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    FISICA - I Abet 2017 1

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    Carlos Gutierrez LLanos
    Este documento presenta el silabo del curso de Física I impartido en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Ricardo Palma. El curso tiene una duración de 3 créditos y cubre temas de cinemática, dinámica, trabajo y energía, y dinámica rotacional de sólidos. Los estudiantes aprenderán conceptos fundamentales de mecánica a través de sesiones teóricas y prácticas de laboratorio. El curso busca desarrollar competencias relacionadas con la aplicación de la física en ingen

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    de 3

    UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

    FACULTAD DE INGENIERÍA

    DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS – AREA


    ACADEMICA DE FISICA

    SILABO - FÍSICA I
    I. INFORMACIÓN GENERAL

    CODIGO : AC F002
    SEMESTRE : II
    CREDITOS : 3
    HORAS POR SEMANA : 4 (Teoría – Laboratorios)
    PRERREQUISITOS : AC F001- Física básica
    CONDICION : Obligatorio
    PROFESOR : MOISES S. SANCHEZ ARTEAGA
    PROFESOR E-MAIL : [email protected]

    II. SUMILLA DEL CURSO

    El curso Física I se ofrece en el segundo ciclo de formación de la Escuela Académico Profesional de


    Ingeniería Civil. El curso es de naturaleza teórico – Experimental está constituida de cuatro
    unidades de aprendizaje y brinda a los participantes los principios fundamentales de la mecánica.
    Tiene como objetivo general describir y explicar los fenómenos relacionados con, leyes de Newton,
    energía y su conservación. Trata los temas: Cinemática de una Partícula, Dinámica de una
    Partícula, Trabajo y Energía, Dinámica de un Sistema de Partículas y Movimiento de Cuerpos
    Rígido.

    III. COMPETENCIAS DEL CURSO

    1. Identifica las ecuaciones del movimiento de una partícula y sus aplicaciones a casos
    reales, utilizando el cálculo diferencial e integral.
    2. Analiza las leyes de Newton al movimiento de una partícula.
    3. Define y analiza los conceptos de trabajo, energía, las leyes de conservación y sus
    aplicaciones a casos concretos.
    4. Aplica los conceptos de la cinemática y dinámica a un sistema de partículas y a
    cuerpos rígidos.

    IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

    1. CINEMATICA DE LA PARTICULA / 6 HORAS

    Derivadas e integrales. Movimiento Rectilíneo y curvilíneo de una partícula: Velocidad media e


    instantánea. Aceleración media e instantánea. Movimiento rectilíneo uniforme. Movimiento
    uniformemente variado. Movimiento Variado. Aplicaciones. Movimiento de proyectiles. Caída
    libre y movimiento parabólico. Ecuación de la trayectoria. Aplicaciones. Movimiento Circular:
    Velocidad angular y aceleración angular. Movimiento circular uniforme. Movimiento circular
    uniformemente variado. Componentes tangencial y normal de la aceleración. Aplicaciones.

    2. DINAMICA DE LA PARTICULA / 6 HORAS

    Conceptos de Fuerza. Fuerza de fricción. Coeficiente de fricción: estático y dinámico.


    Aplicaciones. Leyes de Newton Fuerzas internas y externas. Masa inercial. Fuerza y momento
    lineal. Aplicaciones.

    1
    3. TRABAJO Y ENERGÍA / 6 HORAS

    Concepto de trabajo. Trabajo de fuerzas constantes y variables. Energía cinética. Teorema del
    trabajo y la energía cinética. Aplicaciones. Fuerzas conservativas. Fuerza elástica y gravitatoria.
    Energía Potencial. Energía potencial gravitatoria y energía potencial elástica. Energía mecánica.
    Potencia. Aplicaciones. Principio de conservación de la energía. Sistemas conservativos y no
    conservativos. Sistema de partículas y su relación con el caso de una partícula. Aplicaciones.

    4. DINÁMICA ROTACIONAL DE SÓLIDOS /10 HORAS

    Movimiento rotacional de un sistema de partículas. Conservación del momento angular.


