CORPORACION UNIVERSITARIA ANTONIO JOSE DE SUCRE

ASIGNATURA:
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

PROGRAMA:
SALUD OCUPCIONAL

DOCENTE:
LUGO HERNANDEZ EMILY ANDREA

PRESENTADO POR:
ALMANZA HERNANDEZ ANDREA CAROLINA

SEMESTRE:
I
GRUPO:
AB
A partir de la lectura del capítulo 8 del libro del proyecto de investigación de JACQUELINE
HURTADO DE LA BARRERA. Responda las siguientes preguntas:

1. ¿Qué elementos comprende la metodología de la investigación?

La comprensión holística rescata la creatividad de los investigadores, lo animan y lo

motivan a arriesgarse a reconocer sus propias inferencias acerca de la realidad, a
imaginar sobre lo visto y no lo visto, a proponer soluciones, a investigar y recoger los
resultados de su labor, para nuevamente comenzar el ciclo incesante de la
investigación. Ellas tienen cavidad total de la disciplina, toda la ciencia. La clave
estriba en proporcionar la comprensión adecuada de los procesos metodológicos y,
en consecuencia, el recurso justo y oportuno de métodos y técnica.
2. Realice un cuadro comparativo de los distintos tipos de investigación en el que se
distingan el objetivo, las características y las técnicas aplicadas en cada uno de estos.

CRITERIOS INVESTIGAC CARACTERISTI OBJETIVO TECNICAS

ION CA APLICADAS
EMPIRICA Nace con el Ir más allá del
positivismo
Enfoque simple reporte
de
observaciones
.

Promover un
ambiente para
una mejor
comprensión

Conocimiento y El objetivo de
CIENTIFICA método científico la
investigación
científica es
aquello a lo
que se le
aplica el
pensamiento,
es lo que se
desea obtener
y para su
redacción
deben tomarse
en cuenta
secuencias
ordenadas. El
objetivo, está
constituido
por ideas que
van a plantear
 un conjunto
de problemas,
las ideas
constituyen el
primer
acercamiento
a la realidad
que habrá que
investigarse.
Característica Cuantitativa Se centra Recoge y Cuestionarios
s de la fundamentalment analiza datos estructurado
medida e en los aspectos sobre Experimentos
observables y variables, Estadísticas
Naturaleza susceptibles de describir Expresión
variables- cuantificación de condiciones numérica
tratamiento los fenómenos actuales,
de datos Cualitativa Se orienta al Expresan lo Observación
estudio de los que se espera Entrevista no
significados de lograr con el estructurada
las acciones proyecto de Socio grama
humanas y de la investigación.
vida social.
Deben estar
íntimamente
relacionadas
con la
exposición del
problema.
Histórica Estudia
fenómenos
Dimensión ocurridos en el
cronológica pasado.
Temporal. Representa una
búsqueda crítica
de la verdad.
Descriptiva Estudia los Consiste en
fenómenos tal llegar a las
como aparecen en situaciones,
el presente. costumbres y
actitudes
predominante
s a través de la
descripción
exacta de las
actividades,
objetos,
 procesos y
personas.
Experimental El investigador Reducir la
introduce varianza de
cambios error y
deliberados con el minimizar la
fin de observar los varianza
efectos que secundaria.
producen.
Grado de Busca nuevos
abstracción Básica pura conocimientos, Las
fundamental nuevos campos de conclusiones
investigación. obtenidas se
Progreso científico basan en
hechos que se
han observado
y medido.

3. Defina ¿Qué es una unidad de estudio, una muestra y una población?

 UNIDAD DE ESTUDIO: La unidad de estudio es una lista de términos con sus

definiciones correspondientes (o preguntas con su respuesta) que se pueden
estudiar con los distintos MODOS DE ESTUDIO. Las unidades de estudio
pueden incluir palabras, imágenes, diagramas y audio texto hablado.

 MUESTRA: Es un segmento o subconjunto finito e importante tomado de una

población. Dentro de cualquier proceso investigativo de amplio espectro, es esencial
seleccionar una muestra.

