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    Mi Experiencia Como Docente

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    Andres Mosquera Copete
    La persona tuvo su primera experiencia como docente al enseñar catecismo en una parroquia, lo que le permitió descubrir su talento para la enseñanza. Esto la llevó a estudiar pedagogía y comenzar a trabajar como maestra de preescolar, donde pudo darles a los estudiantes una base sólida para su aprendizaje. A través de los años, ha continuado capacitándose, incluyendo una licenciatura en educación especial, para poder brindar una educación integral a todos los estudiantes.

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    Andres Mosquera Copete
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    La persona tuvo su primera experiencia como docente al enseñar catecismo en una parroquia, lo que le permitió descubrir su talento para la enseñanza. Esto la llevó a estudiar pedagogía y comenzar a trabajar como maestra de preescolar, donde pudo darles a los estudiantes una base sólida para su aprendizaje. A través de los años, ha continuado capacitándose, incluyendo una licenciatura en educación especial, para poder brindar una educación integral a todos los estudiantes.

    Descripción original:

    Ensayo de mi esperiencia como docente en educación especial.

    Título original

    Mi experiencia como docente

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    La persona tuvo su primera experiencia como docente al enseñar catecismo en una parroquia, lo que le permitió descubrir su talento para la enseñanza. Esto la llevó a estudiar pedagogía y comenzar a trabajar como maestra de preescolar, donde pudo darles a los estudiantes una base sólida para su aprendizaje. A través de los años, ha continuado capacitándose, incluyendo una licenciatura en educación especial, para poder brindar una educación integral a todos los estudiantes.

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    La persona tuvo su primera experiencia como docente al enseñar catecismo en una parroquia, lo que le permitió descubrir su talento para la enseñanza. Esto la llevó a estudiar pedagogía y comenzar a trabajar como maestra de preescolar, donde pudo darles a los estudiantes una base sólida para su aprendizaje. A través de los años, ha continuado capacitándose, incluyendo una licenciatura en educación especial, para poder brindar una educación integral a todos los estudiantes.

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    Mi experiencia como docente inicio cuando participe como catequista en

    la parroquia la sagrada familia del catorce de Julio, en lo cual no solo


    transmitía una enseñanza de tradición religiosa, sino que también pude
    aprender a conocer ese gran don que tengo para comunicarme y poder
    transmitir proceso y conocimientos a unos estudiantes, de los cuales
    también aprendí y adquirí muchos conocimientos. De esta experiencia,
    decidí comenzar mi formación pedagógica, que dio inicio en la Normal
    Superior Miguel de Seervante SAvedra, que abrió sede en la ciudad de
    Buenaventura, mientras desarrollaba mi formación inicie mis primeros
    pasos como docente profesional, en el nivel de preescolar, lo cual me lleno
    de mucha satisfacción por que logre comprender que trabajar en los
    primeros años de aprendizaje de mis estudiantes, me permitiría de darles
    base sólidas, no solo en los proceso académicos sino también del tipo
    personal, llevándolos al siguiente nivel de una forma íntegra.

    El contacto que tuve con mis estudiantes no solo fue dentro del aula de
    clase, también pude compartir con los padres de familia y otras
    participantes en la vida de mis queridos infantes, descubriendo las
    diferentes necesidades por la que pasan para poder formarse y forjarse un
    futuro. Cada año de experiencia como docente me ayuda a entender que
    debo seguir fortaleciéndome, capacitándome, ya que día a día descubro
    niños y niñas especiales que merecen que de lo mejor de mi, para ser parte
    del diseño y desarrollo de su futuro. Este ha sido el propósito de
    vincularme a la Cooperación Iberoamericana, en licenciatura en educación
    especial, a través de esta gran formación profesional, he adquirido
    conocimientos y herramientas en las cuales me permitirá integrar
    adecuadamente mis metodologías, herramientas y procesos en la
    vinculación de los niños y niñas especiales en edad escolarizada, y así
    trabajar eficientemente en su educación.

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