DESARROLLO PERSONAL

INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO PERSONAL

Desarrollo Personal – un elemento del desarrollo del liderazgo

“¿Por qué trabajar tanto en nosotros mismos cuando deberíamos estar aprendiendo información?
Descubrí porque este método fue escogido, necesitas poder guiarte a ti mismo antes de poder
guiar a los demás.”

El liderazgo es tanto actitud como destrezas, pero más que todo, el liderazgo depende de la gente
involucrada. Ser dirigido y ser una líder está relacionado con las tareas y el contexto de la situación
presente, y más que todo influenciado por el enfoque de las personas involucradas.

Por lotanto, ser una líder comienza con guiarse a sí mismo. Esto indica que se conoce a sí mismo,
entiende su personalidad y comportamiento, y se respeta como una persona con capacidades y
limitaciones.

Cuando haya trabajado consigo misma también habrá practicado su propio liderazgo, hacia usted y
hacia los demás, ya sea que los conozca o no.

Así que empecemos a trabajar sobre el liderazgo a nivel personal – Desarrollo Personal.

“Para guiar a los demás necesito guiarme a mí mismo, y para guiarme a mí mismo necesito
conocerme”; esta es la clave del contenido de este módulo que cubre los diferentes aspectos
de la individualidad y la personalidad:

• Yo mismo
• Autoestima
• Motivación
• Reacciones – y comportamiento firme
Las secciones especiales comprenden ‘yo como una líder’ y ‘yo como aprendiz’, incluyendo
valores, potencial, aptitudes, inteligencias y emociones, todo resumido en una sección acerca
de fijarse objetivos personales.

“YO” COMO LÍDER

¿Es una líder hoy? ¿Podría ser una líder mañana? Para responder a estas preguntas necesitamos
tener una idea bastante clara de las características que mejor nos definen- y cómo estas se
compaginan con las características que mejor definen a una líder. Así que nuestro punto de
partida, podría ser reflexionar con más claridad sobre cómo nos vemos a nosotras mismas.
Nuestra idea de “yo misma” está basada en nuestras creencias individuales sobre nuestras
cualidades personales; con frecuencia, pero no siempre, derivadas de comparaciones entre
nosotros y los demás. Sin embargo, y debido a que la gente se dedica durante su vida a roles y
situaciones diferentes, su autoconocimiento se organiza alrededor de múltiples papeles,
actividades y relaciones - de manera que habría múltiples “yos” activos en diferentes situaciones
sociales
Que nos hacen pensar, sentir y comportar diferentemente cuando nos encontramos en distintos
roles sociales, grupos y relaciones. A pesar de esto, la mayoría de las personas seleccionan unas
pocas características principales que las describen únicamente a ellas y piensan en un solo “yo” en
estos términos.

Aunque miembros de todas las culturas buscan tal coherente sentido del ser, la visión de lo que es
el ser/ “yo” varía entre las culturas. En culturas independientes (típicamente las sociedades
“occidentalizadas”) las características individuales se enfatizan. En culturas interdependientes, los
roles sociales son más importantes. Sin embargo, en todas las culturas, nuestro autoconocimiento
nos dice en qué situaciones involucrarnos y cuales evadir. Curiosamente, en la mayoría de las
culturas, la gente tiende a tener en cuenta la influencia sobre su comportamiento de la situación
donde se encuentra, pero atribuyen el comportamiento de otras personas a características
internas, a pesar de la situación.

De esta manera, desde perspectivas diferentes, puede analizarse a sí misma y a su liderazgo

personal: por ejemplo, cómo veía a las líderes que conoció a través de su vida, o desde la
perspectiva de aquellos a quienes ha dirigido, o de los dirigentes del colegio, etc.

Se han identificado ocho principios clave del liderazgo como un marco de trabajo para el
desarrollo de las cualidades del liderazgo. Estos son:
 visión
 confianza
 participación
 aprendizaje
 diversidad
 creatividad
 integridad y
 comunidad.

ACTIVIDAD
 ¿Qué tan fácil es reconocer sus propias cualidades de liderazgo? ¿Es más fácil ver las
cualidades de liderazgo en los demás? De ejemplos que apoyen su opinión.

