COLEGIO AMERICANO

CÓDIGO:FR-63
“Educando en principios y valores cristianos”
GUIAS DE APRENDIZAJE VERSIÓN: 01
1. IDENTIFICACIÓN:
GUIA No. 1 PERIODO:1 GRADO: 7
ESTUDIANTE:
DOCENTE: Ana Isabel Basto Suárez
FECHA: Marzo 16 a Abril 3
ASIGNATURA: Biología

AREA: Ciencias Naturales

2. APRENDIZAJE
Describe el proceso de circulación en animales y el ser humano, identifica los órganos que forman
parte del sistema circulatorio humano.
3. PLAN ESTRATEGICO DE APRENDIZAJE
PROCESO DE
EVALUACION DESARROLLO DE ACTIVIDADES PLANEADAS
Actividad individual Realización de lectura comprensiva de la información.
(10)
Tarea en casa Preguntas de consulta sobre el tema.
(3%)
Quiz 1 (10%) Lectura de textos científicos relacionados con temáticas del área de biología.
Actividad individual Desarrollo de actividades propuestas para interiorizar los temas.
(5%)
Actividad en grupo Solución de situaciones reales mediante las cuales aplica el tema visto.
(7%) Talleres del libro.
Quiz 2 (10%) Desayuno saludable.

Actividad individual Desarrollo de actividades propuestas para interiorizar los temas.

(5%)
Quiz 3 Laboratorio sobre circulación.
(10%)
Acumulativo (30%) Actividad de retroalimentación de la temática vista durante el periodo y
practicada en forma individual y grupal.

4. PROGRESION TEMATICA
4.1. TEMA 1: CIRCULACIÓN EN ANIMALES Y EN EL SER HUMANO.

4.1.1. ACTIVIDAD DE EXPLORACION E INTERIORIZACION

El aparato circulatorio es un sistema de transporte interno que utilizan los seres vivos para trasladar
dentro de su organismo elementos nutritivos, metabolitos, oxígeno, dióxido de
carbono (CO2), hormonas y otras sustancias. Existe tanto en los vertebrados como en la mayoría de
los invertebrados aunque su estructura y función tiene considerables variaciones dependiendo del
tipo de animal. En el ser humano el sistema circulatorio está constituido por un fluido que se
llama sangre, un conjunto de conductos (arterias, venas, capilares) y una bomba impulsora que es
el corazón. El corazón es una estructura muscular que se contrae regularmente y mantiene la sangre
en constante movimiento dentro de los vasos sanguíneos. La sangre contiene glóbulos rojos ricos
en hemoglobina que transporta el oxígeno hasta todas las células del cuerpo. El sistema linfático
formado por los vasos linfáticos que conducen un líquido llamado linfa desde el espacio intersticial
hasta el sistema venoso también forma parte del sistema circulatorio. El hombre y todos los
mamíferos disponen de un sistema circulatorio doble, el corazón derecho impulsa la sangre pobre en
oxígeno a través de la arteria pulmonar hacia los pulmones para que se oxigene (circulación
pulmonar), mientras que el corazón izquierdo distribuye la sangre oxigenada hasta los tejidos a través
de la arteria aorta y sus múltiples ramificaciones (circulación sistémica)

ACTIVIDAD 8
(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

¿Qué crees que puede ocurrir si las sustancias nutritivas no llegan a los sitios donde los
animales los necesitan?

4.1.2. CONCEPTUALIZACION BASICA:

Se recomienda leer la información adjunta en el archivo pdf del libro que se trabaja en clase.
INTRODUCCION.
El aparato circulatorio permite transportar los nutrientes que se absorben del tubo digestivo hacia
todas las células del cuerpo de los animales. Existen aparatos circulatorios simples como la
circulación abierta, es decir, utilizan el celoma para distribuir sus nutrientes. También hay aparatos
circulatorios complejos con circulación cerrada, no usan el celoma, sino vasos muy finos (arteriolas)
para distribuir los nutrientes a cada célula. Es importante destacar que el desarrollo del aparato
circulatorio se realizó en la cavidad interna de los animales (celomados) y así pudo distribuirse por
todo el cuerpo y cumplir su papel eficientemente. Que es nutrir a las células.
Pero, en animales acelomados, pseudocelomados no hay aparato circulatorio porque les falta cavidad
interna (celoma formado por el mesodermo).
La distribución de nutrientes es por simple difusión. El principal tejido embrionario en originar vasos
y corazón es el mesodermo, presente. En animales triploblásticos celomados.

