Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “Lic. José López Portillo y Rojas”

Grado: 4° Grupo: B

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Fecha: __________________________________________________________________________
Nombre del maestro: ___________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor: ___________________________________________

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
Formación Cívica y Ética
Promedio
 ESPAÑOL

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA.

LOS TARAHUMARAS
1.- Introducción.
Los tarahumaras se llaman a sí mismos rarámuri, que significa corredores a pie; proviene de las raíces: rara (pie) y muri
(correr).

2.- Territorio.
Habitan la parte de la Sierra Madre Occidental que atraviesa el estado de Chihuahua y el suroeste de Durango y Sonora.
De los grupos originarios de la región es el más numeroso y habita un espacio más amplio que los demás, por lo que a su
territorio también se le denomina sierra Tarahumara.

3.- ________________.
Los tarahumaras fabrican objetos para el uso cotidiano, las ceremonias y rituales, y la producción excedente se
comercializa.
Las mujeres elaboran ollas de barro, cajetes, platos, vasos, tazas y jarros. Los hombres fabrican violines, bolas, arcos y
tambores.

4. Festividades.
Las fiestas más importantes son el día de La Candelaria, Semana Santa, la fiesta del patrón de la iglesia, la Purísima
Concepción, la Virgen de Guadalupe, la navidad, el fin de año y la Epifanía. En las ceremonias se llevan a cabo las danzas
de Matachines y Yúmari.

1.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Autobiografía. b) Biografía.
c) Monografía. d) Bibliografía.

2.- ¿Cuál subtema debe ir en el número 3?

a) Alimentación. b) Artesanías.
c) Religión. d) Educación.

3.- ¿A qué se refiere la oración tópica de una monografía?

a) A una oración que es difícil pronunciar en un párrafo.
b) A una oración que se repite muchas veces.
c) A las costumbres típicas de los pueblos.
d) A la idea principal de un párrafo.

4.- ¿Para qué sirve un instructivo?

a) Para divertir al lector mediante una anécdota.
b) Para que repares algo en lugar de comprar otro.
c) Para que practicar la lectura.
d) Para guiarte paso a paso en la realización de una actividad manual.

5.-Son las partes que conforman un instructivo, EXCEPTO…

a) Desarrollo. b) Instrucciones.
c) Título. d) Materiales.

6.- Son elementos de los instructivos que ayudan a entender mejor el

procedimiento. a) Títulos y subtítulos.
b) Imágenes, esquemas o dibujos.
c) Adjetivos calificativos y adverbios.
d) Centímetros, kilogramos, mililitros.
7.- Es una de las principales características que se deben considerar al redactar
las instrucciones. a) Escribirlas en tiempo pasado.
b) Seguir un orden cronológico.
c) Usar signos de exclamación.
d) Redactarlas conforme las vas recordando.

8.-Elige la frase del instructivo correctamente escrita.

a) Agrega 5 centímetros de azúcar.
b) Agregar 50 kilogramos de agua para diluir la pintura.
c) Poner 100 gramos de harina en un plato hondo.
d) Revuelve 1 metro de pintura con los 50 litros de pegamento.

9.- Los verbos en los instructivos se redactan en:

a) Infinitivo o imperativo.
b) Presente o infinitivo.
c) Pretérito o futuro.
d) Formal o informal.

10.- Los verbos: enjuagar, limpiar, cortar, pintar, hacer, pegar y doblar, están
escritos en modo… a) Formal. b) Imperativo.
c) Infinitivo. d) Futuro.

11.- ¿Cuál de las siguientes instrucciones está escrita en modo imperativo?

a) Pintar los cascarones por fuera y por dentro.
b) Doblar la hoja por la mitad y marcar el dobles.
c) Atar los palos de madera con el hilo para formar una cruz.
d) Deja secar el portarretratos durante un día bajo el sol.

LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.

