REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL ROMULO GALLEGOS
AULA MOVIL, LOS TEQUES

PROGRAMA DE PREVENCION DEL TRASTORNO DEPRESIVO

DIRIGIDO A LOS ESTUDIANTES DE 4TO AÑO DE LA E.T.I
ROQUE PINTO LOS TEQUES-MUNICIPIO GUAICAIPURO
ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA 2019-2020

Autores: Omar Rodríguez

Yolanda Terán
Tutor: Mauricio Guevara

Los Teques, Febrero de 2020

 CAPITULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento Del Problema

La depresión se trata de un trastorno psíquico, habitualmente recurrente, que causa una

alteración del estado de ánimo de tipo depresivo ( tristeza ) a menudo acompañado de
ansiedad, en el que pueden darse, además, otros síntomas psíquicos de inhibición,
sensación de vacío y desinterés general, disminución de la comunicación y del contacto
social, alteraciones del apetito y el sueño (insomnio tardío) agitación o enlentecimiento
psicomotor, sentimientos de culpa y de incapacidad, ideas de muerte e incluso intento de
suicidio, etc. así como síntomas somáticos diversos.

Según la OMS del 2008; Depresión es un trastorno mental frecuente, que se caracteriza por
la presencia de tristeza, pérdida de interés o placer, sentimientos de culpa o falta de
autoestima, trastornos del sueño o del apetito, sensación de cansancio y falta de
concentración.

La depresión Según el Dr. Gutiérrez (2011), es un trastorno afectivo que

se caracteriza poralteraciones en el estado de ánimo (tristeza) y puede
ir acompañado de alteraciones deconducta. Al respecto Leiva (2007),
plantea que la depresión

La depresión en adolescentes es una problemática multicausal y

predictora de problemas sociales y otros trastornos. Por ello, es
considerada un problema de salud pública.

Para el año 2020 la depresión será uno de los principales problemas de salud pública, es
bien sabido que la depresión trae consigo múltiples problemas de como por ejemplo la
tristeza, pérdida de interés, placer, sentimiento de culpa, baja autoestima, trastorno de
sueño, falta de apetito, de concentración y falta de energía etc. con series de repercusiones
en nuestro estado mental respecto a la falta de apetito y falta de estado de ánimo.

La depresión Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), es uno de los trastornos de

mayor prevalencia en la población, afectando a todas las comunidades en el mundo; los
trastornos depresivos comienzan a menudo a temprana edad. En adolescentes de todo el
mundo el predominio de la depresión es del 4 al 8 %; a nivel latinoamericano la prevalencia
se encuentra entre el 7 y 9 %, mientras que en Colombia se presenta un predominio del 3 al
5 %. Así, la depresión es considerada uno de los problemas psicológicos que más afecta a la
población juvenil (OMS, 2012), es un problema que crece y seguirá extendiéndose
influenciado esto también por nuestro estilo de vida y cultura respecto a la urbanización y el
desarrollo global que crece y se extiende por nuestro actual estilo de vida y cultura sobre
todo en los países desarrollados y urbanizados.

La presencia de la depresión en la adolescencia está asociada a problemas de múltiples

ámbitos como el de la salud, el laboral y escolar, lo último se puede apreciar de manera clara
los efectos de este trastorno en la adolescencia debido a la gran parte del tiempo que los
jóvenes pesan en la escuela. En este sentido algunos estudios han encontrado que la
presencia de trastornos depresivos está asociados a problemas que influye en la familia y la
escuela creando inestabilidad en el adolescente, estos problemas son: bullyng, divorcio,
violencia familiar, fallecimiento de uno de los progenitores, etc.

La adolescencia es una etapa de importantes cambios: físicos, emocionales, sexuales y

sociales, es normal que los adolescentes cambien de estado emocional entre la felicidad y la
tristeza, entre sentirse estúpido e inteligente, estos cambios bruscos que atraviesan los
adolescentes pudiendo desencadenar en síntomas de inseguridad y/o depresión,

