Matemática

Fichas de trabajo

2
• Fichas de trabajo por unidad
• Claves de respuestas prim.
1 UNIDAD
Ficha de trabajo 1
Clasificación de elementos
1. Clasifica los objetos formando dife- 3. Identifica la característica común de
rentes conjuntos cada conjunto.
A

¿Cuántos conjuntos se formaron? Conjunto A:

a. 3 b. 2 c. 4 d. 1
B
2. Dibuja los elementos de los conjun-
tos propuestos.
A = {frutas}

Conjunto B:
4. Escribe los elementos que corres-
B = {Animales domésticos} ponde a cada conjunto.
A = {Días de la semana}
A = {………………………………}

B = {Colores primario}
B = {………………………………}

C = {Figuras geométricas}
C = {figuras geométricas} C = {………………………………}

D = {Útiles escolares}
D = {………………………………}

E = {útiles de aseo}
E = {………………………………}
Matemática 2 1
 Ficha de trabajo 2
Cuantificadores
1. Dibuja elementos según la indica- 4. Une las etiquetas con los grupos
ción: que corresponda.

Muchos

Pocos

Muchos Pocos Ninguno Ninguno

2. Marca con un (x) la maceta que
tenga muchas flores y colorea la
que tiene pocas flores. 5. Colorea de rojo pocas pelotas y de
azul muchas pelotas.

3. Encierra el frasco que tiene menos

caramelos y marca con un (x) el
que tiene más caramelos.

2 Matemática 2
 Ficha de trabajo 3
Representación y determinación de conjuntos
1. ¿Cuál enunciado es el verdadero? 4. Determina por extensión el siguiente
conjunto:
A B
.1 .5 M = {letras de la palabra “diagrama”}
.2 .3
.4 .6
a. M = {d, i, a, g, r, a, m, a}
a. A = {1; 2; 6} c. A = {1; 4} b. M = {d, i, a, g, r, m}
b. B = {3; 5; 6} d. B = {2; 3; 5; 6} c. M = {d, a, g, r, m}
d. M = {d, i, g, r, m}
2. Observa el diagrama y determina el
conjunto “P” por comprensión. 5.
Escribe (V) si es verdadero o
P
(F) si es falso. Luego encierra la
.7 .15 alternativa correcta.
.9 .17
.11 .19 A. Los conjuntos se represen-
.13 .21 tan solo mediante diagra-
mas de Venn - Euler.
a. P = {números impares} B. El conjunto A = {las notas
b. P = {números pares} musicales} está dado por
c. P = {números impares, 5 < x < 22} extensión.
d. P = {números pares mayores que 5} C. Los conjuntos se nombran
con letras mayúsculas.
3. Observa y escribe los elementos del D. El conjunto R = {a, e, i, o, u}
conjunto B. está determinado por com-
B prensión.
A C
.a E. Si los elementos son núme-
.d .f
.b .j .h ros se separan con “;” y si
.e .g
.c son letras se separan con “,”.

a. B = { j } c. B = {d, e, f, g} a. VVFVV c. VFVFF

b. B = {d, e, j, f, g} d. B = {j, f, g} b. FFVFV d. VVFVF
Matemática 2 3
 6. Dados los conjuntos: 9. ¿Qué elemento no corresponde al
P = {1; 2; 3; 4; 5} conjunto R?
R a. llama
Q = {1; 2, 6; 7} .guanaco
b. guanaco
.llama .alpaca
Coloca (V) si es verdadero o (F) si es c. alpaca
falso, según corresponda. .vicuña .taza
d. taza
• 5 Î P • 6 Ï Q
• 7 Î P • 5 Î P 10. ¿Cuáles son los elementos que con-
forman el conjunto “A”?
• 4 Ï Q • 1 Î Q
A = {números pares mayores que 8
a. VFVFVV c. FVFVFF y menores que 20} ?
b. VVFFVV d. FFVVFF a. {10; 12; 14; 16; 18}
7. Dados los conjuntos: b. {10; 11; 12; 13; 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20}
A = {1; 2; 3} c. {8; 20}
B = {1; 2; 3; 4; 5} d. {10; 12; 16; 18; 20}
C = {6; 7} 11.
Observa el diagrama y señala la
¿Cuántas de las siguientes afirma- afirmación correcta:
ciones son ciertas? S
M R
• B Ì A • A Ì B .1 .3
.4
• C Ë A • B Ë A .4 .5 .2 .9
.7
• C Ë B • A Ì C .10 .15
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
a. M = {1; 4; 5} c. S = {5; 4; 7; 2}
8. ¿Cuántos de los siguientes conjun-
b. R = {2; 3; 9} d. S = {5; 4; 7}
tos están determinados por com-
prensión? 12. Determina por comprensión el con-
junto “G”.
A = {primavera, verano, otoño, B
invierno} .loro .pollo
B = {los meses del año} .pato .gallo

C = {gato, león, perro, vaca} a. G = {las mascotas}

D = {utensilios de la casa} b. G = {aves}
E = {figuras geométricas} c. G = {animales invertebrados}
a. 1 b. 3 c. 3 d. 4 d. G = {los mamíferos}
4 Matemática 2
 Ficha de trabajo 4
Patrones de repetición
1. Identifica el elemento que completa E.
el patrón y marca la alternativa co-
rrecta. a. c.
A. ?
b. d.
a. c.

F.
b. d.

a. c.
B. ?
a. c. b. d.

b. d. G.

C. ? a. c.

a. c. b. d.

b. d.
H.

D. * * * * ? a. c.

a. * c. *
b. d.
* *
b. d.

Matemática 2 5
 2 UNIDAD
Ficha de trabajo 5
Operaciones con conjuntos
1. Dados los conjuntos: 4. Lee atentamente los enunciados y
D = {días de la semana} escribe (V) si es verdadero o (F) si
E = {jueves, viernes} es falso, según corresponda.
Determina D È E. • P È Q se lee: “P intersección Q”.
• La unión es el conjunto for-
a. {lunes, martes, miércoles, jueves, mado por todos los elemen-
sábado, domingo} tos de dos o más conjuntos,
b. {lunes, martes, jueves, viernes, sá- sin repetirlos.
bado, domingo} • El símbolo E  Ç  D se lee:
“E intersección D”.
c. {lunes, martes, jueves, viernes, sá-
bado, domingo} • La intersección es el conjun-
to se representa pintando
d. {lunes, martes, miércoles, jueves, todos los elementos de am-
viernes sábado, domingo} bos conjuntos.
a. VFVF c. FFVF
2. Dados los conjuntos:
b. FVVF d. VVFV
F = {a, b, h, r, s, e, f }
G = {b, l, s, a, f } 5. Dados los conjuntos el diagrama
Calcula F Ç G. que presenta la intersección es:

a. {a, b, h, s, f } c. {a, b, s, f } I. P Q II. P Q

b. {a, s, f } d. {a, h, r, e, f }

3. ¿Qué operación representa la región
sombreada?
J K
III.
F E

a. J  K c. J È K a. I c. II y III
b. J  K d. J Ç K b. I y II d. I y III
6 Matemática 2
6. Coloca (4) si el gráfico es correcto o 9. Encierra la afirmación verdadera.
( X ) si es incorrecto, según corresponda. A C a. A Ì B
B
A. C. A B b. C Ë B
A c. B Ë A
B
d. C Ì A

AÈB AÇB 10. Observa el diagrama y escribe (V) si

es verdadero o (F) si es falso. Luego,
B. A B D. A B encierra la alternativa correcta.
A B C
.a .c .e .p
.r
.b .d .f .s
AÇB AÈB
a. A Ç B = {c, d }
a. XX44 b. 44XX c. 4X44 d. X4XX
b. B È C = {e, f, p, r, s}
7. Observa el gráfico. Calcula M È P y c. A È B = {a, b, c, d, e, f}
encierra la respuesta correcta.
d. B Ç C = { }
P a. VVFV b. VFVV c. FVFF d. VFVF
a. {1; 4; 5}
.1 .4
M b. {1; 2; 4; 5; 6} 11. Pinta cada gráfico según la operación
.6
c. {6; 2} indicada.
.2 .5
d. {1; 4; 2; 5}
A B A B

8. Dados los conjuntos:

E = {5 ; 6 ; 7 ; 8 ; 9}
F = {6 ; 8 ; 10 ; 12} AÈB AÇB
Determina E È F. A B A
B
a. {5; 6; 7; 8; 12}
b. {5; 6; 7; 8; 9; 10; 12}
c. {5; 6; 7; 8; 10}
d. {5; 6;12} AÈB AÇB
Matemática 2 7
 Ficha de trabajo 6
Ordinal de un número
1. Observa el orden en el que están ubicadas alumnas en la imagen. Luego, res-
ponde correctamente

Erika Diana
Milagros
Sofía Mayra
Noemi Iris
Mia Luisa

Mayra es la primera integrante de la fila.

1. ¿Quién se encuentra en el segundo 4. Si Milagros fuera la primera inte-
lugar? grante de la fila, ¿Quién estaría en
a. Diana c. Sofía tercer lugar?
b. Milagros d. Luisa a. Erika c. Noemí
2. ¿Quién se encuentra en el noveno lugar? b. Iris d. Mía
a. Erika c. Sofía 5. Escribe como número ordinal lo si-
b. Milagros d. Iris guiente:
a. Lugar 10: …………………………
3. Escribe los nombres de las alum- b. Lugar 9: …………………………
nas que están en el cuarto, quinto y c. Lugar 11: …………………………
sexto lugar.
d. Lugar 8: …………………………
e. Lugar 13: ………………………….
a. Sofía, Iris, Noemí c. Iris, Sofía, Mayra f. Lugar 7: …………………………
b. Mía, Diana, Luisa d. Iris, Noemí, Mía g. Lugar 12:…………………………
8 Matemática 2
 Ficha de trabajo 7
Recolección y organización de datos
1. Marcos tiene un juego completo de bloques lógicos, cuéntalos y completa el
cuadro.
Figuras Conteo Cantidad
Triángulos
Cuadrados
Círculos
A. ¿Qué figura geométrica hay en ma-
yor cantidad?
a. Triángulos c. Cuadrados
b. Círculos d. Rectángulos
B. ¿Cuántas figuras geométricas en to-
tal hay?
a. 28 b. 30 c. 25 d. 42
2. En el siguiente cuadro se muestra los resultados de los estudiantes de segundo
grado en el examen de matemática.

14 – 19 – 16 – 16 – 15 – 16 – 17 – 18 A.
¿Cuántos estudiantes rindieron el
15 – 19 – 16 – 16 – 15 – 15 – 19 – 17 examen?
20 – 19 – 15 – 16 – 15 – 15 – 17 – 18 a. 32 b. 38 c. 43 d. 51
15 – 19 – 16 – 16 – 20 – 16 – 17 – 18
B. ¿Cuál fue la mínima nota que obtu-
Notas Conteo Cantidad vieron los estudiantes?
14 a. 16 b. 15 c. 14 d. 11
15
C. ¿Cuántos estudiantes obtuvieron el
16 más alto puntaje?
17 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
18
D.
¿Cuántos estudiantes obtuvieron
19 más de 17?
20
a. 9 b. 10 c. 12 d. 16
Matemática 2 9
 3 UNIDAD
Ficha de trabajo 8
Adiciones llevando hasta el 99
1. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es 6. Escribe los signos >, <, o = según
falso, según corresponda. corresponda.
A. 1 decena, 3 unidades = 13 A. 45 + 13 15 + 3
B. 8 decenas, 4 unidades = 80 B. 38 + 5 26 + 17
C. 1 decena, 5 unidades = 15
C. 45 + 33 35 + 16
D. 3 decenas 9 unidades = 39
D. 18 + 12 49 + 15
a. FVFF b. VVFF c. VFVV d. FFVV
2. ¿Qué número continúa en la serie? a. >, >, <, = c. <, >, =, >
b. >, =, >, < d. >, <, =, <
9 14 21 26 ?
7. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es
a. 31 b. 30 c. 32 d. 33 falso y marca la alternativa correcta.
3. Paula recogió 36 claveles y Lucía 54.
¿Cuántas flores recogieron entre los A. 3D + 4U + 4D = 83
dos? B. 5D + 6U + 3U = 59
a. 85 b. 92 c. 90 d. 95 C. 9D + 3U + 5U = 98
D. 8U + 4D + 3D = 87
4. Si cada = 10 y cada = 1, la siguiente
representación corresponde al número: a. VFFV c. FVVF
b. FVFV d. VFVF
8. Por su cumpleaños, Lorena recibió 18
a. 75 b. 95 c. 85 d. 65 regalos y Carol, 29. ¿Cuántos regalos
recibieron entre las dos?
5. Una caja de colores cuesta S/. 24 y
una pelota, S/. 28. ¿Cuánto se pagará a. 46 b. 47 c. 46 d. 49
por los dos productos?
9. ¿Qué número falta para completar
la operación?
S/. 24 S/. 28
+ 14 = 20
a. S/. 50 c. S/. 55
b. S/. 52 d. S/. 60 a. 7 b. 8 c. 6 d. 10
10 Matemática 2
10. Calcula el valor numérico de cada 16. Completa la pirámide y calcula el
figura? valor de “x + y”.
5 6 + 6+
2 4 3 57
7 8 9 9 30 x
a. =3 y = 5 c. =2 y =5 12 18 y
b. =3 y = 4 d. =3 y =6
a. 38 b. 39 c. 36 d. 40
11.
Encuentra el número que falta y
marca la respuesta correcta. 17. Milagritos tiene en su pecera 38 pe-
cecitos y su tío le regala 26 peces
8 5 14
15 14 ? más. ¿Cuántos peces tiene ahora?
7 9 17 a. 63 b. 65 c. 64 d. 60
a. 33 b. 31 c. 30 d. 34
18. En un almacén hay 50 libros y en
12. Encuentra el número que falta para otro hay 45 libros. ¿Cuántos libros
que la operación sea correcta. hay en total?
57 + = 99
a. 94 b. 95 c. 93 d. 90
a. 40 b. 43 c. 42 d. 44
19. Completa las siguientes sucesiones:
13. Juan tiene 26 canicas y Luis tiene
34 canicas más que Juan. ¿Cuántas A. 96 93 90 87 ?
canicas tiene Luis?
a. 65 b. 60 c. 64 d. 70 B. 18 24 30 36 ?

