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    Guía Música 6° Profesor Ivan Parra

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    Este documento presenta los temas y actividades musicales planteadas para el primer trimestre de 2020 para los estudiantes de sexto grado del IED Garcés Navas. Los temas a desarrollar son las cualidades del sonido como la intensidad, duración, altura y timbre, la grafía de las figuras de duración y las notas musicales y su ubicación en el pentagrama. Las actividades incluyen ver videos explicativos, leer documentos, practicar la escritura de figuras musicales y escalas, y aprender el coro del himno nacional col

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    GUÍA MÚSICA 6° PROFESOR IVAN PARRA.docx

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    IED GARCÉS NAVAS

    ÁREA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA


    EDUCACIÓN MUSICAL
    2020

    PROFESOR: IVAN PARRA HUERTAS


    [email protected]

    DESARROLLOS TEMÁTICOS PARA EL PRIMER TRIMESTRE DE 2020

    SEXTO (602, 602 Y 603)

     Cualidades del Sonido: Intensidad, Duración, Altura y Timbre.


     Grafía de las figuras de duración.
     Notas musicales y su ubicación en el pentagrama.

    ACTIVIDADES:

    1. Lectura del documento que hace referencia al sonido, haciendo énfasis en el capítulo 3 que
    habla sobre el “Sonido en la Música”.
    https://es.wikipedia.org/wiki/Sonido
    2. Consulte los siguientes links, que describen ejemplos para cada una de las propiedades o
    cualidades del sonido:
    https://www.youtube.com/watch?v=NIkEIogSfNU
    https://www.youtube.com/watch?v=ox82D_032A8
    https://www.youtube.com/watch?v=KS6XK5JATFs
    https://www.youtube.com/watch?v=LI-xz4Suzrg
    3. Consultar el link https://www.youtube.com/watch?v=DWVfgbmjJlo que habla sobre los
    orígenes de la notación o escritura musical. Elabore en su cuaderno un resumen con las ideas más
    principales.
    4. Abrir los siguientes links sobre “Figuras de duración”:
    https://www.youtube.com/watch?v=aWAEaBDSjOs
    https://www.youtube.com/watch?v=DWVfgbmjJlo
    Luego de observar los videos, destine una hoja de su cuaderno pentagramado para practicar la
    escritura de todas las figuras musicales que allí se presentaron.
    5. Abrir en Youtube el video: “Pentagrama, líneas y espacios”:
    https://www.youtube.com/watch?v=1qkHfkgYLh0
    Allí se describe con detalle el uso del pentagrama como sistema en el que se escriben las figuras
    musicales y se determinan las alturas de los sonidos a través de los nombres de las notas
    musicales.
    Luego de observar el material, dibuje en su cuaderno un pentagrama grande y ubique allí tanto la
    clave de sol como los nombres de las notas (en sus respectivas líneas y espacios).
    6. Abrir el video sobre “Solfeo melódico y grafía de las notas musicales”:
    https://www.youtube.com/watch?v=EnP4y7f7Fzk
    Realice -de manera simultánea en su cuaderno pentagramado- la escritura de las notas que
    corresponden al ejercicio allí propuesto.
    7. Practique en casa la digitación de la escala de Do Mayor para la Flauta Dulce Soprano.
    Utilice como material de apoyo los siguientes links:
    https://www.youtube.com/watch?v=zDHcxg25P8M Escala de Do Mayor a una octava.
    https://www.youtube.com/watch?v=6TGCjUBSGdI Escala de Do Mayor a dos octavas.
    Del grupo de notas que corresponden a los sostenidos y bemoles, practique y memorice
    específicamente las notas FA# y SIb.
    NOTA: Es necesario y obligatorio adquirir la flauta como herramienta indispensable para la
    práctica tanto en casa como en las sesiones de clase.
    8. Ya habiendo practicado en la flauta los grupos de notas indicadas anteriormente, dispóngase a
    iniciar la práctica de la ejecución del Coro del Himno Nacional de Colombia. Para ello, apóyese en
    el link: https://www.youtube.com/watch?v=dwyMjaT9QSc y el siguiente material:

    CORO DEL HIMNO NACIONAL DE COLOMBIA

    Oh Glo ria in mar ce si ble


    MI FA SOL SOL LA SOL FA# SOL… MI

    Oh jú bi loin mor tal


    DO RE MI SOL FA RE DO…

    En sur cos de do lo… res


    MI FA SOL SOL LA SOL FA# SOL… MI

    el bien ger mi na ya
    SOL SOL FA# SOL LA… SOL LA SI…

    el bien ger mi na ya
    SI LA LA… SOL FA FA… MI RE DO…

    Oh Glo ria in mar ce si ble


    DO↑ DO↑ DO↑ SI LA SI… MI…

    Oh jú bi loin mor tal


    LA LA… LA SOL FA SOL
    en sur cos de do lo res
    MI RE DO SOL FA MI DO↑ SI SI LA…

    el bien ger mi na ya.


    SI DO↑ MI… LA SOL RE… FA MI DO…

    9. Como trabajo anexo, utilice el video en mención para escribir en su cuaderno pentagramado la
    partitura del coro del himno.

    BIBLIOGRAFÍA VIRTUAL PARA AMPLIAR CONCEPTOS: www.viajerosdelpentagrama.gov.co

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