Trabajo Colaborativo

Momento Intermedio Paso 4

Enfoques y Paradigmas Epistemológicos De La
Investigación en Ciencias Sociales

Por
Olga Lucia Huertas Navarro – Código: 28979462
Juan David Carvajal Sánchez – Código: 110584255
Diana Marcela Fierro –Código: 1105870182
Lina Cecilia Mora –Código: 1110442965

Presentado a
Liliana Oviedo Tovar

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

CEAD -IBAGUE
Escuela De Ciencias Sociales Artes Y Humanidades -Ecsah
Programa De Psicología
08-Mayo-2019
ENFOQUES Y PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN EN CIENCIAS
SOCIALES

Pregunta de investigación
Determinar los factores que inciden en la conducta suicida desde la
perspectiva de la familia en la ciudad de Ibagué - Tolima

Objetivos
Objetivo General:
Identificar los factores que inciden en la conducta suicida desde la
perspectiva de la familia

Objetivos Específicos:
1. identificar los factores de riesgo que inciden en la conducta suicida
2. comprender la relación y la influencia que tiene la familia en los
casos de suicido en Ibagué
3. comprender las causas y factores de mayor incidencia en los casos
de suicidio en la cuidad de Ibagué

ENFOQUES
CUANTITATIVO CUALITATIVO MIXTO
Desde el enfoque Desde el enfoque Es un proceso que
cuantitativo sería cualitativo se estudiaría recolecta, analiza y
necesario un conjunto la realidad en su vincula datos
de procesos, secuencial contexto natural y cómo cuantitativos y
y probatorio sucede, sacando e cualitativos en un mismo
desarrollando cada interpretando estudio o una serie de
etapa sin eludir pasos. fenómenos de acuerdo investigaciones para
El orden es riguroso, con las personas responder a un
aunque desde luego, implicadas, en este caso planteamiento. En esta
podemos redefinir con las familias que han investigación el enfoque
alguna fase. Parte de tenido vivencias de cuantitativo se aplica al
una idea que va suicidio tanto personal determinar resultados
acotándose y, una vez como las personas que numéricos utilizando la
delimitada, se derivan están a su alrededor. técnica de la encuesta y
objetivos y preguntas de la tradición de estudio de
investigación, se revisa Es necesario utilizar caso al explicar,
la literatura y se variedad de describir y explorar
construye un marco o instrumentos para información de un
una perspectiva teórica. recoger información programa específico de
como las entrevistas, política pública, que es
Es decir que es imágenes, único y particular en su
importante crear un observaciones, historias género y que resulta de
método el cual nos de vida, en los que se vital importancia para la
arroje cifras en este caso describen las rutinas y sociedad, el suicidio es
podríamos usar las situaciones un campo amplio del
encuestas con preguntas problemáticas, así como cual ya existen varias
de selección múltiple con los significados en la investigaciones, por lo
única respuesta, las vida de los participantes. que cuantitativamente
cuales nos arrojen cifras podríamos abarcar esta
que pueden ser En esta investigación se investigaciones
sistematizados y producen datos mediante encuestas
analizados descriptivos: las para obtener cifras, sin
estadísticamente y así palabras de las embargo por ser un
poder probarlos. Por eso personas, habladas o tema de perspectiva lo
de las preguntas se escritas y la conducta que queremos investigar
establecen hipótesis y observable. Desde el la investigación
determinan variables; se punto de vista de los cualitativa también
traza un plan para autores aporta un significativo
probarlas; se miden las proceso para hacer una
variables en un investigación completa
determinado contexto; es decir además de tener
se analizan las datos estadísticos
mediciones obtenidas tenemos experiencias y
utilizando métodos vivencias que nos ayuda
estadísticos, y se extrae a tener resultados mas
una serie de exactos.
conclusiones respecto de
la o las hipótesis.

