MATEMÁTICA

PRÁCTICA CALIFICADA Nº 25
IIº AÑO DE SECUNDARIA “…..” ___________________________________
IV BIMESTRE FIRMA DEL PADRE O APODERADO
09 DE NOVIEMBRE DE 2017 NOMBRE: ………………..………………………………

NOTA: Deberás escribir las respuestas con lapicero.

PROYECTO Nº 1. El triple de un número aumentado en el quíntuplo de dicho número es 2808.

¿Cuál es el número?
Solución
3x  5 x  2808
8 x  2808
x  351

PROYECTO Nº 2. ¿Cuál es el número que excede a 84 tanto como es excedido por 260?
Solución
x  84  260  x
2 x  344
x  172

PROYECTO Nº 3. El dinero que tiene Carito, aumentado en sus 7/12 es igual a 760.
¿Cuánto tenía Carito?
Solución

7x
x  760
12
19 x
 760
12
x  12  40   480
Carito tenía S/ 480

PROYECTO Nº 4. La suma de tres números pares consecutivos es 60. ¿Cuál es el menor número?
Solución
x  x  2  x  4  60
3 x  6  60
3 x  54
x  18
Luego, el menor número es 18
PROYECTO Nº 5.Un niño tenía S/. 85 soles, si gastó el cuádruplo de lo que no gastó.
¿Cuánto gastó?
Solución
x = gasta
Luego,
x  4  85  x 
x  340  4 x
5 x  340
x  68
Gasta S/ 68

PROYECTO Nº 6. Betty tiene el triple que Ana y Carmen S/. 6 más que Betty. Si entre las tres
tienen S/. 62. ¿Cuánto tiene Carmen?
Solución
B  3A
C  6  B  6  3A
A  B  C  62  A  3 A  6  3 A  62
7 A  56  A  8
B  24
C  30
Luego, Carmen tiene S/ 14

PROYECTO Nº 7. En un corral el número de gallos es el cuádruplo del número de gallinas,

si se venden 4 gallos y 4 gallinas, entonces el número de gallos es 6 veces el número de gallinas.
¿Cuántas aves había inicialmente?
Solución
x = número de gallos
y = número de gallinas
En un corral el número de gallos es el cuádruplo del número de gallinas
x  4y
se venden 4 gallos y 4 gallinas
x  4; y  4
el número de gallos es 6 veces el número de gallinas
x  4  6  y  4
Luego,
4 y  4  6 y  24
20  2 y
10  y
Por tanto, hay 40 gallos y 10 gallinas, haciendo un total de 50 aves
PROYECTO Nº 8. En una caja registradora hay 2 400 soles, en billetes de 10 soles y 100 soles.
Si hay doble número de los primeros que de los segundos. ¿Cuántos billetes hay de 10 soles?
Solución
x = número de billetes de 10
y =número de billetes de 100
“hay 2 400 soles, en billetes de 10 soles y 100 soles”:
10 x  100 y  2 400
“Si hay doble número de los primeros que de los segundos”:
x  2y
Luego,
10  2 y   100 y  2 400
120 y  2400
y  20
Por tanto hay 40 billetes de S/ 10

PROYECTO Nº 9.Entre cerdos y gallinas que tengo cuento 86 cabezas y 246 patas.
¿Cuántos cerdos tengo?
Solución
C  G  86  C  G  86
4C  2G  246  2C  G  123
Restando,
2C  C  123  86
C  37
Luego, hay 37 cerdos

PROYECTO Nº 10. Si ganara S/. 880 tendría 9 veces lo que me quedaría si perdiera S/. 40.
¿Cuánto tengo?
Solución
x  880  9  x  40 
x  880  9 x  360
1240  8 x
155  x

PROYECTO Nº 11. ¿Cuál es el número cuyo 3/4 exceden en 420 a su sexta parte?
Solución
3 x
x  420 
4 6
3x x
  420
4 6
14 x
 420
24
x  30  24   720
PROYECTO Nº 12. Disminuyendo el doble de un número de 25, se obtiene 1. ¿Cuál es el número?
Solución
25  2 x  1
24  2 x
12  x

