DOCUMENTO FORMATIVO MUESTREO

Grupo Nº 3

INFORME ANALISIS DE MUESTRAS RIO MONQUIRA

PRESENTADO POR LOS APRENDICES:

JOHN CORONADO
DEISY SIERRA
MARCELA SIERRA
HUGO PEREZ
VICTORIA CARDENAS

INGENIERA:
ESTHER LUCIA TAMARA MELO

PROCESAR MUESTRAS DE AGUA DE ACUERDO CON LAS TECNICAS Y

METODOS ESTABLECIDOS

AGUA Y SANEAMIENTO
1833119

CENTRO MINERO MORCA REGIONAL BOYACA

2019
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Grupo Nº 3

CONTENIDO

1. INTRODUCCION………………………………………..........................................1
2. OBJETIVOS…………………………………………………………………….….....2
2.1. OBJETIVOS GENERALES………………………………………………….……3
2.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………….…..4
3. MARCO TEORICO…………………………………………………………………...5
4. METODOLOGIA EN DIAGRAMA DE FLUJO……………………...…………….6
5.RESULTADOS……………………………............................................................7
6. ANALISIS DE RESULTADOS……………………………………………………...8
7. DISPOSICION DE RESIDUOS……………………………………………….........9
8. CONCLUSIONES……………………………………………………………………10
9. BIBLIOGRAFIA ……………………………………………………………………..11
10. ANEXOS………………………………………………………………………...…12
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1.INTRODUCCION

El presente documento se realiza con el único fin de verificar los parámetros

existentes de las muestras obtenidas del rio monquira tomada el pasado 10 de
septiembre del presente año sobre las 17:00 Horas, y una muestra de agua de Mar
obtenida hace varios meses, aunque su conservación, refrigeración o
almacenamiento no fue la más adecuada fue llevánda al laboratorio del aula de
Biotecnologia del centro minero Sena Regional Boyacá para así determinar los
siguientes ítems PH, Cloro Residual, Color UPC, Conductividad, Saturación,
Turbiedad y Temperatura, Analizando los resultados y así implementar el
conocimiento que enriquecerá nuestra formación en el camino de tecnólogos de
saneamiento de Aguas.

Siendo las 8:15 de la mañana dimos comienzo a la verificación de dichas Muestras.

Los respectivos análisis fueron obtenidos a través de las herramientas y equipos

suministrados por el SENA, estos fueron:

- pH metro
- Turbidímetro
- Multiparametro
- Kit para cloro y PH Modelo CN-67 (HACH)
- Kit de comparación visual para Hierro
- Kit de compacion visual para Color
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2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GENERAL

Obtener el conocimiento del uso adecuado de las herramientas y/o equipos del
laboratorio para analizar muestras de Agua

2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Realizar un análisis de los parámetros Obtenidos en las muestras obtenidas en el

rio Monquira.

- Establecer datos concretos de diferentes puntos para asi mejorar nuestros

conocimientos sobre la calidad del agua y si es o no apta para el consumo.

- Identificar los métodos y procedimientos teniendo en cuenta las clases de

muestreo para así tratarla adecuadamente.

- captar con claridad los datos del laboratorio para un buen analisis
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3. MARCO TEORICO

