Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 215 vistas

    El Modelo Sistemico. Practica PDF

    Cargado por

    Elena Aguilar González
    El documento describe las 8 fases del proceso de intervención sistémica en trabajo social: 1) evaluación de problemas, 2) recogida de datos, 3) contactos iniciales, 4) negociación de un contrato, 5) formación de sistemas de acción, 6) supervisión y mantenimiento, 7) ejercicio de influencia, y 8) finalización. Cada fase implica el uso de diferentes técnicas como entrevistas, observación y documentación para lograr el cambio planificado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    El Modelo Sistemico. Practica PDF

    Cargado por

    Elena Aguilar González
    215 vistas10 páginas
    El documento describe las 8 fases del proceso de intervención sistémica en trabajo social: 1) evaluación de problemas, 2) recogida de datos, 3) contactos iniciales, 4) negociación de un contrato, 5) formación de sistemas de acción, 6) supervisión y mantenimiento, 7) ejercicio de influencia, y 8) finalización. Cada fase implica el uso de diferentes técnicas como entrevistas, observación y documentación para lograr el cambio planificado.

    Título original

    El modelo sistemico. Practica.pdf

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento describe las 8 fases del proceso de intervención sistémica en trabajo social: 1) evaluación de problemas, 2) recogida de datos, 3) contactos iniciales, 4) negociación de un contrato, 5) formación de sistemas de acción, 6) supervisión y mantenimiento, 7) ejercicio de influencia, y 8) finalización. Cada fase implica el uso de diferentes técnicas como entrevistas, observación y documentación para lograr el cambio planificado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    215 vistas10 páginas

    El Modelo Sistemico. Practica PDF

    Cargado por

    Elena Aguilar González
    El documento describe las 8 fases del proceso de intervención sistémica en trabajo social: 1) evaluación de problemas, 2) recogida de datos, 3) contactos iniciales, 4) negociación de un contrato, 5) formación de sistemas de acción, 6) supervisión y mantenimiento, 7) ejercicio de influencia, y 8) finalización. Cada fase implica el uso de diferentes técnicas como entrevistas, observación y documentación para lograr el cambio planificado.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 10

    La intervención

    sistémica
    PROCESO DE ACTUACIÓN: TÉCNICAS, HERRAMIENTAS,
    TAREAS…
    Viscarret, J.J. (2007). Modelos y métodos de intervención en trabajo social . Madrid: Alianza
    El proceso de intervención.
    Intervención = Cambio planificado

    Cambio Movimiento, transformación Plan Guía o modelo, estructurada


    de una situación a otra. y pensada para que se consiga el
    objetivo propuesto

    El proceso de intervención social implica el tomar continuamente decisiones


    sobre las necesidades que deben ser tomadas en cuenta y trabajadas y
    también cómo hacerlo, para el logro de los objetivos propuestos.

    FASES,
    en las que se ponen en marcha diferentes habilidades y técnicas

    Anna Rucabado.
    FASE 1. LA EVALUACIÓN DE LOS PROBLEMAS

     Es un proceso continuado cuyo objetivo es: individualizar, identificar y analizar la


    situación con la que se está tratando.

    Técnicas y herramientas:

    1. Identificación y fijación del problema: según: a. Las circunstancias sociales. b. la


    opinión de los implicados de dichas circunstancias son un problema. c. razones para
    la decisión tomada. El problema se evalúa como interacciones entre sistemas.
    2. Análisis de los sistemas: antes de la fijación de objetivos, estrategias o tareas en el
    plan de intervención. Centrarse en conocer los sistemas participantes e interacción
    3. Fijación de objetivos y fines: T.S. + cliente deben fijar los objetivos a conseguir así
    como la jerarquía y las posibilidades de ejecución.
    4. Determinación de las tareas y estrategias: Quién va a hacer qué, cómo cuando,
    dónde, en qué orden y el límite temporal
    5. Estabilización de los esfuerzos por el cambio. Anticipación de los problemas que
    pueden surgir y cosas que hay que hacer para que permanezca estable el cambio
    6. Memoria escrita de la declaración del problema. Obliga al T.S. a ser conciso y facilita la
    detección de vacíos o errores.

    Anna Rucabado.
    FASE 2. RECOGIDA DE DATOS

    Imprescindible la información acerca de las diversas personas de los sistemas implicados


     Los T.S. tienen que conocer las herramientas para la recogida de datos eficaz, son:

    o Interrogatorios verbales. Requiere conocimientos de los sistemas de comunicación


    que intervienen en la entrevista <Verbal, no verbal, roles, barreras y relaciones>
    Entrevistas

    o Cuestionarios, test, formularios  ventajas: anonimato, ahorro de tiempo,


    tipificación para poder utilizarse la información, no influencia de terceros.
    o Técnicas proyectivas para hacer la entrevista más fácil para el cliente. (Rol playing,
    dibujos, escultura…)

    Técnica de recogida de datos. Puede ser distinta según los ítem que se utilicen:
    Observación

    Si se forma parte de ella  <participante o no participante>


    Según el escenario  <natural o artificial>
    Según la preparación previa  <estructurada o aleatoria.>

    Anna Rucabado.
    FASE 2.2 RECOGIDA DE DATOS (2)