PARADIGMAS
Paradigma Paradigma Cualitativo Paradigma Critico
Cuantitativo Su objeto fundamental Social
Se basa en las es realizar descripciones El paradigma socio-
concepciones filosóficas detalladas de crítico de acuerdo con
realista, positivista y situaciones, eventos, Arnal (1992) adopta la
empirista. El realismo personas, interacciones idea
plantea que los hechos y comportamientos que de que la teoría crítica es
hablan por sí mismos. El son observables. una ciencia social que no
positivismo afirma que Incorpora lo que los es puramente empírica
la única vía válida para participantes expresan ni sólo interpretativa;
obtener conocimientos de sus vivencias y sus contribuciones, se
es el método científico experiencias, tal como originan, “de los
de las ciencias naturales son sentidas, y no como estudios comunitarios y
y que la ciencia busca lo observa el de la investigación
hechos concretos, investigador. participante” (p.98).
medibles y verificables. entre sus características Tiene como objetivo
El empirismo sostiene fundamentales se promover las
que la experiencia es la encuentran: transformaciones
fuente de todo La realidad de quien sociales, dando
conocimiento y que este vive el evento en estudio respuestas a problemas
depende del uso de los es múltiple y subjetiva, específicos presentes en
sentidos. El compromiso construida mentalmente el seno de las
de este paradigma es en el día a día por los comunidades, pero con
con la ciencia y el seres humanos. la participación de sus
método, por intermedio Busca una miembros.
del cual se acerca a los aproximación global a El paradigma socio-
fenómenos humanos. las situaciones sociales crítico se fundamenta en
que aborda, para la crítica social con un
Son características de la explorarlas, describirlas marcado carácter
investigación que se y comprenderlas de autorreflexivo;
desarrolla en el marco manera inductiva. considera que el
de este paradigma las Una de las corrientes conocimiento se
siguientes: filosóficas en las que se construye
Emplea el método basa es la siempre por intereses
deductivo, es decir, va fenomenología, que que parten de las
de lo general a lo hace referencia a la necesidades de los
particular. Parte de las descripción de los grupos; pretende
teorías y conocimientos hechos o fenómenos del la autonomía racional y
científicos existentes en conocimiento, tal como liberadora del ser
la búsqueda de nuevos se pueden ver en la humano; y se consigue
conocimientos. experiencia inmediata. mediante
El positivismo plantea Es subjetiva, ya que la capacitación de los
que una investigación es muestra la actitud sujetos para la
científica cuando es personal de los seres participación y
“objetiva”, es decir, humanos que transformación social.
cuando concuerda intervienen en ella, Utiliza la autorreflexión y
aproximadamente con quienes comprometen el conocimiento interno
su objeto de estudio, y sus sentimientos y su y personalizado para
cuyos resultados se forma de pensar al que
verifican por medio de la momento de reflejar la cada quien tome
observación o la realidad que viven. conciencia del rol que le
experimentación; así Se establece una corresponde dentro del
mismo, cuando se logra relación grupo;
controlar los valores y sujeto/sujeto entre el para ello se propone la
prejuicios. sujeto cognoscente o crítica ideológica y la
El paradigma investigador y el objeto aplicación de
cuantitativo efectúa de investigación. procedimientos
una separación tajante Es holística y del psicoanálisis que
entre el sujeto totalizante, es decir, posibilitan la
cognoscente y el objeto mira la realidad de comprensión de la
a conocer. El manera global, no situación de cada
investigador, como fragmentada. individuo, descubriendo
sujeto, decide qué Es humanista. Busca sus intereses a través de
investigar y cómo acceder por diferentes la crítica. El
investigarlo desde medios a lo personal y a conocimiento
afuera, mientras que el la experiencia particular
objeto es pasivo y brindadel modo en que esta se se desarrolla mediante
la información sobre las percibe, se siente, se un proceso de
variables que se miden. piensa y se actúa por construcción y
El enfoque parte de quien lo vive. reconstrucción sucesiva
cuantitativo busca Su planificación se de la teoría y la práctica.
brindar una explicación realiza mediante un Popkewitz (1988) afirma
de los hechos que se diseño flexible. Busca la que algunos de los
estudian en el objeto de comprensión antes que principios del paradigma
investigación, es decir, la explicación casual. son: (a) conocer y
dar respuesta al porqué Se privilegian la comprender la realidad
de los fenómenos o descripción y la como praxis; (b) unir
causas de los eventos en interpretación de los teoría y
estudio. datos obtenidos. práctica, integrando
Entre las estrategias de conocimiento, acción y
Los estudios empleados la investigación valores; (c) orientar el
en este paradigma son: cualitativa más conocimiento hacia la
empleadas tenemos: emancipación y
Estudios descriptivos La fenomenología: Es liberación del ser
Estudios correlacionales la investigación humano; y (d) proponer
Estudios explicativos sistemática de la la integración de todos
subjetividad. los participantes,
La hermenéutica: incluyendo al
Busca descubrir el investigador, en
significado que el ser procesos de
humano les da a las autorreflexión y de toma
experiencias de la de decisiones
cotidianeidad. consensuadas, las
La etnografía: Se cuales
define como la se asumen de manera
descripción de una corresponsable.
cultura particular, en
términos lo más
cercanos posibles a las
formas en que los
miembros de esa cultura
perciben e interpretan
su mundo.
La investigación-
acción-participante:
Se define como una
estrategia metodológica
que rompe los moldes de
la investigación
tradicional y
tecnocrática.
 Diseño Metodológico