R/= Es complicado ya que aveces se nos dificulta ver nuestras propias cualidades.
Es mas facil ver las cualidades de liderazgo de otras personas porque cuando
 interactuamos diariamente con ellas observamos su comportamiento y de
acuerdo a ellos deducimos como seria tal persona efecuando tal cargo.
Ejemplo
dos niños llamados julian y andres, julian se burla de andres
porque tiene la cara llena de barros, pero julian tiene defectos
como lo es la envidia y hipocresia, pero el no se da cuenta de eso
porque solo se centra en ver los defectos en los demas, y no en
ver dentro de si, que es lo mas imoportante, Y es asi como sucede
todo, siempre veremos las cualidades de otras personas mas
rapido que la de nosotros mismos.

 ¿De qué manera cambia nuestra habilidad para reconocer las cualidades de liderazgo en
nosotros mismas y en los demás si cambiamos nuestras perspectivas sobre el liderazgo, de
la “líder como héroe” a “la líder como formadora de una relación”

R/= No debería cambiar, se necesitan las

mismas características para ejercer
cualquier cargo como líder, un buen líder
toma las acciones correctas para llevar a
su equipo a la gloria, se debe tener una
buena comunicación con los miembros
del equipo para tener un buen
desempeño.

 ¿Piensa que el SENA es una organización formadora del liderazgo?

R/= Definitivamente lo es, el Sena nos
forma para ser líderes de nuestra propia
vida.

GANAR Y MANTENER LA CONFIANZA Y EL RESPETO 0

Establecer y mantener una relación basada en la confianza es absolutamente esencial para el
liderazgo creíble y eficaz. Generar la confianza es un proceso continuo que comienza desde el
inicio de cualquier relación.

Aquí le presentamos un patrón para que considere mientras comienza a construir y mantener la
confianza con aquellos a quienes dirige.

La confianza se forma de cinco componentes:

 Capacidad Consistencia

Carácter

Franqueza

Empleando este modelo, puede considerar las siguientes preguntas para identificar el tipo de
acciones y comportamientos que debe exhibir a fin de formar una relación fuerte y de confianza
con tu equipo.

CAPACIDAD: “LA HABILIDAD DE HACER LAS COSAS BIEN”

• ¿En qué medida demuestro las destrezas, conocimiento y comportamientos de una líder
eficaz?

R/= Comenzaría por relacionarme con todos los miembros del

grupo, conocer más allá de lo que son, lo que quieren ser, saber y
lograr, demostrar las destrezas y conocimiento a la hora de
hablar, daría una buena impresión como líder en inicio de
proceso

• ¿Qué tan profesional es mi enfoque hacia el liderazgo?

R/= El enfoque debe ser lo primordial para liderar bien un grupo,

se debe tener claro las acciones y reglamentaciones a la hora de
tomar decisiones para el grupo, elegir siempre los que nos
parezca mejor a todos los miembros sin excluir a ninguno.

• ¿Qué evidencia tengo de que los demás respetan mi liderazgo?

R/= Un buen líder se gana el respeto de su grupo a la hora de la

toma de decisiones, el progreso es lo esencial para demostrar
que ser un buen líder

• ¿Qué acciones emprendo para asegurar que mantengo actualizadas mis destrezas de
liderazgo?

R/= El observar comportamientos te ayuda a aprender cómo no

actuar, estudiar a las personas es una buena forma de estudiarse
 a sí mismo, la lectura es una buena forma de atraer tal
conocimiento, leer escritores como Gandhi, o Martin Luther King
que fueron grandes líderes sociales, informarse sobre lo que
hicieron lo que estudiaron incluso como vivieron, todo nos deja
un poco de información para ser más como estos grandes líderes.

¿Qué tan comprometido estoy a buscar retroalimentación de los demás y reflexionar sobre la
efectividad de mi liderazgo?

R/= Estoy comprometido personalmente porque pienso

que el ser humano es un ser que está en constante
evolución, tener conocimiento sobre todo tema es una
manera hermosa de apreciar la vida, y apreciar tu alma.

CONSISTENCIA: “SER FIABLE, AUN PREDECIBLE”

• ¿En qué medida demuestro un nivel consistente de alto desempeño como líder?

