PROGRAMACIÓN DE

ACTIVIDADES
SEMESTRE
2020-2
(0100) Antecedentes de la
Psicología
Inicio del semestre: 27 DE ENERO DE
2020
Termino del semestre: 22 DE MAYO
DE 2020
Calendario escolar de
la UNAM:
https://drive.google.com/file/
d/1oAHojn_S1usOBFwP8Dn
AdPuIYIQjFZgc/view

Docente: Mtra. Xochitl Teresa Gutiérrez Camacho

Aspectos generales
Para que tengas una mayor organización dentro del módulo que estás cursando revisa
en la parte superior de tu aula virtual la pestaña “DOCUMENTOS DE INTERES” donde
encontrarás la Guía de trabajo para alumnos, Calendario oficial del semestre, los
Lineamientos APA, además de una Plantilla para la entrega de trabajos.

Dentro de tu aula, en las unidades temáticas, se han planteado actividades que te

permitirán asimilar los contenidos de manera significativa y útil, logrando así el
objetivo de aprendizaje. Lee con atención los siguientes puntos que debes tener en
cuenta para realizar tus tareas:

Lineamientos generales

● Condiciones de entrega de trabajos:

Para cada unidad temática del módulo se han pensado actividades que te permitirán
asimilar los contenidos de manera significativa y útil para los semestres
posteriores. Lee con atención los siguientes puntos que debes tener en cuenta para
realizar tus tareas:

Para la elaboración de cada una de tus tareas debes apoyarte en las lecturas
básicas, mismas que se encuentran disponibles en la Plataforma. Las lecturas
complementarias que se proporcionan o que busques son para profundizar en un
algún tema o concepto, pero no se incluyen en el contenido del examen, por ello
es preciso que estudies la bibliografía básica.
 En caso de no cumplir con lo solicitado en la Programación de actividades: 1) Para
actividades que no cumplan los criterios de elaboracióbn: Si es el caso, y así lo
decides, podrás subir la corrección de las actividades, (se tomará en cuanta para subir
décimas en la calificación final). 2) Para actividades no entregadas: Se perderá dicho
puntaje respecto a la evaluaciòn formativa. Si el alumno no cumple con lo expuesto
en esta programación de actividades se reprobará el módulo.
Si deseas hacer algún comentario o exponer alguna duda sobre el trabajo que
estás entregando, usa la herramienta de comentarios de WORD para incluirlas en el
cuerpo del trabajo. O bien a través del correo o foro de
dudas gral.

La entrega de las actividades debe ser puntual y subiéndolas dentro de la fecha límite
señalada al IRED. NO SE RECIBIRÁ NINGUNA ACTIVIDAD FUERA DE TIEMPO NI POR
CORREO ELECTRÓNICO.

Entrega las actividades que correspondan a una misma fecha en un mismo archivo,
eso nos facilitará a ambos tener control de tus trabajos.

Te sugiero que nombres a tus archivos como el siguiente ejemplo:

Apellido_actividades3y4.doc
Apellido paterno guion bajo actividad y número de esta)

Retroalimentaré los trabajos recibidos en un plazo máximo de 5 días hábiles

Tus actividades deben tener una portada o encabezado donde se observe el nombre de
la universidad, carrera, módulo, estudiante, tutor, fecha y bibliografía.

--------------------------POR NINGÚN MOTIVO PLAGIES INFORMACIÓN.--------------------------

El plagio es usar partes de un material de otro autor o su totalidad, sin agregar las
referencias correspondientes al documento, utilizándolos como propios. Es
considerado una falta de honestidad y respeto por el trabajo ajeno. Por lo cual te
exhortamos a que realices las correspondientes citas correctamente utilizado los
lineamientos de la APA 6ta edición en español, para todos y cada uno de tus trabajos.

En caso de confirmar que se realizó plagio se calificará con “cero” la actividad.

• Entregas extraordinarias:
No se aceptan actividades extemporáneas. La entrega de las actividades debe ser
puntual y subiéndolas dentro de la fecha límite señalada al IRED. NO SE RECIBIRÁ
NINGUNA ACTIVIDAD FUERA DE TIEMPO NI POR CORREO ELECTRÓNICO.