Justificación metodológica:

En las investigaciones que se han realizado sobre el suicidio en la ciudad de

Ibagué, se ha prestado poca atención a comprender los factores que inciden
en la conducta suicida desde la perspectiva de la familia, frente a esto, se
quiere privilegiar la indagación cualitativa como vía de acceso a los aspectos
de la subjetividad humana, por tal razón en este caso se acude a la técnica
de la entrevista que se refiere a “reiterados encuentros cara a cara entre el
investigador y los investigadores, encuentros dirigidos hacia la comprensión
de las perspectivas que tienen los informantes respecto de sus vidas,
experiencias y situaciones, tal como lo expresan en sus propias palabras”.
Centrando la atención en la búsqueda de aprehender la totalidad del
problema de investigación, donde se sitúa la idea de la entrevista, la cual
permitirá adentrase en la esencia de la investigación cualitativa.

Con esto se pretende conocer los factores que inciden en la conducta

suicida en las personas adultas desde la perspectiva de la familia, teniendo
en cuenta que en los últimos meses se han incrementado los suicidios en
Ibagué en personas adultas. Y así obtener los resultados de la
investigación apoyados en técnicas de investigación validas en el medio.

Método de la investigación:

El método de la investigación se ha formulado a través del “muestreo

intencionado”, siguiendo un proceso de acumulación de entrevistas a adultos
entre edades de 25 a 45 años, familiares de personas que se han suicidado
en los últimos 5 años en la ciudad de Ibagué y personas que han intentado
suicidarse. Durante el periodo de Abril- Mayo de 2019 se llevaron a cabo
diez entrevistas con las personas que aceptaron hablar de su experiencia en
el intento de abandonar la vida y vivencia de familiares que han perdido un
ser en el suicidio. La información enunciada por un sujeto preciso puede
convertirse en un momento revelador para la producción de conocimiento,
sin que tenga que manifestarse en otros sujetos.

La entrevista “logra la aplicación de conocimientos científicos y al mismo

tiempo obtiene o posibilita llevar la vida diaria del ser humano desde el
conocimiento y producción científica. Y todo esto es un proceso
ininterrumpido de interacción”. La ruta que se ha propuesto ha sido captar
la percepción de la realidad de los adultos y sus familias y cómo se
relacionan con sus prácticas sociales de intento suicida; la idea ha sido
prestar oídos a sus experiencias como agente, tanto transformador como
creador de significados. Los significados son productos sociales que surgen
durante la interacción, los actores sociales asignan significados a situaciones
a otras personas las cosas y asimismo a través de un proceso de
interpretación. Cada persona ha tenido diferentes experiencias y aprendió
diferentes significados sociales. La manera como una persona interprete
algo dependerá de los significados de que se disponga y de cómo se aprecie
una situación.
Instrumentos de recolección de Datos:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades
Programa de Psicología – 2019

Cuestionario de:
CONDUCTA SUICIDA
DESDE LA PERSPECTIVA
DE LA FAMILIA EN LA
CIUDAD DE IBAGUÉ

Somos estudiantes de psicología de la Universidad Nacional Abierta y Distancia – UNAD.

Estamos realizando un estudio sobre l o s Factores Que Inciden En La Conducta Suicida
Desde La Perspectiva De La Familia En La Ciudad De Ibagué. Creemos que usted nos
aportará información valiosa para aproximarnos a esta interesante temática.
La Información recolectada mediante esta entrevista es CONFIDENCIAL. Solamente el
equipo de investigadores de la Universidad tendrá acceso a sus respuestas y esto lo hará
a través de un código de identificación que se asigna a cada uno de los participantes.

¡MUCHAS GRACIAS POR SU COLABORACIÓN!