R/= A medida de que el grupo va empeñando nuevos logros,

pienso que con estas acciones el grupo tendrá conciencia del alto
desempeño que has logrado como líder.

• ¿Cómo aseguro no permitir que mis problemas personales u otras presiones sean un
obstáculo para mi desempeño en el liderazgo?

R/= La clave es el enfoque mental, no involucrar tus problemas

personales con los problemas laborales, antes de todo vaciar la
mente para no pensar en tus problemas personales, eso no sería
una buena ayuda para el enfoque perfecto en tu liderazgo.

SOLIDARIDAD: “PENSAR DESDE LA PERSPECTIVA DEL OTRO” •

¿De qué maneras demuestro la empatía con mi equipo?

• ¿Qué tan paciente soy con mi equipo?

R/= Hay que aprender a ser pacientes con todos los compañeros
del equipo en el que laboremos, ya que hay que saber que no
todos corremos igual, habrán unos con menos desempeño o sin
ganas de trabajar, otro que hace bien su trabajo pero es mal
comportado, y etc., si no se tiene el valor de la tolerancia no se
puede ser un buen líder.
• ¿En qué medida soy capaz de no juzgar cuando los miembros de mi equipo me cuentan los
errores cometidos, etc.?
R/= Yo me tomaría el tiempo de escuchar a mi
compañero de equipo el cual presenta dificultad con
alguna labor a la hora de trabajar, y si veo que pasa
muchas veces, le daría ciertas pautas para que eso no
vuelva a ocurrir.

 ¿Con qué sensibilidad respondo a la diversidad de raíces y culturas de los individuos de mi

equipo?
R/= Hay que ser siempre respetuoso, es el primer paso
para que también seas respetado.

FRANQUEZA: “SER HONESTO Y ABIERTO”

• ¿Qué tan abierto soy con mi equipo?

R/= Hay que darse a conocer ciertas cosas de las cuales de

identifican pero hay que tener límites cuando hablamos
de lo laboral.

• ¿Qué acciones emprendo para asegurar la claridad de las comunicaciones con mi equipo?

R/= Primero, averiguar las posturas de cada uno de los

miembros de mi equipo, es decir, que esperan del grupo,
que cosas no le gustan, etc. Después, a partir de las
ventajas o puntos buenos que me digan, crear un plan de
acción comunicativo utilizando sus puntos de vistas para
poder crear un buen ambiente.

También como líder, es escucharlos, sus quejas y buscar

soluciones pertinentes que se moldeen a sus necesidades

 ¿Qué tan efectivas son mis habilidades de escucha?

R/= Bueno como líder hay que saber escuchar

todo tipo de opiniones, porque en eso se basa el
trabajo en grupo y como líder está en tu trabajo
escuchar las diferentes mentes con las que
 trabajas, ayudaría mucho al buen desarrollo del
equipo.

 ¿Qué tan eficazmente manejo los asuntos que representan un conflicto en potencia dentro
de mi equipo?

R/= Se debe actuar con paciencia a la hora de resolver

conflictos grupales, dar por iguales los casos y no estar
del lado de ninguno de los miembros conflictores, se debe
escuchar las dos historias del problema y deduciría quien
tuvo la culpa y haría que se disculpasen.

CARÁCTER: “DEMOSTRAR INTEGRIDAD”

• ¿Qué tan seguro estoy de hacer siempre el seguimiento de las acciones acordadas?

R/= Como líder tu eres el único encargado de las acciones

a desarrollar, así que se debe tener una agenda con las
tareas más importantes a realizar, y otra de las tareas de
menos importancia o para las que todavía queda tiempo
de realizar.

• ¿Qué tanto mis acciones y comportamiento reflejan mis propios valores personales
basados en el respeto igual para todos?

R/= demuestran lo que eres y como

actúas, así que hay que dar una buena
impresión porque es lo primero que habla
de ti.

• ¿Qué tan eficazmente manejo las situaciones de conflicto que se forman dentro del
equipo?

R/= Eso no lo sé por qué no he experimentado

realmente lo que significa ser un líder, pero
trataría de tomar las acciones justas y las
decisiones para resolver todo el problema y para
que no vuelva a ocurrir.