Dadas las propiedades fisico-químicas del agua, esta se comporta como un

magnífico disolvente tanto de compuestos orgánicos como inorgánicos, ya sean de
naturaleza polar o apolar; de forma que podemos encontrarnos en su seno una gran
cantidad de sustancias sólidas, líquidas y gaseosas diferentes que modifican sus
propiedades. A su comportamiento como disolvente hay que añadir su capacidad
para que se desarrolle vida en su seno, lo que la convierte en un sistema complejo
sobre el que habrá que realizar análisis tanto cualitativos como cuantitativos con
objeto de conocer el tipo y grado de alteración que ha sufrido, y consecuentemente
como se encuentran modificadas sus propiedades para usos posteriores. Puesto
que la alteración de la calidad del agua puede venir provocada tanto por efectos
naturales como por la actuación humana derivada de la actividad industrial,
agropecuaria, doméstica o de cualquier otra índole, no es de extrañar que el análisis
de los parámetros de calidad del agua se deba realizar a todo tipo de aguas,
independientemente de su origen. Dadas las propiedades fisico-químicas del agua,
esta se comporta como un magnífico disolvente tanto de compuestos orgánicos
como inorgánicos, ya sean de naturaleza polar o apolar; de forma que podemos
encontrarnos en su seno una gran cantidad de sustancias sólidas, líquidas y
gaseosas diferentes que modifican sus propiedades. A su comportamiento como
disolvente hay que añadir su capacidad para que se desarrolle vida en su seno, lo
que la convierte en un sistema complejo sobre el que habrá que realizar análisis
tanto cualitativos como cuantitativos con objeto de conocer el tipo y grado de
alteración que ha sufrido, y consecuentemente como se encuentran modificadas
sus propiedades para usos posteriores. Puesto que la alteración de la calidad del
agua puede venir provocada tanto por efectos naturales como por la actuación
humana derivada de la actividad industrial, agropecuaria, doméstica o de cualquier
otra índole, no es de extrañar que el análisis de los parámetros de calidad del agua
se deba realizar a todo tipo de aguas, independientemente de su origen.
 Color Es el resultado de la presencia de materiales de origen vegetal tales
como ácidos húmicos, turba, plancton, y de ciertos metales como hierro,
manganeso, cobre y cromo, disueltos o en suspensión. Constituye un
aspecto importante en términos de consideraciones estéticas. Los efectos
del color en la vida acuática se centran principalmente en aquellos derivados
de la disminución de la transparencia, es decir que, además de entorpecer la
visión de los peces, provoca un efecto barrera a la luz solar, traducido en la
reducción de los procesos fotosintéticos en el fitoplancton así como una
restricción de la zona de crecimiento de las plantas acuáticas
 Turbidez Es una medida de la dispersión de la luz por el agua como
consecuencia de la presencia en la misma de materiales suspendidos
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coloidales y/o particulados. La presencia de materia suspendida en el agua
puede indicar un cambio en su calidad (por ejemplo, contaminación por
microorganismos) y/o la presencia de sustancias inorgánicas finamente
divididas (arena, fango, arcilla) o de materiales orgánicos. La turbidez es un
factor ambiental importante en las aguas naturales, y afecta al ecosistema ya
que la actividad fotosintética depende en gran medida de la penetración de
la luz. Las aguas turbias tienen, por supuesto, una actividad fotosintética más
débil, lo que afecta a la producción de fitoplancton y también a la dinámica
del sistema. La turbidez del agua interfiere con usos recreativos y el aspecto
estético del agua. La turbidez constituye un obstáculo para la eficacia de los
tratamientos de desinfección, y las partículas en suspensión pueden
ocasionar gustos y olores desagradables por lo que el agua de consumo
debe estar exenta de las mismas. Por otra parte, la transparencia del agua
es especialmente importante en el caso de aguas potables y también en el
caso de industrias que producen materiales destinados al consumo humano,
tales como las de alimentación, fabricación de bebidas, etc.
 Sólidos en suspensión Comprenden a todas aquellas sustancias que están
suspendidas en el seno del agua y no decantan de forma natural.
