Escuela de Educación Básica Fiscal

"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS
EVALUACIÓN DE MATEMÁTICA
NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.
FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano

1.- Encierro la respuesta correcta (VALE 1P) 6.- El señor Ramiro va a cumplir ½ siglo de vida. Si

El número 80. 310 se escribe. un siglo son 100 años. ¿Cuántos años va a cumplir
A- Ochenta mil diez. Ramiro? (VALE 1P)
B- Ochenta mil trescientos diez A- 75
C- Ochocientos mil trescientos diez
B- 50
D- Ochenta mil tres diez.
C- 60
2.-Al multiplicar 6 98 X 4 = (VALE 1P)
A- 2 746 7.-Encierro en círculo los números primos : (VALE
B- 3 672 1P)
C- 5 743
A- 4, 6, 10
D- 2 792
B- 2, 3, 5,
C- 12, 14 ,6
3.-Escribe en letras las cantidades (VALE 1P)
D- 10, 24, 8
65.349
8.-Ubico en el plano cartesiano los siguientes
puntos. (VALE 2P)
74.124

4.-Aplica el proceso de la división para repartir en

partes iguales (VALE 1P)
29 804 : 4
A- 6757
B- 7051
C- 7451
D- 7541 9.- Ordena los siguientes números de mayor a
5.-Escribo sobre la línea el nombre
Menor poniendo el signo adecuado ( > mayor
correspondiente de la circunferencia. (VALE 1P)

A que, < menor que ). (VALE 1P)

567 , 834, , 99 , 456 ,34

o
………………………………………………………………
…………………………………………………………
 Escuela de Educación Básica Fiscal
"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS
EVALUACIÓN DE LENGUA Y LITERATURA

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.

FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano

INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1, 2, 3 Y 4.

CADA ITEMS VALE 1 PUNTO
TEPUZILAMA

En la población de Oconahua se cuenta que, antes de la llegada de los

españoles, existía un señorío muy grande, algo así como un reino, gobernado
por Ocomo. El rey tenía como su consejera principal a una mujer misteriosa y
mágica llamada Tepuzilama. Ella sabía predecir cuándo caerían las primeras
lluvias para sembrar, cuándo era el tiempo propicio para iniciar una guerra o
detenerla. Pero su principal atributo era encontrar agua en tiempo de sequía.
Con una varita y varias invocaciones tocaba la tierra y allí aparecía el
preciado líquido.
Cuando los españoles atacaron la población, Tepuzilama se escurrió dentro
del palacio de Ocomo, y por más que buscaron nunca la encontraron. Sólo
sintieron un frío intenso que les helaba la sangre y les erizaba el pelo al
recorrer los pasillos. Al paso de los años, luego de una gran sequía, se
empezó a ver en lo alto del cerro, a una mujer vestida de blanco, gritando
con ronca voz, en una lengua desconocida y luego comenzó a llover.
Se dice que es el espíritu de Tepuzilama que se quedó atrapado dentro del
oscuro túnel que corre bajo el palacio de Ocomo, atraviesa toda la población
y desemboca en el monte. Todavía se le oye gritar como si fuera un alma en
pena, cuando los pobladores necesitan que llueva. Algunos dicen que la han
visto..

INSTRUCCIONES : LEE CON ATENCIÓN SUBRAYA LAS RESPUESTAS QUE CONSIDERES CORRECTAS.
SUBRAYA LO CORRECTO DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
5.- ¿Cuáles son las tres lenguas más habladas del mundo.

a) Shuar, Español ,Uruguay

b) Mandarín, Italia, Secoya
c) Mandarín ,Inglés , Urdu
d) Portugués, Árabe, Francia

6.- ¿Cuáles son las lenguas ancestrales que existen en el Ecuador?

a) Castellano, Ashuar, Secoya ,kichua

b) Castellano,Arabe,Cofan ,Brasileros,
c) Chachi, Cofán ,Ashuar,Ruso
d) Urdu, Awa,Secoya,Ingles

7.- ¿Cuál es la estructura básica de la lengua oral para mi presentación de una mesa redonda?

a) Título, Desarrollo. Preparación

b) Subtitulo, Articulo, Conclusión

c) Introducción, Desarrollo, Conclusión

d) Conclusión, Preparación; Artículo

8.- ¿Qué es un artículo informativo?

a) Es un texto que busca informar a los lectores.

 b) El proceso de seleccionar un texto.

c) Es la base de un tema.

d) Es un artículo desinformativo para el espacio.