• ¿Qué evidencia tengo de que los demás confían en mí?

R/= no se tienen evidencias de la confianza que una

persona te tiene, la confianza debe ser eficaz para el buen
funcionamiento del equipo, ya con el tiempo y logros
realizados se ganara la confianza de los trabajadores del
grupo.
  Qué tan segura estoy de tratar a todos los miembros de mi equipo, independientemente
de sus raíces, con el mismo respeto y reconocimiento?
R/= La igualdad debe ser necesaria para un buen trabajo en
equipo, no se puede ir tratando a otros mejor que otros, o a otros
con maldad o furia, todos deben tener el mismo afecto, así se
evitaran discusiones a la larga.

• ¿Qué acciones emprendo para asegurar que todos los integrantes de mi equipo tengan
acceso a consejería de alta calidad, orientación, motivación y apoyo?

R/= Se debe tener una buena comunicación entre

el equipo y su líder, una base que acompañe al
equipo como lo sería una consejería de alta
calidad, ayudaría al equipo de todas las formas,
tanto lo laboral como en lo personal, la
comunicación es lo más esencial para llegar a ser
un equipo con más altas que bajas.

ACTIVIDAD
YO COMO UN LÍDER
OBJETIVO
•Evaluar las experiencias del liderazgo personal
•Descubrir el potencial personal – visto desde una perspectiva diferente sistémica
•Ser consciente de las aptitudes propias y la necesidad de las aptitudes de nuestros coetáneos
EJERCICIO
¿Qué características fundamentales atribuye a su “ser coherente” y qué tan en línea están con los
ocho principios del liderazgo?
MÉTODO
1. En la columna 1 haga una lista de los roles clave de su vida – por ejemplo hijo, esposo, novio,
hermano.
2. En la columna 2 y frente a cada rol, liste hasta tres características que cree son las que más
manifiesta en ese rol.
3. En la columna 3 liste hasta tres características que crea que quienes le conocen usarían para
describirle en ese rol.
4. Resalte las tres características, ya sea de la columna 2 o 3, que piensa son las que mejor le
resumen.
5. Haga una línea entre las características resaltadas y el principio al cual cree que están
vinculadas más de cerca
Roles de la vida Las características que Las características
yo veo que creo ven los
otros
1 hijo respetuoso Decidido
Aferrado
amoroso perseverante
 cariñoso
2 hermano Poco cariñoso Antipático
Empático Genial
Poco hablador sociable
3 amigo Prudente Amigable
Enérgico Leal
decidido Extrovertido
4 Primo. Bueno Bueno
Amigable Amigable
generoso generoso

PRINCIPIOS

visión confianza participación aprendizaje diversidad creatividad

integridad comunidad

MI PRIMERA EXPERIENCIA COMO LÍDER

OBJETIVOS
•
Descubrir tus propias experiencias de liderazgo

•
Entrenarse en contar historias

•
Entrenarse en detectar habilidades – a nivel personal y entre los otros
EJERCICIO
Piense en su vida desde la niñez hasta hoy día.
MÉTODO
1. ¿Cuándo fue la primera vez que actuó como líder de otras personas de su misma edad en esa época?
R/= No lo se creó que tenía como 11-12 años cuando
me sentí líder por primera vez.

2. Describa a continuación la historia de su primera vez en el liderazgo. ¿Qué pasó, quienes estaban
involucrados, cómo reaccionó y cómo reaccionaron ellos y cómo concluyó el episodio?
R/= Creo que desde pequeño siempre me sentí líder,
porque en mi casa solía hacer pequeñas reuniones de
amigos, fiestas, veíamos películas y mi casa era el
centro de atención siempre, y yo era quien las
organizaba y daba órdenes a todos era genial ver como
todos te obedecían, creo que fue mi primera vez que
me sentí como líder, aunque no sea el ejemplo más
exacto.

3. Al leer su historia, ¿qué habilidades de liderazgo puede distinguir? ¿Aparecen todavía dichas destrezas
como parte de su personalidad?
R/= Aún conservo dichas cualidades, o eso creo, es algo que
nunca se perderá en mí, está en mi esencia, sentirme bien
siendo alguien que dirige, es un sentimiento único.