ENTREVISTADOR: Buenos días, el día de hoy nos encontramos con el doctor José Ramírez, gracias doctor por
concedernos unos minutos de su tiempo.
DR. RAMÍREZ: Al contrario, gracias a ustedes por invitarme.
ENTREVISTADOR: Para iniciar, podría respondernos ¿Qué es la salud?
DR. RAMÍREZ: la salud es cuando el cuerpo, incluyendo a la mente, se encuentran sanos para realizar las actividades
diarias.
ENTREVISTADOR: ¿Cómo podemos mantener un estado de salud óptimo?
DR. RAMÍREZ: Manteniendo buenos hábitos, tales como, una alimentación sana y equilibrada de acuerdo al plato del bien
comer, el hacer ejercicio continuamente y tener periodos de descanso, y muy importante cuidar nuestra higiene para evitar
enfermedades.
ENTREVISTADOR: Hablando de las enfermedades, ¿Qué podemos hacer para evitar enfermarnos?
DR. RAMÍREZ: Tener una buena alimentación y cuidar mucho nuestra higiene como lavarnos las manos antes de comer y
después de ir al baño. ENTREVISTADOR: Por último, ¿Qué recomienda a los niños para mantenerse saludables?
DR. RAMÍREZ: Tres cosas, comer bien, dormir bien, y hacer ejercicio.
ENTREVISTADOR: Muchas gracias por este espacio doctor.
DR. RAMÍREZ: De nada, un gusto platicar contigo, hasta luego.

10.- ¿Qué tipo de texto es el anterior?

a) Una crónica. b) Un guion de teatro.
c) Una noticia. d) Una entrevista.

12.- ¿Cuál es la finalidad de las preguntas realizadas?

a) Hacer una amistad con el doctor.
b) Obtener información sobre la salud.
c) Evaluar el trabajo del doctor.
d) Conocer la vida del doctor.
13.- ¿Qué signos se utilizan en las preguntas?
a) De interrogación. b) De puntuación.
c) De exclamación. d) De sorpresa.

14.- Son un tipo de preguntas que se contestan con una sola palabra
o frase corta. a) Simples. b) Cerradas.
c) Complejas. d) Abiertas.

15.- ¿Qué tipo de preguntas le permiten al entrevistado ofrecer una explicación más amplia
sobre el tema tratado? a) Simples. b) Cerradas.
c) Complejas. d) Abiertas.

16.- Es un texto en el cual escribes lo que sucedió en una entrevista, comentando las preguntas que se hicieron y
las respuestas obtenidas, generalmente se utiliza el discurso indirecto para redactarlo. a) Informe de respuestas.
b) Informe de preguntas.
c) Reporte de entrevista.
d) Reporte de actividades.
MATEMÁTICAS

OBSERVA LA SIGUIENTE INFORMACIÓN NUTRIMENTAL Y CONTESTA.

1. ¿Cuánto es el contenido energético total que proporciona este pastelito?
a) 225 kcal. b) 325 kcal.
c) 337.5 kcal. d) 227.50 kcal.

2.- Un fontanero necesita 14.50

metros de tubo, si ya tiene 7.35
metros. ¿Cuántos metros le faltan?
a) 6.84 m. b) 7.15 m.
c) 5.74 m. d) 8.25 m.

3.- Gloria tenía $89.25 pesos y su

mamá le dio $63.82 pesos. ¿Cuánto
dinero tiene en total?
a) $153.07 b) $142.97
c) $143.97 d) $152.07

OBSERVA LA SIGUIENTE SUCESIÓN.

4.- Luis utilizó varias caras de cuerpos
geométricos como sellos para realizar la
sucesión anterior.

¿Qué cuerpos utilizó?

RESUELVE LAS SIGUIENTES
OPERACIONES
COLOCA LOS RESULTADOS DEL CALCULO MENTAL QUE DICTARA LA MAESTRA.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9.-
10.-

CIENCIAS NATURALES

1.-Así se le llama al conjunto de seres vivos y condiciones ambientales relacionados estrechamente y que
comparten un determinado lugar.
a) Terrario. b) Cadena alimentaria.
c) Ecosistema. d) Selvas.