     La referencia es a la documentación que tiene que servir de


    Documentación

    apoyo a la intervención, tras su estudio y análisis. Se consideran


    soportes documentales a un muy variado abanico de ellos:
    • Estadísticas y gráficos
    • Vídeos y o grabaciones sonoras
    • Libros históricos o de bases de datos, planos y mapas

    Estrategia para la recogida de datos:


    o El T.S. debe de tener una estrategia para conseguir los datos que llevará
    a cabo con una planificación previa a la recogida y hacerlo siguiendo la
    estructura establecida.
    o Hay que tener en cuenta también el sesgo que se puede producir en la
    obtención de los datos, de forma que pueda computarse para minimizar
    el efecto y que no incida en el valor de los datos obtenidos o que se van
    a obtener.
    Anna Rucabado.
    FASE 3. ESTABLECER CONTACTOS INICIALES

     Primer encuentro de un T.S. con un sistema de cliente, de


    acción o de destinatarios, ya sea real o potencial.  debe
    conocer que todas las partes implicadas están en un proceso
    ambivalente, entre el cambio y la resistencia al mismo.

     Hay que indagar sobre la percepción de los implicados


    respecto al coste y al beneficio que les puede reportar trabajar
    por el cambio

     El análisis que se hace puede utilizarse para plantear la


    estrategia de abordaje del problema y de contacto con los
    diferentes sistemas implicados.

    Anna Rucabado.
    FASE 4 LA NEGOCIACIÓN DE UN CONTRATO

    o El Objetivo Metodológico más importante del T.S. al contactar con un


    sistema para trabajar con él  Influir a las personas que lo integran para
    que se impliquen en las actividades de cambio.
    o 1er. Paso: Negociar un contrato. Todas las partes al inicio tienen unas
    expectativas de cómo va a transcurrir la relación, que se van modificando a
    medida que transcurre la relación. Se establecen normas y reglas de
    comportamiento, y se llega a un acuerdo sobre las <reglas del juego> de la
    interactuación.
    o 2º Paso: Acuerdo = contrato.

     Los contratos pueden ser: formales o informales.

    Todos los contratos implican responsabilidades para las partes y es muy


    importante dejar aclarado cuáles van a ser y cuándo, a fin de que se puedan
    cumplir y de que se puedan pedir explicaciones del cumplimiento.

    Anna Rucabado.
    FASE 5 FORMACIÓN DE LOS SISTEMAS DE ACCIÓN

    Sistemas de acción = Trabajador social + personas/ organización, que colaboran en la


    realización de las tareas y en la consecución de los objetivos
    marcados
     El T.S. puede configurar varios sistemas de acción según el fin que quiera conseguir:
    datos, fundamentación de primeros contactos, negociar contrato, influir para el
    cambio, evaluar los problemas

    FASE 6 SUPERVISIÓN Y MANTENIMIENTO DE LOS SISTEMAS DE ACCIÓN

    El Sistema de acción es  cuando lo ha creado un T.S y ha empezado la interacción


    Su mantenimiento implica una supervisión y seguimiento del T.S. desde 2 perspectivas:
    1. Evolutiva: Observa el desarrollo de las interacciones en el tiempo presente, pasado
    y futuro.
    2. Sistémica: le sirve para interpretar y observar el funcionamiento interno del sistema
    de acción en un momento dado de su proceso. (vida)

    Anna Rucabado.
    FASE 7. EJERCICIO DE LA INFLUENCIA.

    • Casi todo el quehacer del T.S. estriba en el hecho de ejercer influencia


    durante todo el proceso del cambio.
    • Para ello en la entrevista el T.S. busca crear un clima de diálogo sincero y
    abierto.
    • Tiene que estar familiarizado con las dinámicas del ejercicio de la influencia,
    para poder usarlas de forma consciente y controlada para conseguir los
    objetivos.
    • Sus fuentes de influencia tienen que estar relacionadas siempre con el
    sistema en que van a ser usadas.
    • La Influencia es siempre de doble vía, depende de quien la utiliza y de
    quien tiene que ser influido.
    • A veces otras personas son las que quieren influir sobre el trabajador social
    y tiene que ser muy consciente de este hecho.

    Anna Rucabado.
    FASE 8. FINALIZACIÓN DE LA ACCIÓN DE CAMBIO

    La finalización no es un punto donde el T.S. esté al final del proceso de cambio, sino
    una parte integrada en el conjunto del proceso, que debe ser preparada y planificada
    de forma cuidadosa por su parte.

    Se considera igual de importante el saber finalizar la relación como el saber iniciarla e


    implicar a las personas en el comienzo de la misma.
    La forma en que se lleve a cabo la finalización del proceso puede determinar el éxito
    de todo el proceso condicionar futuras relaciones existentes entre el T.S. y los
    miembros de los diversos sistemas del cliente, del sistema de acción y del de
    destinatarios

    Hay que tener en cuenta para finalizar:


    o El grado de cumplimiento de los objetivos
    o Debe hacer una evaluación del proceso de cambio.
    o Debe dar fin a las relaciones creadas durante el proceso
    o Debe conseguir que el cambio al que se ha llegado permanezca en el tiempo.

    Anna Rucabado.

    También podría gustarte