14. ¿Cuánto gastaré si compro unas za- a. 84 y 40 c. 82 y 42

patillas a S/. 55 y un polo a S/. 42? b. 82 y 50 d. 84 y 42
a. S/. 98 c. S/. 95 20. Relaciona cada adición con su re-
b. S/. 97 d. S/. 96 sultado.

15. El valor de “ + ” es: a. 28 + 53 Ochenta y tres

8 + b. 56 + 27 Noventa y nueve
2
c. 34 + 56 Ochenta y uno
4 9
a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 d. 71 + 28 Noventa

Matemática 2 11
 Ficha de trabajo 9
Sustracciones prestando hasta el 99
1. Encierra la alternativa que contenga 6. Coloca los signos >, <, o = según
la operación correcta. corresponda.
a. 78 – 34 = 43 c. 99 – 47 = 52 A. 3D 60 – 30
b. 67 – 28 = 37 d. 87 – 45 = 43 B. 78 – 45 82 – 36
2. ¿Cuál es el dígito que falta en la C. 98 – 34 45 – 32
operación? D: 89 – 32 92 – 35
9 a. > ; < ; = ; > c. = ; > ; < ; >
– 5 7 b. = ; < ; > ; = d. > ; = ; = ; <
3 8
7. Al restar 9D y 7U el resultado es:
a. 6 b. 4 c. 8 d. 5
a. 84 b. 93 c. 83 d. 95
3. Completa las sucesiones e indica la
8. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es
suma de los números encontrados.
falso, según corresponda.
A. 44 40 36 ?
A. 99 – 45 = 54
B. 98 92 86 ? B. 87 – 34 = 51
C. 75 – 28 = 47
a. 110 b. 112 c. 115 d. 118
D. 66 – 34 = 31
4. Para el aniversario de un colegio se
inflaron 89 globos y se reventaron a. VVFF b. FVFV c. VFVF d. FFVV
25. ¿Cuántos globos quedan para la
9. Estoy comprendido entre 80 y 90.
decoración?
Mi cifra de las decenas es igual al
a. 63 b. 114 c. 61 d. 64 de las unidades.
¿Qué número soy?
5. Completa las sustracciones.
a. 78 b. 88 c. 98 d. 68
A. – 26 = 46
10. Si en una sustracción el sustraendo
B. 94 – = 37 es 67 y la diferencia es 35. Calcula
a. 72 y 56 c. 72 y 57 el minuendo.
b. 73 y 57 d. 73 y 57 a. 101 b. 104 c. 103 d. 102
12 Matemática 2
11. El profesor José tiene 85 peras. Des- 18. ¿Cuál es el resultado de restar 6D y
pués de regalar a sus alumnos 48, 9U?
¿cuántas peras le quedan? a. 50 b. 51 c. 58 d. 59
a 37 b. 36 c. 35 d. 38
19. ¿Cuánto recibiré de vuelto si com-
12. Un comerciante tiene 83 plátanos
pró una chompa a S/. 26 y pagó
y vende 37. ¿Cuántos plátanos le
con un billete de S/. 50?
quedan?
a. 44 b. 45 c. 46 d. 49 a. S/. 24 c. S/. 28
13.
Paula desea comprar una buzo b. S/. 35 d. S/. 34
que cuesta de 78 nuevos soles. Si
20. Lucía lleva a su casa 50 kilogramos
solamente tiene 26 nuevos soles,
¿cuánto dinero le falta? de arroz y 19 kilogramos menos de
azúcar. ¿Cuántos kilogramos de azú-
a. S/. 45 b. S/. 52 c. S/. 54 d. S/. 55 car lleva a su casa?
14.
La tía Rosita tiene 49 años y mi
a. 32 b. 33 c. 31 d. 35
mamá tiene 34 años. ¿Cuántos años
es mayor la tía Rosita que mi mamá? 21. Mi mamá desea comprar un vesti-
a. 16 b. 17 c. 15 d. 18 do que cuesta S/. 95. Si solo tiene
15. Un ómnibus tiene 54 asientos. Si S/. 48, ¿cuánto dinero le falta?
37 personas van sentadas, ¿cuántos
asientos están vacíos? a. S/. 45 c. S/. 47
a. 15 b. 17 c. 18 d. 19 b. S/. 48 d. S/. 44

16. Un mago tiene 52 cartas y hace desa- 22. En un saco hay 50 papas. Si se ma-
parecer 36. ¿Cuántas cartas le quedan? logran 2 docenas y media de pa-
pas, ¿cuántas papas quedan?
a. 17 b. 19 c. 18 d. 16
17. Calcula el valor numérico de las fi- a. 18 b. 20 c. 32 d. 35
guras.
7 8 – 9 – 23. En el tocador hay 35 jabones y en
3 5 8 mi cómoda hay 18 pastas dentales.
3 9 3 4 ¿Cuántos jabones más que pastas
dentales hay?
a. =8 y = 3 c. =9 y =2
b. =7 y = 3 d. =9 y =3 a. 19 b. 16 c. 18 d. 17
Matemática 2 13
 Ficha de trabajo 10
Gráficos estadísticos
1. Observa el gráfico y responde. A. ¿Cuántos niños prefieren leer
Nº de películas vistas en el cine durante Blancanieves?
el mes de noviembre 2016 a. 5 b. 9 c. 6 d. 4
Número de películas

B. ¿Cuántos alumnos más prefieren

20
leer Caperucita Roja que Pinocho?
15
a. 3 b. 4 c. 6 d. 5
10
5 C. ¿Cuántos alumnos leyeron Tom
0 Sayer y Corazón?
Carmen

Luisa

Juanita

María

Vilma
a. 14 b. 23 c. 25 d. 50
D. ¿Cuántos alumnos prefieren leer
Nombres de las niñas “Abuelita Opalina”?
A. ¿Cuántas películas vio Luisa? a. 12 b. 10 c. 13 d. 14
a. 10 b. 8 c. 7 d. 6 3. Observa el gráfico y responde:
B. ¿Cuántas películas vio Vilma? Concurso grupal de coros
a. 14 b. 15 c. 13 d. 16 40
35
2. Observa el gráfico y responde. 30
25
Puntaje

20
18 15
16 10
14 5
12 0
Cantidad de niños

10
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
Grupo 4
Grupo 5
Grupo 6
8 Grupo 7
6
4 Grupos
2
0 A. ¿Qué grupo fue el ganador?
Tom Sayer
Tinko y Drago
Abuelita Opalina
Caperucita roja
Pinocho
Los tres chanchitos
Corazón
Blancanieves

a. Grupo 3 c. Grupo 5
b. Grupo 4 d. Grupo 2
B. ¿Qué grupo obtuvo menos
puntaje?
a. Grupo 3 c. Grupo 3
Libros b. Grupo 1 d. Grupo 4
14 Matemática 2
4. Observa el gráfico y responde: B. ¿Cuántas personas asistieron el
Postres favoritos día viernes al evento?
Arroz zambito a. 50 personas c. 40 personas
Alfajor b. 70 personas d. 30 personas
Postres

Torta
Budín C. ¿Cuál es el total de personas que
Arroz con leche asistieron al evento en la semana?
0 10 20 30
Número de asistentes
a. 208 personas c. 210 personas
b. 230 personas d. 219 personas
A. ¿Cuál es el postre que más gustó?
a. Arroz con leche c. Torta 6. Observa el gráfico sobre la preferen-
b. Arroz zambito d. Budín cia de los diferentes helados.
B. ¿Cuál es el postre que gustó
menos? Sublime Jet
a. Arroz con leche c. Budín
15 13 Copa
b. Arroz zambito d. Torta Donito 12
12
C. ¿Qué postres empataron en puntaje? 16 10
a. Budín y alfajor Buen Trika
humor
b. Arroz zambito y Budín
c. Budín y torta
d. Arroz con leche y alfajor A. ¿Qué helado tiene mayor prefe-
5. Observa el gráfico: rencia?
Asistentes a un evento
a. Buen Humor c. TriKa
Viernes b. Jet d. Donito
Jueves
Días

Miércoles B. ¿Cuántas personas prefieren Jet y

Martes Donito?
Lunes
a. 24 personas c. 25 personas
0 50 100
Personas b. 28 personas d. 15 personas
A. ¿Cuántas personas asistieron al
evento el lunes? C. ¿Cuál es el helado menos vendido?
a. 50 personas c. 40 personas a. Jet c. Donito
b. 30 personas d. 60 personas b. Trika d. Copa
Matemática 2 15
 4 UNIDAD
Ficha de trabajo 11
La centena
1. ¿Qué número representa el material 6. ¿Cuál es el número anterior a
multibase? 6 C, 4 U y 5 D?
a. 645 b. 653 c. 546 d. 465
7. ¿Cuánto dinero le falta a Juan para
a. 343 b. 323 c. 443 d. 453 pagar una deuda de S/. 983, si tiene
solo S/. 345?
2. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
es falso, según corresponda. a. S/. 438 c. S/. 638
b. S/. 538 d. S/. 739
I. 234 > 678
8. La descomposición correcta del
II. 986 > 675
número 934 es:
III. 123 < 112 a. 900 + 3 + 4 c. 900 + 30 + 4
IV. 363 = 363 b. 90 + 30 + 4 d. 900 + 50 + 4
a. VFVF b. FVFV c. VVFV d. FFVF 9. Coloca el símbolo >, < o =, según
corresponda.
3. En el número 745, el número 7
ocupa el orden de … A. 456 345
a. las decenas c. las centenas B. 999 678
b. las unidades d. los millares C. 2C + 5U 843
4.
¿Qué número corresponde a la D. 6C + 3D 600 + 30
expresión 6D 8C 3U? a. >, <, =, > c. >, <, >, =
a. 863 b. 683 c. 386 d. 368 b. >, >, <, = d. <, <, >, =
10. ¿Cuál es el mayor número que se
5. Calcula el valor de “A + B” en el puede formar con los dígitos 5; 7; 6?
criptograma. a. 756 b. 765 c. 675 d. 657
C D U
11. María tiene S/. 500, recibe una pro-
A 7 3 + pina de S/. 230 y gasta S/. 320.
3 B A ¿Cuánto dinero le queda?
8 2 7 a. S/. 420 c. S/. 410
a. 8 b. 9 c. 11 d. 10 b. S/. 430 d. S/. 460
16 Matemática 2
12. La suma de dos números es 324, si 16. Completa la sucesión.
uno de ellos es 258, ¿cuál es el otro
123 223 323 423 ?
número?
a. 66 b. 69 c. 67 d. 70 a. 544 c. 545
b. 523 d. 623
13. La diferencia de dos números es
163. Si el mayor es 372, ¿cuál es el 17. Coloca el signo >, < o =, según co-
otro número? rresponde.
a. 210 b. 209 c. 163 d. 123 345 367 654 234
14. Luis tiene 3 billetes de S/. 100, 2 bi- a. <, >, < c. <, <, >
lletes de S/. 50, y 5 billetes de S/. 20. b. >, >, < d. >, <, <
¿Cuánto dinero tiene en total?
18. ¿Cuál es el menor número de tres
Solución: cifras que se puede formar con los
dígitos 3; 2; 1?
a. 123 c. 331
b. 321 d. 231
19. Nilda compró una plancha a S/. 175 y
una waflera a S/. 156. Si paga con
tres billetes de S/. 100 y uno de
S/. 50, ¿cuánto recibirá de vuelto?
a. S/. 550 c. S/. 450
Solución:
b. S/. 500 d. S/. 650

15. ¿Qué número está representado en

el ábaco?

