Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 2K vistas

    UF1646 Caso Práctico Tema 1

    Cargado por

    Martin Rosario Mendoza
    Emilio necesita una formación en línea para adquirir competencias profesionales. Se recomienda una estrategia de aprendizaje personalizada con tutoría inicial para presentar las herramientas de formación y comunicación como foros, chats y RSS. La comunicación con el tutor se realizará a través de videoconferencias y herramientas asincrónicas o sincrónicas en la plataforma. Se organizarán los contenidos y actividades de forma progresiva para garantizar un aprendizaje cronológico, e incluir orientaciones y apoyo en

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    UF1646 Caso Práctico Tema 1

    Cargado por

    Martin Rosario Mendoza
    2K vistas1 página
    Emilio necesita una formación en línea para adquirir competencias profesionales. Se recomienda una estrategia de aprendizaje personalizada con tutoría inicial para presentar las herramientas de formación y comunicación como foros, chats y RSS. La comunicación con el tutor se realizará a través de videoconferencias y herramientas asincrónicas o sincrónicas en la plataforma. Se organizarán los contenidos y actividades de forma progresiva para garantizar un aprendizaje cronológico, e incluir orientaciones y apoyo en

    Descripción original:

    UF1646 Caso Práctico Tema 1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Emilio necesita una formación en línea para adquirir competencias profesionales. Se recomienda una estrategia de aprendizaje personalizada con tutoría inicial para presentar las herramientas de formación y comunicación como foros, chats y RSS. La comunicación con el tutor se realizará a través de videoconferencias y herramientas asincrónicas o sincrónicas en la plataforma. Se organizarán los contenidos y actividades de forma progresiva para garantizar un aprendizaje cronológico, e incluir orientaciones y apoyo en

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    2K vistas1 página

    UF1646 Caso Práctico Tema 1

    Cargado por

    Martin Rosario Mendoza
    Emilio necesita una formación en línea para adquirir competencias profesionales. Se recomienda una estrategia de aprendizaje personalizada con tutoría inicial para presentar las herramientas de formación y comunicación como foros, chats y RSS. La comunicación con el tutor se realizará a través de videoconferencias y herramientas asincrónicas o sincrónicas en la plataforma. Se organizarán los contenidos y actividades de forma progresiva para garantizar un aprendizaje cronológico, e incluir orientaciones y apoyo en

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 1

    SSCE0110.

    DOCENCIA EN LA FPE - LANBIDE 2019

    UF1646. Caso Práctico Tema 1 "Seleccionar la estrategia de aprendizaje y los cauces de


    comunicación"

    A partir de esta situación, seleccione qué estrategia de aprendizaje le puede venir mejor a Emilio
    para adquirir las competencias profesionales necesarias, teniendo en cuenta que debe utilizar
    la modalidad en línea. Identifique los cauces y herramientas de comunicación que debe tener
    Emilio con su tutor.

    En esta formación, aunque será impartida en forma online, se debe iniciar con una tutoría para
    presentarle las herramientas que usara en la formación, la plataforma, crearle un correo
    electrónico y mostrarle cual seria el proceso de aprendizaje que se llevará a cabo en la
    formación. Para tener una adecuada comunicación se fomentará para que participe en los foros
    de debate, los chat, los canales RSS y con todas estas herramientas de comunicación.

    En la formación que le impartirá a Emilio será una formación personalizada individualmente a


    menos que exista estudiantes con las mismas necesidades y características. Se generará
    actividad que le requieran a Emilio de tiempo para usar las herramientas de oficina que necesita
    aprender ya que solo se garantiza un aprendizaje de calidad cuando se practica estos programas,
    para el proceso de comunicación se realizaran videoconferencias en la que en forma de
    preguntas y repuesta se pueda evaluar el aprendizaje del contenido. Tambien desde la
    plataforma podrá realizarse con una gran cantidad de herramientas de comunicación asíncronas
    o síncronas.

    Se organizará de forma progresiva tanto los contenidos como las actividades para garantizar un
    aprendizaje cronológico, en las tutorías en línea se incluirán orientaciones y apoyo a los procesos
    de aprendizaje con estrategias que se utilizarán serán como:

    ❖ Animarlo a consultar la guía didáctica del curso y tutoriales de la plataforma.


    ❖ Aclarar duda sobre el uso de las diferentes herramientas de la plataforma.
    ❖ Animarlo a practicar y realizar búsqueda por internet para ampliar el conocimiento.

    Realizado por: Martin Rosario Mendoza

    También podría gustarte