9.- COMPLETA:

La mesa redonda es una forma de……………………….que se llama así porque los participantes se

sitúa de modo ………………………

10.- Une con línea lo correcto:

-Dialogo intercultural . Interacción entre grupos humanos de distintas cultura.

-Diferencia . Anglicismo para expresar acoso escolar.

-Bullyng . Intercambio de dialogo entre civilizaciones y otros.

-Convivencia . Cualidad de aspecto de una persona o cosa se distinguirá de

otro.

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS
EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.

FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano

LEE CON ATENCIÓN SUBRAYA LAS RESPUESTAS QUE CONSIDERES CORRECTAS,

1.- ¿Cómo se llamaba el territorio que fueron 6.- ¿Quiénes trabajaban en las
haciendas

Habitados por los pueblos indígenas en 1830? (VALE 1P)

as de los grandes “señores de la Tierras “?(VALE 1P)

A) Colombia A) Montubios, indígena

B) Tahuantinsuyo B) Artesanos, comerciantes
C) España C) Pleballos,blancos
D) Quito D) Españoles, hacendados

2.- ¿Por quiénes fueron conquistados los 7.- ¿ Que es pastoreo? (VALE 1P)

Indígenas? (VALE 1P) A) Personas que trabaja en la

agricultura.

A) Colombianos B)La crianza de vacas o borregos

en el
 B) Peruanos campo.
C) Españoles
D) Manabí 8.- CONTESTA: (VALE 2P)

3.- Que provincias del Ecuador fueron divididas ¿Qué significa “ huasipungo “

Por departamentos en 1830. (VALE 1P)

………………………………………………………..

A) Quito, Manabí, Azuay

……………………………………………………….
B) Chimborazo, Loja, Cuenca
C) Guayas ,Quito, Azuay
D) Imbabura, Manabí Azuay 9) ¿ Para que pedían dinero los
trabaja-

4.- COMPLETA: (VALE 1P) dores a los terratenientes?

(VALE 1P)

- Los grupos étnicos están formados por mestizos

………………………………………………………..

Negros, …………………………………………………………..
…………………………………………………………

5.- CONTESTA: (VALE 1P)

………………………………………………………..

¿Qué son caminos de herraduras?

………………………………………………………………………..

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS
EVALUACIÓN DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.

FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano

1.- COMPLETA: (VALE 3 P)

VERTEBRADOS COLUMNA VERTEBRAL ESQUELETO INTERNO

-Un animal vertebrado es aquel que contiene un ………………

……………………………,…., el eje

del es esqueleto es la …………………………………………formada por ……………………………………….

2.- Selecciona LA RESPUESTA CORRECTA (VALE 2P)

Los reptiles:
a) Poseen cuerpo alargado y dos patas.
b) Su cuerpo está cubierto de pelo.
c) Su cuerpo está recubierto por escamas duras e impermeables.

3.- Encierra las respuestas correctas. (VALE 1P)

 Los anélidos respiran por:

A) Branquias
B) Pulmones
C) piel

4.- Une con líneas según corresponda. (VALE 1P)

 Insectos araña
 Miriápodos cangrejo
 Arácnidos mosca
 Crustáceos ciempiés

5.- ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas? Coloca una (v) si es
verdaderos o una ( F ) si es falso. (VALE 2P)

 Las hojas forman partes de las plantas. ( )

 En las hojas entra el CO2 y sale el O 2. ( )
 En las hojas entra el O2 y sale el CO2 ( )
 Pueden existir plantas sin hojas. ( )

6.- DIBUJA Y COLOREA UN ANIMAL VERTEBRADO Y ESCRIBA SUS CARACTERISTICAS. (VALE 1P)

………………………………………………………………………………………………….

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS
EVALUACIÓN DE INGLÉS

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.

FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano

1.- write the number of the days of the week (VALE 3P)
2.- Une con una línea el nombre en inglés con la imagen. (VALE 2P)
Teacher

nurse

School

Student

3.- Order And Write The Months Of The Year (VALE 3P)

4.- Answer What Is Your Name (VALE 2P)

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS
EVALUACIÓN PRIMER PARCIAL 1ER QUIMESTRE
DESARROLLO INTEGRAL Y HUMANO

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.

FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano
Cada ítems vale 2 puntos

1.- Dibujo y coloreo una fortaleza que he adquirido en este año lectivo (Ejemplo
valores)

2.- Realizo la siguiente sopa de letras de los valores del ser humano

3.- Uno con línea según correspondas

Amor
Temor y miedo
Orgullo
Envidia
Sonrisa
Sensibilidad
Rechazo
Sueños

4 .- Completo el siguiente párrafo según corresponda

DEBILIDADES - FORTALEZA

5.- De las siguientes imágenes, marca con una (x) las que tú consideras son
maltrato infantil.

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 "Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS

NOMBRE: ………………………………………………………………………………………PRIMER PARCIAL.

FECHA: …………………………………………………………………………………… 6TO PRIMER Q.
DOCENTE: Lcda. Sabina Santana Soriano

EVALUACIÓN DEL 1ER PARCIAL DEL

1ER QUIMESTRE
1.- Establece si son verdaderos ( v ) o falsos ( f ) estas frases.

A).Las vacas se alimentan de hierbas.

(______)

B ) Los animales invertebrados respiran por medio de los pulmones .

(______)

2.- Observa los siguientes animales y encierra solo aquellos que son
invertebrados.

3.- Colorea los animales vertebrados:

4.- Marco con una cruz los seres vivos .

5 .- Identifica y colorea los animales salvajes que son carnívoros.
 Escuela de Educación Básica Fiscal
"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS

EVALUACIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE………………………………………………………………………………………………………. PRIMER PARCIAL FECHA:
…………………………………………………………………………. SEXTO GRADO. PRIMER Q

1. COLOREA EL MAPA DEL ECUADOR.

2.- COLOREA Y UNE LAS PALABRAS CON LAS FIGURAS CORRESPONDIENTNE.

 INDIGENA

MESTIZO

BLANCA

AFRO ECUATORIANO

3.- COLOREA SOLO EL PERSONAJE ESPAÑOL .

 4.- ENCIERRA LOS PRODUCTOS QUE TRABAJABAN LOS INDIGENAS EN LA
SIERRA EN EPOCA DE LA FUNDACIÓN DEL ECUADO PARA EL COMERCIO .
 Escuela de Educación Básica Fiscal
"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS

EVALUACIÓN DEL PRIMER PARCIAL

PRIMER QUIMESTRE

DOCENTE : LCDA SABINA SANTANA SORIANO

 AÑO LECTIVO

2017-2018

SUBRAYA LO CORRECTO DE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

5.- ¿Cuáles son las tres lenguas más habladas del mundo.

e) Shuar, Español ,Uruguay

f) Mandarín, Italia, Secoya
g) Mandarín ,Inglés , Urdu
h) Portugués, Árabe, Francia

6.- ¿Cuáles son las lenguas ancestrales que existen en el Ecuador?

e) Castellano, Ashuar, Secoya ,kichua

f) Castellano,Arabe,Cofan ,Brasileros,
g) Chachi, Cofán ,Ashuar,Ruso
h) Urdu, Awa,Secoya,Ingles

7.- ¿Cuál es la estructura básica de la lengua oral para mi presentación de una mesa redonda?

a) Título, Desarrollo. Preparación

b) Subtitulo, Articulo, Conclusión

c) Introducción, Desarrollo, Conclusión

d) Conclusión, Preparación; Artículo

8.- ¿Qué es un artículo informativo?

a) Es un texto que busca informar a los lectores.

b) El proceso de seleccionar un texto.

c) Es la base de un tema.

d) Es un artículo desinformativo para el espacio.

9.- COMPLETA:

La mesa redonda es una forma de……………………….que se llama así porque los participantes se

sitúa de modo ………………………

10.- Une con línea lo correcto:

-Dialogo intercultural . Interacción entre grupos humanos de distintas cultura.

