Baloncesto

El Basketball, expresión inglesa cuya adaptación al castellano es Baloncesto, es un deporte con unos orígenes
históricos perfectamente claros y documentados relativamente recientes.
La fe de bautismo del Baloncesto tiene un padre, un lugar de nacimiento y una fecha: el padre, James
Naismith, el lugar de nacimiento, Springfield Massachussets y la fecha el 17 de diciembre de 1891.
El Baloncesto, es un deporte de fines del siglo XIX. El profesor Naismith pertenecía al Springfield College de
Massachusetts, una institución de la Asociación Cristiana de Jóvenes (A.C.J.). Naismith, al mismo tiempo que
jugaba al fútbol americano, europeo y al lacrosse (juego de pelota sobre hierba, tipo hockey) se desempeñaba
como profesor de Educación Física; a él se le sugirió que estudiara la creación de una actividad con
características de deporte de conjunto y que se pudiera jugar en el gimnasio del colegio.
Llego el otoño y Naismith no encontraba la fórmula idónea, dadas las características del clima él decidió
tomar diversos elementos de deportes conocidos y en una noche basado en el "tlachtli" de los Aztecas o pot-
ta-pok de los Mayas, o taladzi de los Zapoteca, redactó las reglas del Baloncesto. Por supuesto estas reglas
han evolucionado mucho desde entonces, pero sus fundamentos siguen vigentes en la actualidad.
El primer equipo se conformó con nueve jugadores, alumnos de Naismith. Tras correr y lanzar, William R.
Chas marcó la primera canasta de la historia, para cerrar el primer juego uno por cero.
Las primeras reglas
Históricamente, una caja de duraznos fue el primer Cesto empleado por los creadores del Baloncesto además
de una escalera para sacar el balón cuando se producía un gol.
El número de jugadores era ilimitado, se dice que, en 1892, llegaron a tomar parte hasta 150 jugadores, las
medidas del campo eran libres y dependían en buena parte del número de jugadores por equipo. En 1983 se
aceptó que podían jugar en canchas pequeñas cinco contra cinco y las canchas grandes nueve contra nueve.
En 1897, el número de jugadores en los equipos se fijó en cinco personas.
Al principio no se empleó ningún tablero hasta que se dieron cuenta de que los espectadores, que se
encontraban detrás del círculo, intentaba cambiar la dirección del balón que iba a la cesta. Para separar a los
espectadores de la cesta, colocaron detrás de ella un tablero de alambre, dándose cuenta los jugadores de las
ventajas que obtenían del rebote del balón en el tablero, ya que a menudo este corregía los tiros inexactos. En
1906 se introdujeron los tableros espejos, hasta que los cambiaron en 1916 por otros pintados de blanco.
La altura del cesto no ha cambiado: 3,05 metros o 10 pies. En las reglas primitivas una cesta valía tres puntos,
el tiro libre un punto, este se producía después de una falta cometida por uno de los dos equipos. En 1984 la
primitiva línea de tiro libre situada a 6 metros fue colocada a 4,5 metros y un año después la canasta recibió el
valor de dos puntos.
El primer reglamento que llego a las manos de los alumnos de Naismith constaba de 14 reglas basadas en el
antiguo "tlachtli", entre otros deportes y sobre todo en el Juego Limpio.
Responde a estas preguntas

1- ¿Cuantos pasos con el balón en las manos se pueden dar en baloncesto?

a. 1
b. 2
c. 3
d. Los que quieras.

2-¿Puede un jugador sujetar a otro que no tiene el balón?

a. Si, pero no muy fuerte.

b. Si, si no tiene el balón.
 c. No, es falta.

3-¿Está permitido a un jugador con balón pisar las líneas de fondo o banda?

a. No, se considera falta.

b. Si.
c. A veces.

4-Cuando un jugador bota el balón lo coge y lo vuelve a botar. ¿Qué pita el árbitro?

a. Nada.
b. Canasta.
c. Dobles.
d. Pasos.

5-De las siguientes respuestas, indica 2 partes del cuerpo prohibidas en baloncesto:

a. Puño, golpeando.
b. Manos.
c. Pie.
d. Dedos.

6-¿Cuantos jugadores participan en un partido de baloncesto ?

a. 10 jugadores.
b. 8 jugadores.
c. 11 jugadores.
d. 6 jugadores

7-¿Cuándo vale 3 puntos una canasta en baloncesto?

a. Siempre.
b. Cuando un jugador da 3 pasos y mete canasta.
c. Nunca.
d. Cuando el tiro se hace detras de la linea de triples.

8-¿Que sucede a partir de que un equipo supera la 4 falta personal de equipo?

a. Nada.
b. Que el partido se acaba.
c. Que ese equipo juega con 1 jugador menos.
d. Que en cada falta personal han de tirarse 2 tiros libres.