● Período de retroalimentación sobre las tareas:

Cinco días hábiles
 Medios de contacto:

·Mensajería de plataforma: El medio de contacto para fines académicos entre alumno y docente será
el mensajero de plataforma. Avisos a través del foro NOVEDADES
·E-mail: [email protected]
·Messenger: [email protected]

Tiempo de respuesta
1 a 2 días hábiles, No es inmediata.

OBJETIVO GENERAL DEL MÓDULO

Proporcionar al alumno el marco histórico relacionado con los antecedentes filosóficos y científicos
de la psicología.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
·Presentar los los antecedentes filosóficos y científicos de la psicología.
·Revisar los comienzos de la psicología experimental.
·Presentar los fundamentos de los principios psicofísicos.
·Revisar los orígenes de la psicología científica.
·Presentar la manera en que surgió la psicología diferencial.
·Revisar la génesis y el desarrollo de la psicología comparada.
Actividades de Bienvenida

Periodo de Fecha de entrega Peso en la

Actividad Características de la actividad
entrega extemporánea evaluación

Foro de En este foro deberás presentarte, No aplica No aplica

presentación anotando datos personales, nombre, 27 de Enero al 03
edad, lugar de residencia, ocupación, y de Febrero
otros datos que consideres
relevantes; además te pido expresar
cuáles son tus expectativas respecto a
este módulo, para conocernos mejor y
establecer una comunicación más
efectiva

Actividades Sincronica
Actividad Características de Periodo de Fecha de entrega Peso en la
la actividad entrega extemporánea evaluación
Sesión sincrónica – No No
Sesión Videoconferencia por 18 de Abril aplica aplica
sincrónica – zoom 21:00 hrs
Videocon-
Ferencia La sesión se realizará el día 20
por zoom de sep. de 2019 a las 8:00
pm.

El medio por el que nos

contactaremos es zoom. Para
poder ingresar realiza los
siguientes pasos:

1. Ingresa 10 minutos antes de la

sesión al link:
https://zoom.us/
2. Se te presentaran
instrucciones para ingresar, en
caso de no tener instalado
zoom, el sistema te pedirá que
lo descargues para poder
ingresar.
Si ya tienes instalado zoom,
te saldrá un mensaje en donde
deberás indicar Abrir Zoom
Meetings.

Dentro de la sesión
abordaremos los siguientes
temas:
1.Las primeras concepciones
del hombre

2.Los filósofos pre- socráticos

(tradición crítica, los físicos
y el naturalismo,
filosofías del ser y devenir,
atomismo, los sofistas)

3.Los clásicos de la filosofía

occidental: Platón y Aristóteles
(separa claramente las ideas de
Platón
y Aristóteles, que opinaban
sobre el conocimiento,
percepción sensorial, alma,
aprendizaje, imaginación,
inteligencia)

4.Modificación del objeto de

estudio para las filosofías
Romanas y el Cristianismo

-Explicación sobre los

Antecedentes de la Psicología.

Por lo que es importante que

leas la siguiente lectura antes
de ingresar a la sesión:

-Realiza la lectura del texto de

Leahey Pp.60-90.

En caso de no poder
presentarte a la sesión,
podrás ver el video de la
misma en plataforma.
 Unidad I. Origen Filosófico y Científico de la Psicología.
Objetivo: Identificar los antecedentes filosóficos de la psicología en
la antigüedad.

Fecha de
Descripción de la Actividad Periodo de Peso en la
Temas Recurso entrega
entrega
evaluación
extemporánea