Además del reparto de nutrientes, el aparato circulatorio también permite la eliminación de desechos
metabólicos (de las células), pues transporta los desechos hacia los órganos excretores, y luego
éstos lo eliminan fuera del cuerpo, conservando el medio interno
sus valores constantes agua, oxigeno, pH, etc. (homeostasis).
APARATO CIRCULATORIO EN LOS ANIMALES.
Los sistemas Circulatorios están formados por un conjunto de tejidos y órganos encargados de
impulsar los líquidos hacia todos los tejidos y órganos del animal.
A. Los poríferos, celentéreos, platelmintos y Nemátodos carecen de corazón, arterias, venas,
capilares y fluido circulatorio. La circulación se da entre células o Intercelular.
B. ANIMALES SIN SISTEMA CIRCULATORIO (Circulación No Sistémica)
C. ANIMALES CON SISTEMA CIRCULATORIO (Circulación Sistémica)
 Corazón. Formado por tejido muscular. Tiene como misión impulsar la sangre o hemolinfa
manteniendo en movimiento el fluido. Pueden ser miogénico o neurogénico.
 Fluido. Medio circundante constituido por agua, sales, proteínas, células en suspensión y
pigmentos respiratorios. En los invertebrados se denomina hemolinfa, en vertebrados sangre.
 Vasos conductores. Responsables de la condición del fluido corporal, por ejemplo existen
arterias, venas y capilares.
PIGMENTOS DE TRANSPORTE DE GASES.
Se encuentra en el fluido circulatorio, a veces en el líquido extracelular y otras veces en el medio
intracelular de células especializadas. Los pigmentos para el transporte de O2 y CO2 más
importantes son la hemocianina y la hemoglobina.
 Hemocianina. Proteína conjugada que presenta cobre, es de color azul. Típico en moluscos y
en la mayoría de artrópodos.
 Hemoglobina. Proteína conjugada que contiene hierro, es de color rojo. Presente en anélidos
y vertebrados.
TIPOS DE SISTEMA CIRCULATORIO.
A. Sistema Circulatorio Abierto o Lagunar.
El fluido se transporta por vasos abiertos, llegando a salir a las lagunas tisulares, que constituyen el
hemocele, bañando los órganos internos.
Organismos que presentan circulación abierta:
 Moluscos (en caracol), presentan un corazón con aurícula y ventrículo, con numerosos
vasos. La hemolinfa fluye a través de lagunas tisulares.
 Artrópodos, tienen un corazón tubular situado en posición dorsal, el cual presenta orificios
laterales llamados ostiolos. La hemolinfa fluye el corazón hacia las arterias, y estos la vierten a los
espacios tisulares (hemocele), de allí retornan al espacio pericárdico ingresando al corazón por lo
ostiolos. En los insectos el sistema circulatorio transporta principalmente nutrientes.

A. Sistema Circulatorio Cerrado.

La sangre permanece dentro de vasos: arterias, venas y capilares; permitiendo un transporte más
rápido y mayor control de su distribución.
En Invertebrados
 Anélidos, presentan un vaso dorsal contráctil con cinco anillos o corazones que se unen a
otro vaso ventral que distribuyen la sangre hacia los tejidos. Se presentan capilares en toda
la piel del gusano. El pigmento hemoglobina esta disuelto en el plasma.
 Moluscos cefalópodos, en los pulpos y calamares la hemolinfa circula dentro de los vasos, la
hemolinfa es bombeada hacia las branquias por el corazón branquial, de las branquias pasan al
corazón sistémico y de ahí a todo el organismo. Poseen hemocianina para transportar O2.
Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior
En vertebrados
a. Circulación cerrada simple (corazón -branquias - tejidos - corazón).
 Peces, su corazón presenta una aurícula y un ventrículo que se comunica con el bulbo o cono
arterial, llevando la sangre hacia las branquias para su oxigenación, y luego circulará hacia los
tejidos por una aorta dorsal. Presentan glóbulos rojos nucleados y con hemoglobina. La sangre
pasa una sola vez por el corazón.
Para ver el gráfico seleccione la opción "Descargar" del menú superior
a. Circulación cerrada doble (corazón – pulmón – corazón – tejidos – corazón).
Circulación cerrada doble e incompleta.
 Anfibios. El corazón con 2 aurículas y un ventrículo. La sangre pasa dos veces por el
corazón, observándose una mezcla de sangre arterial con sangre venosa en el ventrículo.
Presenta glóbulos rojos nucleados con hemoglobina.