9-¿Cuantos puntos valen las canastas en juego ?

a. 1 punto
b. 2 puntos
c. 4 puntos
d. 5 puntos.

10-¿Cuantas faltas personales puede hacer un jugador como máximo?

a. 2 faltas
b. Ninguna.
c. 10 faltas.
d. 5 faltas.

11-¿En cuántos periodos se divide el partido?

 a. 6
b. 3
c. 4
d. 2

12- Quien fue el fundador del baloncesto

a. James Naismith
b. Tom Cruz
c. Nicolas Blanc
d. todas las anteriores

13-¿A qué altura está colocado el aro para la canasta

a. a 20 pie de altura
b. a 6 pies de altura
c. a 10 pies o 3, 05 de altura
d. todas las anteriores

14-¿cuánto mide el balón del baloncesto

a. de 70 a 85 cm
b. de 68 a 75 cm
c. de 90 a 45 cm
d. A,B y C son correctas

15-¿con que parte del cuerpo se agarra la pelota

a. con la cabeza
b. con la mano
c. con los pies
d. con el pecho

16-En caso de empate al final del tiempo:

a. Se jugará un período extra de 5 minutos
b. Se jugará un período extra de 5 minutos o cuantos períodos sean necesarios
c. Ganará quien antes consiga 10 canastas
17-Un tiempo muerto es:
a. Una interrupción del partido a petición del entrenador o del ayudante
b. Una interrupción por causa de la publicidad
c. Cuando no se sabe qué hacer en el juego
18-Se producen “pasos” cuando...
a. Un jugador en carrera da más de 2 pasos consecutivos sin botar la pelota
b. Un jugador en carrera da más de 3 pasos
c. Un jugador en parado pasa a botar
19-Se producen “dobles” cuando...
a. Si cometes dos pasos sin botar y luego tiras
b. Si botas dos veces y comienzas a correr
c. Si botas pasando la mano por debajo del balón o si vuelves a botar el balón tras haberlo botado
20-La línea de tiros libres estará trazada paralela a cada línea de fondo. El borde exterior de esta línea estará
situado a….

a. 4m
b. 6m
c. 5,80 m

21-El marcador no tendrá que indicar

a. Número de jugadores expulsados por equipo

b. El tanteo
c. Número de tiempos muertos registrados

22-Dentro de la atribución del árbitro no estará

a. Ignorar o cuestionar las decisiones adoptadas por el otro árbitro dentro de los límites de sus
respectivas obligaciones
b. Tendrá autoridad para detener un partido cuando las condiciones lo justifiquen
c. Inspeccionará y aprobará todo el equipamiento que se utilizará durante el partido

23-No será una obligación del cronometrador…

a. Cronometrar los 50 segundo de los tiempos muertos

b. Todos son obligaciones del cronometrador
c. Avisará a los equipos y a los árbitros, con 3 minutos de antelación, antes que comience el primer y
tercer periodo

24-Durante el tiempo de juego debe haber en el terreno de juego…. jugadores de cada equipo que podrán ser
sustituidos

a. 12
b. 5
c. 4
DANZA
Es de las expresiones corporales más ancestrales que caracterizan a la historia
del ser humano. Se trata de la expresión principalmente corporal que acompaña
un ritmo acústico. De este modo, encontramos que se dice que la danza es “el
lenguaje del cuerpo”. Las danzas son características de la cultura que la realiza,
de este modo encontramos diferencias en los distintos tipos de danzas según la
sociedad en la cual se desarrolla. Esto mismo es motivo por el cual millones de
turistas se trasladan a visitar zonas particulares donde las danzas regionales son
coloridas y aportan una expresión característica del lugar. Actualmente la danza
es sinónimo de baile, constituye una forma de arte con diversos fines como la
diversión, artísticos o religiosos, siempre conlleva la interacción humana. Más
profundamente se entiende que la danza es la expresión de emociones internas,
en la cual a través de los movimientos gestuales persigue la intención de
comunicarlas. La danza tiene sus propias reglas y pasos fundamentales que
deben ser respetados para su ejecución, estos requieren del entrenamiento y por
supuesto de la cualidad particular de cada uno de los bailarines. De este mismo
modo la danza se caracteriza por tener sus propias vestimentas confeccionadas
para permitir el movimiento de los bailarines.
FOLCLORE Ó FOLKLORE
se designa el conjunto de expresiones culturales tradicionales de un pueblo, así
como la disciplina que se encarga del estudio de estas materias. La palabra, como
tal, es un anglicismo que se forma con el vocablo folk, que significa ‘pueblo’, y lore,
que traduce ‘acervo’ o ‘saber’. En español, lo aconsejable es escribir folclore o
folclor. Como tal, el folklore es parte del patrimonio colectivo de una comunidad,
que ha venido desarrollándose de manera espontánea a lo largo de los siglos y
 siendo trasmitido oralmente de generación en generación. De allí que el folklore se
considere parte fundamental de la identidad cultural de un pueblo o nación Los
estudiosos distinguen entre cuatro etapas del folklore: el folklore naciente incluye
los rasgos culturales de creación reciente; el folklore vivo es aquel que todavía se
practica en la vida cotidiana; el folklore moribundo preserva ciertos elementos
tradicionales, en especial en los ancianos del grupo; el folklore muerto, en cambio,
pertenece a una cultura extinta.