1.Las primeras Lectura básica Foro Ideas principales-: 04 al 11 de No aplica 5%

concepciones del Febrero para
2101unid1art preparer tu
hombre Abre el siguiente enlace y observa el video
actividad.
1_Leahey_19 introductorio a la unidad:
2.Los filósofos pre- 93.pdf http://youtu.be/hNllc5FIunE 12 al 14 de
socráticos Febrero para
(tradición crítica, Lectura Realiza la lectura del texto de Leahey subir tu
los físicos y el complementaria
Pp.60-90, y elabora un documento en participaciòn
naturalismo, Word, letra arial 12; enlista 10 ideas en
filosofías del ser y Rius, (1985) principales de cada tema señalado, plataforma
devenir, atomismo, enfatizando en los filósofos presocráticos
los sofistas)
y los contemporáneos a Sócrates.
Temas:
3.Los clásicos de la
filosofía occidental:
Platón y Aristóteles Antecedentes filosóficos occidentales de la
(separa claramente Psicología.
las ideas de Platón
y Aristóteles, que - Importancia del estudio histórico
opinaban sobre el de la Psicología
conocimiento,
percepción - Las primeras concepciones del
sensorial, alma, hombre
aprendizaje,
imaginación, - Los filósofos pre-socráticos
inteligencia) - Los clásicos de la filosofía
4.Modificación del occidental: Platón y Aristóteles
objeto de estudio (separa claramente las ideas de
para las filosofías
Romanas y el Platón de Aristóteles)
Cristianismo - Modificación del objeto de estudio
para las filosofías Romanas y el
Cristianismo
Evita copiar pegar pues aparte de interferir
en tu aprendizaje, tu trabajo será
rechazado.
Después de esto discusión LA PSICOLOGÏA ajunta tu archivo
ingresa al Foro
en Word y explica con tus propias
de
palabras que entiendes por psicología, lee
las aportaciones de por lo menos uno de
tus compañeros y agrega un comentario a
esa aportación.

Puedes hacer uso de información

disponible en la red, pero no acepta
información de sitios como:
rincondelvago, Wikipedia, warez, entre
otros. En caso de hacer uso de estas
fuentes la calificación será de 0.

Las ideas Principales son una frase corta

en tus palabras que tu consideras rescata
aspectos importantes de la lectura, en tu
actividad debes poner datos básicos como
tu nombre, grupo y el email, también
títulos y subtítulos.

Recuerda agregar caratula, con escudos,

datos y cuidar la presentación de todos y
cada uno de tus trabajos pues esto
también se toma en cuenta para la
calificación.

Te exhorto a que realices las correspondientes

citas correctamente utilizado los lineamientos de
la APA 6ta edición en español, para todos y cada
uno de tus trabajos.
 Línea de tiempo 15 al No aplica 4%
1.La concepción 2101unid1art 28 de
del hombre y la 2_Leahey_19 Realiza la lectura del texto Leahey T. H.
Febrer
ciencia 93.pd (1993) pp 133-157 (Lectura 2);, Realiza o
a partir del el una línea de tiempo de los temas
Renacimiento solicitados, primero busca en internet
¿Qué es una línea del tiempo?, después
2.La Revolución realiza la lectura de los materiales y
Científica y sus desarrolla, puede ser en formato Word,
principales Power Point o en el que desees, siempre y
acontecimientos cuando en la forma de entrega sea un
archivo que pueda leerse.

Termina tu trabajo haciendo una reflexión

sobre lo siguiente:

“La Revolución científica como parte del

Renacimiento es una muestra de la
transmutación de valores que se conoce
como humanismo (no confundir con la
corriente psicológica humanismo) que
supone la secularización de la imagen del
universo y del lugar del ser humano en el
mundo.”

No olvides agregar portada y bibliografía.

Cuestionario: 01 al 8 de No aplica 3%
1. El Lecturas Marzo
Racionalismo: básicas:
Influencia de Estudia los textos básicos señalados, y
Leahey, T. H. con base en ellos, contesta el cuestionario
René Descartes, que estará disponible en plataforma a
Pascal, Spinoza, (1993). partir de 01 de marzo
Leibniz y la pp 133-157, Las preguntas estarán basadas en los
influencia de 204-250 temas especificados.
Immanuel Kant (lecturas 2 y
3).
2. El Empirismo
Lecturas
británico complement
(Hobbes, Locke) y arias:
su transformación
al asociacionismo
Rius, (1985)
de Hartley
Libro de
3. El Positivismo
Brennan
de Auguste
Comte
En línea libro
de Saíz
4.El
Romanticismo de
Rousseau,
Goethe,
Schopenhauer

5 El
existencialismo
de Kierkegaard y
Nietzsche

NOTA: En todas las actividades basarse en el formato de la APA sexta edición para
referir (sección recursos) todo tipo de materiales utilizados.

