PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Administración de Empresas Turísticas Ciclo Escolar: 2020

Asignatura: Sistema Turístico Semestre: Tercero Bloque: 1

Nombre del Docente: Hilde Yazmin Contreras Obando

Unidad 2.
El Turismo y la Teoría General de Sistemas
Competencias:

 General: Analiza los elementos del sistema turístico para explicarlos en situaciones reales mediante el estudio de las
características e interrelaciones del enfoque sistémico.
 Específica: Identifica la estructura y los procesos turísticos para describir al turismo como un sistema abierto, jerarquizado
y con sinergia, a partir de la revisión de la Teoría General de Sistemas como base conceptual.

Propósito (s):

 Definir los conceptos de la Teoría General de Sistemas identificando a la actividad turística desde un punto de vista
sistémico.
 Identificar la estructura y procesos turísticos para visualizar al turismo como una actividad potencializadora del desarrollo
de un destino.
 Describir el turismo como un sistema abierto, jerarquizado y con sinergia, como factor clave del desarrollo económico en
los mercados turísticos.
 TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS DE MATERIAL DE CRITERIOS DE FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO E ENSEÑANZA APRENDIZAJE APOYO Y/O EVALUACIÓN ENTREGA
(CONTENIDO INDICACIONES DE LA RECURSOS
NUCLEAR) ACTIVIDAD DIDÁCTICOS

Actividad 1. El docente: El alumno: *Contenido nuclear del 13 al 17 de

Teoría General de Sistemas. Sistema Turístico febrero 2020
*Especificará el propósito *Analizará las
Propósito de la actividad. indicaciones de la *Cielotierrafundación Lista de cotejo
El estudiante identificará las actividad. (2013) “Teoría A1_U2_ASTU.doc
Teoría General de propiedades y características de la *Proporciona información General de Sistemas”
Sistemas Teoría General de Sistemas. e instrucciones para la *Revisará los temas Disponible en
realización de la del contenido nuclear https://www.youtube.c
Actividad: actividad. y los recursos om/watch?v=-
1.-Elabora un esquema donde propuestos por el ViHQFHdeWM
establezcas los elementos de la *Recomendará la lectura docente como base
Teoría General de Sistemas. del contenido nuclear de para resolver su
2.-Describe los elementos y señala la la materia y algunas actividad.
relación que existe entre ellos fuentes de consulta.
3.-En base al vídeo proporcionado: *Reflexionará sobre
* Da tu punto de vista de lo que es la *Retroalimentará a los los conocimientos
Teoría General de Sistemas alumnos y brinda adquiridos con el
https://www.youtube.com/watch?v=- sugerencias, así como desarrollo de la
ViHQFHdeWM material de apoyo para actividad
*Explica con un ejemplo la relación resolver la actividad .
del turismo existente en Guerrero durante la sesión *Integrará los puntos
con la TGS (mínimo 200 palabras) sincrónica de la unidad. solicitados en un
documento en Word
*Evaluará el documento con la nomenclatura
enviado contenga los ASTU_U2_A1_XXYZ
requisitos solicitados.