-Diferencia . Anglicismo para expresar acoso escolar.

-Bullyng . Intercambio de dialogo entre civilizaciones y otros.

-Convivencia . Cualidad de aspecto de una persona o cosa se distinguirá de

otro.

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS

EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS
NOMBRE :………………………………………………………………………………6TO

1.-COMPLETE LAS SIGUIENTES SECUENCIAS.

2.-PINTE EL NUMERO DE CUADROS QUE LE INDICA.

8 6
3.-CUENTA Y ESCRIBE CUANTOS PASOS DA EL NIÑO EN
CADA SEMIRRECTA.

4.-REALIZA LOS BRINCOS QUE DEBE DAR CADA PERSONA. TRAZA Y PINTA LA
REGLETA.
5.-) SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE LA REST A.

14 - 5 = 28

12

6.-) CUENTA Y COMPLETA LOS CONJUNTOS DE 10 ELEMENTOS

7.-) COMPLETA Y ESCRIBA LOS NUMEROS EN CENTENAS PUROS .

300
100

8.-) COMPLETA LOS LADOS QUE FALTAN EN CADA FIGURA

9.-) PINTA LAS FIGURAS SEGÚN SU CLAVE

10.-) REALICE LAS SIGUIENTES SUMAS.

5 6 7 8 4 7
+2 6 +5 2 +3 8

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS

EVALUACION DE MATEMÁTICAS
NOMBRE :………………………………………………………………………………6TO

1.-COMPLETE LAS SIGUIENTES SECUENCIAS.

2.-PINTE EL NUMERO DE CUADROS QUE LE INDICA.

8 6
3.-CUENTA Y ESCRIBE CUANTOS PASOS DA EL NIÑO EN CADA SEMIRRECTA.

4.-REALIZA LOS BRINCOS QUE DEBE DAR CADA PERSONA. TRAZA Y PINTA LA
REGLETA.

5.-) SELECCIONA LA RESPUESTA CORRECTA DE LA RESTA.

14 - 5 = 28

12

6.-) CUENTA Y COMPLETA LOS CONJUNTOS DE 10 ELEMENTOS

7.-) COMPLETA Y ESCRIBA LOS NUMEROS EN CENTENAS PUROS .

300
100

8.-) COMPLETA LOS LADOS QUE FALTAN EN CADA FIGURA

9.-) PINTA LAS FIGURAS SEGÚN SU CLAVE

10.-) REALICE LAS SIGUIENTES SUMAS.

5 6 7 8 4 7
+2 6 +5 2 +3 8

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
SAMBORONDÓN – GUAYAS

EVALUACIÓN DE CULTURAL Y ARTISTICO.

NOMBRE………………………………………………………………………………………………………. PRIMER PARCIAL FECHA:
…………………………………………………………………………. SEXTO GRADO. PRIMER

DIBUJA Y COLOREA EL PAISAJE COMO ESTA EN EL CUADRO Y

COMPLETE CON ANIMALES.

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"Juan Montalvo”
31 de Octubre y el Oro
 SAMBORONDÓN – GUAYAS

EVALUACION DE LENGUA Y LITERATURA (NEE)

1.- ESCRIBO CON BONITA LETRA MIS NOMBRES Y APELLIDOS

ESCRIBO ORACIONES CON BONITA LETRA.

2.- ESCRIBE EL NOMBRE DE ESTOS DIBUJOS.

……………………………….. ………………………………… ………………………………. ……………………………

3.-SEPARA EN SÍLABAS LAS SIGUIENTES PALABRAS.

Maleta ……………………… moneda ……………………… pomada

……………………….

Teléfono…………………….. Pinocho……………………… ventana ……………………..

4.- En la sopa de letras encierra las palabras de la derecha en sentido
vertical.

5.- ENCUENTRA EN EL LABERINTO EL CAMINO PARA LLEGAR AL HELADO.

6.- UNO CON LÍNEA LAS PALABRAS CORRECTAS CON EL PICTOGRAMA.

CASA

PELOTA

DADO
BOTAS