Recursos Básicos

1. Leahey, T. H. (1993) Historia de la Psicología. Madrid: Prentice-Hall. 60-90, 132-

156, 204-260
2. Sánchez, R., Guarneros, E. y Negrete, D. (comp.) (2005). Manual para la elaboración
y evaluación de las actividades de aprendizaje: Sinopsis, Glosa, Particiapción y
Ensayo. México: UNAM FES Iztacala Sistema de Universidad Abierta y Educación a
Distancia.

Recursos Complementarios

1. Rius, (1985) Filosofía para principiantes. En

red:http://es.scribd.com/doc/44908114/Rius-Filosofia-Para-Principiantes
2. Libro de Brennan, en red:http://goo.gl/Affaa
3. Historia de la Psicología (2009, julio). En Red:http://goo.gl/hn4Iv
4. En línea libro de Saíz con algunas vistas previas, a partir de la página 23:
http://goo.gl/nJ2HN-
5. Existencialismo http://mural.uv.es/gilbo/existencialismo.html
 Unidad II. Los Comienzos de la Psicofisiología Experimental.
Objetivo: Abstraer los primeros descubrimientos fisiológicos acerca
de la actividad humana de los siglos XVIII al XIX para analizar las
contribuciones neurofisiológicas al estudio científico de la conducta.

Fecha de
Descripción de la Actividad Periodo de Peso en la
Temas Recurso entrega
entrega
evaluación
extemporánea

1. Teoría de los Lecturas básicas Mapa 09 al 23 de No aplica 8%

espíritus animales conceptual Marzo
Tortosa, G. F. Elabora un mapa conceptual, donde
(1998)
2. La naturaleza expliques cada uno de los temas que a
eléctrica del García, V. L.; continuación se señalan:
impulso nervioso Moya, S. J. y
Rodríguez, D. S. --Teoría de los espíritus animales
3. El estudio del (1992)
Sistema Nervioso
Lecturas --La naturaleza eléctrica del impulso
4. La diferenciación complementarias nervioso
de nervios
sensoriales y En línea libro de --El estudio del Sistema Nervioso
Brennan
nervios motores
En línea libro de --La diferenciación de nervios sensoriales
5. Desarrollo de la Saí y nervios motores
Frenología
--Desarrollo de la Frenología

Debes hacer uso de la bibliografía

obligatoria.

Agrega al menos 1 cita textual de lo que

consideres más importante de cada
hallazgo. Para saber cómo hacer una cita
textual checa el Manual de Actividades
encontrado en recursos, así como el
material de mapa mental.
Recursos Básicos

1. Tortosa, G. F. (1998) Una Historia de la Psicología Moderna. Madrid. McGraw Hill.

Cap. 3
2. García, V. L.; Moya, S. J. y Rodríguez, D. S. (1992) Historia de la Psicología I.
Introducción.

Recursos Complementarios

1. Historia de la Psicología En red: http://goo.gl/hn4Iv

2. Hergenhahn, B.R. (2001). Introducción a la Historia de la Psicología. Madrid:
Paraninfo.
3. En línea libro de Brennan con algunas vistas previas: http://goo.gl/Affaa
4. En línea libro de Saíz con algunas vistas previas, a partir de la página 23:
http://goo.gl/nJ2HN-
 Unidad III. El Método de Investigación Desarrollado a Partir de la
Psicofísica.
Detallar los postulados y métodos de la psicofísica, para examinar el
uso de la metodología experimental en el estudio de la sensación.

Fecha de
Descripción de la Actividad Periodo de Peso en la
Temas Recurso entrega
entrega
evaluación
extemporánea

1. La vida de Weber Lecturas básicas Presentación Power Point: Exposición 24 de Marzo No aplica 7%
al 05 de
y de Fechner de temas generales ejemplificando
Tortosa, G. F. Abril
cada método psicofísico:
(1998)
2. Definición de
psicofísica por
García, V. L.;
Fechner Moya, S. J. y Realiza un presentación power point en
Rodríguez, D. S. la cual:
3. Definiciones de (1992)
mínima diferencia -Describas la vida de Weber y de Fechner
perceptible, umbral Lecturas
complementarias (brevemente), explica la ecuación.
absoluto, umbral
diferencial
En línea libro de -Definición de la psicofísica por Fechner
Saiz (agrega una definición de umbral sacada
4. Métodos de
Fechner Links con del diccionario)
explicaciones de
los métodos -Explicación de los 3 métodos de
Fechner (pon un ejemplo de cada uno)

No olvides incluir portada y bibliografía.