C D U
a. S/. 15 c. S/. 20
a. 304 b. 316 c. 325 d. 324 b. S/. 12 d. S/. 19
Matemática 2 17
 Ficha de trabajo 12
Número de cuatro cifras
1. ¿Qué número está representado en 6. El número “tres mil trescientos dieci-
el material multibase? séis” se escribe:
a. 3 163 b. 3 316 c. 3 613 d. 3 361
7. ¿Qué número está representado en
a. 3 220 b. 3 200 c. 3 221 d. 3 222 el ábaco?
2. ¿Qué número continúa en la sucesión?
a. 1 514
2 345 2 315 – 2 285 ?
b. 1 513
a. 2 254 b. 2 235 c. 2 257 d. 2 255 c. 1 516
3. Coloca el signo >, < o =, según UM C D U d. 1 515
corresponda.
8. ¿Qué número equivale a
A. 2 345 4 567 7UM + 3C + 6D + 2 U?
B. 3 456 1 298
a. 7 362 b. 7 263 c. 7 632 d. 7 236
C. 6 458 6UM + 4C + 5D + 8U
9. ¿Cuál es menor número que se puede
D. 5UM + 4C 5 400 formar con las cifras 7, 3, 4 y 5?
a. <, >, =, > c. <, >, =, < a. 3 547 b. 3 457 c. 7 435 d. 7 354
b. <, >, =, = d. <, <, >, >
10. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es
4. ¿Cuál es el número anterior y posterior falso. Luego, encierra la alternativa
a 5 678? correcta.
a. 5 677 y 5 679 c. 5 767 y 5 769 A. 3 478 = 300 + 4 000 + 70 + 8
b. 5 766 y 5 768 d. 5 877 y 5 879 B. 7 289 = 7 000 + 200 + 80 + 9
5. Escribe (V) si es verdadero o (F) si C. 9 023 = 9 000 + 200 + 20 + 3
es falso, según corresponda. D. 5 896 = 500 + 800 + 90 + 6
A. 3 567 > 8 907
a. VFVV b. FVFV c. FVFF d. VFFV
B. 7 856 < 6 865
C. 8 765 = 8 765 11. ¿Qué número equivale a 9 UM y 3U?
D. 5 678 > 2 347 a. 9 030 c. 9 030
a. VVFF b. FVFV c. FFVV d. VVFF b. 9 003 d. 9 330
18 Matemática 2
12. El número “tres mil trescientos vein- 16. ¿Cuál es el valor relativo del núme-
tiocho” se escribe: ro 5 en 9 567?
a. 3 028 c. 3 228 a. 5 000 b. 50 c. 500 d. 567
b. 3 328 d. 3 208 17. Aproxima a la centena más cercana
13. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la si- el número 880.
guiente figura? a. 885 b. 895 c. 890 d. 900
a. 5 18. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
b. 9 es falso, según corresponda.
c. 6 A.
d. 10
14. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
es falso, según corresponda:
UM C D U > UM C D U
= 4 400 B.

= 3 321 UM C D U < UM C D U

C.

= 1 333

= 1 003 UM C D U = UM C D U
a. FVF b. FFV c. VFV d. VVF
a. FFVF b. VVFV c. VFFF d. FFVF
19. Escribe el número que corresponde
15. Continúa la serie:
a la descomposición:
7 545 7 500 7 455 ? 5 U, 3C, 5 UM, 9 D
a. 6 965 c. 7 410 a. 3 539 c. 5 295
b. 6 960 d. 7 501 b. 5 395 d. 3 593
Matemática 2 19
 Ficha de trabajo 13
Unidad de longitud y masa
1. ¿Cuántos centímetros hay en 1 m y 7. Martha compra 52 m de soga simple
42 cm? y 10 dm de soga gruesa. ¿Cuántos
a. 142 cm c. 132 cm metros de soga compró en total?
b. 234 cm d. 148 cm a. 56 m b. 55 m c. 53 m d. 59 m
2. En 8 dm y 60 cm hay: 8. Maruja va a un cine que queda a
a. 14 m c. 14 dm 180 m de su casa. Si ya recorrió 55 m,
b. 134 m d. 132 dm ¿cuántos metros le falta recorrer?
3. Juliana mide 157 cm pero para formar a. 125 m c. 155 m
el equipo de voleibol necesita tener b. 135 m d. 123 m
una estatura de 178 cm. ¿Cuántos
centímetros le falta a Juliana? 9. Raquel mide 1 m y 75 cm y Miryam
mide 1 m y 35 cm. ¿Cuántos cen-
a. 20 cm c. 23 cm
tímetros más mide Raquel que
b. 21 cm d. 26 cm Miryam?
4. Charito compró 5 metros de popelina a. 30 cm c. 50 cm
y su hermana 80 dm. ¿Cuántos
b. 40 cm d. 79 cm
metros de popelina compraron las
dos? 10. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es
a. 15 m b. 16 m c. 13 m d. 17 m falso, según corresponda.
5. Escribe los signos >, <, o =, según A. 8 dm = 80 cm
corresponda. B. 5 m > 500 cm
A. 7 m 70 dm C. 14 m < 140 dm
B. 50 dm 6m D. 10 dm = 1 m
C. 145 cm 132 cm a. VFFV b. VFFF c. FVVF d. FVVV
D. 8 dm 1m
11. July mide 1 m y 56 cm, Paula 1 m
a. >, <, =, > c. =, <, > < y 76 cm, Raquel mide 25 cm me-
b. <, >, =, < d. =, >, <, > nos que July. ¿Cuál es la suma de
6. En 9 dm y 60 cm hay … las tres estaturas?
a. 15 dm c. 150 dm a. 4 m 67 cm c. 4 m 63 cm
b. 13 dm d. 130 dm b. 6 m 67 cm d. 4 m 78 cm
20 Matemática 2
12. Escribe los signos >, <, o =, según y 93 kg de diferentes clases de fru-
corresponda. tas. ¿Cuántos kilogramos de carga
A. 50 kg 400 g lleva?
a. 435 kg c. 234 kg
B. 7000 g 7 kg
b. 221 kg d. 345 kg
C. kg 4 000 g
17.
¿A cuántas pesas de medio kilo
D. 6 kg 6 000 g equivale la suma de estas pesas?
a. >, =, <, = c. <, =, >, =
b. <, =, >, = d. >, >, <, <
1 kg 1 kg 1 kg 1
13. Escribe (V) si es verdadero o (F) si 2 kg
es falso, según corresponda. a. 6 b. 7 c. 8 d. 9
A. La unidad fundamental de la 18. Pilar pesa 93 kg y su hermana Lucía
medida de longitud es el cm. pesa 78 kg. ¿Cuál es la diferencia de
B. Diez dm equivalen a un metro. masas? ¿Cuánto pesan las dos juntas?
C. La unidad principal para me- a. 15 kg y 171 kg c. 16 kg y 191 kg
dir masas es la tonelada. b. 16 kg y 181 kg d. 15 kg y 181 kg
D. Siete kg equivalen a 7 000 g. 19. Para preparar un rico lomo saltado
a. VFFF b. VFVF c. FVFV d. FFFV para 45 personas necesitamos: 19 kg
de carne, 25 kg de papa, 18 kg de ce-
14. ¿Cuántos kg expresan las pesas?
bolla y 20 kg de tomate. ¿Cuántos
kilogramos necesito en total?
1 kg 1 kg 1 kg 1 1 1 a. 72 kg b. 52 kg c. 82 kg d. 32 kg
2 kg 4 kg 4 kg
20. María compra 5 kg de vainita, 2 kg
a. 5 kg b. 4 kg c. 7 kg d. 8 kg
de carne más que de vainita y 3
15. Rosa tiene 230 kg de carne, su her- kg de cebollas más que de carne.
mana le da 130 kg más y vende ¿Cuántos kilogramos de productos
238 kg. ¿Cuántos kilogramos de car- compró en total?
ne le queda? a. 22 kg b. 28 kg c. 23 kg d. 25 kg
a. 122 kg c. 132 kg 21. Mi carrito del mercado pesa 35 kg
b. 178 kg d. 123 kg y yo solo puedo transportar 25 kg.
¿Cuántos kilogramos llevo de exceso?
16. Milagros transporta en su camión
85 kg de camote, 43 kg de verduras a. 9 kg b. 10 kg c. 14 kg d. 13 kg
Matemática 2 21
5 UNIDAD
Ficha de trabajo 14
Adición llevando en las centenas y unidades de millar
1. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es B. ¿Cuántos alumnos en total hay
falso, según corresponda. en los tres talleres?
A. 4 368 + 3 971 = 8 339 a. 5 220 b. 5 100 c. 5 200 d. 5 102
B. 7 643 + 1 396 = 8 039 C. ¿Cuántos alumnos más hay en
C. 3 636 + 4 892 = 7 528 el taller de ciencias que en el de
marinera?
D. 2 896 + 4 373 = 7 269 a. 220 b. 224 c. 250 d. 234
a. VVVF b. VFFV c. VVFV d. FVVF 5. Miguel tiene ahorrado S/. 1 800 para su
2. Si: boda y su novia tiene S/. 795. Si solicitan
A = 7 542, B = 204, C = 3 246, un préstamo de S/. 2 550, ¿cuánto dinero
tienen los novios para casarse?
calcula el valor de “A + B – C”.
a. Cuatro mil quinientos. a. S/. 5 245 c. S/. 5 145
b. Cuatro mil quinientos cinco. b. S/. 4 525 d. S/. 4 145
c. Tres mil quinientos. 6. Angélica compra una computadora
d. Tres mil quinientos cinco. a S/. 1 250 y una impresora a S/. 387.
¿Cuánto dinero gastó en toda la
3. ¿Cuál es la suma de los dígitos que
compra?
faltan en la operación?
a. 1 814 b. 1 715 c. 1 637 d. 1 737
5 2 +
7. Completa la pirámide y calcula el
8 9 5 valor de “x + y”.
9 3 1 3 244
a. 14 b. 16 c. 15 d. 17 1 900 x
4. En un colegio 2 460 alumnos están 1 234 y 678
en el taller de pintura, 1 208 perte-
a. 2 020 b. 2 010 c. 2 011 d. 2 310
necen al taller de marinera y 1 432
están en el taller de ciencias. 8. Para comenzar un negocio; Rocío
Responde: aporta S/. 2 976 y Laura S/. 2 478
más que Rocío. ¿Cuánto es el capital
A. ¿Cuántos alumnos en total perte-
que tienen entre las dos?
necen a los talleres de pintura y
marinera? a. S/. 8 430 c. S/. 8 630
a. 3 668 b. 3 892 c. 3 592 d. 4 892 b. S/. 8 530 d. S/. 8 540
22 Matemática 2
9. ¿Qué número continúa en la sucesión? 16. Paula hace compras de ropa por un
3 678 3 638 3 598 ? valor de S/. 2 200; gasta S/. 1 350
en muebles y S/. 970 en adornos.
a. 3 548 b. 4 548 c. 3 558 d. 4 558 ¿Cuánto gastó en total?
10.
¿Con qué dígitos se completa la a. S/. 4 620 c. S/. 4 520
operación? b. S/. 5 620 d. S/. 3 620
7 3 + 17.
¿Cuánto pagaré si compró una
2 5 9 3 computadora, una licuadora y un
6 3 2 7 televisor?
a. 3 y 5 b. 3 y 4 c. 4 y 6 d. 5 y 6
11. Luisa compra una bolsa con 950
globos. Si Pamela tiene el doble de
globos que Luisa, ¿cuántos globos
S/. 3 320 S/. 158 S/. 1 050
tienen entre las dos?
a. S/. 4 630 c. S/. 4 627
a. 2 890 b. 2 480 c. 2 780 d. 2 850
b. S/. 4 528 d. S/. 5 528
12. En una adición, uno de los suman- 18. ¿Qué números completan la secuen-
dos es 2 456 y la suma es 8 430. cia numérica?
¿Cuáles es el otro sumando?
1 567 1 532 1 497
a. 5 970 b. 5 834 c. 5 974 d. 5 874
a. 1 462 y 1 426 c. 1 462 y 1 427
13. Si al número 6 789 le sumas 8 cen- b. 1 468 y 1 427 d. 1 462 y 1 428
tenas, resulta:
19. ¿Cuánto pagaré si compro una moto,
a. 7 589 b. 6 589 c. 7 689 d. 6 489 un escritorio y una refrigeradora?
14. Me faltan S/. 2 495 para comprar
un televisor y solo tengo S/. 1 200. S/. 850
¿Cuánto cuesta el televisor? S/. 520
S/. 3 620
a. S/. 3 565 c. S/. 3 695 a. S/ 4 890 c. S/. 4 590
b. S/. 3 656 d. S/. 3 855 b. S/. 4 990 d. S/. 4 690
15. El resultado de sumar 6 303 y 3 456 20. Calcula la suma de los números im-
es… pares menores que 13.
a. 9 859 b. 9 759 c. 9 989 d. 9 889 a. 27 b. 36 c. 58 d. 40
Matemática 2 23
 Ficha de trabajo 15
Sustracción prestando a las decenas
1. Completa la pirámide de la sustrac- 7. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es
ción y calcula el valor de “A – B”. falso, según corresponda.
a. 2 750 A. 6 002 – 5 689 =  313
3 360
b. 2 820 B. 8 657 – 4 899 = 3 658
A 300
c. 2 790 C. 9 236 – 5 459 = 3 777
4 800 1 140 B
d. 2 890 D. 8 345 – 5 248 = 3 097
2. Si P = 8 546 y Q = 5 632, calcula el a. FFVV b. VVFF c. VFVV d. VVVF
valor de “P – Q”.
8. ¿Cuál es el término que falta en la
a. 2 814 b. 3 456 c. 2 914 d. 2 678 sustracción?
3. El minuendo de una sustracción –
es 4 589 y la diferencia es 2 345. 5902
Calcula el sustraendo. 2746
a. 2 344 b. 2 567 c. 2 356 d. 2 244 a. 8 648 b. 9 649 c. 8 548 d. 7 648
4. Juanita nació en el mes de enero 9. Maruja compra en una subasta una
del año 1 987. ¿Cuál es su edad obra de arte a S/. 1 567. Si paga con
actual? 7 billetes de S/. 200 y dos de S/. 100,
¿cuánto recibirá de vuelto?
a. 24 años c. 29 años
b. 25 años d. 27 años a. S/. 23 b. S/. 33 c. S/. 34 d. S/. 36
10. Completa la serie numérica.
5. ¿Cuál es la operación incorrecta?
3 456 3 401 3 346
a. 4 562 – 3 456 = 1 106
a. 3 182 y 3 136 c. 3 291 y 3 236
b. 7 002 – 5 236 = 1 766
b. 3 456 y 3 623 d. 3 256 y 3 125
c. 9 031 – 4 678 = 5 364
11. Encuentra los valores de las letras y
d. 8 456 – 3 567 = 4 889
calcula “A – B”.
6. Manuel compra un par de zapatos
UM C D U
a 78 nuevos soles y una camisa
a 65 nuevos soles. Si paga son 8 4 B 2 –
dos billetes de 100 nuevos soles, 5 A 6 7
¿cuánto recibe de vuelto? 3 2 3 5
a. S/. 56 b. S/. 57 c. S/. 90 d. S/. 45 a. 1 b. 0 c. 2 d. 3
24 Matemática 2
12. En un colegio hay 5 782 carpetas, 17. Una caja tiene 2 800 clips y un
de las cuales 4 618 son nuevas. tarro 1 980. ¿Cuántos clips menos
¿Cuántas carpetas no son nuevas? contiene el tarro respecto a la caja?
a. 1 166 c. 1 264 a. 920 b. 820 c. 850 d. 870
b. 1 164 d. 1 456 18. En una escuela hay 4 833 alumnos
y en otra escuela hay 1  785 alum-
13. La mamá de Juanita ahorró 800 nue- nos menos. ¿Cuántos alumnos tiene
vos soles la primera semana, 1 200 la la segunda escuela?
segunda y 1 600 la tercera. ¿Cuánto a. 3 238 c. 4 238
ahorro en las tres semanas?
b. 4 135 d. 3 048
a. S/. 3 200 c. S/. 3 600 19. Compara con los signos >, < o =,
b. S/. 3 400 d. S/. 3 700 según corresponda.
9 467 – 3 456 8 967 – 3 245
14. Si el minuendo de una sustracción
7 389 – 5 678 9 456 – 3 456
es 7 048 y la diferencia es 1 389.
¿Cuál es el sustraendo? 9 345 – 6 897 9 798 – 6 789
a. 6 578 c. 5 759 6 789 – 5 463 7 456 – 6 130
b. 5 659 d. 4 759 Marca la alternativa correcta.
a. <, >, <, = c. >, <, <, =
15. Un avión cargado de 6 808 cartas, b. <, =, <, > d. <, >, >, =
dejó 3 949 en un aeropuerto. ¿Cuán-
tas cartas quedan en el avión? 20. Calcula el valor de las letras en el
criptograma. Luego, marca la alter-
a. 2 859 c. 2 759 nativa correcta.
b. 2 679 d. 3 567 UM C D U
16. Una camioneta tenía que transpor- 8 A 7 3
tar 3 456 botellas en dos viajes. En – 6 3 6 C
el primer viaje llevó 1 895 botellas. 2 2 B 5
¿Cuántas botellas tiene que llevar
en el segundo viaje? a. A = 2; B = 1; C = 7
b. A = 5; B = 0; C = 8
a. 1 566 c. 1 561 c. A = 4; B = 2; C = 6
b. 1 876 d. 1 562 d. A = 5; B = 3; C = 4
Matemática 2 25
 6 UNIDAD
Ficha de trabajo 16
Multiplicación por 2, 3, 4 y 5
1. ¿Qué número multiplicado por 4 da 6. Determina la regla de formación
como resultado 32? y el término desconocido en la
a. 7 b. 8 c. 6 d. 9 siguiente sucesión:

2. Paula tiene 288 lapiceros y Juanita 3 9 27

tiene el doble. ¿Cuántos lapiceros
tiene Juanita? a. ×2 y 81 c. ×3 y 81
b. ×4 y 60 d. ×5 y 75
a. 300 b. 400 c. 350 d. 576
7. Raquelita cumplió 15 años. El número
3. Marcela tiene 435 cajitas y Micaela de regalos que recibió fue el triple de
tiene el triple. ¿Cuantas cajitas tiene su edad. ¿Cuántos regalos recibió?
Micaela? a. 48 b. 45 c. 48 d. 58
a. 1 036 c. 1 305
8. Calcula el valor de “x” en:
b. 1 897 d. 1 355
4.
Compara los productos con los 5 4 3 4
signos >, < o =, según corresponda. 15 36 6 x
A. 3 × 5 4×8 3 9 2 12
B. 2 × 9 3×6 a. 48 b. 98 c. 68 d. 38
C. 4 × 6 3×8 9.
Completa la pirámide de la
D. 5 × 9 4 × 9 multiplicación y calcula el valor de
a. >, <, =, = c. >, >, <, < “ B + A”.
b. <, =, =, > d. >, <, =, > B
5. Escribe (V) si es verdadero o (F) si A 8
es falso, según corresponda. 4 4 2
A. 8 +5× 3 – 10 = 13
a. 170 b. 144 c. 196 d. 190
B. 4 ×9+ 3 × 8 = 60
C. 9 +3× 7 – 15 = 14 10. Resuelve la siguiente operación:
D. 5 ×6+ 2 × 9 = 48 2 × 7 + 3 × 9 – 5 × 2
a. VVFV b. FVFV c. FFVF d. VVVF a. 41 b. 51 c. 32 d. 31
26 Matemática 2
11. Observa los precios de los siguien- 15. ¿Cuál es el producto de los dígitos
tes artículos: que faltan?
7 4 6 ×
4
2 9
S/. 75 S/. 25 a. 36 b. 40 c. 32 d. 56
¿Cuánto se pagará en total por la 16. Si:
compra de tres pares de zapatos y × 4 = 12
un par de aretes? × 5 = 40
a. S/. 340 c. S/. 250 × 3 = 15
b. S/. 360 d. S/. 450 Entonces, el valor de × × es:
12. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
es falso. Luego, marca la alternativa a. 124 b. 120 c. 128 d. 136
correcta. 17. Calcula el número que falta.
A. 3 × 5 = 15
B. 4 × 8 = 36
30 32 27
C. 2 × 12 = 25
5 6 4 8 3 ?
D. 5 × 12 = 60
a. VVFF c. VFVF a. 8 b. 9 c. 4 d. 7
b. FVFV d. VFFV 18. Juanita compra 8 cuadernos a
13. Un libro cuesta S/. 18. ¿Cuánto se S/. 16 cada uno. Si paga con dos
pagará por 5 libros, si al final hacen billetes de S/. 100, ¿cuánto recibirá
una rebaja de S/. 15? de vuelto?
a. S/. 90 c. S/. 75 a. S/. 64 c. S/. 84
b. S/. 80 d. S/. 85 b. S/. 78 d. S/. 72
14. Determina el término que continúa
en la siguiente sucesión: 19. Si a 4 docenas de manzanas le qui-
to 2 docenas, ¿cuántas manzanas
12 48 192 ? me quedan?
a. 678 b. 546 c. 768 d. 789 a. 24 b. 28 c. 27 d. 30
Matemática 2 27
 Ficha de trabajo 17
Multiplicación por 6; 7; 8 y 9
1. Completa la pirámide de la 6. Calcula el valor de “R – T + S” en:
multiplicación y calcula el
valor de R × S. R

R 24 8

S 12 6 T 2

3 2 6 3 2 2 S

a. 682 b. 432 c. 592 d. 762 a. 188 b. 198 c. 189 d. 170

2. Compara con los signos >, < o =, 7. Si un kg de carne cuesta 8 nuevos

según corresponda. soles, ¿cuánto recibiré de vuelto si
compro 9 kg de carne y pagó con
A. 6 × 7 7×6 dos billetes de S/. 50?
B. 9 × 8 8×9 a. S/. 37 c. S/. 38
C. 7 × 8 6 × 12 b. S/. 28 d. S/. 68
D. 9 × 9 8×7 8. Continúa la secuencia.
a. =, =, <, > c. >, <, =, >
b. >, <, >, < d. <, >, =, < 12 25 38 51 ?

3. Si un ramo de rosas tiene 12 rosas, a. 76 b. 72 c. 65 d. 64

¿cuántas rosas habrá en 9 ramos?
9. Calcula el valor de “E × F × G”, si se
a. 123 b. 148 c. 108 d. 243 sabe que: E = 6, F = 8, G = 7.
4. Una caja tiene 24 lapiceros. ¿Cuántos a. 432 b. 789 c. 336 d. 657
lapiceros habrá en 7 cajas?
10. ¿Qué número completa la siguiente
a. 163 b. 168 c. 176 d. 156 analogía?

5. En una multiplicación el producto 6 ( 42 ) 7

es 108 y uno de los factores es 9. 8 ( 64 ) 8
Calcula el otro factor. 7( x )6

a. 13 b. 15 c. 12 d. 18 a. 56 b. 42 c. 46 d. 34
28 Matemática 2
11. Si un año tiene 12 meses, ¿cuántos 17. Si:
meses habrá en 9 años? × 9 = 63
a. 110 meses c. 108 meses × 8 = 56
b. 120 meses d. 124 meses Calcula el valor de “ × ”.
12. Si al producto 83 × 8 le disminui-
a. 64 b. 49 c. 39 d. 89
mos 320, el resultado es…
18.
Un auto recorre 95 km, en una
a. 344 c. 432 b. 654 d. 567
hora, ¿cuántos kilómetros recorrerá
13. Si al producto 56 × 5 le agregamos en 9 horas?
4, el resultado es…
a. 855 b. 955 c. 755 d. 655
a. 234 b. 256 c. 284 d. 567
19. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
14. Descubre la regla de formación y es falso. Luego marca la respuesta
completa la sucesión. correcta.
10 40 80 320 A. 90 = 9 × 10
a. 540 b. 640 c. 680 d. 450 B. 54 = 6 × 8
15. Observa los precios de los siguien- C. 84 = 7 × 12
tes artículos: D. 55 = 5 × 10
a. FVFV b. FVVF c. VFVF d. FFVV
20. ¿Cuál es el valor de “x”?

S/. 75 S/. 45 8 3 6 5 9 x
a. ¿Cuánto pagaré en total por tres 24 30 63
osos y dos robots?
a. 6 b. 7 c. 9 d. 5
a. S/. 275 c. S/. 285
21. El número de problemas de Ma-
b. S/. 343 d. S/. 457
temática que resolví es igual a la
16. ¿Qué operación es incorrecta? mitad de 150, multiplicado por 3.
¿Cuántos problemas resolví?
a. 7 × 7 = 49 c. 8 × 9 = 73
b. 9 × 11 = 99 d. 6 × 8 = 48 a. 225 b. 250 c. 289 d. 240
Matemática 2 29
 Ficha de trabajo 18
Unidad de tiempo
1. Escribe (V) si es verdadero o (F) si 7. Rina emplea 1 hora y media en ir
es falso, según corresponda. de Lima a Cañete, descansa media
A. Un minuto tiene 60 segundos. hora y regresa. ¿Cuántos minutos
emplea para ir y regresar?
B. Un lustro equivale a 10 años.
a. 234 min c. 256 min
C. La unidad fundamental de b. 210 min d. 256 min
medida de tiempo es el se-
gundo. 8. ¿Qué hora debe marcar el último
reloj para completar la sucesión?
D. Un año tiene 368 días.
a. VFVF b. FFVV c. VVFF d. FVFV
2. ¿Cuántos minutos habrá en tres
horas y 60 minutos?
a. 270 min c. 240 min
b. 260 min d. 246 min
a. 1 : 15 b. 1 : 40 c. 1 : 20 d. 1 : 10
3. ¿Cuántos minutos hay en 8 horas?
9. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
a. 460 min c. 380 min
es falso, según corresponda.
b. 480 min d. 540 min
A. Un cuarto de hora tiene
4. ¿Cuántos años equivalen a 48 meses?
15 min.
a. 3 años c. 5 años B. Media hora equivale a 25 min.
b. 2 años d. 4 años C. Tres cuartos de hora equivalen
5. ¿En 3 años no bisiestos cuántos días a 50 min.
hay? D. En una hora y media hay
a. 1 095 días b. 1 045 días 90 min.
c. 1 010 días d. 1 001 días a. VFFV b. FFVV c. VVFF d. VFVF
6. Paola tiene 12 años, Nancy tiene 36 10. Soledad entra al colegio a las 12:45
meses más que Paola y Pilar tiene p.m. y sale a las 5:45 p.m. ¿Cuántos
12 meses más que Paola. ¿Cuántos minutos permanece en el colegio?
años tienen las tres juntas? a. 250 min c. 300 min
a. 54 b. 45 c. 43 d. 67 b. 450 min d. 160 min
30 Matemática 2
11. Nilda y Aurora salen todos los días 16. ¿Cuántos meses tiene un semestre?
a caminar al parque. Si salen a las a. 5 meses c. 4 meses
3 : 30 p.m. y regresan a las 8 : 00 p.m,
b. 6 meses d. 7 meses
¿cuánto tiempo dura la caminata?
a. 4 : 40 min c. 5 : 30 min 17. Observa el calendario y responde:
b. 4 : 30 min d. 5 : 60 min
Marzo
12. Laurita corre 1 km en 3 : 30 min, Do Lu Ma Mi Ju Vi Sa
Lourdes lo hace en 230 minutos y 30 31 1 2 3 4 5
Graciela en 30 min más que Lour- 6 7 8 9 10 11 12
des. ¿Quién corre más rápido? 13 14 15 16 17 18 19
a. Laurita c. Lourdes 20 21 22 23 24 25 26
b. Graciela d. Laurita y Lourdes 27 28 29 30 31
13. Mariana y Julia salen de viaje por 4
semanas y 8 días. Si Julia se enferma A. ¿Cuántos días domingos tiene el
y regresan una semana y 6 días an- mes de marzo?
tes, ¿cuánto tiempo duró el viaje? a. 6 b. 7 c. 5 d. 8
a. 25 días c. 28 días
B. ¿Cuántos días tiene marzo?
b. 24 días d. 23 días
a. 28 c. 30 b. 29 d. 31
14. Escribe >, <, o =, según corresponda.
C. ¿Cuántos viernes tiene el mes de
45 minutos Una hora marzo?
1 : 23 min 50 min a. 5 b. 6 c. 4 d. 3
30 minutos Media hora
D. ¿Qué día de la semana cae 28 de
2 : 30 minutos 180 minutos marzo?
a. <, >, =, < c. >, <, = > a. jueves c. Lunes
b. >, >, >, = d. =, >, <, < b. sábado d. miércoles
15. ¿Cuál es la suma de días que hay
entre los meses de junio, julio y 18. ¿Cuántos minutos hay en un cuarto
agosto? de hora?
a. 98 días c. 92 días a. 17 min c. 15 min
b. 45 días d. 78 días b. 20 min d. 25 min
Matemática 2 31
 Ficha de trabajo 19
Perímetro y áreas
1. ¿Cuál es el perímetro de una carpe- 5. Si el perímetro del trapecio es 30
ta rectangular que mide 15 cm de cm. Calcula la longitud de CD.
ancho y 20 de largo? A 15 cm B
a. 60 cm c. 70 cm
b. 65 cm d. 80 cm 3 cm 2 cm
C D
2. Calcula el perímetro de la siguiente
figura: a. 12 cm c. 11 cm
12 cm b. 10 cm d. 13 cm
5 cm 4 cm 6. Calcula el área de la figura teniendo en
4 cm 3 cm cuenta que cada cuadrado representa
10 cm 1 cm2.
a. 37 cm c. 48 cm
b. 38 cm d. 58 cm
a. 20 cm2
3. Calcula el perímetro de un rectángu- b. 21 cm2
lo; cuyo largo mide 27 cm y cuyo an- c. 22 cm2
cho mide la tercera parte del largo.
d. 23 cm2
a. 78 cm c. 42 cm
b. 48 cm d. 72 cm

