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    Evaluación Grado Noveno

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    Ibán Darío Zambrano Acosta
    Este documento presenta una evaluación sobre el debate para grado noveno. Contiene tres secciones: 1) Seis preguntas de verdadero o falso sobre conceptos de debate, 2) Proponer un tema de debate con ideas a favor y en contra, y 3) Identificar tipos de medios de comunicación y explicarlos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre el debate y la comunicación.

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    Evaluación Grado Noveno

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    Ibán Darío Zambrano Acosta
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    Este documento presenta una evaluación sobre el debate para grado noveno. Contiene tres secciones: 1) Seis preguntas de verdadero o falso sobre conceptos de debate, 2) Proponer un tema de debate con ideas a favor y en contra, y 3) Identificar tipos de medios de comunicación y explicarlos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre el debate y la comunicación.

    Descripción original:

    EVALUACIÓN SOBRE EL DEBATE

    Título original

    EVALUACIÓN GRADO NOVENO

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    Este documento presenta una evaluación sobre el debate para grado noveno. Contiene tres secciones: 1) Seis preguntas de verdadero o falso sobre conceptos de debate, 2) Proponer un tema de debate con ideas a favor y en contra, y 3) Identificar tipos de medios de comunicación y explicarlos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre el debate y la comunicación.

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    Ibán Darío Zambrano Acosta
    Este documento presenta una evaluación sobre el debate para grado noveno. Contiene tres secciones: 1) Seis preguntas de verdadero o falso sobre conceptos de debate, 2) Proponer un tema de debate con ideas a favor y en contra, y 3) Identificar tipos de medios de comunicación y explicarlos. El objetivo es evaluar los conocimientos de los estudiantes sobre el debate y la comunicación.

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    EVALUACIÓN GRADO NOVENO

    NOMBRE: _____________________________ FECHA: _________


    1. Responde falso o verdadero según corresponda.SI LA PROPOSICIÓN ES FALSA, JUSTIFÍCALA (1,8):
    a. El debate es una discusión que se realiza de manera escrita. (_____)
    b. El debate puede considerarse de tres formas: formal, informal y lúdico. (_____)
    c. El auditorio participa activamente en el desarrollo del debate. (_____)
    d. La información oral se adquiere mediante el periódico y los libros. (_____)
    e. El debate no necesita de reglamentos para que se desarrolle de manera correcta. (_____)
    f. El debate formal requiere de los siguientes participantes: secretario, dos bandos y público. (_____)
    2. Proponga un tema de debate del uso de las redes sociales y establezca los dos bandos (Con tres
    ideas a favor y tres ideas en contra) (1,8).
    3. Determine cuáles son los tipos de medios de comunicación y luego explíquelos (1,4).

    EVALUACIÓN GRADO NOVENO


    NOMBRE: _____________________________ FECHA: _________
    1. Responde falso o verdadero según corresponda.SI LA PROPOSICIÓN ES FALSA, JUSTIFÍCALA (1,8):
    a. La comunicación se puede dar mediante: la oralidad, la escritura y los contenidos audiovisuales. (_____)
    b. El debate informal cuenta con un moderador, que es quien dirige el proceso de comunicación. (_____)
    c. El medio de comunicación referenciado en la internet presupone otros tipos como: escrita, oral y gráfica.
    (______)
    d. En el debate existen tres bandos: a favor, en contra y sin posición. (_____)
    e. El debate es una discusión que se realiza de manera escrita. (_____)
    f. La información escrita se adquiere mediante el habla. (_____)
    2. Proponga un tema de debate del tema del aborto y establezca los dos bandos (Con tres ideas a favor
    y tres ideas en contra) (1,8)
    3. Determine cuáles son los tipos de medios de comunicación y luego explíquelos. (1,4)

    EVALUACIÓN GRADO NOVENO


    NOMBRE: _____________________________ FECHA: _________
    1. Responde falso o verdadero según corresponda.SI LA PROPOSICIÓN ES FALSA, JUSTIFÍCALA (1,8):
    a. El debate es una discusión que se realiza de manera escrita. (_____)
    b. El debate puede considerarse de tres formas: formal, informal y lúdico. (_____)
    c. El auditorio participa activamente en el desarrollo del debate. (_____)
    d. La información oral se adquiere mediante el periódico y los libros. (_____)
    e. El debate no necesita de reglamentos para que se desarrolle de manera correcta. (_____)
    f. El debate formal requiere de los siguientes participantes: secretario, dos bandos y público. (_____)
    2. Proponga un tema de debate del uso de las redes sociales y establezca los dos bandos (Con tres
    ideas a favor y tres ideas en contra) (1,8).
    3. Determine cuáles son los tipos de medios de comunicación y luego explíquelos (1,4).

    EVALUACIÓN GRADO NOVENO


    NOMBRE: _____________________________ FECHA: _________
    1. Responde falso o verdadero según corresponda.SI LA PROPOSICIÓN ES FALSA, JUSTIFÍCALA (1,8):
    a. La comunicación se puede dar mediante: la oralidad, la escritura y los contenidos audiovisuales. (_____)
    b. El debate informal cuenta con un moderador, que es quien dirige el proceso de comunicación. (_____)
    c. El medio de comunicación referenciado en la internet presupone otros tipos como: escrita, oral y gráfica.
    (______)
    d. En el debate existen tres bandos: a favor, en contra y sin posición. (_____)
    e. El debate es una discusión que se realiza de manera escrita. (_____)
    f. La información escrita se adquiere mediante el habla. (_____)
    2. Proponga un tema de debate de tema del aborto y establezca los dos bandos (Con tres ideas a favor
    y tres ideas en contra) (1,8)
    3. Determine cuáles son los tipos de medios de comunicación y luego explíquelos. (1,4)

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