Foro Unidad III

Psicofísica 06 al 10 No aplica 3%
de Abril
días
Participa en el foro, respondiendo a las inhabile
preguntas que se plantean. De igual s por
forma, colabora dando tus puntos de semana
vista a las opiniones publicadas por dos santa)
de tus compañeros. Si lo deseas, puedes
agregar imágenes, vídeos o audios. Periodo
Recuerda que es importante ser para subir
respetuoso y tolerante al emitir tu tu
participación en foro… la idea es participaci
contribuir al aprendizaje de tus òn al Foro
compañeros y al mismo tiempo, es del 11
al 14 de
aprender de los demás. Abril
¿Consideras que fue importante el
 desarrollo de la Psicofísica para la
fundación de la Psicología
experimental? ¿Por qué?

Recursos Básicos

1. Tortosa, G. F. (1998) Una Historia de la Psicología Moderna. Madrid. McGraw

Hill. Cap. 4
2. García, V. L.; Moya, S. J. y Rodríguez, D. S. (1992) Historia de la Psicología I.
Introducción. Madrid: Siglo XXI. Pp.36-48

Recursos Complementarios

1. Hergenhahn, B.R. (2001). Introducción a la Historia de la Psicología. Madrid:

Paraninfo.
2. Acerca de la psicofísica http://goo.gl/vIkX7 (a partir de la página 43)
3. Para comprender el primer método ve el siguiente video:
http://www.dailymotion.com/video/xbzuhz_tacto-discriminacion-sensorial_school
4. Links con explicaciones de los métodos:
http://percepcion1.blogspot.mx/2008/05/sensitividad-diferencial.html
http://www.dailymotion.com/video/xbzuhz_tacto-discriminacion-sensorial_school
 Unidad IV. Inicios de la Psicología Científica.
Detallar los primeros postulados de la psicología científica
presentando los principales acontecimientos y teorías de la ciencia
psicológica para comprender su nacimiento como ciencia.

Fecha de
Descripción de la Actividad Periodo de Peso en la
Temas Recurso entrega entrega evaluación
extemporáne
a

1.Trabajo realizado Lecturas básicas Trabajo escrito No aplica 10%

por Wundt,
Ebbinghaus y Müller Tortosa, G. F. Realiza un trabajo escrito sobre los 15 al 30
(1998)
trabajos de Wundt, Ebbinghaus y Müller, de Abril
debe contener:
Lecturas
complementarias -Brevemente vida y obra
Hergenhahn, B.R.
(2001) -Teorías y conceptos, ¿cuál era su
principal tema de estudio?
Santamaría, C.
(2001).
-Experimentos realizados
En línea libro de
Saiz -Métodos utilizados

Historia de la En relación a cada uno de estos

Psicología (2009,
personajes:
julio)

-- El establecimiento de laboratorios de
psicología y Teoría de Wilhelm Wundt y
el estructuralismo

-- Hermann Ebbinghaus y el estudio

experimental de la memoria

-- Georg Elias Müller y sus estudios

acerca de la atención

- Concluye con ¿Qué entiendes por la

Psicología Científica y como relacionas a
cada autor con su conformación?

Word, extención 15 cuartillas.

--No olvides incluir portada y bibliografía

Recursos Básicos

1. Tortosa, G. F. (1998) Una Historia de la Psicología Moderna. Madrid. McGraw

Hill. Cap.