Actividad 2. El docente: El alumno: del 18 al 22 de

Elementos de la Oferta Turística *Contenido nuclear febrero 2020
*Especifica el propósito *Creará su sesión Sistema turístico.
 Propósito de la actividad. para poder participar
El estudiante identificará los *Modera la discusión en el foro. *Material de apoyo
elementos de la oferta turística que manteniendo un diálogo *Retroalimentará a 2 UnADM Oferta Lista de cotejo
Factores que se encuentran cerca de tu localidad, en clima de respeto y de sus compañeros turística. A2_U2_ASTU.doc
intervienen en la para que expongas ante tus apertura de manera https://ca.unadmexico.
oferta y la demanda compañeros la situación actual en la *Evaluará las significativa. mx/contenidos/DCSA/
turística que se encuentran. participaciones en base a *Todos los BLOQUE1/AET/03/AS
los criterios de participantes se TU/MA/U2/Oferta
Actividad: evaluación señalados. dirigirán con %20turistica.pdf
1.-Investiga e identifica los *Emitirá una conclusión tolerancia y respeto
elementos de la oferta turística que con las participaciones dentro del foro.
se ubican cerca de tu localidad. de los estudiantes, para *Realiza su
2.-Investiga la situación actual en la resaltar los aspectos participación dentro
que se encuentran importantes que les del foro sin adjuntar
3.- Ingresa al foro de la unidad y en faciliten el recuerdo y la documento.
el espacio de Mensaje comparte tu comprensión del tema. *Integrará los puntos
hallazgo con tus compañeros, así solicitados en un
como dos propuestas de mejora. documento en Word
4.- Posteriormente, revisa las con la nomenclatura
aportaciones de dos de tus ASTU_U2_A2_XXYZ
compañeros y retroalimenta su
actividad.
Recuerda que en éste foro es
importante "crear una secuencia"
para poder participar.
Foro de reflexión - El docente: - El alumno: *Contenido nuclear del 23 al 27 de
Unidad 2 Sistema turístico. febrero 2020
*Habilitará el foro e *Aportará su
Propósito: iniciará la actividad participación del tema *Caso propuesto por
En este espacio reflexionarás con tus introduciendo de manera expuesto factores que el docente, vídeo Lista de cotejo
compañeros en torno a los factores general la temática intervienen en la “Sayulita, que hacer FR_U2_ASTU.doc
que intervienen en la oferta y central, promoviendo la oferta y demanda en la playa Surfer de
Foro de reflexión demanda turística, fundamentados relación de los turística, Nayarit” obtenido de la
en la Teoría General de Sistemas. conocimientos previos fundamentados en la siguiente liga
con los nuevos. Teoría General de https://www.youtube.c
Actividad: *Invitará a los Sistemas contestando om/watch?
 En base al contenido nuclear de la estudiantes a participar las preguntas v=pHhxOFLpEJE
unidad 2 y al vídeo “Sayulita, que activamente en el foro. planteadas en base al
hacer en la playa Surfer de Nayarit” *Moderará la discusión vídeo proporcionado. *Material de apoyo
obtenido de la siguiente liga manteniendo un diálogo *Retroalimentará a 2 UnADM Oferta
https://www.youtube.com/watch? en ambiente de respeto y de sus compañeros turística.
v=pHhxOFLpEJE realiza lo que se te apertura de manera https://ca.unadmexico.
pide: significativa aportando mx/contenidos/DCSA/
Analiza el vídeo y explica con tus información al tema. BLOQUE1/AET/03/AS
propias palabras: *Su aportación deberá TU/MA/U2/Oferta
1.- ¿Que es para ti la oferta turística? ser redactada por sí %20turistica.pdf
2.- ¿Cuáles son los factores de la mismo.
Oferta Turística? *Todos los
3.- ¿Cuáles Factores de la Oferta participantes se
Turística identificas en el video? dirigirán con
4.- ¿Qué es para ti la demanda tolerancia y respeto
turística? dentro del foro.
5.- ¿Cuáles son los factores de la *Integrará los puntos
Demanda Turística? solicitados en un
6.- ¿Cuáles factores de la Demanda documento en Word
Turística identificas en el video? con la nomenclatura
7.- Conclusiones ASTU_U2_FR_XXYZ
8.- Referencias en formato APA
Evidencia de aprendizaje. El docente: El alumno: *Contenido nuclear del 28 de
Elementos de la demanda turística Sistema turístico. febrero al 03 de
*Proporcionará el caso *Analizará el caso marzo 2020
Propósito práctico para realizar la proporcionado por el *Casos propuestos Lista de cotejo
Describirá los elementos que actividad. docente por el docente EA_U2_ASTU.doc
intervienen en la demanda turística *Recomendará la lectura *Elaborará un Reporte
Unidad 2 de un destino de viaje, sus del programa de en Word con los
Evidencia de características y la problemática que desarrollo de la materia requisitos solicitados
aprendizaje presenta; así como las alternativas *Retroalimentará a los como son: análisis de casos practicos
de acción que el estudiante propone alumnos y brindará dos destinos turísticos unidad 2.docx
para mejorar su actividad y/o sugerencias, así como proporcionados por el
desarrollo. material de apoyo para docente, resumen de
*Material de apoyo de
resolver la actividad. las noticias
la UnADM Oferta
Actividad: *Evaluará el documento proporcionadas,
turística
 1- Analiza los dos destinos turísticos enviado contenga los identifica los factores https://unadmexico.bla
que indicará tu docente en línea (uno requisitos solicitados. de la oferta y ckboard.com/bbcsweb
con escasa y otro con alta demanda, así como dav/institution/DCSA/
demanda). necesidades de viaje BLOQUE1/AET/03/AS
2- Investiga y define los elementos y en casos TU/U2/descargables/
factores que intervienen en la mencionados Material%20de
demanda, así como las necesidades %20apoyo/Oferta
de viaje de acuerdo a los perfiles %20turistica.pdf
sociográficos
3- Elabora un reporte a partir de las
instrucciones de tu docente en línea
4- Integra tu actividad y guárdala con
la nomenclatura
ASTU_U2_EA_XXYZ.
5- Sube tu archivo a la sección
correspondiente dentro del aula y
espera la retroalimentación de tu
docente en línea.
6- En caso de ser necesario, ajusta
tu documento con base en sus
comentarios y vuélvelo a enviar

Fuentes de Referencia:
Básicas
 Acerenza, M. (2010). Conceptualización, origen y evolución del turismo. México: Trillas.
 Guerrero, P. y Ramos, J. (2014). Introducción al turismo (E-book). México: Patria.
 Gurría, M. (2010). Introducción al turismo. México: Trillas
 Panosso, A. L. (2012). Teoría del turismo: conceptos, modelos y sistemas. México: Trillas.
Complementarias
 Bertanlaffy, L. (1976), Teoría General de Sistemas. México: Fondo de Cultura Económica.
 Bertalanffy, L. (2008) Teoría General de los Sistemas. España: Fondo de Cultura Económica de España.
 Cuervo R (2007) El Turismo como medio de comunicación humana. México: Trillas.
 INEI (Instituto Nacional de Estadística e Informática). (2012). “¿Qué es la teoría general de sistemas?”. Perú: Colección Cultura Informática.
 Rincón, J. (1998). Cooperación del Personal Académico: Mecanismo para la Integración del Sistema Universitario Nacional. Universidad Simón
Rodríguez. San Fernando de Apure. Venezuela
 Universidad de Jaén. (s.f.)Administración de Empresas y Organización de la Producción. Tema 2. Las Funciones de Planificación y Control. España.

