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    Lengua Castellana Jun 2018 PDF

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    Leticia Paniego
    Este documento presenta un examen de Lengua Castellana y Literatura II para el acceso a la universidad en Castilla y León. Incluye dos opciones, cada una con un texto para analizar y varias preguntas. La Opción A analiza un texto sobre la violencia de género, mientras que la Opción B trata sobre la violencia en el fútbol. El examen evalúa la comprensión lectora, el análisis sintáctico y morfológico, y conocimientos sobre literatura española.

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    Este documento presenta un examen de Lengua Castellana y Literatura II para el acceso a la universidad en Castilla y León. Incluye dos opciones, cada una con un texto para analizar y varias preguntas. La Opción A analiza un texto sobre la violencia de género, mientras que la Opción B trata sobre la violencia en el fútbol. El examen evalúa la comprensión lectora, el análisis sintáctico y morfológico, y conocimientos sobre literatura española.

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    Este documento presenta un examen de Lengua Castellana y Literatura II para el acceso a la universidad en Castilla y León. Incluye dos opciones, cada una con un texto para analizar y varias preguntas. La Opción A analiza un texto sobre la violencia de género, mientras que la Opción B trata sobre la violencia en el fútbol. El examen evalúa la comprensión lectora, el análisis sintáctico y morfológico, y conocimientos sobre literatura española.

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    Lengua Castellana Jun 2018 PDF

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    Leticia Paniego
    Este documento presenta un examen de Lengua Castellana y Literatura II para el acceso a la universidad en Castilla y León. Incluye dos opciones, cada una con un texto para analizar y varias preguntas. La Opción A analiza un texto sobre la violencia de género, mientras que la Opción B trata sobre la violencia en el fútbol. El examen evalúa la comprensión lectora, el análisis sintáctico y morfológico, y conocimientos sobre literatura española.

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    Evaluación de Bachillerato para EJERCICIO

    el acceso a la Universidad LENGUA CASTELLANA Y


    LITERATURA II
    Castilla y León Nº Páginas: 4

    OPCIÓN A
    Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones propuestas correspondientes a ANÁLISIS
    Y COMENTARIO, LENGUA CASTELLANA Y EDUCACIÓN LITERARIA.

    MALTRATADAS

    1 Dejémonos de catecismos, torás y coranes. El infierno está en la tierra y el otro barrio 1


    es este. Tras la puerta de ese adosado tan coqueto con su felpudo de Bienvenidos y sus
    arbolitos podados por la dueña, como Ikea manda. A bordo de ese todoterreno con esos
    trillizos tan monísimos rumbo al cole con papá y mamá turnándose al volante. En los
    5 5
    ojos de esa compañera de oficina que corre al baño como si la llamara Dios cuando le
    suena el móvil y vuelve como si hubiera visto al diablo. Porque puede que, en efecto, lo
    haya oído al otro lado. Quizá esas tres señoras de su casa vivan un martirio y no lo digan.
    O no lo sepan. O no quieran saberlo hasta que acaba sabiéndolo todo el mundo por un
    10 breve de un periódico, y eso si ese día no hay partido del siglo. 10

    Demasiadas mujeres ven al maligno tras la puerta de su chalé, de su cochazo, de las


    llamadas de su marido al trabajo. Claro que las hay sin recursos, marginadas, pobres
    desgraciadas. Pero también psicólogas expertas en abusos, juezas que dictan órdenes de
    15 alejamiento a maltratadores, periodistas hartas de escribir sobre violencia de género, 15
    maestras que enseñan a las niñas a no dejarse controlar por ese noviete que les mira el
    móvil. Son tan tontas que no denuncian. Tan ciegas que no ven lo evidente. Tan sumisas
    que no huyen del verdugo, creemos las enteradas. Lo que no sabemos es que cuando él
    20 le da el primer golpe es porque sabe que puede dárselo. Porque antes les ha llamado 20
    patéticas, putas, inútiles de mierda hasta que sabe que le van a perdonar su mal pronto.
    Que no van a contárselo a nadie por sus padres, por sus hijos, porque esta es la última
    vez y no habrá otra.
    25 Cuatro mujeres han sido asesinadas por sus parejas en 36 horas. Tenían nombre, 25
    amigos, familia, vidas. Pero vivían en el infierno puerta con puerta con nuestra soberbia
    ignorancia. Nos hemos enterado tarde, mal y nunca. O no hemos querido enterarnos.

    30 30
    Luz Sánchez Mellado, El País

    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II. Propuesta nº 3/2018. Página 1 de 4


    Evaluación de Bachillerato para EJERCICIO
    el acceso a la Universidad LENGUA CASTELLANA Y
    LITERATURA II
    Castilla y León Nº Páginas: 4

    I. ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO (máximo 4 puntos)

    1. Resuma el texto (máximo 1 punto).


    2. Señale el tema, la tesis y los argumentos (máximo 1.5 puntos).
    3. Indique tres elementos formales empleados en la construcción del texto (máximo 1
    punto).
    4. Redacte su opinión sobre el tema del texto, de forma breve y razonada (máximo 0.5
    puntos).