4. Según el diagrama; el perímetro de 7. Calcula la mitad del área pintada, si

MNOP es 52 cm. Calcula OP. cada cuadradito representa 1 cm2.

M 12 cm N
9 cm
a. 22 cm2
13 cm
O b. 12 cm2
x c. 10 cm2
P
d. 24 cm2
a. 17 cm c. 18 cm
b. 19 cm d. 20 cm
32 Matemática 2
8. Observa el tablero de damas. Cada a. 6 cm2 y 4 cm2
representa 1 cm2. b. 7 cm2 y 5 cm2
c. 7 cm2 y 4 cm2
d. 6 cm2 y 3 cm2
10.
El perímetro de un cuadrado es
40 cm. ¿Cuánto mide cada lado?
a. 12 cm c. 13 cm
b. 10 cm d. 9 cm
Responde: 11. ¿Cuánto mide el perímetro de esta
A. ¿Cuál es el área del tablero de figura?
damas? 7 cm
a. 26 cm2 c. 28 cm2
3 cm
b. 36 cm2 d. 43 cm2 5 cm
4 cm
B. ¿Cuál es el perímetro del tablero 6 cm
de damas? 2 cm
a. 26 cm c. 24 cm 18 cm
b. 28 cm d. 32 cm
a. 55 cm c. 54 cm
C. ¿Cuál es el área total de los cua-
drados sombreados? b. 60 cm d. 62 cm
a. 16 cm2 c. 18 cm2 12. Si el largo de mi cuarto mide 8 m
b. 28 cm2 d. 38 cm2 y el ancho mide la mitad del lar-
go. ¿Cuánto mide su perímetro?
9. Calcula el área de cada figura si
a. 32 m c. 26 m
cada es igual a 1 cm2.
b. 12 m d. 24 m
A B
13.
Un chocolate de forma cuadrada
tiene 12 cm de perímetro. ¿Cuánto
mide cada lado?
a. 3 cm c. 4 cm
b. 5 cm d. 6 cm
Matemática 2 33
 Ficha de trabajo 20
Pictogramas
1. Observa el siguiente pictograma y Pepsi
responde: Seven Up
Platos preferidos
= 10 personas
Causa
A. ¿Cuántas personas prefieren Coca
Cebiche Cola?
Ají de gallina a. 50 b. 40 c. 60 d. 30
Ocopa B. ¿Cuántas personas prefieren Inka
Carapulca Cola?
Cabrito a. 60 b. 70 c. 45 d. 50
C. ¿Cuál es el total de personas en-
Cada representa 5 personas. cuestadas?
A. ¿Cuál es el plato de mayor prefe- a. 200 b. 198 c. 180 d. 240
rencia?
a. Cebiche c. Ají de gallina 3. Observa el siguiente pictograma y
b. Cabrito d. Ocopa responde:
B. ¿Cuál es el plato de menor prefe- Tipos de libros Venta de Libros Total
rencia? Matemática
a. Ocopa y cabrito. Comunicación
b. Carapulca y cabrito.
c. Ocopa y carapulca. Personal Social
d. Causa y cabrito. Ciencia y
Ambiente
C. ¿Cuántas personas prefieren ají de
gallina? = 12 libros
a. 20 personas c. 15 personas A. ¿Cuántos libros de Matemática se
b. 10 personas d. 40 personas vendieron?
a. 70 libros c. 60 libros
2. Observa el pictograma y responde:
b. 40 libros d. 2 libros
Bebidas preferidas
B. ¿Cuál fue el total de libros vendi-
Coca cola dos?
Inka Cola a. 168 libros c. 178 libros
Guaraná b. 128 libros d. 288 libros
34 Matemática 2
4. Observa el pictograma y responde: C. El ritmo menos vendido es
Partidos = 10
la polka.
Cantidades D. El total de CD vendidos es
políticos personas
Mercurio 80.
Marca la alternativa correcta.
Planeta
a. FFVV b. VVFF c. VFVF d. FVFV
Creciendo
6. Observa el pictograma y responde.
Juventud
Plantación de árboles
A. ¿Qué partido político tiene más
simpatizantes?
a. Mercurio c. Planeta
b. Creciendo d. Juventud
B. ¿Qué partido político tiene me-
nos simpatizantes?
a. Mercurio c. Planeta
b. Creciendo d. Juventud
lunes martes miércoles jueves
C. ¿Cuál es la cantidad total de sim-
patizantes? = 9 árboles
a. 120 b. 100 c. 180 d. 130 A. ¿Qué día se sembraron más ár-
5. Utiliza el pictograma para determinar boles?
si las afirmaciones son verdaderas o a. lunes c. martes
falsas. b. miércoles d. jueves
B. ¿Qué día se sembraron menos
Música =8 Cantidades
árboles?
Vals a. lunes c. martes
Huaylas b. miércoles d. jueves
Polka C. ¿Cuántos árboles se sembraron el
día lunes?
Huayno a. 45 b. 65 c. 97 d. 95
A. Se vendieron 30 CD de valses. D. ¿Cuál es el total de árboles sem-
B. El ritmo más vendido es el brados?
huaylas. a. 135 b. 167 c. 126 d. 156
Matemática 2 35
 7 UNIDAD
Ficha de trabajo 21
Multiplicación por dos y tres cifras
1. Efectúa la multiplicación de 45 × 8. 4. ¿Cuál es el producto de 168 × 3?
La suma de cifras del producto es… a. 504 c. 645
a. 10 b. 8 c. 9 d. 6 b. 384 d. 345
2. Observa los siguientes artículos: 5. La edad de Camila es el triple de la
edad de Lucía, quien tiene 12 años.
¿Cuál es la edad de Camila?
a. 33 b. 36 c. 48 d. 54
S/. 45 S/. 68
6. ¿Cuál es la diferencia de los dígitos
desconocidos en la multiplicación?
4 6 ×
S/. 15
9
A. Si Carola vende dos casacas y 4 2 1
tres teteras, ¿cuánto dinero reci- a. 7 b. 5 c. 6 d. 4
birá por la venta?
a. S/. 191 b. S/. 166 7. Rosita tiene 42 años y Marita 23.
c. S/. 181 d. S/. 234 Calcula el triple de la suma de las
edades de Rosita y Marita.
B. Rosita compra tres camisas y tres
casacas. ¿Cuánto pagó por todo? a. 234 c. 195
a. S/. 339 c. S/. 360 b. 185 d. 235
b. S/. 456 d. S/. 569 8. En una biblioteca hay tres repisas
con 56 libros en cada una. ¿Cuántos
3. Calcula el valor de “M + N – P” en la
libros hay en total?
pirámide numérica.
a. 256 c. 564
256
b. 168 d. 234
8 M
9. Un día tiene 24 horas. En siete días,
2 P 8
¿cuántas horas habrá?
2 N 4 2
a. 168 horas c. 145 horas
a. 25 b. 23 c. 29 d. 30 b. 132 horas d. 167 horas
36 Matemática 2
10.
Mi mamá compró 1 docena de 16.
Evita cose 56 pantalones diarios
sombreros. Si cada uno costó S/. 9, y Jovita cose el triple. ¿Cuántos
¿cuánto pagó por todo? pantalones cosen las dos juntas en
a. S/. 122 c. S/. 108 un día?
b. S/. 146 d. S/. 176 a. 345 b. 224 c. 234 d. 289
17. Un tren tiene 9 vagones con 22
11.
Paula y Lucía fabrican juntas 36 asientos en cada vagón. ¿Cuántos
peluches diarios. ¿Cuántos peluches asientos tiene en total el tren?
fabricarán las dos en una semana?
a. 352 b. 252 c. 452 d. 345 a. 196 b. 198 c. 189 d. 205
18. Calcula el valor de “R – S” en la si-
12. Calcula el producto de las siguien- guiente operación:
tes multiplicaciones:
UM C D U
A. 1 3 4 × B. 34 ×
R 4 S ×
6 6
8
5 9 4 4
a. 804 y 204 c. 804 y 238
a. 4 b. 3 c. 5 d. 6
b. 704 y 238 d. 704 y 258
19. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
13. ¿Cuál es el término que continúa es falso. Luego marca la alternativa
en la sucesión? correcta.
3; 9; 27; 81; 243; ? A. 245 × 4 > 182 × 2
a. 973 b. 972 c. 729 d. 982 B. 123 × 4 = 164 × 3
C. 34 × 8 > 52 × 6
14.
Si un mes tiene cuatro semanas,
¿cuántas semanas habrá en 7 meses? D. 108 × 4 < 34 × 7
a. 38 semanas c. 28 semanas a. FFVV c. VFVF
b. 30 semanas d. 25 semanas b. FVFV d. VVFF
20. ¿Qué número falta en el recuadro?
15. En la multiplicación 94 × 8, la suma
de cifras del producto es… 4 × 3 = 144

a. 14 b. 18 c. 16 d. 20 a. 5 b. 6 c. 7 d. 8
Matemática 2 37
 Ficha de trabajo 22
Operaciones combinadas
1. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es Marca la alternativa correcta.
falso, según corresponda. a. =, <, >, = c. <, <, >, >
A. 21 + 2 5 – (5 × 9) + 13 = 14 b. >, <, =, = d. =, <, >, <
B. 48 + 8 – (14 – 6) × 7 = 0 6. En una librería hay 48 cajas con
C. 6 × 8 + (13 + 8) – 12 = 56 8 paquetes de lapiceros en cada
D. 32 – 7 × 4 + (12 – 3) = 12 una. Si además hay tres paquetes
Señala la alternativa correcta. sueltos. ¿Cuántos paquetes de
a. FFVV b. VFVF c. VVFF d. FFVV lapiceros hay en total?
2. ¿Cuáles operaciones combinadas son a. 387 b. 382 c. 432 d. 456
correctas? 7. Efectúa:
A. (45 – 30) × 7 + 12 × 6 = 177 12 × 6 + (8 × 9 + 8 × 7) × 3 + 12
B. 72 + 18 – 20 × 4 = 10 a. 465 b. 468 c. 345 d. 567
C. 9 × 12 + (25 – 8 ) × 6 = 209 8. En una exposición de libros, hay
D. 5 × 6 + (90 – 45 ) – 12 × 6 = 2 36 paquetes con 6 textos en cada
uno y otro paquete, con 8 textos.
a. A y C b. C y B c. A y B d. B y D
¿Cuántos textos hay en total?
3. Calcula el resultado de la siguiente
operación combinada: a. 224 b. 234 c. 225 d. 267
7 × 8 + 12 – 5 × 6 9. Resuelve la operación combinada.
a. 48 b. 38 c. 28 d. 58 Luego marca la alternativa correcta.
4. ¿Cuál es el resultado de la siguiente (4 + 9 × 7) – (6 × 9 – 5) + 18
operación combinada? a. 35 b. 46 c. 36 d. 47
7 × 9 + 6 × (12 × 4 + 9) – 56 + 8
10. Coloca (V) si es verdadero o (F) si
a. 340 b. 362 c. 342 d. 366 es falso. Luego marca la alternativa
5. Coloca los signos >, < o =, según correcta.
corresponda. A. (4 × 5 ) + ( 8 × 3 ) – 15 + 6 = 15
a. 6 × 8 + 5 8 × 8 – 11 B. 44 – 3 × 7 + ( 5 × 3 + 8 ) – 10 = 36
b. 4 × 6 – 5 × 3 9×5+8×4 C. 4 × 9 + ( 8 × 7 – 9 ) + 12 × 5 = 22
c. 9 × 8 + 7 × 9 9×6–4×8 D. ( 6 × 8 – 12 + 7 × 9 ) – 8 × 9 = 27
d. 9 × 8 – 6 × 8 7×9+5×5 a. VFVF b. FVFV c. FFVV d. VFVF
38 Matemática 2
11. Calcula el valor de “P – Q × R” en la 16. Calcula el valor de “A × B”.
pirámide numérica.
A
P 12 B
27 Q 3 4 2
3 R 1
a. 760 c. 654
a. 162 b. 234 c. 183 d. 163 b. 768 d. 578
12. Una señora compra 3 sacos de pa-
17. Resuelve:
pas a S/. 50 cada uno y 5 sacos de
azúcar a S/. 75 cada uno. ¿Cuánto 300 – 14 × 5 + 15 × 3
gastó en total? a. 276 c. 275
a. S/. 523 c. S/. 525 b. 278 d. 277
b. S/. 625 d. S/. 725 18. Si p q = 2 + p × q – 9,
13.
María compró juguetes para do- calcula el valor de 3 4.
narlos a una casa hogar. Si compró
7 cajas con 9 muñecas cada una a. 3 b. 5 c. 4 d. 6
y 5 cajas con 6 cunitas cada una,
¿cuántos juguetes compró en total? 19. Si m Y n = m × n + 12 – n,

a. 103 b. 93 c. 100 d. 98 calcula el valor de 5 Y 3.