Recursos Complementarios

1. Hergenhahn, B.R. (2001). Introducción a la Historia de la Psicología. Madrid:

Paraninfo.
2. Santamaría, C. (2001). Historia de la psicología: el nacimiento de una ciencia.
Barcelona: Ariel. Cap. 2 y 5
3. Historia de la Psicología (2009, julio). En red:http://goo.gl/hn4Iv
4. En línea libro de Saiz: http://goo.gl/nJ2HN
 Unidad V. Impacto del Evolucionismo en la Psicología.
Reconocer las principales influencias de la teoría de la evolución
para señalar la diversidad del campo de estudio de la psicología.

Periodo de Fecha de Peso en la

Descripción de la Actividad
Temas Recurso entrega entrega evaluación
extemporánea

1. Innatismo Lecturas básicas Cuestionario: sistemas de evaluación 01 al 05 de No aplica 5%

2. Teorías sobre las test: mayo
diferencias Santamaría, C.
individuales (2001) Realiza la lectura de la bibliografía
3. Influencia de Galton
básica y contesta el cuestionario que
y la medida de las
Habilidades estará disponible en plataforma a partir
4. Desarrollo de los del día 01al 05 de mayo. con base a los
Test temas señalados.

1. La importancia Lecturas básicas De acuerdo al número de equipo que 06 al 17 No aplica 10%

te asigne deberás contactar a tus de Mayo
de las teorías García, V. L.;
acerca de la compañeros y acordar con ellos la
Moya, S. J. y
evolución. Rodríguez, D. S. organización de los contenidos y
(1992) entrega del trabajo.
2. Los trabajos en
Lecturas Trabajo Wiki
psicología Ve al siguiente enlace donde se te
complementarias
comparada y explica que es una wiki:
diferencial, así Tortosa https://docs.moodle.org/all/es/M%C3
como las teorías Psicofisiologia ) a %B3dulo_de_wiki
individuales, partir de la
página 12
vinculándolas al En equipo realiza un trabajo escrito
estudio actual en Tortosa Psicofísica (wiki) en el que se exponga la
la psicología. importancia de las teorías acerca de
García
Evolucionismo la evolución, los trabajos en
psicología comparada y diferencial,
http://goo.gl/A6A
F0 así como las teorías individuales
vinculándolas al estudio actual en la
http://goo.gl/Affa
a psicología.

1.- Elijan el título de tu trabajo

http://goo.gl/nJ2H
N
2.-Aparte de la bibliografía básica,
 busquen otros artículos en línea,
para complementar tu trabajo.
(Recuerda poner las referencias
conforme a la APA). Anexa,
imágenes, videos, etc.

3.- Realizar un par de párrafos

introductorios acerca de tu trabajo,
puedes usar un poema, cita de algún
libro que consideres se relaciona,
incluso parte de una canción para
introducir al lector a tu trabajo (no
más de una hoja o cuartilla)

4.- Leer la bibliografía obligatoria y

la de búsqueda propia y redactar el
desarrollo del contenido, integrando
toda la información.

6.- Elaboren las conclusiones a las

que llegaron con el trabajo (mínimo
una cuartilla y deberán contener la
participación de cada miembro del
equipo).

7.- Anoten las referencias, es decir,

de la bibliografía que utilizaron para
el trabajo

(El documento deberá ser por lo

menos de 8 cuartillas con todo y la
portada, espacio interlineado 1.5,
Arial ó Tahoma tamaño 12)

Recursos Básicos

1. García, V. L.; Moya, S. J. y Rodríguez, D. S. (1992) Historia de la Psicología I.

Introducción. Madrid: Siglo XXI.
2. Tortosa, G. F. (1998) Una Historia de la Psicología Moderna. Madrid. McGraw
Hill.
 3.Santamaría, C. (2001). Historia de la psicología: el nacimiento de una ciencia.
Barcelona: Ariel..