 Reptiles. El corazón con 2 aurículas y 2 ventrículos (con un tabique incompleto permitiendo la

mezcla de sangre); corazón con dos arcos aórticos, derecho e izquierdo, glóbulos rojos nucleados
con hemoglobina. En los cocodrilos el tabique interventricular es completo, sin embargo tienen el
Foramen de Panizza, en el cual se da la mezcla de sangre ven osa - arterial. Presenta dos arcos
aórticos.

Circulación cerrada doble y completa.

 Aves. Tienen un corazón con cuatro cavidades. No hay mezcla de sangre venosa y arterial en
el corazón los glóbulos rojos son nucleados. El corazón presenta arco aórtico derecho.

 Mamíferos. Corazón con cuatro cavidades. No hay mezcla de sangres. Los glóbulos rojos son
anucleados con una mayor cantidad de hemoglobina que las aves. Corazón con arco aórtico
izquierdo.
4.1.3. TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO
 ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
ACTIVIDAD 9(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

1. Compara las imágenes y escribe semejanzas y diferencias.

2. Nombra los animales que ven en las imágenes y el tipo de sistema circulatorio que presenta
cada animal.
3. ¿Cuál es la funciòn del sistema circulatorio en los seres vivos?
 ACTIVIDAD 10(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)
Complete el cuadro, marque con una x la característica que corresponda.
SIN SISTEMA
COMPLET INCOMPLET DOBL
ABIERTO CERRADO SENCILLO CIRCULATOR
O O E
IO
PORIFEROS
CELENTERADOS

PLANTELMINTOS
NEMALTEMINTO
S
ARTROPODOS
MOLUSCO
ANELIDOS
PECES
ANFIBIOS
REPTILES
AVES

ACTIVIDAD 11(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

 Desarrollo de los ítems 2 y 3

ACTIVIDAD 12(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

 Escriba las diferencias entre

a. Sistema circulatorio abierto y cerrado.
b. Venas y Arterias.
c. Aurículas y Ventrículos.
d. Circulación simple y Doble.
e. Circulación completa e Incompleta.
 ACTIVIDAD 13(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)
 COMPLETA LAS SIGUIENTES FRASES.
a. Escribe las diferencias entre transporte pasivo o difusión y transporte activo.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------
b. Es el proceso de llevar o transportar las sustancias a todo el organismo y llevar los
desechos hasta los lugares en donde deben ser eliminados.-------------------------------
c. El sistema vascular que transporta la savia bruta (el agua y los minerales) desde la raíz
hasta las hojas se conoce como ----------------------------------------------
d. Liquido exclusivo de los vertebrados que riega los líquidos intersticiales.---------------
e. Tejido circulante de los artrópodos y de otros invertebrados.-----------------------------
f. Vertebrado con sistema circulatorio cerrado, corazón con dos aurículas y dos
ventrículos.-------------------------------
g. Grupo de animales que no posee sistema circulatorio---------------------------------------
h. Cuando la sangre pasa dos veces por el corazón para para dar una vuelta completa la
circulación es -------------------------------------------
i. Cuando la sangre rica en oxígeno se mezcla con la sangre con dióxido de carbono
porque el corazón solo posee un ventrículo, como en el caso de los anfibios y algunos
reptiles la circulación es ------------------------------------

ACTIVIDAD 14. (Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

Completa el siguiente cuadro.
Animales Estructuras Proceso de Tipo de circulación.
circulación
Poríferos
Celenterados
Platelmintos
Artrópodos
Moluscos
Anélidos.

ACTIVIDAD 15. (Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

1. Observa el dibujo, colorea y contesta las preguntas:

a. ¿Qué pasó en el dedo?

b. ¿Para qué presionan el dedo?
c. ¿Qué sale del dedo?
d. ¿Por dónde circula y de qué color es el líquido?
e. ¿En cuáles animales puedo encontrar ese mismo líquido?
f. Si dejamos pasar unos minutos, ¿qué le sucede al líquido?
2. responde las siguientes preguntas
a. ¿Cuál es la función de los glóbulos rojos?
b. ¿Cuáles son los tipos de vasos sanguíneos existentes?
c. ¿Cuál es la función del sistema circulatorio?
d. ¿Cuál es la función de los capilares?
e. ¿Por qué se caracteriza el aparato circulatorio?
f. ¿Qué ocurre durante la diástole?
g. ¿Cuál es la circulación mayor?
h. Durante la sístole ventricular, ¿por dónde pasa la sangre?
 i. ¿Cuáles son las cavidades del corazón?