 POBLACION: Es el grupo general o total de elementos, individuos o

medidas que comparten rasgos comunes dentro de un contexto determinado.

4. Describa brevemente las técnicas de muestreo probabilístico y no probabilístico.

Tipos de muestreos probabilísticos

 Muestreo Aleatorio Simple

Según (López, 2010) Muestreo aleatorio simple es la selección de la muestra se realiza en

una sola etapa, directamente y sin reemplazamientos. Se aplica fundamentalmente en
investigaciones sobre poblaciones pequeñas y plenamente identificables, por ejemplo cuando
disponemos de la lista completa de todos los elementos del universo.

Para explicarlo en un lenguaje sencillo, consiste en rifar – sortear entre todos los elementos
del universo los que pertenecerán a la muestra.

 Muestreo aleatorio sistemático

Es una derivación del Muestreo Aleatorio Simple. Se calcula el coeficiente de elevación (k),
que se calcula dividiendo el tamaño del universo (N) por el tamaño de la muestra (n): k=N/n.
En el universo (N) se elige el primer elemento al azar, con la condición de que el número
escogido sea inferior al coeficiente de elevación. Luego los demás se escogen cada cierto
intervalo (k), hasta completar el tamaño muestral (n). (Personal.ua, 2008)

 Muestreo aleatorio estratificado

Es frecuente que cuando se realiza un estudio interese estudiar una serie de subpoblaciones
(estratos) en la población, siendo importante que en la muestra haya representación de todos
y cada uno de los estratos considerados. El muestreo aleatorio simple no nos garantiza que
tal cosa ocurra. Para evitar esto, se saca una muestra de cada uno de los estratos.(Doupovec,
2009)

 Estratificación

El criterio a seguir en la formación de los estratos será formarlos de tal manera que haya la
máxima homogeneidad en relación a la variable a estudio dentro de cada estrato y la máxima
heterogeneidad entre los estratos.(Doupovec, 2009)

 Afijación

(Doupovec, 2009)Reparto del tamaño de la muestra en los diferentes estratos o

subpoblaciones. Existen varios criterios de afijación entre los que destacamos:

Afijación igual Todos los estratos tienen el mismo número de elementos en la muestra.

Afijación Cada estrato tiene un número de elementos en la muestra

proporcional Proporcional a su tamaño.

 Afijación Neyman Cuando el reparto del tamaño de la muestra se hace de

Forma proporcional al valor de la dispersión en cada uno de los estratos.

 Muestra por conglomerado (clúster)

Es el muestreo en que se seleccionan, al azar, grupos en vez de individuos. En este tipo de

muestra, la unidad bajo investigación no es el individuo sino el grupo. Se utiliza
principalmente cuando los miembros de la población están muy separados geográficamente.
Una vez se selecciona un grupo, se utilizan todos los individuos que forman ese grupo. Por
ejemplo, una muestra de conglomerado es aquella en que se seleccionan escuelas,
aleatoriamente, en un distrito y entonces todos los maestros de las escuelas seleccionadas
participan.

 Muestreo Polietápico

Según (López, 2010) El muestreo polietápico consiste en realizar la selección de la muestra

en varias etapas, es decir aplicar la selección de la muestra en varias ocasiones. Se pueden
utilizar diferentes métodos de muestreos o el mismo. Un ejemplo es el muestreo aleatorio por
conglomerados y cada conglomerado tiene un número muy grande de elementos como para
entrevistarlos a todos.

Tipos de muestreos no probabilísticos

 Muestreo por cuotas

También denominado en ocasiones «accidental». Se asienta generalmente sobre la base de
un buen conocimiento de los estratos de la población y/o de los individuos más
«representativos» o «adecuados» para los fines de la investigación. Mantiene, por tanto,
semejanzas con el muestreo aleatorio estratificado, pero no tiene el carácter de aleatoriedad
de aquél.