PROYECTO Nº 13. Dividir 260 en 2 partes, tales que el duplo del mayor dividido entre el triple del menor
nos da 2 de cociente y 40 de residuo. Hallar el mayor de ellos.
Solución
Sea x el número mayor
Entonces
x  y  260
Empleando el esquema de división D  dq  r tenemos
2 x  3 y  2   40
Luego,
2 x  6  260  x   40
2 x  1560  6 x  40
8 x  1600
x  200
El mayor es 200

PROYECTO Nº 14. Andrea cortó una soga de 79 metros de largo en 2 partes, la parte mayor tiene
21 metros más que la parte menor. ¿Qué longitud tiene cada parte?
Solución
Sea x, y las partes mayor y menor respectivamente
Luego;
x  y  79
x  21  y
 x  21  79  x
2 x  100
x  50
Las partes son de longitud 50 m y 29 m respectivamente.

PROYECTO Nº 15. Ana tiene el triple de pasteles que Tomás. Diego tiene la mitad que Tomás.
Ana tiene 16 pasteles más que Tomas. ¿Cuántos pasteles tiene Tomás?
Solución
Ana tiene el triple de pasteles que Tomás A  3T
T
Diego tiene la mitad que Tomás D
2
Ana tiene 16 pasteles más que Tomas. A  16  T
Luego,
A  16  T  3T  16  T
2T  16
T 8
Tomás tiene 8 pasteles
PROYECTO Nº 16. Me falta para tener 486 soles el doble de lo que me falta para tener 384 soles.
¿Cuánto tengo?
Solución
486  x  2  384  x 
486  x  768  2 x
2 x  x  768  486
x  282
Tengo S/ 282

PROYECTO Nº 17. César y Ana pesan juntos 125 Kg. La diferencia entre 2 veces el peso de Ana y
tres veces el peso de César es 45Kg. ¿Cuánto pesa César?
Solución
César y Ana pesan juntos 125 Kg.
C  A  125
La diferencia entre 2 veces el peso de Ana y tres veces el peso de César es 45Kg.
2 A  3C  45
Luego,
2 A  3 125  A   45
2 A  375  3 A  45
5 A  375  45
5 A  420
A  84  C  125  84  41
Luego, César tiene S/ 41

PROYECTO Nº 18. Si al numerador de la fracción 3/5 se le suma un número y al denominador se

le resta el mismo número se obtiene otra fracción equivalente a la recíproca de la fracción dada.
Calcular el número
Solución
Si al numerador de la fracción 3/5 se le suma un número
3 x
5
Al denominador se le resta el mismo número
3 x
5 x
Se obtiene otra fracción equivalente a la recíproca de la fracción dada
3 x 5

5 x 3
Resolviendo,

9  3x  25  5 x
8 x  16
x2
PROYECTO Nº 19. Dos recipientes contienen 80 y 150 litros de agua y se les añade la misma
cantidad de agua a cada una. ¿Cuál debe ser esta cantidad para que el contenido del primer
recipiente sea los 2/3 del segundo?
Solución
2
80  x  150  x 
3
240  3 x  300  2 x
x  60
PROYECTO Nº 20. El doble de mi edad, aumentado en su mitad, en sus 2/5, en sus 3/10 y en
40, suman 200 años. ¿Cuántos años tengo?
Solución
x 2 x 3x
2x     40  200
2 5 10
20 x  5 x  4 x  3x
 160
10
32 x  1600
x  50
Tengo 50 años

PROYECTO Nº 21. Dividir el número 1 000 en dos partes tales que si de los 5/6 de la primera
se resta 1/4 de la segunda, se obtiene 10. Calcular la segunda parte.

