CÓDIGO: FOR-DO-020

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FECHA: 06/09/2016
FORMATO CONTENIDO DE CURSO O SÍLABO

1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO

Facultad CIENCIAS ECONÓMICAS Fecha de Actualización Feb. 2017

Programa CONTADURÍA PÚBLICA Semestre PRIMERO
Nombre CONTABILIDAD I Código 51121
Prerrequisitos NINGUNO Créditos CUATRO
Nivel de Técnico Profesional X Maestría
Formación Tecnológico Especialización Doctorado
Área de Profesional o
Básica X Electiva
Formación Disciplinar
Tipo de Curso Teórico Práctico Teórico-práctico X
Modalidad Presencial X Virtual Mixta
Horas de
Horas de Trabajo
Acompañamiento Presencial 4 Virtual 8
Independiente
Directo

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

La asignatura Contabilidad I, se encuentra en el plan de estudio del programa de Contaduría Pública

con la finalidad de contribuir a la formación del perfil del futuro egresado, tomando como ejes
temáticos los conceptos de contabilidad, los comerciantes, principios contables para la realización de
ejercicios prácticos que le den la experticia para instrumentalizar el proceso de gestión contable en una
organización.

3. JUSTIFICACIÓN DEL CURSO

La asignatura de Contabilidad I es acertada e importante para la formación integral del futuro egresado
del Programa de Contaduría Pública porque desde su:
- Justificación académica: al desarrollar esta unidad conceptual y práctica aportará al estudiante
las capacidades necesarias para el inicio de su formación profesional, debido a que se dan las
bases para que este construya conceptos más complejos a lo largo de su proceso formativo,
este contenido está acorde a los propósitos y políticas institucionales, así como también la
normatividad contable vigente en Colombia.
- Justificación epistemológica y científica: se hace necesario impartir esta asignatura debido a que
a partir de ella se desarrollará la capacidad de análisis en el estudiante, para lo cual se realizarán
estrategias pedagógicas tales como el trabajo colaborativo, la realización de mapas
conceptuales y otras que le permitirán interiorizar en él, los conocimientos necesarios para su
formación profesional.
- Justificación curricular y social: se requiere en el inicio de su carrera profesional conocimientos
básicos para el desarrollo formativo e integral del estudiante, a partir de la conceptualización y
realización de ejercicios hipotéticos que se asemejan a la realidad empresarial, que le darán la
destreza a futuro para resolver problemas en la vida laboral, logrando a través de esto un

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profesional integral de alto nivel, capaz de enfrentar y resolver problemas en su campo de

formación, así como también las capacidades para asumir el liderazgo en las organizaciones.

1. PRÓPOSITO GENERAL DEL CURSO

Desarrollar en el estudiante las competencias que le permitan reconocer los principios básicos
contables de la profesión y ponerlos en práctica en un contexto formativo como base para su futura
implementación en el campo laboral.

2. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

Identificar y comprender los principios generales de la contabilidad de acuerdo a la normatividad

legal

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6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN

IDENTIFICA LOS CONCEPTOS DE CONTABILIDAD y SU

CLASIFICACIÓN PARA FUNDAMENTAR LAS BASES
CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LA CONTABLES, RECONOCIENDO LAS DIFERENCIAS
UNIDAD 1. COMPETENCIA
CONTABILIDAD ENTRE LAS DIFERENTES CLASES DE CONTABILIDADES
DE ACUERDO AL OBJETIVO Y LA FUNCIÓN DE LA
EMPRESA.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Identifica el concepto de
Contabilidad, reconociendo su
Concepto de Contabilidad desarrollo evolutivo a través
de la historia y las tendencias
actuales de la misma.
 Participación en clases
Entiende los objetivos de la
Trabajo colaborativo 40%
Objetivos de la información información contable, a través
contable. Mesa redonda. de lo establecido en la  Elaboración de ensayo 1era y 2da
Mapas conceptuales normatividad contable. 60%
Clasificación de la Contabilidad Clasifica los tipos de
Según su objetivo: Financiera, Contabilidad, considerando los
Fiscal, Gerencial y Ambiental. características en la
Según su actividad: Pública, presentación de los estados
De Servicios, Comercial, financieros acorde al objetivo y
Costos y Social la actividad empresarial.