Para comenzar por favor complete los siguientes datos:

Datos Demográficos
Fecha:

Nombre completo:
N°. Identificación: Edad: Genero: M F
Ocupación: Empleado Independiente Estudiante Otra
Estado civil:
Casado(a)
Viudo(a) Separado(a) Divorciado(a) Unión libre
Soltero(a)

Su vivienda se encuentra ubicada en un barrio de estrato 1 2 3 4 5 6

(encierre un número).
Departamento:
Ciudad o municipio:
Nivel educativo: Primaria_____secundaria_______
Técnico Tecnólogo ___Profesional Postgrado __
1
 ENTREVISTA

1. ¿Cree usted que las personas antes de suicidarse dan alertas?

_______________________________________________________________

2. ¿Cuál cree usted que es la principal causa del Suicidio?

_______________________________________________________________

3. ¿Usted se siente en capacidad de ayudar a alguien que quiera quitarse la

vida?

_______________________________________________________________

4. En Colombia, ¿cuáles edades están más expuestas a un suicidio?

_______________________________________________________________
5. Piensas que las personas que viven en una familia disfuncional
comparada con una persona que vive en un hogar funcional están más
propensas al suicidio.

_______________________________________________________________

6. ¿Porque crees que Ibagué es una de las ciudades con mayor número de
suicidios?

_______________________________________________________________

7. ¿Crees que la familia es importante en el impedimento de un suicidio?

_______________________________________________________________

8. ¿Crees que los padres son los causantes del suicidio de una persona?

_______________________________________________________________
9. Hace algunos meses hubo una notica muy lamentable sobre una madre
que se suicido con su hijo en brazos en la ciudad de Ibagué ¿Por qué
crees que no se pudo evitar el desenlace fatal?
10. El suicidio es asociado a una enfermedad que se llama depresión, conoce
usted como se manifiesta la depresión:

_______________________________________________________________

Principios éticos de la investigación:

En esta investigación es fundamental tener en cuenta tres principios éticos,
El Respeto por las personas, Beneficencia y Justicia, ya que es de vital
importancia tenerlos en cuenta para no ir a sobrepasar los límites de la
moralidad y hacer daño o herir susceptibilidades a los investigadores,
participantes y publico al cual le pueda interesar dicha investigación, estos
principios deben guiar el pensamiento y el comportamiento de todas las
personas que participan en la planeación, la ejecución y el patrocinio de la
investigación con participantes humanos, independientemente de las
limitaciones.

Respeto por las personas

El respeto por las personas es uno de los principios fundamentales de la

investigación: Es el reconocimiento de una persona como un ser autónomo,
único y libre. También significa que reconocemos que cada persona tiene el
derecho y la capacidad de tomar sus propias decisiones. El respeto por una
persona garantiza la valoración de la dignidad.

Se debe empoderar a las personas para que tomen decisiones libres y se les
debe suministrar toda la información necesaria para que tomen buenas
decisiones. El llevar a cabo un proyecto de investigación cuando algunos de
los posibles participantes no tienen el derecho ni la capacidad de tomar una
decisión, constituye una violación de la ética de la investigación y los
derechos humanos básicos. Los representantes comunitarios pueden ayudar
a reconocer el proceso decisorio único de las personas y las comunidades y
sugerir las mejores maneras de empoderar a los participantes para que
tomen decisiones voluntarias.

Teniendo en cuenta este principio es indispensable saber que algunos grupos

son considerados tradicionalmente como participantes vulnerables de la
investigación. Entre ellos se encuentran:

Los menores
Las mujeres embarazadas
Los prisioneros
Las personas con discapacidad mental

En los últimos años se ha prestado atención a otros tipos de personas

vulnerables (incluidas sin carácter limitativo): Las personas con educación
limitada o personas analfabetas que pueden tener dificultad en comprender
la información sobre el consentimiento informado.

Las personas con pocos recursos económicos y acceso limitado a los

servicios de salud, quienes posiblemente consideren su participación en un
estudio de investigación como la única oportunidad de obtener la asistencia
médica que necesitan.

Las trabajadoras sexuales u homosexuales.

Las mujeres en determinados entornos. Por ejemplo, algunas mujeres

deben consultar con sus esposos antes de dar su consentimiento para
participar en un estudio.

Los usuarios de drogas u otras personas que participan en actividades

ilegales.

Incluso las personas vulnerables pueden participar en un estudio de

investigación; sin embargo, necesitan protección especial. El proceso de
consentimiento informado, realizado con atención especial a las personas
vulnerables, promueve el respeto por las personas.

Los investigadores y los representantes comunitarios deben entender que

los regalos o pequeños obsequios que les dan a los participantes de la
investigación pueden influir en sus decisiones, lo cual los hace vulnerables.