14. Si: a. 24 b. 25 c. 23 d. 27
= 7, = 8, = 4, =9 20. Calcula el resultado de la siguiente
Calcula: operación combinada:
× + × 9 × 8 + 6 × (5 × 8 + 3) – 23 + 15
a. 80 b. 92 c. 100 d. 120 a. 343 c. 534
15. Paula compró 7 bebidas a S/. 6 cada b. 322 d. 456
una. Si le hicieron un descuento
de S/. 3 menos por cada bebida, 21. Efectúa:
¿cuánto pagó en total? 36 × 5 + 12 – 5 × 9
a. S/. 25 c. S/. 21 a. 147 c. 149
b. S/. 34 d. S/. 23 b. 167 d. 145
Matemática 2 39
 Ficha de trabajo 23
Unidad monetaria
1. ¿Cuántas monedas de 5 nuevos 7.
¿Qué cantidad de dinero se
soles equivalen a 50 nuevos soles? representa en el gráfico?
a. 10 monedas c. 12 monedas
b. 15 monedas d. 18 monedas NUEVOS
UQNGU

2. Manuela compra un abrigo y paga

con 5 billetes de S/. 50 y 3 billetes NUEVOS
UQNGU

de S/. 10. ¿Cuánto costó el abrigo?

a. S/. 290 c. S/. 280 a. S/. 367 c. S/. 268
b. S/. 270 d. S/. 290 b. S/. 366 d. S/. 366
3. Mi mamá va al mercado y compra 8. Si compro…
S/. 30 de arroz, S/. 50 de aceite
y S/. 68 de azúcar. Si paga con 3
billetes de S/. 50, ¿cuánto recibe de
vuelto?
a. S/. 9 b. S/. 2 c. S/. 8 d. S/. 9
S/. 180 S/. 78
4. Seis billetes de S/. 100 equivalen a…
a. S/. 500 c. S/. 600 y pago con:
b. S/. 450 d. S/. 700
5. Treinta monedas de S/. 2 equivalen a:
a. S/. 60 c. S/. 50 Mi vuelto es …
b. S/. 40 d. S/. 70
6. ¿Cómo se lee S/. 896?
a. S/. 50 c. S/. 42
b. S/. 38 d. S/. 32
a. Ochocientos nueve y seis nuevos
soles. 9. Yolanda quiere comprar un DVD
b. Ocho, nueve y seis nuevos soles. que cuesta S/. 389. Si tiene S/. 256,
c. Ochocientos noventa y seis nue- ¿cuánto dinero le falta?
vos soles.
d. Ochocientos y nueve, seis nue- a. S/. 167 c. S/. 133
vos soles. b. S/. 198 d. S/. 134
40 Matemática 2
10. ¿Cuántos billetes de S/. 20 necesito 14.
Por su cumpleaños, Luisa reci-
para comprar una mochila? be de propina 3 billetes de S/. 50,
por parte de su mamá; su padrino
a. 6 billetes le regala 6 billetes de S/. 20 y su
b. 9 billetes papá le regala un billete de S/. 100.
S/. 180 ¿Cuánto dinero recibió Luisa?
c. 10 billetes
d. 8 billetes a. S/. 470 c. S/. 370
b. S/. 678 d. S/. 567
11. ¿A cuántas monedas de S/. 5 equi-
15. ¿Cuántos billetes de 20 nuevos soles
vale un billete de S/. 100?
equivalen a un billete de S/. 200?
a. 20 monedas c. 30 monedas a. 5 b. 9 c. 6 d. 10
b. 40 monedas d. 50 monedas 16. Karla paga una deuda con 4 billetes
de S/. 100; 5 billetes de S/. 20 y 9
12. Escribe (V) si es verdadero o (F) si
billetes de S/. 10. ¿A cuánto ascien-
es falso, según corresponda.
de la deuda de Karla?
A. 5 monedas de S/. 2 equiva- a. S/. 590 c. S/. 490
len a S/. 9. b. S/. 439 d. S/. 989
B. 2 billetes de S/. 50 equivalen 17. Doris va a un concierto con su papá
a S/. 100. y gasta en las entradas S/. 480, en
C. 7 monedas de S/. 0.20 equi- dulces S/. 50 y en bebidas S/. 25. Si
valen a S/. 1. tiene un billete de S/. 200; 3 billetes
D. 6 billetes de S/. 10 equivalen de S/. 50; 5 billetes de S/. 20; un
a S/. 60. billete de S/. 100 y 4 monedas de
S/. 5, ¿cuánto dinero le queda?
¿Cuál es la alternativa correcta?
a. S/. 20 b. S/. 40 c. S/. 15 d. S/. 17
a. VFVF c. FFVV 18. ¿A qué monto equivalen 20 mone-
b. FVFV d. FFFV das de S/. 2 y 8 monedas de S/. 5?
a. S/. 80 b. S/. 90
13.
Julián tiene S/. 245, Nélida tiene
c. S/. 70 d. S/. 100
S/. 85 más que Julián y Paquita tie-
ne S/. 47 menos que Nélida. ¿Cuán- 19. Tengo 4 billetes de S/. 20; 5 billetes
to dinero tienen los tres juntos? de S/. 10, 1 billete de 200 y 3 bille-
tes de 50. ¿Cuánto dinero tengo?
a. S/. 878 c. S/. 989 a. S/. 580 c. S/. 480
b. S/. 958 d. S/. 858 b. S/. 540 d. S/. 380
Matemática 2 41
8 UNIDAD
Ficha de trabajo 24
La mitad y la tercia
1. Calcula el número que completa la 6. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es
serie. falso, según corresponda.
:2 :2 :2 :2 A. 84 : 2 = 42
96 48 24 12 ? B. 36 : 3 = 12
C. 360 : 3 = 110
a. 6 b. 8 c. 12 d. 16
D. 48 : 2 = 23
2. Descubre el número que falta. a. VVFF b. VFVF c. FFVV d. VFFF
10 30 x 7. Completa la serie:
70 50 120 60 480 120 :3 :3 :3 :3

a. 150 b. 180 c. 140 d. 120 162 54 18 6 ?

3. Calcula el valor de “P – M + N”. a. 1 b. 3 c. 2 d. 4

:2 8. La tercia de 96 es…
P M
a. 42 b. 32 c. 52 d. 62
×3 :3
9. Rebeca tiene 48 globitos; le regala
:2 a su hermana la mitad y después
12 N
su mamá le compra un tercio de
a. 25 b. 15 c. 24 d. 45 lo que le queda. ¿Cuántos globitos
4. Mariano tiene 45 figuritas en su tiene Rebeca?
álbum. Su hermano le regala el a. 34 b. 38 c. 34 d. 32
doble de lo que tiene y su tío le da
10. Calcula la mitad y la tercia de 24.
23 figuritas. ¿Cuántas figuritas tiene
ahora Mariano? a. 15 y 8 c. 12 y 7
a. 123 b. 158 c. 145 d. 136 b. 12 y 8 d. 15 y 8
5. Juan Pablo tiene 15 años y su papá 11. Nilda tiene 24 colores. Si para pin-
tiene el triple de su edad, más 5 tar un cuadro solo necesita la ter-
años. ¿Cuántos años tiene su papá? cera parte, ¿cuántos colores necesi-
a. 45 años c. 50 años ta Nilda?
b. 38 años d. 52 años a. 8 b. 12 c. 10 d. 15
42 Matemática 2
12. La entrada a un cine cuesta S/. 18, 17. Raquel tiene 10 años; Rosa tiene
pero Miryam solo tiene un tercio el doble de la edad de Raquel y
del dinero de la entrada. ¿Cuánto Miryam tiene el triple de la edad de
dinero tiene Miryam? Rosa. ¿Cuál es la edad de Miryam?
a. S/. 6 c. S/. 15 a. 60 años c. 50 años
b. S/. 10 d. S/. 12 b. 30 años d. 48 años
18. La tercera parte de 18 es…
13. La mitad de 86 es…
a. 2 b. 4 c. 6 d. 3
a. 45 b. 54 c. 43 d. 73
19. Carol tiene 36 plumones y pierde
14.
Resuelve la pirámide numérica y un tercio de estos. ¿Cuántos plumo-
calcula “R + S”. nes le queda?
R a. 14 b. 12 c. 24 d. 18
S 40 20. Si p q = p + (q : 3),
40 30 10 calcula el valor de 5 9.
a. 156 c. 176 a. 7 b. 9 c. 8 d. 10
b. 180 d. 138 21. Pinta la tercera parte de los ele-
15. Calcula el valor de “M : 3” en la si- mentos del conjunto.
guiente pirámide numérica:

M
45 5
9 5 1 ¿Cuántas caritas pintaste?
a. 76 c. 225 a. 5 b. 8 c. 6 d. 7
b. 227 d. 75 22. Completa la tabla.

16. Raquel tiene 120 patos. Si regala Tercia Número Mitad

un tercio de los patos que tiene, 12
¿cuántos patos le queda? 24
18
a. 70 patos c. 80 patos 84
b. 90 patos d. 60 patos 96

Matemática 2 43
 Ficha de trabajo 25
La división
1. Calcula el valor de “x” en: 5. Calcula el valor de “P : Q” en la
pirámide numérica.
3 9 x
33 54 45 P
11 6 5 63 7

a. 3 b. 9 c. 8 d. 7 Q 7 1

2. Coloca (V) si es verdadero o (F) si a. 48 c. 49

es falso. Luego marca la alternativa b. 47 d. 46
correcta.
6. Si m @ n = m : n × 8
A. 32 : 4 = 8 calcula el valor de 12 @ 4.
B. 27 : 9 = 2 a. 24 b. 27 c. 28 d. 29
C. 48 : 4 = 11
7. ¿Qué número continúa en la serie?
D. 108 : 9 = 12
405 135 45 15 ?
a. VFFV b. FVVF c. FVFV d. VFVF
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
3. Completa la tabla e indica cuál es el
8. Liliana tiene 36 muñecas y las quiere
mayor cociente.
repartir entre 9 niñas. ¿Cuántas
Dividendo Divisor Cociente muñecas le tocará a cada una?

108 9 12 a. 3 b. 5 c. 4 d. 6
72 12 6 9. Micaela tiene 48 caramelos y los
55 5 11 quiere repartir en igual cantidad
entre sus 4 hermanas. ¿Cuánto le
66 6 11
tocará a cada una?
a. 6 b. 9 c. 12 d. 11 a. 13 b. 12 c. 14 d. 16
4. En una división el dividendo es 84 y 10. ¿Cuál es el número que multiplican-
el cociente es 28. Calcula el divisor. do por 16 resulta 48?
a. 4 b. 3 c. 5 d. 2 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
44 Matemática 2
11. Completa la pirámide de división y 16. Resuelve la pirámide de la división
calcula el valor de “A × B”. y calcula el valor de “A + B”.