ACTIVIDAD 16. (Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

Busca en la sopa de letras 15 palabras relacionadas con el tema, construir un texto coherente al
respecto.

a s c o r a z o n f g g h t y u i o p ñ
s d s a n g r e d f h j k l ñ q w e r t
s i s t e m a c i r c u L a t o r i o g
d f t y p y u i o w e r p o j b f s a w
a w e r l s a l e u c o c i t o x c v b
r d f g s q w r t s e r a l i p a c g j
t w e r m q c o a g u l a c i o n u i p
e z x c a v b v e n a s d f g g h j k l
r w d r t g l o b u l o s r o j o s q w
i s s d f g g h z x c v b n m a s d f g
a w e h e m o g l o b i n a a s z a c v
s s f g h J k l ñ z x c v b n n m f s q
e g l o b u l o s b l a n c o s e n t y
a s d f g e r t h y j u J u i k i i o l
a s d f e r t z x c v b n m a s d l g h
c a r d i o l o g i a q w r t y u o o p
a s q w e r t y u u i i o o p p o m a s
z a q w s x p l q u e t a s e r t e u i
q w e r t t y u u i o p d f g h j h l ñ
q e o x i g e n o e r t y u i o p s z c

ACTIVIDAD 17. (Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

1. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué tipo de sangre circula por el ventrículo derecho?
b. ¿Hacia dónde es enviada? ¿Por qué?
c. ¿Todas las venas conducen sangre pobre en oxígeno?
d. ¿Todas las arterias conducen sangre rica en oxígeno?
e. ¿Existe mezcla de sangre rica en oxígeno con sangre pobre en oxígeno?
 2. Ubica en la imagen las partes según corresponda.

ACTIVIDAD 18(Teniendo en cuenta la secuencia que llevamos en el cuaderno)

Marca la respuesta correcta
1. El sistema circulatorio abierto en los animales se encuentra en invertebrados como artrópodos
que incluyen crustáceos arácnidos, insectos y moluscos como caracoles y almejas, esta clase
de aparato circulatorio se caracteriza por
a. La sangre circula siempre por venas y arterias
b. Los corazones bombean la sangre a través de los vasos hacia el hemocele
c. El corazón está dividido en cuatro cavidades
d. La sangre solo tiene plasma sanguíneo
2. El sistema circulatorio de los vertebrados cumple funciones que apoyan a todos los demás
sistemas de órganos del cuerpo, las siguientes son algunas de las funciones que realizan
MENOS:
a. Trasporta nutrientes y gases respiratorios
b. Regulación de la temperatura corporal
c. Protección del cuerpo con la circulación de anticuerpos
d. Realizar el proceso de ingestión
3. La manera como el oxígeno se transporta en la sangre
a. En forma de CO2
b. Unido a la hemoglobina
c. Disuelto en el agua
d. Unido a las plaquetas
4. El corazón de un organismo X de vida terrestre exclusiva y que respira por pulmones bien
diferenciados, posee tres cámaras: dos aurículas que reciben la sangre proveniente de las dos
circulaciones y un ventrículo donde dicha sangre se mezcla antes de ser bombeada hacia los
tejidos, es decir el organismo X es
a. Un anfibio
b. Aves
c. Un mamífero
d. Peces
5. La coagulación sanguínea es un complejo proceso que evita que nos desangremos hasta
morir, las células encargadas de cumplir con esta función son:
a. Los eritrocitos
b. Los glóbulos blancos
c. Los glóbulos rojos
d. Las plaquetas
6. En la sangre encontramos células sanguíneas como los glóbulos rojos, blancos y las
plaquetas; además de esto proteínas y otras sustancias entre las cuales encontramos la
encargada de darle el color rojo a la sangre que es:
a. Linfa
b. Plasma
 c. Hemoglobina
d. agua
7. En el sistema circulatorio de los mamíferos su corazón se divide en:
a. cuatro compartimientos
b. tres cavidades
c. 4 ventrículos
d. dos compartimientos
8. La circulación en los mamíferos es:
a. doble e incompleta
b. triple y completa
c. doble y completa
d. completa
9. El sistema circulatorio de los reptiles se divide en:
a. doble e incompleta
b. doble e completa
c. sencilla e incompleta
d. sencilla e completa
10. El sistema circulatorio de los anfibios evoluciona para poder dar un suministro adecuado
de............a los ............ mediante la separación de fluidos.............
a. oxigeno - tejidos - sanguíneo
b. oxigeno - sangre - tejidos
c. circuito - tejidos - sanguíneo
d. oxigeno - tejidos – sangre
11. El sistema circulatorio de las aves está compuesto por un:
a. ventrículo y aurícula
b. corazón y sistema
c. tráquea y arboleo
d. ventrículo y sacos aéreos
12. El sistema circulatorio de los peces está ligada a:
a. la respiración
b. los glóbulos rojos
c. los genitales
d. la espina dorsal
13. El sistema circulatorio de los insectos suele ser:
a. compleja
b. cerrada
c. abierta y cerrada
d. abierta
14. El sistema circulatorio del hombre comprende un:
a. sistema sanguíneo
b. sistema vascular sanguíneo
c. sistema de músculos aéreos
d. sistema de nervios
15. son algunas características del corazón:
a. tiene el tamaño de una roca desigual - se ubica en la cavidad torácica - tienes 3
cavidades
b. su tamaño es de un puño cerrado - se ubica en la cavidad torácica - posee 4
cavidades
c. su tamaño es de 2.5cm - se ubica en la cavidad torácica - posee 3 cavidades
d. su tamaño es de un puño cerrado - se ubica en la cavidad abdominal - posee 2
cavidades
16. la función de la arteria, venas, y de los capilares es:
a. conducir la sangre a nuestro cuerpo, pero cada uno a distintos lugares de nuestro
cuerpo
b. transferir la sangre al cerebro, los 3 a un mismo lugar.
c. trasporta la sangre mediante la circulación.

