Informe Fotovoltaica FINAL
Informe Fotovoltaica FINAL
Informe Fotovoltaica FINAL
30 DE SEPTIEMBRE DE 2019
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………………………………3
2.-DEFINICIONES……………………………………………………………………………………………………………….4
3.-ETIQUETADO EFICIENCIA ENÉRGETICA………………………………………………………………………….7
4.-COMPORTAMIENTO DEL MOTOR DEL REFRIGERADOR………………………………………………….9
5.-DATOS DEL REFRIGERADOR………………………………………………………………………………………….10
6.-ANALISIS DE LA BOLETA CGE…………………………………………………………………………………………11
7.-INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA DE LA BOLETA…………………………………………………….…12
8.-COMPORTAMIENTO DEL CONSUMO ANUAL…………………………………………………………………13
9.-ANÁLISIS DEL CONSUMO DE ILUMINACION………………………………………………………….………13
10.-ANÁLISIS DEL CONSUMO DE EQUIPOS ELÉCTRICOS……………………………………………………14
11.-COMPARACIÓN DE RESULTADOS……………………………………………………………….………………14
12.-RADIACION GLOBAL……………………………………………………………………………………………………15
CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………………………………….………………17
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INTRODUCCIÓN.
En estos últimos años en Chile, ha habido un auge de las energías renovables, esto impulsado por una
política de estado que se propuso que al 2025 la producción de energía eléctrica fuera en al menos un
20% proveniente de fuentes renovables no convencionales. Junto con ello, en el año 2012, se promulgó
la ley 20.571 relativa a la generación distribuida para clientes pequeños (que no necesitaran sistemas de
más de 100 kW) y el año 2014, se promulgó el reglamento que la regulaba, dando pie a que los clientes
de las empresas distribuidoras de electricidad pudieran generar por su cuenta electricidad y entregar sus
excedentes a las compañías distribuidoras y recibir a cambio un ingreso.
Por otro lado, en el año 2015 se plantea una política energética con desafíos tanto para el año 2035
como para el año 2050, cuando se espera que para entonces al menos el 70% de la generación de la
energía del país provenga de fuentes renovables.
Por ello y que en este escenario, el Instituto decide incorporar el tema de las energías renovables en sus
carreras del área tecnología incluyendo la asignatura de Taller de Energía Fotovoltaicas con la finalidad
de que sus estudiantes conocieran uno de los tipos de energía renovable no convencional que está
teniendo un notorio impacto en sistema eléctrico nacional.
Si se ha acercado al tema, se habrá preguntado alguna vez: ¿Qué es una instalación fotovoltaica aislada?
¿Qué se necesita en una instalación fotovoltaica? ¿Cuántos módulos fotovoltaicos se necesitan para
cubrir las necesidades de una casa?, ¿Qué elementos constituyen un sistema fotovoltaico? etc.
Con el fin de responder algunas de estas preguntas, se ha incorporado la asignatura cuya metodología de
trabajo es en base al diseño de un proyecto para que de esta manera el alumno se vea inmerso en una
situación real a la que puede, al término de la asignatura, dar solución. Para ello se presenta el proyecto
de diseño dividido en dos partes que deberán ser realizadas en forma grupal por parte de los alumnos
más un trabajo final a realizar también en forma grupal en la sala de clases. Las dos partes del proyecto
corresponden a informes que deberán entregar en una fecha determinada. Cada uno de ellos
corresponderá a una evaluación.
Esta primera parte del proyecto tiene como objetivo principal que se pueda dimensionar las
necesidades energéticas de un hogar, para ello primero es necesario repasar algunos conceptos básicos
del área eléctrica de manera que pueda entender la información contenida en la boleta de la compañía
distribuidora de electricidad, y los conceptos involucrados en el cobro; conocer y entender el concepto
de eficiencia energética y los consumos que generan los distintos equipos eléctricos que hay en un
hogar, diferenciar entre ellos los más eficientes, esto a partir del etiquetado que está presente hoy en
día en los equipos, entender que hay equipos eléctricos que a pesar de estar conectados a la red
eléctrica no generan consumo salvo cuando entran en funcionamiento, lo cual es en forma intermitente,
conocer que existen en iluminación tres tecnologías y las eficiencias de cada una de ellas.
Un segundo objetivo, es que el alumno maneje la información de la radiación solar necesaria para el
cálculo de un sistema fotovoltaico.
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2.-DEFINICIONES.
EXPLIQUE TÉCNICAMENTE LOS CONCEPTOS DE:
Factor de Potencia
Se define factor de potencia, f.d.p., de
un circuito de corriente alterna, como la relación
entre la potencia activa, P, y la potencia aparente, S.1
Da una medida de la capacidad de una carga de
absorber potencia activa. Por esta razón, f.d.p = 1 en
cargas puramente resistivas; y en elementos
inductivos y capacitivos ideales sin resistencia f.d.p = 0.
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2.-DEFINICIONES.
Principio del efecto fotovoltaico:
El efecto fotovoltaico es el efecto fotoeléctrico
caracterizado por la producción de una
corriente eléctrica entre dos piezas de material
diferente que están en contacto y expuestas a
la luz o, en general, a una radiación
electromagnética.
