0102 Act (5) Luis Arturo Gonzalez

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA
Taller de lectura y redacción.
MEDIADOR: Mtro. Florentino Sánchez Gómez
Actividad 5
Aprendiente:
Luis Arturo González Rocha
1er Semestre-Grupo: 2
Generación: 2019-2023
Cosoleacaque, Ver. 12 de diciembre de 2019.

INFORME SOBRE LAS SESIONES DE LA EXPERIENCIA FORMATIVA
“TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN”
PARA: Mtro. Florentino Sánchez Gómez.

DE: Luis Arturo González Rocha.
SITUACIÓN
Se pretende dar a conocer las actividades realizadas en las sesiones anteriores de
la experiencia formativa Taller de Lectura y Redacción, y a su vez, los temas
abordados en ella presentándolos de forma cronológica.
ANÁLISIS
Sesión 1 – Se inició la sesión con la presentación del mediador, presentamos un
ejercicio de acentuación y también, una redacción hablando sobre nuestras
experiencias buenas o malas con algún docente.
Sesión 2 – Se analizo la tarea entregada en la plataforma donde los temas fueron:
1. Signos de puntuación.
2. Letras mayúsculas.
3. Abreviaturas y siglas.
Realizamos dos ejercicios para reforzar los conocimientos obtenidos en clase y en
base a la investigación entregada.
Sesión 3 – Revisamos la actividad asignada en la plataforma donde vimos el tema
de “nexos” discutimos sobre el mismo y dimos lectura a documentos propuestos,
realizamos una actividad de escritura donde utilizamos los 2 ejemplos de nexos por
cada categoría.
Sesión 4 – Se analizó el tema “tipologías textuales” previamente visto en la
actividad propuesta en la plataforma, además de los temas:
1. Informe o reporte
2. Comentario crítico
3. Articulo
SUGERENCIAS
La vía en que se ha estado impartiendo la experiencia formativa resulta de gran
interés para el alumnado, pues estimula la participación y la ejecución de los
ejercicios y tiende a ser práctica, esta estrategia puede perpetuarse para que los
conocimientos buscados sean adquiridos correctamente.
CONCLUSIÓN
Creo que la aceptación de la forma en que esta experiencia se imparte es grande,
pues tal y como el mediador lo propuso, se esta llevando un taller, esto implica ganar
interés por parte del alumnado y así mismo, el rango de aprendizaje, la participación
y asistencia a clases aumenta al no ser una experiencia donde solo sea teórica.
Combinando la practica en clase y las investigaciones por medio electrónico, se
obtienen buenos resultados y eso se ve al darse cuenta de que los temas
propuestos se han visto en tiempo y forma.
Coatzacoalcos, Veracruz, 06 de diciembre de 2019.

Aprendiente
Vicios del lenguaje.
Vicio Definición Ejemplo
Anfibología o Uso de frases que permiten Eugenia le comentó a Rosa
Ambigüedad varias interpretaciones que no debió haber salido
en un día tan frío.
Apócope Uso abusivo o inapropiado Se pasa demasiado tiempo
de palabras recortadas a viendo la "tele" (televisión)
final
Arcaísmo usar palabras o Usa anteojos (lentes)
expresiones anticuadas o
en desuso
Barbarismo consiste en pronunciar o Muchas grasias (gracias)
escribir mal las palabras
Cacofonía consiste en repetir sonidos Marcela, su abuela y
en palabras próximas Micaela.
produciendo un efecto
sonoro desagradable
Dequeísmo consiste en usar En el pasado se creía de
incorrectamente "de que" que la Tierra no era
en lugar de "que" redonda
Extranjerismo consiste en usar palabras Me mandó un mail (correo)
de otro idioma de manera
innecesaria
Hiato tipo de cacofonía que Iba a arreglar el desastre
consiste en repetir vocales que provocó
seguidas
Idiotismo uso de expresiones que Expulsación → lo correcto
van en contra de las reglas sería "expulsión"
gramaticales
Impropiedad consiste en dar a las Se registró una gran
palabras un significado explosión (se produjo)
distinto al que tienen
Laconismo consiste en usar -¿No te parece que la
expresiones guerra es un asunto
exageradamente breves bastante importante como
para ignorar su crueldad y
el efecto que produce
sobre tantos inocentes?
¿Qué opinas al respecto?
-... Nada (respuesta
lacónica)
Laísmo uso incorrecto de "la, las" La compré un regalo a
en lugar de "le, les" María (laísmo)
Leísmo uso incorrecto de "le, les" A mis hijos les quiero
en lugar de "lo, la, los, las" mucho (leísmo)
Loísmo uso incorrecto de "lo, los" A Enrique lo ofrecieron un
en lugar de "le, les" buen trabajo (loísmo)
Metátesis consiste en cambiar de Ayer me dolía mucho el
lugar los sonidos que estógamo (estómago)
forman una palabra
Modismos consiste en el uso abusivo Le ha costado un ojo de la
de frases hechas o cara
expresiones invariables
Monotonía o Pobreza empleo de un vocabulario Hacer una casa (construir)
Léxica poco variado e impreciso
Muletillas o Coletillas uso de palabras Déjame tranquilo,
innecesarias que se repiten ¿ok?¿ya?
por costumbre
Neologismo consiste en el uso abusivo Instalé un script de
o innecesario de palabras software para la web
nuevas
Pleonasmo o consiste en el empleo de Subir arriba... bajar abajo...
Redundancia palabras innecesarias entrar adentro... salir
afuera...
Queísmo o usar incorrectamente "qué" ¿Qué estás hablando?
Adequeísmo en lugar de "de qué" ("¿De qué estás
hablando?)
Solecismo oración construida Las gentes caminaban por
incorrectamente con la orilla del mar (la gente
errores sintácticos caminaba)
Sonsonete alterar las consonantes Me gustan las chalchichas
produciendo un ruido o con papas (salchichas)
sonido desagradable
Ultracorrección deformación de una Nos hemos transladado a
palabra pensando que es la la nueva dirección
forma correcta (trasladado)
Vulgarismo consiste en usar un Voy pa mi casa (para)
lenguaje descuidado o ¿Onde está? (dónde)
vulgar
Coprolalia Son las groserías. Lo subió y bajó a "putazos"
Coprolalia significa hablar frente a los demás.
inmundicias.
Folclorismo Abusar con las expresiones Aquella niña hace mucho
típicas de un país que ya "no arrastra la bolsa
del pan".
Metaplasmo Agregar o quitar un sonido Ella cumplió "diciocho"
que es propio de una años.
palabra
REFERENCIA:
Ordoñez, G. E. (s,f) Uso correcto de los elementos de la Oración. Vicios del
Lenguaje. [en línea]. Hidalgo: Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.
Disponible en: https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa3/n1/m8.html#r1
[2019, 12 de diciembre].
Gramáticas. (2016). Los vicios del lenguaje. [en línea] Gramáticas. Disponible en:
https://www.gramaticas.net/2013/05/ejemplos-de-vicios-del-lenguaje.html
[2019, 12 de diciembre].

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PARA: Mtro. Florentino Sánchez Gómez.

Coatzacoalcos, Veracruz, 06 de diciembre de 2019.

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