Recursos Complementarios

1. Historia de la Psicología (2009, julio). En red: http://goo.gl/hn4Iv

2. Este audio puede darte una idea. Chécalo
http://www.usembassy-mexico.gov/bbfcommon/exposure/html/may2010.htm
3. Tortosa Psicofisiologia ( archivo: 2101unid2art1_tortosa_1998) a partir de la
página 12
4. Tortosa Psicofísica (archivo: 2101unid3art1Tortosa1998)
5. García Evolucionismo (archivo: 2101unid5art1Garcia1992 )
6. http://goo.gl/A6AF0 - http://goo.gl/Affaa
7. http://goo.gl/nJ2HN

Actividades de cierre:

TRABAJO FINAL Y AUTOEVALUACIÓN DEL MÓDULO

Fecha de
Descripción de la Actividad Periodo de entrega Peso en la
Temas Recurso entrega extemporán evaluación
ea

Unidades I a V Lecturas básicas Sube el trabajo final en un archivo de *09 de Marzo No aplica 10%
De todo el al 23 de Mayo
Word, de acuerdo a las características
módulo
plateadas a continuación: *Este
Lecturas trabajo
complementarias Monografía
final se
De todo el módulo
deberá ir
Tema: Antecedentes de la
Búsqueda propia elaboran
Psicología do a lo
largo del
CONTENIDOS semestre
conforme
a. Portada. se vayan
abordand
b. Índice (paginado). o las
temáticas
c. Introducción. en cada
unidad.
d. Desarrollo capitular.

Cap. 1.Origen
Filosófico y
científico de la
 psicología

Cap. 2. La
Psicofisiología
experimental.

Cap. 3. La
Psicofísica

Cap.4. Orígenes
de la Psicología
Científica

Cap.5
Evolucionismo

Nota: Para cada

teoría se
deberá
desarrollar lo
siguiente:
Representantes
, objetivos,
postulados,
estrategias de
enseñanza-
aprendizaje.

e. Conclusiones.

f. Bibliografía y referencias
bibliográficas (No se
permite información de
Wikipedia o paginas
parecidas). Para citas y
referencias apegarse a
manual de publicaciones
A.P.A sexta edición.

g. Anexos. (Se incluirá la

información, gráficos,
cuadros según se considere
pertinente).

II. CARACTERÍSTICAS.

- Títulos: letra Arial tamaño 14

 negritas;

- Subtítulos: letra Arial tamaño

12 negritas;

- Desarrollo de los temas: Arial

tamaño 12 normal, para
denotar textos por su
relevancia o importancia es en
cursivas;

- Notas de pie de página: letra

Arial tamaño 8;

- Paginación de todo el
documento, excepto la
Carátula e Índice;

- Interlineado a 1.5

- Mínimo 10 cuartillas, las

cuales no incluyen portada,
índice, referencias, anexos.

Fecha límite de entrega: 23 de Mayo a

las 23:55p.m

Sin excepción alguna, No habrá

prorrogas de tiempo para
entrega.

Periodo de Fecha de entrega Peso en la

Actividad Características de la actividad
realización extemporánea evaluación

Autoevaluación Autoevaluar tu desempeño a lo largo 18 al 24 de Mayo No aplica 5%

del semestre.
Con el fin de favorecer la reflexión en
el desempeño que se tuvo durante el
semestre, elaborar un documento en
Word de máximo dos páginas, en
 donde se indique:

•¿Cómo consideras tu desempeño

como estudiante este primer
semestre de la Licenciatura
en Psicología? ¿Por qué?
•¿Qué fue lo significativo que
aprendiste en el módulo?
•¿Cuál de tus trabajos o
participaciones en foro te
gustó más? ¿Por qué?
•¿Cuál de tus trabajos o
participaciones en foro te
gustó menos? ¿Por qué?

Fecha de entrega: 23 de Mayo

23:55 p.m.

Sin excepción alguna, No habrá

prorrogas de tiempo para entrega.

Evaluación sumativa (examen)

Periodo de Fecha de entrega Peso en la

Actividad Características de la actividad realización extemporánea evaluación

Evaluación en Evaluación final sobre todas las 27 de Mayo al 31 No aplica 30%

plataforma unidades (EVALUACIÓN de Mayo
SUMATIVA)

Evaluación TOTAL del curso:

PESO EN LA
EVALUACIÓN FINAL
%
Evaluación Formativa
Unidad 1 12
Unidad 2 8
Unidad 3 10
 Unidad 4 10
Unidad 5 15
Trabajo Final 10
Autoevaluación 5
Evaluación Formativa 70
Evaluación sumativa 30
PESO TOTAL EN LA EVALUACIÓN
FINAL: 100% = 10
CALIFICACIÓN FINAL