Puntos 2 y 6 Final

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2.

Descripción de la institución UCB

La Universidad Católica Boliviana "San Pablo" (UCB), comúnmente conocida como “La
Cato”, es una universidad privada con sede principal en la ciudad de La Paz, Bolivia. Es una
de las instituciones educativas más importantes y representativas del país, siendo
reconocida como la tercera mejor universidad de Bolivia y una de las 300 mejores
universidades de América Latina
Fue oficialmente fundada el 1 de agosto de 1966 bajo la dependencia y control de
la Conferencia Episcopal Boliviana. Además de su campus principal en La Paz, la
Universidad Católica Boliviana cuenta con tres campus regionales en Cochabamba, Santa
Cruz de la Sierra y Tarija además de unidades académicas campesinas localizadas en las
zonas rurales de Bolivia y cuenta con alrededor de 14 000 estudiantes de nivel pregrado y 4
000 de nivel postgrado. La Universidad está conformada por 6 facultades, ofreciendo en
conjunto 31 carreras a nivel pregrado y 47 programas de pregrado.

6. Justificación de la perspectiva o posicionamiento

La presente investigación se enfocara en la obsolescencia del método de enseñanza


integral que tiene la Universidad Católica Boliviana. Los motivos del porque se llegó a
investigar dicho tema, es por la falta de tecnología al momento de utilizar el método de
enseñanza, la falta de actualización y el modo de enseñar de algunos docentes a la hora de
dar su materia.
Por lo tanto esta estrategia está planteada a largo plazo, velando por la enseñanza de los
estudiantes de la Universidad Católica Boliviana, con el fin de capacitarlos y así poder
mejorar la calidad de enseñanza en el aprendizaje, también con el motivo de que la U.C.B
este entre uno de las mejores Universidades gracias a su mejora con la enseñanza
académica y poder formar procesionales competitivos.

Años atrás la Universidad Católica Boliviana tenía un prestigio de primer nivel como entidad
de educación superior, lo que permitía que los nuevos profesionales de la U.C.B tengan
grandes posibilidades laborales por la calidad de enseñanza que se tenía con relación al
sistema universitario público.
El sistema universitario tanto privado como público en los últimos años para ser más
competitivos y por la necesidad de abarcar más estudiantes es que en sus ofertas
académicas van implementando un mayor uso de tecnología. Para ello la Universidad
Católica Boliviana deberá tomar el reto de actualizar su método de enseñanza con la
incorporación de tecnología que permita al alumno poder tener una educación integral para
de esta manera mantener a la Universidad en una entidad de primer nivel.

6.1. Como se aplica el pensamiento estratégico

El pensamiento estratégico se aplica como una herramienta en la cual los rectores tanto
nacionales como departamentales deben aplicarlo con una actitud gerencial, de forma
proactiva adelantándose a los acontecimientos de la educación inclusiva para todas las
personas sin importar su edad, de esta forma haciendo una mejora en el nivel académico y
haciendo un bien a los estudiantes en su formación con un buen nivel de aprendizaje con
tecnología de primera y así retribuir el esfuerzo que a los padres o a uno mismo cuesta
pagar para la educación de nivel. Con la combinación de medios las personas encargadas
de la administración de la universidad pueden resolver la problemática donde en esta
situación para futuro será una mejora para la universidad.
6.2. Objetivos

 Lograr una educación de calidad para los estudiantes que optan por entrar a la
universidad.
 Dar un valor agregado a la Universidad Católica Boliviana “San Pablo”
 Satisfacer las necesidades del el estudiante

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