EVALUACIÓN Definicion

EVALUACIÓ N.
Proceso que tiene como finalidad determinar el grado de eficacia y eficiencia, con que han
sido empleados los recursos destinados a alcanzar los objetivos previstos, posibilitando la
determinación de las desviaciones y la adopción de medidas correctivas que garanticen el
cumplimiento adecuado de las metas presupuestadas. Se aplica ex ante (antes de),
concomitante (durante), y ex post (después de) de las actividades desarrolladas. En la
planeación es el conjunto de actividades, que permiten valorar cuantitativa y
cualitativamente los resultados de la ejecución del Plan Nacional de Desarrollo y los
Programas de Mediano Plazo en un lapso determinado, así como el funcionamiento del
propio Sistema Nacional de Planeación. El periodo normal para llevar a cabo una
evaluación es de un año después de la aplicación de cada Programa Operativo Anual.
Fase del proceso administrativo que hace posible medir en forma permanente el avance y
los resultados de los programas, para prevenir desviaciones y aplicar correctivos cuando
sea necesario, con el objeto de retroalimentar la formulación e instrumentación.
http://www.definicion.org/evaluacion
El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un

verbo cuya etimología se remonta al francés évaluer y que permite indicar, valorar,
establecer, apreciar o calcular la importancia de una determinada cosa o asunto.
Según lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse un juicio en torno a

un conjunto de información y debe tomarse una decisión de acuerdo a los resultados que
presente un alumno.
Por su parte Pila Teleña dice que consiste en una operación que se realiza dentro de
la actividad educativa y que tiene como objetivo alcanzar el mejoramiento continuo de
un grupo de alumnos. A través de ella se consigue la información exacta sobre los
resultados alcanzados por ese alumno durante un período determinado, estableciendo
comparaciones entre los objetivos planeados al inicio del período y los conseguidos por
el alumno.
Lee todo en: Concepto de evaluación - Definición, Significado y Qué

es http://definicion.de/evaluacion/#ixzz2KRHGgKq4
Pérez Juste, 1995):
“Proceso sistemático, diseñado intencional y técnicamente, de recogida de información, que

ha de ser valorada mediante la aplicación de criterios y referencias como base para la
posterior toma de decisiones de mejora, tanto del personal como del propio programa”.
http://www.educa-alv.es/ficheros/EBJA/01_modalidades_EPA/cursofor/cap_4/cap4a.htm
P. D. La forucade
"La etapa del proceso educativo que tiene como finalidad comprobar, de manera
sistemática, en que medida se han logrado los objetivos propuestos con antelación.
Entendiendo a la educación como un proceso sistemático, destinado a lograr cambios
duraderos y positivos en la conducta de los sujetos, integrados a la misma, en base a
objetivos definidos en forma concreta, precisa, social e individualmente aceptables."
B.Macario
"Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de

informaciones sobre la evolución o los resultados de un alumno, con el fin de tomar una
decisión."
A.PilaTeleña
"La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el

objetivo de conseguir su mejoramiento continuo, mediante el conocimiento lo más exacto
posible del alumno en todos los aspectos de su personalidad, aportando una información
ajustada sobre el proceso mismo y sobre todos los factores personales y ambientales que
en ésta inciden. Señala en que medida el proceso educativo logra sus objetivos
fundamentales y confronta los fijados con los realmente alcanzados."
Stenhouse(1984)
La evaluación es el medio menos indicado para mostrar el poder del profesor ante el
alumno y el medio menos apropiado para controlar las conductas de los alumnos. Hacerlo
es síntoma de debilidad y de cobardía, mostrándose fuerte con el débil, además de que
pervierte y distorsiona el significado de la evaluación.
Shmieder,1966; Stocker, 1964; Titone, 1966
La evaluación deberá servir entonces, para reorientar y planificar la práctica educativa.

Conocer lo que ocurre en el aula a partir de los procesos pedagógicos empleados y su
incidencia en el aprendizaje del alumno, reorientando cuantas veces fuere necesario los
procesos durante su desarrollo, es una de las funciones más importantes de la
evaluación.

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El concepto de evaluación se refiere a la acción y a la consecuencia de evaluar, un

Según lo expresa Maccario se trata de un acto donde debe emitirse un juicio en torno a

Lee todo en: Concepto de evaluación - Definición, Significado y Qué

Pérez Juste, 1995):

“Proceso sistemático, diseñado intencional y técnicamente, de recogida de información, que

"Evaluación es el acto que consiste en emitir un juicio de valor, a partir de un conjunto de

"La evaluación es una operación sistemática, integrada en la actividad educativa con el

Shmieder,1966; Stocker, 1964; Titone, 1966

La evaluación deberá servir entonces, para reorientar y planificar la práctica educativa.

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