Los paneles fotovoltaicos, en función del tipo de célula que los forman, se dividen en:
● Cristalinas
Su efectividad es mayor cuanto mayor son los cristales, pero también su peso, grosor y costo. El
rendimiento de las primeras puede alcanzar el 22 % mientras que el de las últimas puede no llegar al 10 %,
sin embargo, su costo y peso es muy inferior.
El costo de los paneles fotovoltaicos se ha reducido de forma constante desde que se fabricaron las
primeras células solares comerciales y su coste medio de generación eléctrica ya es competitivo con las
fuentes de energía convencionales en un creciente número de regiones geográficas, alcanzando la paridad
de red.
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2.-DEFINICIONES.
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3.- ETIQUETADO EFICIENCIA ENERGÉTICA.
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3.- ETIQUETADO EFICIENCIA ENERGÉTICA.
Un electrodoméstico muy eficiente normalmente será más caro que uno con un consumo
energético más elevado. Sin embargo, optar por una opción más eficiente supone un ahorro a
medio-largo plazo; y es que un electrodoméstico menos eficiente consumirá más y, por tanto,
supondrá un mayor gasto en tu factura de la luz. Es decir, aunque en apariencia gastes más
adquiriendo un aparato eficiente, en realidad estás contribuyendo a tu ahorro. Igual que ocurre
con las luces LED, un electrodoméstico eficiente se amortiza siempre.
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4.-COMPORTAMIENTO DEL MOTOR DEL
REFRIGERADOR.
Un refrigerador es una máquina de calor que funciona a la
inversa. Esto es: Absorbe calor de un depósito a
máquina refrigerador
Donde es el calor extraído del depósito frío y W es el trabajo hecho por el refrigerador.
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5.- DATOS DEL REFRIGERADOR O FRÍZER
ITEM VALOR
MARCA DAEWO
MODELO FRS-K6500BXA
TIPO DE MOTOR
FRECUENCIA (HZ) 50 HZ
FACTOR DE POTENCIA
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6.-ANÁLISIS DE LA BOLETA DE CGE.
CONSUMO ELÉCTRICO ANUAL
Tabla n°2 Consumo energético año/día Grafico n°1: Consumo energético año/día
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7.-INFORMACION COMPLEMENTARIA DE LA BOLETA.
POTENCIA CONECTADA:
Potencia máxima que es capaz de demandar un cliente dado la capacidad del empalme.
Parte de la potencia instalada, que puede ser alimentada por el suministrador (KW).
LÍMITE DE INVIERNO
El límite de invierno corresponde a una medida aplicada por el Ministerio de Energía para regular
el aumento de consumo eléctrico de los clientes residenciales sujetos a las tarifas BT1 y TR-AT1
durante los meses comprendidos entre el 01 de abril y 30 de septiembre. A los consumos que
sobrepasen dicho límite se les aplicará un recargo en su boleta o factura llamado "Energía
Adicional de Invierno
Se obtiene del promedio simple del consumo eléctrico registrado entre octubre y marzo del
periodo anterior, multiplicado por 1,2 y se realizará dicho recargo si se cumplen simultáneamente
las siguientes condiciones:
ÍTEM VALOR
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8.-COMPORTAMIENTO DEL CONSUMO ANUAL.
Luego de revisar y tabular todos los datos relacionados con la boleta de consumo energético
se puede concluir lo siguiente:
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10.-CONSUMO DE EQUIPOS ELÉCTRICOS:
radio 50 W 4 200 W
11.-COMPARACION DE RESULTADOS.
De acuerdo con los resultados obtenidos en las tablas de consumo energético y la tabla de
consumo anual/diario se puede concluir que en el mismo mes del año pasado (septiembre
2018) se realiza un consumo aproximado al estimado; sin embargo se realizan los descuentos
correspondientes de los equipos que se usan menos tiempo o solo se usan 1 vez por semana;
siendo el hervidor (2200w), el refrigerador (3,375w) y la lavadora (800w) los equipos que más
consumen energía eléctrica.
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12.-ANÁLISIS DE RADIACIÓN EN LA UBICACIÓN DEL HOGAR.
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12.-ANÁLISIS DE RADIACIÓN EN LA UBICACIÓN DEL HOGAR.
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CONCLUSIÓN.
Tras realizar el análisis de las dimensiones las necesidades energéticas de un hogar fue necesario
repasar los conceptos básicos del área eléctrica para generan una mayor comprensión del tema,
conociendo en este proceso conceptos como cobro, eficiencia energética y los consumos que
generan los distintos equipos eléctricos del hogar, diferenciar entre ellos y calcular su eficiencia o
especificar a qué segmento del rotulado de eficiencia pertenecen.
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BIBLIOGRAFÍA
https://concepto.de/energia-electrica/#ixzz60eAdnc3w
https://www.productinfo.schneider-
electric.com/pm2100/viewer/5afb1fab46e0fb00011e440d/5afb202846e0fb00011e4bb5
https://solar-energia.net/energia-solar-fotovoltaica/celula-fotovoltaica/efecto-
fotovoltaico
https://es.wikipedia.org/wiki/Panel_fotovoltaico
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