2. Son ejemplos de factores físicos de un ecosistema.

a) Los seres vivos que ahí habitan.
b) Insectos, Reptiles, anfibios.
c) Mamíferos, herbívoros, omnívoros.
d) Luz solar, suelo, agua.

3.- ¿Cuáles son los factores biológicos de un ecosistema?

a) Los seres vivos que ahí habitan.
b) Insectos, Reptiles, anfibios.
c) Mamíferos, herbívoros, omnívoros.
d) Luz solar, suelo, agua.

4. Así se le conoce a la ruta de alimento desde un productor hasta un

consumidor final. a) Proceso alimenticio.
b) Cadena alimentaria o trófica.
c) Alimentación.
d) Ciclo de alimentación.

5. Son los organismos productores en una cadena alimentaria.

a) Las bacterias. b) Los roedores.
c) Las plantas. d) Los herbívoros

6.- Estado de la materia que tiene volumen, forma definida, no se

comprime y no fluye. a) Sólido. b) Líquido.
c) Gaseoso. d) Plasma.

7.- Cuando el agua hierve aproximadamente a los 100° C, y pasa del estado líquido a gaseoso,
se llama punto de… a) Condensación. b) Fusión.
c) Solidificación. d) Ebullición.

8.-Al movimiento del agua alrededor del planeta, en un proceso que se repite y en donde encontramos al agua en
sus tres estados físicos se llama.
a) Ciclo de circulación ambiental.
b) Ciclo del agua.
c) Ciclo de estados físicos.
d) Ciclo del ambiente.
9.- Cuando los alimentos son sometidos al calor sus propiedades cambian, ¿cómo se le
llama a esta acción? a) Cocción. b) Descomposición.
c) Pasteurización. d) Ahumado.

10.- ¿Cómo podemos retardar la descomposición de los alimentos por parte de los microrganismos?
a) Dejar la comida en la mesa toda la semana.
b) Destapar la comida para que le dé el sol.
c) Almacenar la comida en el refrigerador.
d) Guardar la comida en una bolsa de plástico y dejarla encima del refrigerador.

GEOGRAFÍA

1.- Escribe los tres movimientos que realizan las placas tectónicas.
1._________________________________
2._________________________________
3._________________________________

2.- Menciona tres tipos de forma de relieve y dibújalos.

1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________

3.- ¿El agua de lluvia se concentren en las partes bajas del relieve formando? a) Causes
b) Afluentes
c)vertiente
d)Cuenca

4.- ¿Los ríos que alimentan de agua a otro río cuyo cauce o longitud es mayor
se denominan? a) Causes
b) Afluentes
c)vertiente
d)Cuenca

4.-¿El lugar hacia donde fluyen los ríos se conoce

cómo?... a) Causes
b) Afluentes
c)vertiente
d)Cuenca

5.- ¿Cuáles son las tres grandes vertientes de ríos que hay en el
territorio mexicano? a) Interior, Pacifico y Atlántico.
b) Sur, Interna y Americana.
c) Mexicana, Americana y Pacifica.
d) Interna, externa y Atlántica.

6.- Son regiones muy secas, donde predominan las temperaturas extremas, mucho calor en el día y frío intenso
en la noche, su vegetación principal son los matorrales a) Ártico.
b) Bosques.
c) Selva.
d) Desierto.

7.- En esta región el clima es cálido con lluvias todo el año, las plantas siempre están verdes, la vegetación
es abundante y variada, habitan muchas especie de animales como el jaguar, mono araña y aves como la
guacamaya y el tucán.
a) Ártico.
b) Bosque.
c) Selva.
d) Desierto.

