Reflexión Acerca de Desarrollo y Gobernanza

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Reflexión acerca de Desarrollo y Gobernanza:

¿Será posible, además de sobrevivir, ser feliz en el siglo XXI?


Desde punto de vista, sí es posible ser feliz.
Para empezar, se debe retirar ese modelo o molde que sigue la postmodernidad,
donde se muestra un reduccionismo con el fin de mecanizar a la sociedad, con lo
anterior obtenemos un recorte de las capacidades y posibilidades de cada
individuo.
Audazmente, la ciencia siendo un solo un modo de verdad legítima, pierde
perspectiva asociado a una realidad objetiva con enfoque positivista donde a
través el sistema “manipulan” las formas de desarrollo. Donde el modelo de
desarrollo surgió con fuertemente para las comunidades indígenas, como método
de gobernanza y así mismo aplicado a la sociedad actual, a través del modelo
capitalista-occidental donde surge un modelo el cual demuestra que sus prácticas
poseen legitimidad, donde, se emplea, ahora, una diferenciación de dos palabras
claves en esta reflexión, lo justo y lo injusto.
El modelo occidental se ejecutó, luego aparece el modelo económico (que definiría
la élite, la clase obrera y media), con el objetivo de mostrar una realidad, pero
adversa a la que seguía el ser humano anteriormente. Esta clase cumplía con
trabajar, en general, y así pertenecer o sentirse perteneciente a tal régimen.
Sin embargo, esta expectativa fue transformadas por mentes maestras para así
convertirla en una realidad de aceptación global, vitalicia y sucesiva, ya no sólo los
padres sino también sus hijos, respectivamente, culminaban con ejecutar ese
sistema reduccionista. Hasta este punto, tendremos una única visión del mundo, lo
que plantea la ciencia a partir del positivismo y la teoría crítica es una posición
holística, donde la ciencia es el único camino de conocimiento legítimo.
Lo anteriormente dicho, se asimila mejor con la palabra uniformidad, donde se
sucede una continuidad para finalmente concluir un paradigma y si esto ciclo es
constantes los paradigmas, también lo son. Para ello la ciencia, siempre está en
constante cambio, modifica lo necesario para no perder la perspectiva en el ámbito
de la transformación del mundo; debido a su falta de reflexión epistemológica.
Por otra parte, la modernidad del siglo XXI absorbe los paradigmas en un sentido
de modernización académica para cumplir con el sistema educativo, un medio de
gobernanza culturo-espiritual.

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