    II. LENGUA CASTELLANA (máximo 3 puntos)

    5. Analice sintácticamente el siguiente fragmento (máximo 2 puntos):

    Antes les ha llamado patéticas, putas, inútiles porque sabe que le van a perdonar su
    mal pronto.

    6. Analice morfológicamente las dos palabras siguientes que aparecen en el texto


    (identificación, clasificación y división en elementos constituyentes cuando sea
    posible) (máximo 1 punto):

    todoterreno (línea 3), vivan (línea 7).

    III. EDUCACIÓN LITERARIA (máximo 3 puntos)

    7. Desarrolle el siguiente tema de literatura española (máximo 3 puntos):

    «La novela a principios de siglo. Pío Baroja y Miguel de Unamuno»

    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II. Propuesta nº 3/2018. Página 2 de 4


    Evaluación de Bachillerato para EJERCICIO
    el acceso a la Universidad LENGUA CASTELLANA Y
    LITERATURA II
    Castilla y León Nº Páginas: 4

    OPCIÓN B
    Lea el siguiente texto y responda a las cuestiones propuestas correspondientes a ANÁLISIS
    Y COMENTARIO, LENGUA CASTELLANA Y EDUCACIÓN LITERARIA.

    REBROTES VIOLENTOS

    1 Las tres puñaladas que recibió en la tarde del miércoles un hincha del Atlético de 1
    Madrid, en las proximidades del estadio Wanda Metropolitano, son un nuevo episodio
    del clima de violencia latente que rodea el mundo del fútbol y que esporádicamente
    estalla en agresiones intolerables. El ataque se produjo poco antes del comienzo del
    5 partido de ida de cuartos de final de la Copa del Rey entre el Atlético y el Sevilla y, según 5
    las investigaciones policiales, se trataría de una pelea entre dos hinchas vinculados a
    grupos de ultraderecha. El agresor, integrante en su día del sector más racista y xenófobo
    del Frente Atlético, ya fue juzgado y absuelto por la muerte del seguidor de la Real
    Sociedad Aitor Zabaleta, apuñalado en las inmediaciones del Vicente Calderón en 1998.
    10 Por su propio bien, los clubes de fútbol deben erradicar de su entorno a estos 10
    grupúsculos extremistas, facciones de ideología neonazi que, amparadas en el deporte,
    siembran el terror dentro y fuera de los estadios. Combatir comportamientos salvajes
    como el ocurrido esta semana y atajar los recurrentes casos de apaleamiento de hinchas
    es una responsabilidad que no pueden eludir los clubes ni las autoridades deportivas. Las
    15 declaraciones bienintencionadas ya no bastan; tienen que dar paso a regulaciones muy 15
    estrictas que expulsen del entorno del fútbol a los seguidores más proclives a la violencia.
    Algunas entidades han adoptado medidas contundentes para impedir que los
    hooligans campen a sus anchas en los estadios: han expulsado a los socios más radicales,
    venden entradas nominales en los desplazamientos y controlan mediante la huella digital
    20 el acceso de los espectadores que ocupan la llamada grada de animación, frecuentada por 20
    aficionados conflictivos. La implantación de los “observadores de partido”, encargados
    de levantar acta de cánticos o carteles insultantes y xenófobos, ayuda a vigilar a los
    energúmenos. El Mundial de Rusia será una prueba de fuego.

    25 EDITORIAL, El País 25

    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II. Propuesta nº 3/2018. Página 3 de 4


    Evaluación de Bachillerato para EJERCICIO
    el acceso a la Universidad LENGUA CASTELLANA Y
    LITERATURA II
    Castilla y León Nº Páginas: 4

    I. ANÁLISIS Y COMENTARIO DE TEXTO (máximo 4 puntos)

    1. Resuma el texto (máximo 1 punto).


    2. Señale el tema, la tesis y los argumentos (máximo 1.5 puntos).
    3. Indique tres elementos formales empleados en la construcción del texto (máximo 1
    punto).
    4. Redacte su opinión sobre el tema del texto, de forma breve y razonada (máximo 0.5
    puntos).

    II. LENGUA CASTELLANA (máximo 3 puntos)

    5. Analice sintácticamente el siguiente fragmento (máximo 2 puntos):

    Las tres puñaladas que recibió un hincha del Atlético son un nuevo episodio de la
    violencia que rodea el mundo del fútbol.

    6. Analice morfológicamente las dos palabras siguientes que aparecen en el texto


    (identificación, clasificación y división en elementos constituyentes cuando sea
    posible) (máximo 1 punto):

    intolerable (línea 4), implantación (línea 21).

    III. EDUCACIÓN LITERARIA (máximo 3 puntos)

    7. Desarrolle el siguiente tema de literatura española (máximo 3 puntos):

    «La novela de 1939 a 1975. Camilo José Cela. Miguel Delibes»

    LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA II. Propuesta nº 3/2018. Página 4 de 4

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