 Conductividad La conductividad eléctrica de una solución es una medida de
la capacidad de la misma para transportar la corriente eléctrica y permite
conocer la concentración de especies iónicas presentes en el agua. Como la
contribución de cada especie iónica a la conductividad es diferente, su
medida da un valor que no está relacionado de manera sencilla con el
número total de iones en solución.
 Ph La medida del pH tiene amplia aplicación en el campo de las aguas
naturales y residuales. Es una propiedad básica e importante que afecta a
muchas reacciones químicas y biológicas. Valores extremos de pH pueden
originar la muerte de peces, drásticas alteraciones en la flora y fauna,
reacciones secundarias dañinas, La medida del pH tiene amplia aplicación
en el campo de las aguas naturales y residuales. Es una propiedad básica e
importante que afecta a muchas reacciones químicas y biológicas. Valores
extremos de pH pueden originar la muerte de peces, drásticas alteraciones
en la flora y fauna, reacciones secundarias dañinas.
 Cloro y cloruros El cloro elemental es un gas amarillo-verdoso altamente
soluble en agua. Cuando se disuelve en ausencia de sustancias
nitrogenadas (con la materia orgánica nitrogenada forma cloraminas) u otros
productos que puedan interferir, el cloro es rápidamente hidrolizado a ácido
hipocloroso (HOCl) y ácido clorhídrico (HCl). A su vez el ácido clorhídrico se
disocia fácilmente a iones hidrógeno y cloruro, mientras que el ácido
hipocloroso, que es un ácido débil, se disocia parcialmente en iones
hidrógeno e iones hipoclorito (OCl− ). Las proporciones relativas de Cl2,
HOCl y OCl− en equilibrio (especies que en conjunto se denominan cloro
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libre disponible) se encuentran controladas por el pH, la temperatura y la
fuerza iónica.
 Kits de prueba multiparámetros Los kits multiparamétricos de Hach analizan
los parámetros que necesita, ni más ni menos. Cada kit incluye reactivos,
instrucciones y un resistente maletín de transporte. La gama de kits abarca
desde algunos parámetros básicos (cloro y pH)
 Multiparamétro equipo encargado de medir varios parámetros
 El pH-metro o potenciómetro es un sensor utilizado en el método
electroquímico para medir el pH de una disolución. La determinación de pH
consiste en medir el potencial que se desarrolla a través de una
fina membrana de vidrio que separa dos soluciones con diferente
concentración de protones. En consecuencia, se conoce muy bien la
sensibilidad y la selectividad de las membranas de vidrio durante el pH. Una
celda para la medida de pH consiste en un par de electrodos, uno de calomel
(mercurio, cloruro de mercurio) y otro de vidrio, sumergidos en la disolución
de la que queremos medir el pH.
 Turbidímetro. Instrumento que a través del análisis óptico determina la
cantidad de sustancias en un líquido, se emplea en la medición de partículas
en suspensión en un líquido o gas disuelto, tiene como principio de
funcionamiento la detección de las partículas con una fuente de haz lumínico
y un detector de luz fijado a 90 grados del haz original. Puede ser un
instrumento portátil o fijo. También conocido como nefelómetro aunque
puede haber diferencias entre los modelos de estos instrumentos,
dependiendo del arreglo geométrico de la fuente luminosa con respecto a
la fotocelda.
 Kit de comparación visual de color A fin de conseguir un filtrado lo mas rápido
posible, la placa filtrante del embudo es relativamente gruesa, de 50 um de
tamaño máximo de los poros. Esto debe tenerse en cuenta al comparar con
otros métodos en los que a veces se prescriben filtros de poro estrecho. (De
todos modos, la elección de la porosidad del filtro es empírica para cada
método, dado que hay una transición continua el tamaño de partículas entre
las substancias enturbiadoras y colorantes.) El material retenido por el
embudo filtrante ha de lavarse con agua límpida después del empleo,
añadiendo mezcla crómica (art. 2499) en caso necesario. No es posible
substituir el filtro de frita de vidrio por el papel de filtro corriente, ya que este
puede absorber los colorantes. Las muestras han de medirse lo mas pronto
posible después de su toma. En caso de almacenamiento inevitable, se
recomienda emplear recipientes oscuros.
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4.0 METODOLOGIA EN DIAGRAMA DE FLUJO