Solución
x  y  1000
5 1
x  y  10
6 4
10 x  3 y
  10
12
10 x  3 1000  x   120
10 x  3000  3 x  120
13x  3120
x  240
Luego, la segunda parte es 1000 – 240= 760

PROYECTO Nº 22. Pedro y Pablo tienen cada uno cierto número de soles, si Pablo da 12 soles
a Pedro; tendrán ambos igual cantidad, si por el contrario, Pedro da 3/5 de su dinero a Pablo, el
número de soles de éste queda aumentado en los 3/8. ¿Cuántos soles tienen cada uno?

Solución
PEDRO  A ; PABLO  B
A  12  B  12  B  A  24
3 3 3 3
B A B B A B
5 8 5 8
1 1
A  B  8 A  5B  8 A  5( A  24)  A  40
5 8
B  40  24  B  64
PEDRO  S / .40
PABLO  S / .64
PROYECTO Nº 23. ¿Cuál es la edad de un padre que duplica la de su hijo y hace 24 años su edad
era 10 veces que la edad de su hijo?

Solución

P  2H
P  24  10  H  24 
 2 H  24  10 H  240
240  24  8H
216  8H
27  H
Luego, la edad del padre es 54 años

PROYECTO Nº 24. En una reunión se cuentan tantos caballeros como 3 veces el número de
damas. Después llegan 300 caballeros más y 40 damas más y ahora por cada dama hay 5
caballeros. ¿Cuántas damas había al comienzo?

Solución

Se cuentan tantos caballeros como 3 veces el número de damas.

C  3D
Después llegan 300 caballeros más y 40 damas más y ahora por cada dama hay 5 caballeros.
C  300 5

D  40 1
Resolviendo
3D  300  5  D  40 
3D  300  5D  200
100  2 D
50  D
Había 50 damas

PROYECTO Nº 25. Existen dos números consecutivos tal que el menor excede en 81 a la
diferencia entre los ¾ del menor y los 2/5 del mayor. El menor de los números es:

Solución

Número menor  x
Número mayor  x  1
3 2
x  81  x  ( x  1)
4 5
20 x  1620  15 x  8 x  8
13 x  1612
x  124
Número menor  124
PROYECTO Nº 26. Manolito le dice a Karina: yo tengo el triple de la mitad de lo que tú tienes,
más 10 soles. Si tuvieras el doble de lo que tienes, tendrías 5 soles más de lo que tengo.
¿Cuánto tengo más que tú?
Solución
Yo tengo el triple de la mitad de lo que tú tienes, más 10 soles
K
M  3    10
2

Si tuvieras el doble de lo que tienes, tendrías 5 soles más de lo que tengo

2K  M  5
Luego,
3K K  30 
2K   10  5   15 K  30  M  3    10  55
2 2  2 

¿Cuánto tengo más que tú?

M  K  55  30  25

PROYECTO Nº 27. Nataly tiene tres veces lo que tiene Vanessa. Si Nataly le da 15 soles
a Vanessa, entonces tendrían la misma cantidad. ¿Cuánto tienen entre los dos?

Solución

Nataly tiene tres veces lo que tiene Vanessa

N  3V

Si Nataly le da 15 soles a Vanessa, entonces tendrían la misma cantidad

N  15  V  15
Luego,

3V  15  V  15  V  15  N  45
V  N  60

PROYECTO Nº 28. Juan le dice a Pedro: Dame S/. 180 y así tendré el doble de dinero que tú y
Pedro le contesta, más justo es que tú me des S/. 150 y así tendremos los dos igual cantidad.
¿Cuánto tiene Pedro?

Solución

Juan le dice a Pedro: Dame S/. 180 y así tendré el doble de dinero que tú
J  180  2  P  180 

Pedro le contesta, más justo es que tú me des S/. 150 y así tendremos los dos igual cantidad
P  150  J  150
Luego,
J  180  2  P  180   J  2 P  540
P  150  J  150  P  150  2 P  540  150  840  P

Pedro tiene S/ 840