2 1
4 A 3 3
8 2 1 A 3 1
32 B 2 2 54 B 2 2

a. 5 b. 7 c. 8 d. 9 a. 12 b. 13 c. 14 d. 15
17. Si:
12. Calcula el valor de “(P + E) : Q”.
c d = 5 × c : d,
:2
P E calcula el valor de 6 2.
×8 :4 ×5 a. 30 b. 15 c. 25 d. 35

Q 80 18. Coloca los signos >, <, o =, según

corresponda.
a. 12 c. 14
b. 16 d. 18 A. 24 : 6 × 4 + 3 48 : 8 × 3 + 6
13. Encuentra el valor de “x”. B. 14 + 3 × 9 – 12 : 4 16 × 6 + 27 : 3 – 12
C. 32 + 40 : 4 – 3 × 8 2 × 20 – 30 + 16 : 2
625 125 25 x
a. <, >, = c. <, <, =
a. 4 b. 6 c. 5 d. 7
b. >, >, < d. >, <, >
14. Efectúa:
19. Juanita tiene 84 hojas de papel y
9 × 5 – 37 + 12 : 6
desea colocarlas exactamente en 7
a. 7 b. 6 c. 9 d. 10 sobres. ¿Cuántas hojas colocará en
cada sobre?
15. Encuentra el valor de “x”.
a. 12 b. 15 c. 14 d. 16
4 3 ? 20. Efectúa:
12 3 27 9 36 4 42 : 6 + 12 – ( 3 × 5) + 23
a. 7 b. 8 c. 9 d. 10 a. 12 b. 16 c. 27 d. 28
Matemática 2 45
 Ficha de trabajo 26
División con tres cifras en el dividendo
1. Calcula el número que falta. 7.
Resuelve cada división en tu
cuaderno. Luego relaciona ambas
5 3 ? columnas y encierra la alternativa
40 8 15 5 84 7 correcta.
a. 12 b. 11 c. 10 d. 16 I. 240 : 4 A. 106
II. 200 : 5 B. 105
2. Compara los cocientes y coloca el
III. 318 : 3 C. 40
signo >, <, o =, según corresponda.
IV. 735 : 7 D. 60
A. 235 : 5 405 : 3 a. ID, IIC, IIIA, IVB c. IA, IIB, IIIC, IVD
B. 408 : 4 207 : 9 b. IC, IIA, IIIC, IVB d. IB, IIC, IIIA, IVD
C. 824 : 8 648 : 6 8. Ana tiene 450 juguetes y los quiere
D. 464 : 8 174 : 3 colocar en 9 cajas de cartón. ¿Cuán-
tos juguetes pondrá en cada caja?
a. <, <, <, = c. >, >, <, =
b. <, >, <, = d. >, >, >, > a. 45 b. 70 c. 50 d. 55
9. En una panadería se venden 924
3. ¿Cuál es el cociente de la división panes a la semana. ¿Cuántos panes
786 : 6? se venderán en un día?
a. 121 b. 141 c. 131 d. 213 a. 132 b. 136 c. 134 d. 138
4. ¿Cuál es el resultado de la siguiente 10. Un equipo de fútbol gastó S/. 642
operación combinada? en comprar pelotas y uniformes
674 × 4 – 450 : 5 + 34 para sus 6 jugadores. ¿Cuánto gastó
a. 3 640 c. 5 423 por cada jugador?
b. 2 640 d. 5 879 a. S/. 110 c. S/. 107
5. En la división 678 : 6, el cociente es… b. S/. 118 d. S/. 138
a. 113 b. 131 c. 112 d. 121 11. Tenía cierta cantidad de paletas y
las repartí entre 8 niños. Si a cada
6. Al efectuar 12 × 6 + 99 : 9 – 78 se niño le tocó 9 paletas, ¿cuántas pa-
obtiene como resultado: letas repartí?
a. 4 b. 6 c. 5 d. 7 a. 72 b. 46 c. 86 d. 76
46 Matemática 2
12. Lucía tiene S/. 360 y los quiere re- 18. Resuelve la división e indica como
partir exactamente entre sus 5 so- respuesta el producto de cifras del
brinos. ¿Cuánto dinero le toca a cociente.
cada uno? 980 5
a. S/. 89 c. S/. 72
a. 58 b. 56 c. 54 d. 234
b. S/. 92 d. S/. 32
19. Si R S = R : S × S + 1,
13. Si 72 : P = 9 y 90 : Q = 10, calcula
el valor de “P + Q” y “Q – P”. calcula el valor de 15 5.
a. 16 b. 15 c. 17 d. 19
a. 16; 1 b. 17; 1 c. 17; 4 d. 17; 3
20. María tiene 97 figuritas y desea pe-
14.
Calcula la suma de los números garlas en cantidades iguales en 7 ho-
desconocidos en la división. jas blancas. ¿Cuántas figuritas pegará
8 5 7 7 en cada hoja? ¿Cuántas le sobrarán?
7 1 2 2
a. 15 figuritas y le sobra 1
5
b. 12 figuritas y le sobra 1
c. 15 figuritas y le sobra 3
1 7
1 4 d. 13 figuritas y le sobra 6
- 21. Si 5 chompas cuestan S/. 80, ¿cuán-
a. 12 b. 9 c. 14 d. 8 to costarán 9 chompas?

15. Si m @ n = n × m : n,
a. S/. 145 c. S/. 144
calcula el valor de 8 @ 15. b. S/. 234 d. S/. 189
a. 8 b. 7 c. 9 d. 10 22. Si el dividendo de una división es
360 y el cociente es 120, calcula el
16. En una división el dividendo es 89
divisor.
y el divisor es 5. Calcula el cociente
y el residuo. a. 3 b. 7 c. 4 d. 9
a. c = 16 ; r = 1 c. c = 17 ; r = 4 23. Calcula el número que falta.
b. c = 17 ; r = 2 d. c = 19 ; r = 3
9 11 ?
17. Si a W b = b × a : b, calcula el va-
lor de 15 W 5. 36 4 55 5 54 9

a. 16 b. 18 c. 15 d. 17 a. 7 b. 8 c. 6 d. 9
Matemática 2 47
9 UNIDAD
Ficha de trabajo 27
Fracciones
1. ¿Qué fracción representa la parte 6. ¿Qué fracción representa a la unidad?
sombreada?
a. 6 b. 5 c. 7 d. 6
a. 2 ; 5 9 8 9 6
10 9
7. Encuentra la fracción cuyo numera-
b. 3 ; 5 dor es la mitad de 10 y cuyo deno-
10 9
minador es el triple de 5.
c. 2 ; 4
10 9 a. 4 b. 5 c. 3 d. 6
15 15 15 15
d. 3 ; 4
10 9 3  ?
8. ¿Qué gráfico representa
2. Las fracciones con igual denomina- 8
dor se denominan:
a. heterogéneas c. homogéneas a. c.
b. mixtas d. propias
3. El numerador indica cuántas partes
se toman de… b. d.
a. la fracción
b. la unidad 9. Coloca (V) si es verdadero o (F) si es
c. el denominador falso, según corresponda.
4. ¿Qué término corresponde al siguiente A. 5 > 6 C. 4 < 3
enunciado? 4 4 8 8
“Representa el número de partes en B. 7 = 7 D. 7 > 6
que se ha dividido la unidad.” 9 9 6 6
a. el denominador a. VFVF b. FFVF c. FVFV d. VVFF
b. el numerador
10. Efectúa:
c. fracción
8 – 5 =
5. Calcula el resultado de la siguiente 7 7
operación.
8 + 6 – 2 = 2 a. Dos séptimos.
9 9 9 9 b. Cinco séptimos.
c. Tres séptimos.
a. 12 b. 13 c. 15 d. 14
9 9 9 9 d. Un séptimo.
48 Matemática 2
11. Resuelve e indica qué resultado tie- 15. Relaciona ambas columnas y marca
ne menor numerador. la alternativa correcta.

a. 5 + 6 – 3 =
7 7 7 I. 4 A. Seis novenos
5
b. 5 + 4 – 2 = II. 3 B. Cuatro quintos
9 9 9 8
III. 6 C. Siete novenos
c. 8 + 5 – 4 = 9
12 12 12
IV. 7 D. Tres octavos
9
d. 6 + 7 – 9 =
15 15 15
a. IA, IIB, IIIC, IVD c. IA, IIB, IIID, IVC
12. Si Raquel tomó 3 de jugo y b. IB, IID, IIIA, IVC d. IB, IIA, IIC, IVD
9
5
Miryam tomó , ¿cuánto jugo to-
9 16. Coloca los signos >, <, o =, según
maron las dos juntas? corresponda.
a. 7 b. 8 c. 3 d. 5
9 9 9 9 6 8
1 ” en la pirámide de 9 9
13. Calcula “R –
2 9 3
fracciones.
7 7
R 5 5
4 8 8 8
2 2
1 3 5 a. <, <, = c. <, >, =
2 2 2 b. >, >, = d. >, <, =

a. 11 b. 12 c. 10 d. 9 17. Compré
8 de arroz. Si preparé los
2 2 2 2 9
14. ¿Cuál es el término que continúa 2 el día lunes y los 3 el día miér-
en la sucesión? 9 9
coles, ¿qué fracción de arroz me
50 ; 45 ; 40 ; 35 …
queda?
35 35 35 35

a. 30 b. 25 c. 15 d. 10 a. 3 b. 4 c. 2 d. 5
35 35 35 35 9 9 9 9
Matemática 2 49
 Ficha de trabajo 28
Adición y sustracción de fracciones homogéneas
1. ¿Cuál es el resultado de la siguiente 6. Raquel, Rosa y Miryam van a una
operación? pollería y piden un pollo a la brasa.
54 – 28 + 23 = Raquel se comió 1 de pollo, Rosa 2
4 4
73 73 73 del mismo y Miryam se comió el resto.
¿Qué fracción del pollo comió Miryam?
a. 30 b. 76 c. 49 d. 67
73 73 73 73
a. 3 b. 2 c. 1 d. 4
2 de su pastel y 4 4 4 4
2. Paula regaló
6 7. ¿Cuál de las siguientes fracciones es
3
vendió de éste. ¿Cuánto pastel le
6 igual a la unidad?
quedó?
a. 2 b. 8 c. 5 d. 6
3 8 6 9
a. 2 b. 5 c. 1 d. 3 3 de kilogramo
6 6 6 6 8. Nilda ha gastado
4
3. Calcula la suma de las cifras que de papa. ¿Qué cantidad le queda?
faltan en: a. Dos cuartos c. Un cuarto
5 – 28 + 6 = 9
b. Cuatro cuartos d. Tres cuartos
10
73 10 10 10
9. Completa la siguiente pirámide de
a. 16 b. 12 c. 13 d. 14
fracciones y luego calcula el valor
4. Para hacer un pastel, mi mamá de “A + B”.
emplea: 4 de taza de azúcar, 5
8 8 9
6
de taza de harina y
8
de taza de 5 a. 6 c. 3
4 5 5
agua. ¿Qué fracción de ingredientes B
5
utilizó mi mamá para hacer la torta? b. 4 d. 7
A 3 2 5 5
a. 15 b. 13 c. 16 d. 12 5 5
8 8 8 8
4 de su 10. Calcula el resultado de la siguiente
5. Patricia ha pintado los
9 operación:
ventana. ¿Cuánto le falta para terminar 3 + 6 – 4 =
de pintarla? 8 8 8

a. 4 b. 5 c. 7 d. 2 a. 3 b. 4 c. 5 d. 1
9 9 9 9 8 8 8 8
50 Matemática 2
11. Escribe (V) si es verdadero o (F) si 14. ¿Cuál es el término que continúa
es falso. Luego marca la alternativa en la sucesión?
correcta. 27 ; 21 ; 15 ; 9 …
18 18 18 18
a. 2 + 5 – 3 = 3
8 8 8 8 a. 2 b. 4 c. 5 d. 3
18 18 18 18
b. 12 – 8 + 9 = 13
30 30 30 30 8 de fre-
15. Rossana baja de un árbol
c. 8 + 6 – 5 = 10 4
12
15 15 15 15 sas y come de éstas. ¿Qué parte
12
d. 16 – 6 + 5 = 15 de las fresas no comió Rossana?
36 36 36 36

a. VVFF b. VFVF c. FFVV d. FVFV a. 4 b. 5 c. 2 d. 3

12 12 12 12
12.
Completa la pirámide de sustrac- 34
16. ¿Qué número debe añadirse a
ción y calcula el valor de “N – M”. 78
para obtener 89  ?
78
M
a. 54 b. 56 c. 55 d. 57
12 78 78 78 78
N
54 3 kg de camo-
17. Jéssica compra
27 15 6 18
tes, 5 kg de papa y 2 de vainita.
54 54 54 18 18
¿Cuántos kilogramos de productos
a. 6 b. 5 c. 9 d. 8 compró en total?
54 54 54 54
13. Paula pintó parte de su habitación a. 11 b. 10 c. 13 d. 14
18 18 18 18
en cuatro días. El primer día pin-
5 de
tó 3  ; el segundo día 5   y el ter- 18. Patty hizo una muñeca en
8
36 36
hora y un vestido para ésta en 2
cer día 9   y el cuarto día 7  . ¿Qué 8
36 36 de hora. ¿Cuánto tiempo demoró
fracción de su habitación pintó? en hacer y vestir a su muñeca?