    Momento de inercia de un sistema de partículas y de un cuerpo rígido. Torque y momento
    angular. Torque y momento de inercia. Aplicaciones. Energía Cinética de un cuerpo rígido.
    Energía cinética de rotación y traslación. Conservación de la energía. Energía cinética y
    momento de inercia. Energía mecánica de un cuerpo rígido. Aplicaciones

    III. LABORATORIOS Y EXPERIENCIAS PRACTICAS

    Laboratorio 1: Movimiento Rectilíneo Uniformemente Variado (Real)


    Laboratorio 4: Movimiento de un Proyectil (Virtual)
    Laboratorio 5: Dinámica 1 (Real)
    Laboratorio 6: Dinámica 2 (Virtual)
    Laboratorio 7: Energía Mecánica 1 (Real)
    Laboratorio 8: Energía Mecánica 2 (Virtual)
    Laboratorio 9: Cuerpo Rígido 1 (Real)
    Laboratorio 10: Cuerpo Rígido 2 (virtual)

    IV. METODOLOGIA.

    El curso se desarrolla en sesiones de teoría y laboratorios. Uso intensivo de la


    multimedia, Internet y Aula Virtual. Uso de notas y apuntes de clase del profesor
    colocados en el aula virtual. Exposición de las tareas de investigación bibliográfica con
    participación activa de los estudiantes. Solución de problemas propuestos por el
    profesor en el aula virtual para ser desarrollados en clase o en el domicilio, en grupos
    de trabajo. Presentación, en el aula, de experimentos demostrativos, applets, videos y
    simulaciones de fenómenos físicos que refuercen los conceptos teóricos vertidos en la
    clase. Realización por el estudiante de prácticas de laboratorio de acuerdo a una guía.
    Los experimentos tienen relación directa con los temas desarrollados en clase.

    V. FORMULA DE EVALUACION

    La nota Final (NF) resulta de aplicar la siguiente fórmula:

    EP  EF  PC  PL
    NF 
    4

    Promedios de controles (PC) y laboratorio (PL):

    C1  C 2  C 3
    PC 
    3

    L1  L2  L3  L4  L5  L6
    PL 
    6
    2
    La nota del Examen Sustitutorio (ES) reemplaza al Examen Parcial o Final de menor
    nota.

    EP = Examen Parcial, EF = Examen Final


    PC = Promedio de Controles
    PL = Promedio de Laboratorios Calificados

    VI. BIBLIOGRAFIA

    - Serway- Jewet. Física I. 2013. Novena edición. Cengage Learning.


    - Sears-Zemansky-Young-Freedman. Física Universitaria Vol. 1. 2013. 13 edición. PEARSON
    EDUCACIÓN.
    - Resnick-Halliday-Krane. Física Vol. 1. 2005, Quinta edición. CECSA.
    - Paul A. Tipler. Física para la Ciencia y la Tecnología Vol. 1. 2008. Sexta Edición. EDITORIAL
    REVERTE.
    - http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica3/

    VII. APORTES DEL CURSO AL LOGRO DE RESULTADOS

    El aporte del curso al logro de los Resultados del Programa (Competencias Profesionales) se indica en la tabla siguiente:

    K = clave R = relacionado Recuadro vacío = no aplica

    Resultados del Programa (Competencias Profesionales)

    Competencia Aporte
    Dominio de las Habilidad para aplicar los conocimientos de matemáticas, ciencias e K
    Ciencias ingeniería.
    Experimentación Adquiere habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como R
    analizar e interpretar resultados.
    Diseño en Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que R
    Ingeniería satisfacen necesidades dentro de restricciones realistas tanto
    económicas, ambientales, sociales, políticas, éticas, salud, seguridad,
    manufacturabilidad y sostenibilidad.
    Trabajo en Habilidad para trabajar en equipos multidisciplinarios. R
    Equipo
    Soluciones de Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de ingeniería. R
    Problemas
    Ética y Entendimiento de la ética y la responsabilidad profesional. R
    Responsabilidad
    Profesional
    Comunicación Habilidad para comunicarse efectivamente. R

    Perspectiva Una educación amplia para entender el impacto de las soluciones de R


    Local y Global ingeniería en un contexto global, económico, ambiental y social.
    Aprendizaje para Un reconocimiento de la necesidad, así como la habilidad para K
    Toda la vida desarrollar un aprendizaje para toda la vida.

    Conocimiento Un conocimiento de temas y asuntos contemporáneos. R


    de la Realidad
    Uso de Técnicas Habilidad para usar técnicas y herramientas modernas necesarias para R
    y Métodos de la práctica de la ingeniería.
    Ingeniería

    Lima, agosto 2016


    3

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