La depresión es uno de los trastornos mentales con mayor prevalencia en

diversos contextos del mundo (Murray et al., 2012). La Organización
Mundial de la Salud (OMS, 2006) indica que, para el año 2020, la
depresión se convertirá en la segunda causa principal de discapacidad a
nivel mundial; de manera específica, en países desarrollados, ocupará el
tercer lugar y, en países en vías de desarrollo, , dicha enfermedad
ocupará el primer lugar. Asimismo, la OMS señala que más de 350
millones de individuos sufren este trastorno y que, a pesar de que la
depresión es un trastorno mental tratable, la mayoría de personas que la
experimentan no solicitan ni reciben el tratamiento requerido.
Tomando en consideración la etapa evolutiva de las personas, se ha
identificado que es mayormente en el transcurso de la adolescencia
cuando se inicia el desarrollo de la sintomatología depresiva (Huberty,
2012). Debido a ello, las personas que se encuentran en este periodo se
convierten en uno de los sectores poblacionales con mayor propensión y
vulnerabilidad a experimentar esta enfermedad mental (OMS, 2014;
Spear, 2000) con una prevalencia del 5% a nivel mundial (Stirling,
Tombourou, & Rownlan, 2015). Las posibles causas de la prevalencia en
esta población joven están vinculadas a condiciones de riesgo genético,
factores psicosociales (e.g., bullying), interacción genético-ambiental y
condiciones biológicas (Thapar, Collishaw, Pine, & Thapar, 2012). Así,
también se considera que la depresión en la adolescencia es predictora de
problemas sociales (Zisook et al., 2007), de escolaridad, de rendimiento
académico (Weisz, McCarty, & Valeri, 2006), de suicidio (Bridge,
Goldstein, & Brent, 2006; Devenish, Berk, & Lewis, 2016; Marshal et al.,
2011) y, desde una perspectiva clínica, existen evidencias que indican
que la depresión en la adolescencia comparte un elevado nivel de
comorbilidad con otros trastornos psicopatológicos, como por ejemplo la
ansiedad (Cohen, Young, Gibb, Hankin, & Abela, 2014). No obstante, es
necesario señalar que estos resultados deben ser contemplados
considerando el contexto sociocultural (Karasz, 2005).

Estas cifras cobran gran impacto y más cuando la organización mundial

de la salud (oms) afirma que para el 2020, la depresión será la segunda
causa de incapacidad en el mundo

Meso

Constituyendo un problema serio de salud, pues las alteraciones mentales afectan a todas
las edades, condiciones y situaciones; siendo el grupo de los adolescentes los más
vulnerables, ya que atraviesan una etapa de profundos cambios que involucra sus aspectos
emocionales, intelectuales y valorativos en sus diversos niveles de alteración: familiar, social
y educativo.

La depresión es la enfermedad que más contribuye a la carga mundial de morbilidad entre

los jóvenes de 15 a 19 años de edad. La frecuencia de trastornos mentales entre los
adolescentes ha aumentado en los últimos 30 años.
El abordaje de enfermería en esta problemática es de suma importancia ya que,
realizándose la valoración integral, mediante herramientas factibles y adecuadas pueden
evidenciarse síntomas depresivos, con la finalidad de detectarlos de manera oportuna,
brindando no solo educación sino también derivarlos al especialista correspondiente.
Conscientes de la realidad y por lo expuesto anteriormente surge la pregunta de
investigación

Las estadísticas indican que uno de cada cinco adolescentes sufre de depresión en algún
momento de esta etapa de su vida.

Los adolescentes son la población más vulnerable a sufrir este trastorno, aunque son ellos
mismo quienes niegan estos síntomas de tristeza lo que dificulta su diagnóstico. También se
sienten intimidadas y no aceptan tener este problema por miedo a la reacción negativa que
puedan tener de la sociedad en la que se encuentran. Existen diferentes factores de riesgo a
los que están expuestos en su diario vivir como los: psicológicos, sociales y familiares los
mismos que se presume están relacionados

Entre los factores que exponen a los adolescentes a la depresión y a las reacciones al estrés
se encuentran (3): - Imagen corporal negativa, que puede producir depresión y trastornos
alimentarios. - Mayor capacidad de reflexionar sobre uno mismo y sobre el futuro, lo que
causa depresión cuando el adolescente piensa en las posibilidades negativas. - Problemas
familiares o de salud mental de los padres, que pueden originar reacciones de estrés y
depresión, al igual que trastornos conductuales. - Conflictos conyugales o divorcio y
problemas económicos de la familia, que pueden ocasionar depresión y estrés.

JUSTIFICACIÓN Un gran número de adolescentes están expuestos a presentar depresión en

cualquier etapa de su vida por lo tanto es de vital importancia realizar este estudio para
colaborar con la institución dando alcances sociales para que de una manera u otra se pueda
disminuir el índice de depresión o a su vez evitando su complicación, por medio de la
interacción con las adolescentes, a través de encuestas y test, los mismos que sirven

para identificar el nivel de depresión y así poder conocer el impacto de este trastorno que se
desencadena a partir de los diferentes factores de riesgo. Es importante conocer los factores
causantes para poder trabajar en ellos así como también es fundamental que esta
investigación sea la puerta para el inicio de muchas más en beneficio de las adolescentes. El
interés científico de la presente investigación se basa en la importancia del diagnóstico de
depresión en las adolescentes por tratarse de jóvenes de un grupo especial dentro de la
sociedad las mismas que son susceptibles por el medio en el que se están desarrollando
como personal de salud es necesario prestar atención a los diferentes problemas que se
presentan en el campo de la salud mental. El beneficio que obtendremos en esta
investigación nos ayudará no solo a nivel personal sino también académico, a través del
fortalecimiento de conocimientos sobre el tema expuesto para que en un futuro seamos
profesionales de calidad y de esta manera brindemos un proceso de atención oportuna
colaborando en posibles soluciones en una área determinada de salud de forma adecuada a
pacientes que se presenten con este trastorno