Inicio de
proceso

Recolección de
muestra de agua

Agua de la quebrada
proveniente de las
pirámides y agua de
mar

Traslado de la
muestra al
laboratorio

Rotulado de
muestras

Toma de PH con kit

de HACH

Toma de conductividad,
saturación (agua de mar) solidos
suspendidos con el
multiparametro

Toma de turbiedad
con turbidimetro

Verificación de PH
con pHmetro
electrónico

Comparación de
color con kit visual
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Desecho de
residuos

Realización de
informe

Fin de
proceso

5.0 RESULTADOS

MUESTRA DE AGUA QUEBRADA MONQUIRA

HORA RESULTADO
ANALISIS EQUIPO RESULTADO ADECUADO
7:35 PH/Metro 6.8 6,5
7:51 PH (HACH) 6.83 6,5
8:12 TURBIEDAD NTU 5.86 2
8:34 CONDUCTIVIDAD 157.7 1000
9:00 HIERRO 0 0,3
10:00 COLOR APARENTE 0 15
9:22 SOLIDOS DISUELTOS 53.2 0
9:30 CLORO- 0.6 0,3-2.0
9:38 TEMPERATURA 180º C

MUESTRA DE AGUA DE MAR

HORA RESULTADO
ANALISIS EQUIPO RESULTADO ADECUADO
7:40 PH/Metro 6.8 7.5
8:00 PH (HACH) 6.83 6.40
8:22 TURBIEDAD NTU 5.86 21.67
8:45 CONDUCTIVIDAD 54.1 54.1
9:09 HIERRO 0 0,3
9:18 COLOR APARENTE 0 15
9:27 SOLIDOS DISUELTOS 157 0
9:35 CLORO- 0.6 0
9:00 SATURACION 35.1
9:23 TEMPERATURA 20ºC
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6.0 ANALISIS DE RESULTADOS EN COMPARATIVA CON LA

NORMATIVIDAD EXISTENTE

REGLAMENTO TÉCNICO DEL SECTOR DE AGUA POTABLE Y

SANEAMIENTO BASICO RAS - 2000

“MUESTRA RIO MONQUIRA”

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RESULTADO DE MUESTRAS PARA ANALISIS DE LABORATORIO

QUEBRADA
MONQUIRA

Comparando la muestra tomada del rio Monquira con el reglamento técnico del
sector de agua potable y saneamiento básico los parámetros son determinantes,
Con estos se establecen las condiciones y requisitos mínimos que debe cumplir el agua
cruda para su tratamiento. Además, se establece la calidad del agua tratada, los análisis
que deben realizarse, los ensayos de tratabilidad del agua y la protección que debe darse
a la fuente. Se establecen las condiciones para los cuatro niveles de complejidad del
sistema. Todas las normas son aplicables a los cuatro niveles del sistema, a no ser que
se especifique lo contrario.

- Podemos determinar que el Ph se encuentra dentro del rango puesto que el RAS nos
afirma un valor máximo admisible entre 6.5-9.0

- La turbiedad el valor máximo admisible es de 5 y el resultado obtenido de la muestra

tomada de la quebrada Monquira es de 5,86 un resultado que por su ecosistema y medio
contaminado es consecuencia de este parámetro fuera de lo normal.

- En cuanto a la conductividad el RAS nos arroja un valor máximo de 50-1000 US/cm y el

resultado arrojado en el análisis del rio Monquira fue de 157.7 obteniendo un parámetro
dentro del rango establecido en dicha norma.

- En cuanto al Hierro es de 0,3 según el RAS, en el laboratorio fue imposible analizar este
parámetro puesto que los reactivos del mismo se encuentran vencidos.

- El mismo caso aplica para el color por causa del estado de los reactivos desicidimos
omitir el análisis pertinente a este parámetro.
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- El cloro residual según la normatividad aplicada en el RAS su maximo admisible

es entre 0,3-2.0 mg/L y encontramos un resultado coherente y dentro de los
parámetros con 0,6.

- Se tomaron temperaturas para observar el procedimiento, pero dentro de la

normatividad no especifica puesto que depende del almacenamiento y transporte
su temperatura debe estar entre 5º C para así conservar dicha muestra.

