.89 euros.

El nacimiento de un sistema de tipos de cambio proviene de la existencia de un

comercio internacional entre distintos países que poseen diferentes monedas. Si
por ejemplo, una empresa mexicana vende productos a una empresa española,
desea cobrar en pesos, por lo que la empresa española deberá comprar pesos
mexicanos y utilizarlos para pagar al fabricante mexicano. Las personas y
empresas que quieren comprar monedas extranjeras deben acudir al mercado de
divisas. En este mercado se determina el precio de cada una de las monedas
expresada en la moneda nacional. A este precio se le denomina tipo de cambio.

LIMITE DE UNA FUNCION

El límite de una función es el valor L que parece tomar f(x) para cierto valor de la x
llamado x0, sin embargo en el mundo de las matemáticas necesitaremos una
definición formal que represente lo anterior. Para esto podemos hacer un primer
intento y decir que:

Cuando una función f(x) toma valores muy próximos a L cada vez que tomamos
una x suficientemente cerca de x0 se dice que el límite de la función f(x) es L
cuando x tiende a x0, y se escribe:
Para un mayor rigor matemático se utiliza la definición épsilon-delta de límite, que
es más estricta. Su definición se basa en dos parámetros, el primero es la δ
(delta), el cual representa cuan cerca se encuentra x de x0, y el otro es ε (épsilon),
el cual representa qué tan cerca se encuentra f(x) de f(x0) o mejor dicho, ya que
vimos en el capítulo anterior que f(x0) puede no existir,que tan cerca se encuentra
de L:

"El límite de f(x) cuando x tiende a x0 es igual a L si y sólo si para todo número
real ε mayor que cero existe un número real δ mayor que cero tal que si la
distancia entre x y x0 es menor que δ, entonces la distancia entre la imagen de x y
L es menor que ε".

Esta definición, se puede escribir utilizando términos matemáticos y de manera

compacta

CONTINUIDAD DE UNA FUNCION

Intuitivamente, es fácil captar el concepto de continuidad. En términos sencillos,

puede decirse que una función real de variable real es continua en un intervalo
cuando se puede dibujar sobre el papel a lo largo de dicho intervalo sin levantar el
lápiz. La descripción matemática de esta idea intuitiva recurre al uso de la noción
de límite.

Se dice que una función f(x) es continua en un punto a, si y sólo, si se verifican las
condiciones siguientes:

La función existe en a.

Existe límite de f(x) cuando x tiende a a.

El valor de la función en el punto y el límite en dicho punto son iguales:

Cuando no se cumple alguna de las anteriores condiciones, se dice que la función
es discontinua en el punto.

Por otra parte, se considera que la función es continua en un intervalo (a, b)

cuando es continua en todo punto x, tal que a < x < b.

La función de la figura es discontinua en el punto x = 1.

Funciones continuas

Para algunas familias de funciones es posible conocer su continuidad basándose

en los siguientes criterios generales:

Las funciones polinómicas son continuas en todo el conjunto de los números

reales.

Las funciones racionales obtenidas como cociente de dos polinomios son

continuas en todos los puntos del conjunto R, salvo en aquellos en los que se
anula el denominador.

Las funciones potenciales, exponenciales y logarítmicas son continuas en todo su

dominio de definición.
Las funciones trigonométricas seno y coseno son continuas en todo el conjunto de
los números reales (en cambio, la función tangente es discontinua en los valores
múltiplos impares de p/2).

Propiedades de las funciones continuas

Dadas dos funciones f(x) y g(x) continuas en un punto o en un intervalo, se cumple

entonces que:

La suma y la resta de ambas es una función continua en ese punto o intervalo.

El producto de las dos funciones es una función continua en ese punto o intervalo.

El cociente entre ambas funciones es una función continua en ese punto o

intervalo salvo en aquellos en los que el denominador se anula.

Si f(x) es continua en a y g(x) es continua en f(a), entonces la composición de

funciones (g ° f) (x) es también continua en a.

Discontinuidades evitables

Toda función que en un punto dado no cumple alguna de las condiciones

necesarias para la continuidad se denomina discontinua. Cuando la discontinuidad
se debe al hecho de que existe el límite de la función en el punto, pero la función
no está definida para el mismo, se habla de discontinuidad evitable.

Para obtener una nueva función que sea continua también en el punto de
discontinuidad evitable, se procede del modo siguiente:

Se calcula el valor del límite de la función en el punto a.

Se añade el punto a al dominio de definición de la función, y se le asigna el valor:

La función f (x) presenta una discontinuidad evitable en el punto x = 2. F(x) sería
continua en R.

DERIVADA DE UNA FUNCION

En matemática, la derivada de una función mide la rapidez con la que cambia el

valor de dicha función matemática, según cambie el valor de su variable
independiente. La derivada de una función es un concepto local, es decir, se
calcula como el límite de la rapidez de cambio media de la función en cierto
intervalo, cuando el intervalo considerado para la variable independiente se torna
cada vez más pequeño. Por ello se habla del valor de la derivada de una función
en un punto dado.