Electrónicas
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Sociales “Cinta de moebio”. Facultad de ciencias sociales de la Universidad de Chile. Recuperado de:
http://www.mitecnologico.com/Main/PropiedadesDeSistemas
 Boullón, R. (s.d.). Planificación del espacio turístico. Capítulo 2. El sistema turístico. pp 31-55, 145-158. México: Trillas. Disponible en:
https://dedona.files.wordpress.com/2012/02/elsistematuristico.pdf
 Gay, Aquiles (2008). Los sistemas y el enfoque sistémico. Seminario Iberoamericano de Estudios Socioeconómicos (SIESE) Manuel Ugarte. Disponible
en: http://www.manuelugarte.org/modulos/biblioteca/g/texto_2_aquiles_gay.pdf
 Molina, S. (2007).Política Turística en México. México: Trillas.
 Nicolau, J. L. (s. f.). El comportamiento del turista. España: Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales-Universidad de Alicante. Recuperado de
http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/16114/3/Tema%203.pdf
 Pérez, Y., Guerrero, M. & González Jorge. (2010). Procedimiento para obtener información y caracterizar comportamientos y determinantes individuales
de elección de opcionales turísticas. Disponible en: http://www.eumed.net/libros-gratis/2010a/655/Motivacion%20Expectativa%20y%20experiencia
%20turistica%20como%20necesidad.htm
 Sarabia, A. (2008) La Teoría General de Sistemas. Recuperado de: http://www.isdefe.es/isdefe/mono2.htm
  SECTUR. (2002) “El Turismo Cultural en México. Resumen Ejecutivo del Estudio Estratégico de Viabilidad del Turismo Cultural en México”. CESTUR.
Disponible en: http://www.conaculta.gob.mx/turismocultural/pdf/Resumen_Ejecutivo.pdf
 SECTUR (2012). “Metodología del estudio de perfil y satisfacción del turista”. CESTUR. Disponible en:
http://ictur.sectur.gob.mx/pdf/estudioseinvestigacion/calidadycompetitividad/PST_formato2.pdf.
 SECTUR. (2000). Estudio de Gran Visión del Turismo en México: Perspectiva 2020. Ciudad de México. Recuperado de
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 SEGITTUR. Turismo e innovación, (s.f.) “Turismo”, Secretaria de Estado de Turismo. Gobierno de España. Disponible en:
http://www.segittur.es/opencms/export/sites/segitur/.content/galerias/descargas/proyectos/Industria-del-turismo.pdf
 Vázquez, D., Osorio, M., Arellano, A. y Torres, J. (2013). “El turismo desde el pensamiento sistémico”. Investigaciones Turísticas N° 5, enero-junio 2013.
pp. 1-28. Disponible en: http://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/29118/1/Investigaciones_Turisticas_05_01.pdf
 UNAM. (2014). “Teoría General de Sistemas”. Disponible en: http://www.sisal.unam.mx/labeco/LAB_ECOLOGIA/Ecologia_y_evolucion_files/XI.
%20TEORIA%20GENERAL%20DE%20SISTEMAS.pdf
 Universidad Interamericana para el desarrollo (s.d.) Fundamentos de Turismo. Sesión 10: Sistema turístico. Disponible en:
http://moodle2.unid.edu.mx/dts_cursos_mdl/lic/ET/FT/S10/FT10_Lectura.pdf
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Videos
 Cielotierrafundación (2013) “Teoría General de Sistemas”. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=-ViHQFHdeWM
 Hauayek, A. (2015). “Sistema Turístico”. PowToon. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=qctWs1YdaIY

 Marketingeu. (2013). “El sistema turístico – Capacítate” Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=SdtFpFhVlvo

 Capdepón, M. (2015). “Estructuras de Mercados Turísticos - Tema 5: La Demanda Turística I”. Portalucam. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=dyDqrA2p-pM

 Capdepón, M. (2015). “Estructuras de Mercados Turísticos - Tema 5: La Demanda Turística II”. Portalucam. Disponible en:
https://www.youtube.com/watch?v=HiLhyTOVDlI

 Capdepón, M. (2015). “Estructura de mercados turísticos - Tema 6: La oferta turística”. Portalucam. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=I_TiDPUKb0s
 Puig, J. (2015). “El aprovechamiento del crecimiento del Turismo Global (13/16)” - GVC Gaesco. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?
v=v2RPdtszyKQ