“MUESTRA AGUA DE MAR”

Resolucion0883 de 18 de Mayo del 2018

Parámetros fisicoquímicos y sus valores límites y máximos
permisibles en los vertimientos de aguas marinas
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Resultados de muestra Obtenida

- En este análisis pudimos observar que los parámetros obtenidos en cada resultado solo 2 de
estos son a tener en cuenta en la comparativa con dicha resolución en cuanto al pH y los sólidos
suspendidos, ya que al observar la tabla de resultados permisibles mínimos y máximos dicha
resolución no contempla los demás. Donde el pH se encuentra dentro de los ítems establecidos
por la resolución y los sólidos con 157, y el máximo es de 150 consideramos no es mucho el valor
de desfase, en este resultado.

7. DISPOSICION DE RESIDUOS

En estos residuos por ejemplo para la toma de color se realiza con agua destilada, esta se
debe botar al desagüe al igual que con la muestra del PH y cloro ya que se le aplica un
reactivo que es fotosensible y se puede degradar en el ambiente, también el empaque del
DPD que se aplica a la muestra de agua para cloro se le debe tener una disposición final en
el recipiente de residuos peligrosos, es decir, en el rojo; para la recolección de la muestra
de agua, se tomó en una botella plástica debido a que no tenemos el recipiente adecuado
para la toma, a este recipiente plástico también se le debe realizar una disposición final en
el recipiente de ordinarios no reciclables, es decir, en el verde; los elementos de protección
personal tales como guantes y tapabocas los arrojamos al recipiente de residuos peligrosos
(rojo).
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8. CONCLUSIONES

 Dedujimos que en la toma de conductividad de la muestra de agua de mar

obtuvimos un resultado poco habitual ya que la conductividad fue tan alta que
cambio de microsim a metrosim; en el estudio de hierro no se pudo realizar debido
a que los reactivos estaban vencidos; en el muestreo de color aparente el agua de
mar tomo un resultado alto de 50 unidades de platino cobalto (UPC) y en el PH
también el agua de mar con el reactivo rojo fenol, nos dio como resultado un rosado
rojizo por el cual marco 7.8 .
 De acuerdo a el conocimiento básico obtenido, notamos que para realizar una buena
toma de muestra de cualquier tipo de agua debemos tener un buen manejo de
equipos ya sea como el phmetro, el PH HACH, entre otros; por ejemplo, en el estudio
de cloro y PH si confundimos los discos no obtendremos ningún resultado y sean
nulos.
 Debido al mal mantenimiento de los equipos tales como la calibración no logramos
obtener resultados exactos, por el cual necesitamos un buen estado de estos para
lograr un buen análisis de laboratorio.
 Cada uno de los parámetros a obtener en cada muestra de agua tiene la garantía de
análisis según su almacenamiento y transporte.
 El cuidado con las herramientas y equipos del laboratorio es de suma importancia
debido a que son de alto costo.
 Los elementos de protección personal dependen de nuestra seriedad laboral, y el
autocuidado que debemos garantizar dentro del laboratorio.
 La importancia de realizar un trabajo en equipo desde el operador que toma la
muestra hasta el personal del laboratorio verificando que la cadena de custodia sea
una garantía para los resultados.
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9. BIBLIOGRAFIA

http://ocw.uc3m.es/ingenieria-quimica/ingenieria-ambiental/otros-recursos-1/OR-F-001.pdf
http://www.drcalderonlabs.com/Metodos/Analisis_De_Aguas/Analisis_de_%20Color1.htm
https://www.ecured.cu/Turbidímetro
https://es.wikipedia.org/wiki/PH-m
http://old-site.wtw.com/es/productos/categorias-de-productos/equipos-de-medicion-
portatiles/equipos-de-medicion-portatiles/multiliner-multi-3510-ids.html
https://co.hach.com/family-
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10. ANEXOS
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