Un ejemplo habitual aparece al estudiar el movimiento: si una función representa

la posición de un objeto con respecto al tiempo, su derivada es la velocidad de
dicho objeto. Un avión que realice un vuelo transatlántico de 4500 km entre las
12:00 y las 18:00, viaja a una velocidad media de 750 km/h. Sin embargo, puede
estar viajando a velocidades mayores o menores en distintos tramos de la ruta. En
particular, si entre las 15:00 y las 15:30 recorre 400 km, su velocidad media en ese
tramo es de 800 km/h. Para conocer su velocidad instantánea a las 15:20, por
ejemplo, es necesario calcular la velocidad media en intervalos de tiempo cada
vez menores alrededor de esta hora: entre las 15:15 y las 15:25, entre las 15:19 y
las 15:21.
Entonces el valor de la derivada de una función en un punto puede interpretarse
geométricamente, ya que se corresponde con la pendiente de la recta tangente a
la gráfica de la función en dicho punto. La recta tangente es a su vez la gráfica de
la mejor aproximación lineal de la función alrededor de dicho punto. La noción de
derivada puede generalizarse para el caso de funciones de más de una variable
con la derivada parcial y el diferencial.

La derivada de la función en el punto marcado es equivalente a la pendiente de la recta tangente (la

gráfica de la función está dibujada en rojo; la tangente a la curva está dibujada en verde).

CONCEPTO DE MATRIZ

En matemática, una matriz es un arreglo bidimensional de números. Dado que

puede definirse tanto la suma como el producto de matrices, en mayor generalidad
se dice que son elementos de un anillo. Una matriz se representa por medio de
una letra mayúscula(A,B..) y sus elementos con la misma letra en minúscula
(a,b...), con un doble subíndice donde el primero indica la fila y el segundo la
columna a la que pertenece.
Los elementos individuales de una matriz m × n, a menudo denotados por ai, aj,
donde el máximo valor de sus elementos (i,j) en i es m, y el máximo valor de j es
n. Siempre que la matriz tenga el mismo número de filas y de columnas que otra
matriz, estas se pueden sumar o restar elemento por elemento.

Las matrices se utilizan para múltiples aplicaciones y sirven, en particular, para

representar los coeficientes de los sistemas de ecuaciones lineales o para
representar transformaciones lineales dadas una base. En este último caso, las
matrices desempeñan el mismo papel que los datos de un vector para las
aplicaciones lineales.

Pueden sumarse, multiplicarse y descomponerse de varias formas, lo que también

las hace un concepto clave en el campo del álgebra lineal.

TIPO DE MATRICES

Se dice que una matriz A es cuadrada si tiene el mismo número de filas que de
columnas. Ejemplos de matriz cuadrada:

Se llama diagonal principal de una matriz A a la diagonal formada por los

elementos
Matriz Rectangular:Es aquella matriz que no es cuadrada, esto es que la cantidad
de filas es diferente de la cantidad de columnas.
Puede ser de dos formas; vertical u horizontal.
Matriz Vertical: Es aquella que tiene más filas que columnas.
Matriz Columna: Caso especial de matriz vertical que posee una sola columna.
Matriz Horizontal: Es aquella que tiene más columnas que filas.
Matriz Fila: Caso especial de matriz horizontal que posee una sola fila.
Matriz Diagonal: Se llama diagonal principal de una matriz A a la diagonal formada
por los elementos
Matriz diagonal, matriz cuadrada donde sus elementos
La matriz identidad es una matriz diagonal. Una matriz diagonal es una matriz
cuadrada en que las entradas o valores son todos nulas salvo en la diagonal
principal, y éstos incluso pueden ser nulos o no. Otra forma de decirlo es que es
diagonal si todos sus elementos son nulos salvo algunos de la diagonal principal.
Ejemplos de matrices Diagonales:
 CONCLUSIONES
 En relación con los conceptos planteados se identificaron las nociones
aprendidas en clase y su función.
 En tal sentido se interpretó lo investigado permitiendo entender y aclarar
acerca de la resolución de los ejercicios planteados, para identificar la
solución de los mismos.
 BIBLIOGRAFIA

WEB-GRAFIA:

 https://es.wikipedia.org/wiki/Polinomio
 http://docencia.udea.edu.co/cen/AlgebraTrigonometria/Archivos/capi05/capi
05_2.html
 https://es.wikipedia.org/wiki/Tasa_de_cambio
 https://es.wikiversity.org/wiki/C%C3%A1lculo_y_an%C3%A1lisis_matem
%C3%A1tico/L%C3%ADmite_de_una_funci%C3%B3n/Definici
%C3%B3n_de_l%C3%ADmite
 https://es.wikipedia.org/wiki/Derivada
 https://es.wikipedia.org/wiki/Matriz_(matem%C3%A1ticas)