 ACTIVIDAD EN CASA (TAREA).

 Consultar tipos de sangre

  Consultar cuando se puede donar sangre, requerimientos para la donación de sangre.
 Consultar pasos para realizar una transfusión sanguínea.
 Consultar sobre bancos de sangre.
 ¿Cuántos litros de sangre tiene el ser humano aproximadamente?

 ACTIVIDAD EN GRUPO.
TALLER DEL LIBRO. PAGINA 38 y 39
TALLER DEL LIBRO. PAGINA 46 y 47.

5. COMPETENCIA TRANSVERSAL DE INGLES - COMUNICATIVA LECTORA

ACTIVIDAD 19

Buscar las partes señaladas en la imagen y escribirlas en inglés, escribir la función de cada una.
6. AUTOEVALUACION (5%)
A continuación, encontrarás una lista de ítems y debes decir si cumples o no cada uno de ellos.
Reflexiona sobre lo que haces y responde sinceramente.
Items Frecuentemente Regularmente Nunca
(3%) (2%) (0%)
1. Soy puntual en mi llegada al salón de clases.
2. Cumplo responsablemente con la
presentación de tareas, talleres y trabajos de
la asignatura.
3. Preparo adecuadamente quices,
exposiciones, y evaluaciones acumulativas
4. Contribuyo a la construcción de
conocimiento asumiendo una actitud de
escucha, respeto y tolerancia de las
opiniones de mis compañeros y profesores.
5. Me identifico con la filosofía del colegio al
vivenciar los valores cristianos.

7. COEVALUACION (5%)
A continuación encontrarás una lista de ítems y debes dar tu juicio crítico y sincero sobre el
desempeño realizado por tus compañeros, durante el desarrollo de las actividades realizadas en esta
guía.
Items Frecuentemente Regularmente Nunca
(3%) (2%) (0%)
1. Participo interesadamente en las actividades
desarrolladas
2.Me muestro responsable preocupándome por
enriquecer y mejorar la actividad en grupo
3.Me comunico en forma clara y tolerante con el
resto de mis compañeros.
4.Alcanzo los logros propuestos en el periodo,
demostrando dominio en todas las competencias
evaluadas.
5.Me muestro comprometido con la conservación de
mi entorno.
8. OBSERVACIONES

REALIZADO POR: Ana Isabel Basto Suárez

REVISADO POR: Alba Stella Bermón B