Beneficencia.

El investigador es responsable del bienestar físico, psicológico y social del

participante de la investigación.
Las Familias pueden aportar sus ideas y opiniones para garantizar que los
beneficios de la investigación sean óptimos al participante a la vez que se
minimizan los riesgos. Al compromiso de evitar riesgos o reducirlos en lo
posible también se le conoce como no maleficencia, procedente de la
promesa clásica de la profesión médica de "antes que nada, no hacer ningún
daño". Los riesgos a una persona que participa en un estudio de
investigación deben ser sopesados contra los posibles beneficios y el
conocimiento a ser adquirido.

Además de prestar atención a los beneficios y riesgos a las personas,

recientemente se ha prestado atención a los beneficios o los posibles riesgos
a la comunidad donde se llevará a cabo la investigación.

Justicia

La justicia requiere la distribución justa y equitativa de los beneficios y

riesgos de la participación en un estudio de investigación. El reclutamiento
y la selección de los participantes deben hacerse de una manera justa y
equitativa.

La justicia prohíbe la exposición de un grupo de personas a los riesgos de la

investigación exclusivamente para el beneficio de otro grupo. Los
representantes tienen la responsabilidad de garantizar que la participación
de la comunidad en un estudio de investigación esté justificada.

Los representantes deben ser conscientes de la necesidad de proteger a los

participantes debidamente durante la investigación. Deben prestar atención
especial a los beneficios que los participantes o sus comunidades recibirán
como resultado de su participación en la investigación e informar al equipo
de investigación para que los incentivos ofrecidos por la investigación no
influyan en la decisión de participar.

El principio de la justicia establece protección especial para las personas

vulnerables. La justicia no permite usar grupos vulnerables, tales como las
personas de bajos recursos, como participantes en una investigación para
el beneficio exclusivo de grupos más privilegiados.

Los investigadores deben trabajar por el bienestar de las poblaciones que

participan en sus estudios. Estos principios se elaboraron para proporcionar
orientación y garantizar que siempre se tenga en cuenta el bienestar de cada
participante. Los representantes comunitarios deben comprender estos
principios de la ética de la investigación y cómo aplicarlos en sus
comunidades.
Unidad poblacional de análisis:

La población objetivo son adultos, hombre y mujeres de las familias

ibaguereñas, entre edades de 25 a 45 años, especialmente familias que en
los últimos 5 años hubieran vivenciado casos de intento de suicidio o
suicidio.

Impacto esperado del proceso de investigación:

Con esta investigación espero contribuir y complementar todas las

investigaciones que ya existen sobre el suicidio, y además de esto dar a
conocer que la familia es de vital importancia a la hora de evitar, reconocer
y ayudar a las personas suicidas, también a identificar y entender por qué
Ibagué en los últimos años se ha incrementado los casos de suicidios y
especialmente en personas de edades entre 25 y 45 años.

Generar un impacto a la sociedad ibaguereña de que debemos todos estar

preparadas y tomar medidas para que más personas no acaben con su vida,
generando campañas y brindando ayudas psicológicas para identificar a las
personas que estén en riesgo.

También concientizar a las familias y el estado de reconocer que es una

problemática de salud pública la cual debemos abortar con gran compromiso
y responsabilidad, por eso una vez desarrollada esta investigación y se
establezcan los factores que inciden en la conducta suicida desde la
perspectiva de la familia, se ha logrado un avance más para tratar los
diferentes caso que un futuro se presenten.

Cronograma:

feb- mar- abr- may-

Fases Actividades
19 19 19 19

 Construcción del
problema de
Planteami
investigación
ento del
 Formular el Problema
problema
 Realizar la pregunta de
investigación
 Establecer los antecedentes,
para la construcción de del
marco teórico y los objetivos
Marco de la investigación.
Teórico Establecer los antecedentes,
para la construcción de del
marco teórico y los objetivos
de la investigación.
Revisión Revisar Fuentes bibliográficas
de la para apoyar y sustentar la
Literatura investigación
Elegir la metodología para
Metodolog desarrollar la investigación y
ía así establecer el diseño para
la recolección de datos
Una vez recolectados los
Análisis de datos necesarios,
los datos y sistematizarlos y analizarlos
resultados estadísticamente para dar los
resultados
Conclusion Finalizar la investigación
es e brindando conclusiones y el
implicacio impacto generado por la
nes investigación

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