En este tipo de muestreo se fijan unas «cuotas» que consisten en un número de individuos
que reúnen unas determinadas condiciones, por ejemplo: 20 individuos de 25 a 40 años, de
sexo femenino y residentes en Gijón. Una vez determinada la cuota se eligen los primeros
que se encuentren que cumplan esas características. Este método se utiliza mucho en las
encuestas de opinión. (Anónimo, 2011)

 Muestreo opinático

Este tipo de muestreo se caracteriza por un esfuerzo deliberado de obtener muestras

“representativas” mediante la inclusión en la muestra de grupos supuestamente típicos. Es
muy frecuente su uso en sondeo preelectorales de zonas que en anteriores votaciones han
marcado tendencias de voto, es decir, el resultado de las elecciones en esa zona fue el mismo
que el resultado global. (López, 2010)

 Muestreo por bola de nieve

Se localiza a algunos elementos del universo, los cuales conducen a otros, y estos a otros, y
así hasta conseguir una muestra suficiente, llegando incluso a completar el censo del
universo. Aunque pueda parecer que no tiene utilidad, se utiliza frecuentemente cuando con
conocemos la población, por ejemplo con poblaciones como delincuentes, sectas,
determinados tipos de enfermedades, entre otros.(López, 2010)

 Muestreo discrecional

El muestreo discrecional es más comúnmente conocido como muestreo intencional. En este

tipo de toma de muestras, los sujetos son elegidos para formar parte de la muestra con un
objetivo específico. Con el muestreo discrecional, el investigador cree que algunos sujetos
son más adecuados para la investigación que otros. Por esta razón, aquellos son elegidos
deliberadamente como sujetos.
5) En relación a las técnicas de e instrumentos de investigación:

 Contextualice

 LAS TECNICAS: tiene que ver con los procedimientos utilizados para la
recolección de los datos, es decir, el cómo estas pueden ser de revisión
documental, observación, encuesta y técnicas socio métricas, entre otras. Los
instrumentos representan la herramienta con la cual se va a recoger, filtrar y
codificar la información, es decir, el conque.

 LOS INSTRUMENTOS: pueden estar ya elaborados e incluso normalizados,

si se trata de eventos poco estudiados. Pueden ser necesarios que el
investigador elabore sus propios instrumentos y estos pueden ser listas de
cotejo. Escalas o cuestionarios entre otros.

· Describa la tipología (tipos de cada uno de estos)

 INSTRUMENTOS

INSTRUMENTOS DE CAP´TACION: permite percibir el evento, no

necesariamente de manera relativa, y algunos de ellos permiten ampliar los
sentidos, como el telescopio o el microscopio.

INSTRUMENTOS DE REGISTRO: permiten tener un soporte de la

información en periodos e tiempo relativamente largos, de modo que el
investigador pude recuperar la información cuando lo necesite.
 TECNICAS

 LOS CUESTIONARIOS: los cuales corresponden a la técnica de

encuesta. Consiste en un conjunto de preguntas relacionadas con el
evento de estudio, su característica es que tales preguntas pueden ver
dicotómicas, de selección, abiertas, tipo escara o tipo ensayo.

 LAS ESCALAS: que también pertenecen a la técnica de encuesta, se

diferencia de los cuestionarios en que todas sus preguntas guardan un
formato similar y las alternativas de respuesta so graduadas.

 PRUEBAS DE DOCUMENTO: son una modalidad de cuestionario

en la cual el evento de estudio es el conocimiento acerca de algo.

 MATRICES DE ANALISIS: los instrumentos propios de las

técnicas de revisión documental, se basan en un criterio de análisis con
el cual es posible interpretar o criticar el evento de estudio descrito en
algún documento.

· Criterios a tener en cuenta para elaborar o seleccionar estos

Los criterios para la selección de pruebas estadísticas tienen que ver con el tipo de
investigación, el tipo de proceso analítico involucrado (descriptivo, comparativo o de
correlaciones), el nivel de medición de los eventos de estudio (nominal, ordinal, intervalo),
el número de eventos, el número de grupos, entre otras cosas.
6) ¿Qué elementos permiten identificar el análisis estadístico y grafico
pertinente para una investigación, describa brevemente?

Todos los análisis estadísticos se basan en estos tres elementos:

descripciones, comparaciones y correlaciones.