1.       La expresión corporal:

a.- Es una actividad artística que desarrolla la sensibilidad, la imaginación,
la creatividad, y la comunicación humana.
b.- Es una actividad artística que duerme la sensibilidad, la imaginación, la
creatividad, y la comunicación humana.
2.       El sentido de la danza:
a.- Es comunicar y transmitir ideas del mundo de su realidad.
b.- Es crear y transmitir sentimientos.
3.       Lo especifico de la danza:
a.- Como objeto artístico en el que aparece el cuerpo humano en
movimiento como constituyente.
b.- Como objeto artístico en el que aparece la creatividad del movimiento
como constituyente.

4.   Para qué sirve la expresión corporal

 a)      Para inhibirnos
 b)      Para comunicarnos
c)    Para acumular tensiones
d)   Para mejorar nuestro autoconocimiento

5.   Cuando aparece la expresión corporal en la historia de la humanidad

       a)      En la época clásica
       b)      A principios de este siglo
       c)       Con la aparición del ser humano
       d)      En la última década

6.   Subraye cuál de estas opciones son manifestaciones de la expresión

corporal

       a)      Aeróbicos
       b)      Teatro
       c)       Yoga
       d)      Relajación
       e)      Oratoria
       f)       Deportes
7.   A que se ha llamado el arte del silencio

       a)      Al ambiente de las bibliotecas

       b)      Al mimo
       c)       A la dramatización
       d)      A la danza

8.   Complete el siguiente crucigrama

- Horizontales
1. Comunicación a través de movimientos corporales complementados con
la utilización de la palabra
5. Estado de reposo físico y mental
6. Deporte que manifiesta la expresividad y el ritmo en sus acciones 
8. Sucesión de sonidos con una cierta armonía 
9. Comunicación a través de gestos y movimientos corporales
- Verticales
2. Acción involuntaria que realiza el ser humano para ingresar oxígeno al
cuerpo
3. Conjunto de técnicas orientales para la relajación 
4. Coordinación rítmica de movimientos corporales 
 7. Ejercicios de baile que conforman una coreografía y se realiza con música
"marchosa" 
9   Escriba las claves del lenguaje corporal
a-          Gestos de la cara, Posición de la cabeza
b-          Mirada, Sonrisa y Posición de los brazos
c-          Gestos con las manos, Posición de las piernas
d- Todas las anteriores