8. ¿Cuáles son los bosques templados que predominan en nuestro país?

a) Los de palmas y almendros.
b) Los de coníferas y encinos.
c) Los de parotas y abedules.
d) Los de pinos y arbustos.

9. ¿Qué factores influyen en el tipo de vegetación de cada región natural?

a) El clima, el relieve, suelo y ríos, mares o lagos.
b) La fauna, la ubicación y el tipo de relieve.
c) La cantidad de agua, las montañas y el tipo de suelo.
d) El relieve, la ubicación y la flora y fauna.

10.- México forma parte de un grupo de países que tienen una gran diversidad biológica y en conjunto
albergan más de dos terceras partes de la biodiversidad del planeta, por lo que se dice que México es un
país… a) Abundante. b) Extremoso.
c) Incluyente. d) Megadiverso.

HISTORIA

1.-Técnica agrícola mesoamericana que consiste en una parcela de tierra construida sobre lagunas de agua dulce.
a) Terrazas.
b) Chinampas.
c) Roza y quema.
d) Riego artificial.

2.-¿Qué significa que las civilizaciones mesoamericanas practicaban la herbolaria?

a) Que hacían ceremonias en honor al dios
Herbol.
b) Que practicaban la agricultura de hierbas.
c) Que usaban plantas para curar
enfermedades.
d) Que usaban los herboles para la guerra.

3.- ¿Cuándo realizaban los mexicas sus tres festividades que ofrecían a los dioses del maíz y de la lluvia?
a) Al inicio de la estación seca, en la época
de siembra y en la cosecha.
b) En las bodas, nacimientos y muertes.
c) Al inicio de la primavera, del invierno y del
verano.
d) Al inicio de las guerras, de la cosecha y al
realizar sacrificios de niños.

4.- Para poder explicar su presencia en el mundo imaginando cómo fueron creados por los dioses, los mesoamericanos inventaron...
a) Leyendas.
b) Jeroglíficos.
c) Poesías.
d) Mitos.
5. Son algunos elementos que las comunidades indígenas siguen conservando en la actualidad, EXCEPTO:
a) Sus sistemas de gobierno tradicionales.
b) Sus sacrificios humanos.
c) Su religión.
d) Su lengua.

6.- ¿Qué situación obligó a los europeos a buscar nuevas rutas comerciales en 1453?
a) La ruta estaba bloqueado por una huelga de los trabajadores turcos.
b) Se construyó el muro de Berlín y fue imposible pasar.
c) Constantinopla fue tomada por los turco-otomanos, piratas turcos asaltaban barcos por lo que la ruta fue cerrada.
d) La ruta normal estaba llena de monstruos marinos, lo cual ponía en riesgo a los navegantes.

7.-¿Cuál fue la ruta que siguió Cristóbal Colón en su intento por llegar a la India?
a) Dirigirse hacia el norte, cruzando Siberia y luego al sur.
b) Dirigirse al Occidente cruzando el océano atlántico para dar vuelta al mundo y llegar a Oriente.
c) Rodear África por mar hasta llegar a India y China.
d) Cruzar por el mar Egeo, hacia la costa japonesa y dar vuelta hacia el sur hasta llegar a India.

8.- Año en que Cristóbal Colón creyó haber llegado a la India pero en realidad había llegado a una isla de América que llamó San Salvador.
a) 1810 b) 1345
c) 1521 d) 1492

9.- ¿Qué situaciones favorecieron la conquista de México-Tenochtitlán?

a) La epidemia de Viruela y las alianzas de los españoles con los indígenas.
b) La falta de armas y de entrenamiento militar de los indígenas.
c) El mal clima y la falta de alimentación de los indígenas.
d) El ejército español era más numeroso y estaba mejor preparado.

10.- Capitán español que logró la conquista de México-Tenochtitlán en 1521. a) Gonzalo De

Sandoval.
b) Juan de Grijalva.
c) Hernán Cortez.
d) Pedro de Alvarado.