a. 26 b. 24 c. 27 d. 29 a. 6 b. 5 c. 7 d. 9
36 36 36 36 8 8 8 8
Matemática 2 51
 Ficha de trabajo 29
Unidades de Masa y Capacidad
1. Si un queso tiene una masa de un C.
kilogramo.
1 kg 1 kg
4
____ kg + ____ kg + ____ kg = ____
a. 1 250 g c. 2 000 g
b. 1 000 g d. 3 000 g
a. ¿Cuánto pesa medio queso?
3. La capacidad de cada vaso es 1/4 li-
a. Un lilo c. Medio kilo tros.
b. Tres cuartos de d. Luisa A. ¿Cuántos vasos llenaran 2 litros?
kilo a. 9 b. 6 c. 12 d. 8
b. ¿Cuánto pesa un cuarto de queso? B. ¿Cuantos vasos llenara un litro y
medio?
a. 2 b. 8 c. 4 d. 6
4. Si una botella tiene 1/2 litros de ca-
pacidad. ¿Qué contenido hay en 5
a. Un kilo c. Medio kilo botellas iguales?
a. Dos litros y medio
b. Tres cuartos de d. dos kilos
kilo b. un litro
2. Observa las figuras y completa. Lue- c. tres litros
go marca la respuesta correcta d. medio litro.
A. 5. Un litro de leche cuesta S/. 4.
1 kg 1 kg 1 kg ¿Cuánto gastaré al comprar 1,5 litro
2 2 de leche?
1 kg + _____ kg + _____ kg = _____ a. S/. 8 b. S/. 6 c. S/. 4 d. S/. 3
a. 2 kg b. 1 kg c. 3 kg d. 4 kg
B. 6. Si en un vaso cabe 1/4 litro. ¿Cuánto
líquido contiene 10 vasos iguales?
1 kg 1 kg 1 kg
2 4 a. Dos litros y medio
____ kg + ____ kg + ____ kg = ____ b. Tres litros
a. 900 g c. 1 750 g c. Dos litros
b. 1 000 g d. 300 g d. Cuatro litros
52 Matemática 2
 Ficha de trabajo 30
Cuerpos sólidos
1. Pinta según las indicaciones. 4. Indica qué cuerpos sólidos repre-
sentan los siguientes objetos:
• prisma (azul) • cilindro (rojo)
• cono (verde) • esfera (amarillo)

a. cubo, cono, esfera, prisma

b. prisma, esfera, cono, cilindro
I. II. III. IV. c. prisma, cubo, esfera, cilindro
Encierra la alternativa correcta. d. pirámide, prisma, cono, cilindro
a. I rojo, II azul, III amarillo, IV verde. 5.
Escribe (V) si es verdadero o
b. I rojo, II amarillo, III azul, IV verde. (F) si es falso. Luego, encierra la
c. I azul, II rojo, III amarillo, IV verde. alternativa correcta.
d. I rojo, II azul, III verde, IV amarillo. A. La pirámide es un prisma.
B. Los prismas rectangulares
2. Relaciona cada sólido con el nombre
tienen 8 caras.
que le corresponde. Luego, encierra
la alternativa correcta. C El cilindro tiene 2 bases en
forma de círculo.
D. El cubo tiene 6 caras.
a. FFVF b. VVFF c. FFVV d. VFVF
I. II. III. IV.
6. Determina el número de caras y
A. pirámide C. cilindro vértices de la siguiente figura.
B. cono D. cubo
a. IC; IID; IIIA; IVB. c. IC; IID; IIB; IVA
b. ID; IIC; IIIA; IVB d. ID; IIA; IIIC; IVB
3. Tengo 5 caras, 5 vértices y 8 aristas.
¿Qué cuerpo sólido soy? a. 6 caras, 5 vértices, 6 aristas
b. 6 caras, 8 vértices, 12 aristas
a. cubo c. pirámide c. 4 caras, 8 vértices 10 aristas
b. prisma d. cilindro d. 4 caras, 4 vértices, 8 aristas
Matemática 2 53
 7.
¿Cuáles de estas figuras son 10. ¿Qué cuerpo sólido está representa-
cuerpos sólidos? do más de una vez?
A. C.

a. pirámide c. cono
B. D. b. prisma d. cubo

11. ¿Cuál es el nombre del elemento

a. A y D c. B y C del cuerpo geométrico señalado en
el gráfico?
b. A y B d. B y D
a. arista
8. El siguiente desarrollo corresponde b. cara
a… c. vértice
a. prisma
d. ángulo
b. cono
c. cilindro 12. Coloca (V) si es verdadero o (F) si
d. pirámide es falso, según corresponda.
a. El cubo tiene caras laterales
9. Observa y responde.
triangulares.
¿Cuál de estos moldes no corres- b. El cono tiene por base un
ponde a un cuerpo sólido? círculo.
A. C. c. La pirámide tiene caras rec-
tangulares.
d. El cubo tiene caras cuadradas.
Marca la alternativa correcta.
B. D. a. FFVV b. FVFV c. VFVF d. VVFF

13.
¿Qué cuerpo geométrico puedo
formar con el giro de un rectángulo
sobre una de sus ejes?
a. Solo A c. Solo B y C a. un prisma c. un cono
b. Solo A y D d. Solo D b. un cubo d. un cilindro
54 Matemática 2
 Ficha de trabajo 31
Probabilidades
1. En un canasta hay 9 pelotas negras, 5. Se colocan sobre una mesa ocho
2 pelotas azules, 5 pelotas blancas tarjetas similares a las que se
y 4 verdes. María desea sacar una muestra:
pelota al azar, ¿qué color es más
probable que salga?
a. azul c. blanca
b. negra d. verde Se saca una tarjeta al azar. Coloca
2.
Juanita tiene una bolsa con 5 (V) si es verdadero o (F) si es falso,
caramelos de fresa, 4 caramelos según corresponda.
de limón, 3 caramelos de piña y I. Es imposible que salga la flor.
2 caramelos de menta. Si saca un
II. Es muy probable que salga la es-
caramelo al azar, ¿qué sabor tiene
trella.
menor probabilidad de salir?
III. Es seguro que salga el corazón.
a. fresa c. menta
b. limón d. piña IV. Es poco probable que salga la flor.
a. VVFF b. FVFF c. FVVV d. FVFV
3. La profesora Charito quiere formar
parejas con sus alumnos Juan, 6. ¿En qué ruleta es menos probable
Pablo, Mariel y Mirella. que salga el color verde?
A. ¿Cuántas opciones de parejas
a. c.
mixtas (varón y mujer) se pueden
formar?
a. 3 b. 5 c. 4 d. 6 b. d.
B. ¿Cuántas opciones de parejas for-
madas por dos mujeres se pue-
den formar?
7. Para una rifa se venden 75 tickets.
a. 2 b. 1 c. 3 d. 4 ¿Cuántos tickets tiene que comprar
4. ¿Cuál es la probabilidad de que Juan para tener la seguridad de
salga un 2 al lanzar un dado? ganar el premio?
a. 15 c. Más de 50
a. 2 b. 3 c. 4 d. 1
6 6 6 6 b. 75 d. Más de 65
Matemática 2 55
 8.
Clasifica los siguientes sucesos A. Si giramos la ruleta, es _________
como sucesos seguros, probables o que caiga en el número 4.
imposibles: B. Si giramos la ruleta, es __________
A. Lanzar una moneda al aire y que que caiga en el número 3.
salga cara. ___________
C. Si giramos la ruleta, es _________
B. Abrir un libro de 80 páginas y que que caiga en el número 2.
salga la página 120. ___________
D. Si giramos la ruleta, es _________
C. Extraer una bola azul de una bolsa
que caiga en el número 5.
que contiene seis bolas azules.
___________ ¿Cuáles la alternativa correcta?
D. Sacar un 3 al lanzar un dado. a. Probable, problable, muy proba-
___________ ble, imposible.
Marca la alternativa correcta. b. Problable, problable, imposible,
a. Seguro, probable, seguro, imposible. problable.
b. Probable, probable, seguro, imposible. c. Problable, imposible, imposible,
c. Imposible, seguro, probable, probable. imposible.
d. Probable, imposible, seguro, probable. d. Problable, problable, imposible,
9. En una bolsa hay 9 botones rojos,
muy imposible.
2 azules, 3 negros y uno marrón. 11.
Elabora la tabla de frecuencias y
Si Paula saca al azar un botón de completa.
la bolsa, ¿qué color de botón tiene
mayor probabilidad de salir?
a. rojo c. azul
b. negro d. marrón
10. Observa la ruleta y escribe las pa-
labras “muy posible”, “posible” o “im-
posible”, según corresponda.

2 2 Si saco 5 corazones de la bolsa es

__________ que uno de ellos sea
2 2
de color negro.
3 4
a. probable c. posible
b. seguro d. imposible
56 Matemática 2
 Claves de respuestas
Unidad 1 Unidad 3
Ficha de trabajo Nº 1
Ficha de trabajo Nº 8
1. c
1. c 6. b 11. b 16. c
2. d 7. c 12. c 17. c
3. c 8. b 13. b 18. b

Ficha de trabajo Nº 2 4. c 9. c 14. b 19. d

1. 5. b 10. c 15. b

Ficha de trabajo Nº 9
1. c 7. c 13. b 19. a

Ficha de trabajo Nº 3 2. d 8. c 14. c 20. c

1. d 4. b 7. d 10. a 3. b 9. b 15. b 21. c

2. c 5. b 8. c 11. c 4. d 10. d 16. d 22. b

5. c 11. a 17. c 23. d
3. b 6. a 9. d 12. b
6. b 12. c 18. b
Ficha de trabajo Nº 4

1. A. b D. a G. c Ficha de trabajo Nº 10

B. c E. d H. b 1. a, b 3. b, b 5. c, b, c
2. b, c, c, c 4. c, b, a 6. a, c, b
C. d F. a

Unidad 2 Unidad 4
Ficha de trabajo Nº 5
Ficha de trabajo Nº 11
1. d 5. d 9. b
1. c 5. b 9. b 13. b 17. c
2. c 6. c 10. b
2. b 6. b 10. b 14. b 18. a
3. d 7. b
3. c 7. c 11. c 15. d 19. d
4. b 8. b
4. a 8. c 12. a 16. b
Ficha de trabajo Nº 6

1. a 2. b 3. a 4. d Ficha de trabajo Nº 12

1. c 5. c 9. b 13. b 17. d
Ficha de trabajo Nº 7
2. d 6. b 10. b 14. c 18. a
1. A. b 2. A. a C. b 3. b 7. d 11. b 15. c 19. b
B. a B. c D. b 4. a 8. a 12. b 16. c

Matemática 2 57
 Ficha de trabajo Nº 13 Ficha de trabajo Nº 17
1. a 7. c 13. c 19. c
1. b 7. b 13. c 19. c
2. c 8. a 14. b 20. a
2. a 8. d 14. b 20. b
3. b 9. b 15. a 21. b
3. c 9. c 15. c 21. a
4. c 10. a 16. b
4. b 10. b 16. c
5. c 11. c 17. b
5. c 11. c 17. b
6. a 12. a 18. a
6. c 12. a 18. a

Ficha de trabajo Nº 18

Unidad 5 1. a 6. c 11. b 16. b

2. c 7. b 12. a 17. c, d, c, c
Ficha de trabajo Nº 14
3. b 8. d 13. d 18. c
1. b 6. c 11. d 16. c
4. d 9. a 14. a
2. a 7. b 12. c 17. b
5. a 10. c 15. c
3. c 8. a 13. a 18. c
Ficha de trabajo Nº 19
4. a, b, b 9. c 14. c 19. b
5. c 10. b 15. b 20. b 1. c 6. b 11. c
2. b 7. b 12. d
Ficha de trabajo Nº 15 3. d 8. b, c, c 13. a
4. c 9. c
1. b 6. b 11. a 16. c
5. b 10. b
2. c 7. c 12. b 17. b
Ficha de trabajo Nº 20
3. d 8. a 13. c 18. d
4. c 9. b 14. b 19. c 1. a, c, a 4. a, d, b
5. c 10. c 15. a 20. b 2. c, d, a 5. a

3. c, a 6. c, b, a, c

Unidad 6
Ficha de trabajo Nº 16
Unidad 7
1. b 6. c 11. c 16. b
Ficha de trabajo Nº 21
2. d 7. b 12. d 17. b
3. c 8. a 13. c 18. d 1. c 6. a 11. b 16. b

4. b 9. b 14. c 19. a 2. c, a 7. c 12. a 17. b

5. a 10. d 15. c 3. c 8. b 13. c 18. a

4. a 9. a 14. c 19. d

5. b 10. c 15. a 20. d

58 Matemática 2
 Ficha de trabajo Nº 26
Ficha de trabajo Nº 22
1. a 7. a 13. b 19. a
1. c 7. b 13. b 19. a
2. b 8. c 14. b 20. d
2. c 8. a 14. b 20. b
3. c 9. a 15. a 21. c
3. b 9. c 15. c 21. a 4. b 10. c 16. c 22. a
4. d 10. b 16. b 5. a 11. a 17. c 23. c
5. d 11. a 17. c 6. c 12. c 18. c

6. a 12. c 18. b

Ficha de trabajo Nº 23 Unidad 9

Ficha de trabajo Nº 27
1. a 6. c 11. a 16. a
1. a 6. d 11. d 16. c
2. c 7. a 12. b 17. c
2. c 7. b 12. b 17. a
3. b 8. c 13. d 18. a
3. b 8. a 13. a
4. c 9. c 14. c 19. c
4. a 9. c 14. a
5. a 10. b 15. d
5. a 10. c 15. b

Ficha de trabajo Nº 28

1. c 6. c 11. d 16. c
Unidad 8
2. c 7. b 12. a 17. b
Ficha de trabajo Nº 24 3. b 8. c 13. b 18. c
1. a 7. c 13. c 19. c 4. a 9. a 14. d
2. b 8. b 14. b 20. c 5. b 10. c 15. a
3. c 9. d 15. d 21. d Ficha de trabajo Nº 29
4. b 10. b 16. c 1. c, b 3. d, d 5. b
5. c 11. a 17. a 2. a, c, a 4. a 6. a
6. a 12. a 18. c
Ficha de trabajo Nº 30

1. c 5. c 9. d 13. d
Ficha de trabajo Nº 25
2. b 6. b 10. b
1. b 6. a 11. c 16. d 3. c 7. b 11. c

2. a 7. c 12. a 17. b 4. c 8. b 12. b

3. c 8. c 13. c 18. c Ficha de trabajo Nº 31

4. b 9. b 14. d 19. a 1. b 4. d 7. b 10. a

5. c 10. c 15. c 20. c 2. c 5. d 8. d 11. b

3. c, b 6. c 9. a

Matemática 2 59