1. Responde las preguntas 1, 2 y 3, teniendo en cuenta la siguiente lectura: Las

Danzas Colombianas hacen parte de la riqueza del folklor Colombiano y
Latinoamericano. Son tan variadas y de orígenes tan diversos que llegan a
distinguir cada una de las regiones geográficas de Colombia, convirtiendo la
cultura Colombiana en una de las más ricas del mundo. Colombia no solo es uno
de los países con mayor biodiversidad, reconocido como el país con mayor
numero de especies de anfibios y de aves en el mundo y ocupando siempre los
primeros lugares en recursos naturales, sino que también cuenta con una rica
cultura de la cual hacen parte sus danzas folclóricas. 1. La danza hace parte de:
A) La riqueza latinoamericana
B) La biodiversidad de un país.
C) La cultura afro
D) La riqueza del folklor colombiano
E) La riqueza del folklor colombiano y Latinoamérica.
2. Colombia cuenta con una
A) De las especies en via de extincion
B) Diversidad cultural a nivel de danzas y canto
C) Muchas riqueza en oro
D) Flora y fauna
E) Rica cultura de la cual hacen parte sus danzas folkloricas
3. Colombia es reconocida por:
A) El mayor número de especies, anfibios y aves en el mundo.
B) Por la agricultura
C) Por las tierras
D) Por los bailes modernos como el reggueton
E) por las razas
4. Es el compendio de todas las manifestaciones de la cultura popular e incluye
por lo tanto, las leyendas, los cuentos, las danzas y las tradiciones,
A) La salsa
B) La música romántica
C) La música electrónica
D) el reggue
E) El folclor
5. Es la representación gráfica de lo que vemos, percibimos, recordamos e
imaginamos
A) La danza
B) El canto
C) El dibujo
D) la música
E) La prosa
6. Es aquel que tiene un propósito puramente estético, es decir, que su propósito
fundamental es el de transmitir una idea o sentimiento surgida del mundo subjetivo
del autor al observador
A) el bailarín
B) El dibujante
C) El cantante
D) El poeta
E) el músico
Responde a estas preguntas
1- ¿Cuantos pasos con el balón en las manos se pueden dar en baloncesto?
e. 1
f. 2
g. 3
h. Los que quieras.
2-¿Puede un jugador sujetar a otro que no tiene el balón?
d. Si, pero no muy fuerte.
e. Si, si no tiene el balón.
f. No, es falta.
3-¿Está permitido a un jugador con balón pisar las líneas de fondo o banda?
d. No, se considera falta.
e. Si.
f. A veces.
4-Cuando un jugador bota el balón lo coge y lo vuelve a botar. ¿Qué pita el
árbitro?
e. Nada.
f. Canasta.
g. Dobles.
h. Pasos.
5-De las siguientes respuestas, indica 2 partes del cuerpo prohibidas en
baloncesto:
e. Puño, golpeando.
f. Manos.
g. Pie.
h. Dedos.
6-¿Cuantos jugadores participan en un partido de baloncesto ?
e. 10 jugadores.
f. 8 jugadores.
g. 11 jugadores.
h. 6 jugadores
7-¿Cuándo vale 3 puntos una canasta en baloncesto?
e. Siempre.
f. Cuando un jugador da 3 pasos y mete canasta.
g. Nunca.
h. Cuando el tiro se hace detras de la linea de triples.
8-¿Que sucede a partir de que un equipo supera la 4 falta personal de equipo?
e. Nada.
f. Que el partido se acaba.
g. Que ese equipo juega con 1 jugador menos.
h. Que en cada falta personal han de tirarse 2 tiros libres.
9-¿Cuantos puntos valen las canastas en juego ?
e. 1 punto
f. 2 puntos
g. 4 puntos
h. 5 puntos.
10-¿Cuantas faltas personales puede hacer un jugador como máximo?
e. 2 faltas
f. Ninguna.
g. 10 faltas.
 h. 5 faltas.
11-¿En cuántos periodos se divide el partido?
e. 6
f. 3
g. 4
h. 2
12- Quien fue el fundador del baloncesto
e. James Naismith
f. Tom Cruz
g. Nicolas Blanc
h. todas las anteriores
13-¿A qué altura está colocado el aro para la canasta
e. a 20 pie de altura
f. a 6 pies de altura
g. a 10 pies o 3, 05 de altura
h. todas las anteriores
14-¿cuánto mide el balón del baloncesto
e. de 70 a 85 cm
f. de 68 a 75 cm
g. de 90 a 45 cm
h. A,B y C son correctas
15-¿con que parte del cuerpo se agarra la pelota
e. con la cabeza
f. con la mano
g. con los pies
h. con el pecho
16-En caso de empate al final del tiempo:
d. Se jugará un período extra de 5 minutos
e. Se jugará un período extra de 5 minutos o cuantos períodos sean
necesarios
f. Ganará quien antes consiga 10 canastas
17-Un tiempo muerto es:
d. Una interrupción del partido a petición del entrenador o del ayudante
e. Una interrupción por causa de la publicidad
 f. Cuando no se sabe qué hacer en el juego
18-Se producen “pasos” cuando...
d. Un jugador en carrera da más de 2 pasos consecutivos sin botar la pelota
e. Un jugador en carrera da más de 3 pasos
f. Un jugador en parado pasa a botar
19-Se producen “dobles” cuando...
d. Si cometes dos pasos sin botar y luego tiras
e. Si botas dos veces y comienzas a correr
f. Si botas pasando la mano por debajo del balón o si vuelves a botar el balón
tras haberlo botado
20-La línea de tiros libres estará trazada paralela a cada línea de fondo. El borde
exterior de esta línea estará situado a….
d. 4 m
e. 6 m
f. 5,80 m
21-El marcador no tendrá que indicar
d. Número de jugadores expulsados por equipo
e. El tanteo
f. Número de tiempos muertos registrados
22-Dentro de la atribución del árbitro no estará
d. Ignorar o cuestionar las decisiones adoptadas por el otro árbitro dentro de
los límites de sus respectivas obligaciones
e. Tendrá autoridad para detener un partido cuando las condiciones lo
justifiquen
f. Inspeccionará y aprobará todo el equipamiento que se utilizará durante el
partido
23-No será una obligación del cronometrador…
d. Cronometrar los 50 segundo de los tiempos muertos
e. Todos son obligaciones del cronometrador
f. Avisará a los equipos y a los árbitros, con 3 minutos de antelación, antes
que comience el primer y tercer periodo
24-Durante el tiempo de juego debe haber en el terreno de juego…. jugadores de
cada equipo que podrán ser sustituidos
d. 12
e. 5
f. 4