UNIDAD 2. ENTORNO EMPRESARIAL DE LA CONTABILIDAD COMPETENCIA Reconoce el entorno empresarial de la

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contabilidad con la finalidad de entender el

rol de los comerciantes e identificarlos de
acuerdo a su responsabilidad fiscal y
contable.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Definición de comerciante
Actividades de comercio Define el concepto de  Participación en clases
Responsabilidades de los Trabajo colaborativo Comerciante a través de la 40%
Comerciantes. Mapa conceptual identificación de sus 3era
responsabilidades fiscales y  Elaboración de ensayo 60%
Obligados a llevar contabilidad
Trámites legales del contables.
comerciante

Define los principios generales de la

contabilidad, con la finalidad de utilizarlas en
UNIDAD 3. PRINCIPIOS GENERALES DE LA CONTABILIDAD COMPETENCIA
su desempeño profesional, atendiendo la
normatividad nacional e internacional
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Información financiera con Exposiciones grupales Aplica los principios generales  Participación en clases 4ta, 5ta y 6ta.
propósito general. de la contabilidad teniendo en 40%
Objetivo de la información cuenta las normas
Financiera. internacionales de información  Exposición en clases 60%
Características cualitativas de la financiera en su desempeño
información financiera profesional.
Estados financieros básicos.
Elementos de los estados
financieros.
Contabilidad de causación.
Principio de empresa en
marcha.
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Reconocimiento.
Baja en cuentas.
Medición.
Presentación e información a
revelar.
Concepto de capital y
mantenimiento de capital.

Utiliza la estructura sistémica de las cuentas

con la finalidad de realizar los asientos
UNIDAD 4. ESTRUCTURA SISTEMICA DE LAS CUENTAS COMPETENCIA
contables de manera eficiente, de acuerdo a
la operación económica realizada.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
La ecuación contable.
La partida doble.
Definición de cuenta  Participación en clases
Aplica la estructura de las
Definición de asiento contable 40%
cuentas contables de manera
Clasificación de las cuentas:
Aplicación de ejercicios en clases eficiente de acuerdo a la 7ª y 8ª
reales y nominales.  Realización de Quizz 60%
operación económica
Clasificación de asiento.
realizada.
Naturaleza de las cuentas.
Definición de Débitos (cargos) y
Créditos (abonos).

UNIDAD 5. SISTEMA DOCUMENTAL CONTABLE COMPETENCIA Reconoce el sistema documental contable

colombiano, para utilizarlos en su trabajo
diario de, clasificando los soportes y libros
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contables de acuerdo a la normatividad

legal.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Definición de sistema
documental contable
Los comprobantes de  Participación en clases
contabilidad. 40%
Utiliza el sistema documental a
Clasificación de los soportes
Mapa Conceptual través de la clasificación de los  Elaboración de ensayo 9ª y 10º
contables.
soportes y libros contables. 60%
Libros de contabilidad
Manejo de los libros de
contabilidad.
Exhibición de libros contables.

Reconoce el proceso contable para aplicarlo

en la sistematización de los documentos
UNIDAD 6. PROCESO CONTABLE COMPETENCIA
comerciales, a través de la interpretación de
la normatividad contable
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Definición de proceso contable. Implementa el proceso  Participación en clases 11, 12 y 13
Etapas del proceso o ciclo contable, a través de la 40%
contable. interpretación de la
Reconocimiento de las políticas normatividad contable actual.  Realización de Quizz 60%
Trabajo colaborativo
contables.
Reconocimiento de la
transacción comercial

Medición inicial de acuerdo a los

modelos de costo y valor

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razonable.
Imputación y registro de las
operaciones contables.
Valoración posterior
Hoja de trabajo.

Define los estados financieros básicos, con la

finalidad de realizarlos y analizarlos, a través
UNIDAD 7. ESTADOS FINANCIEROS BÁSICOS COMPETENCIA
de la utilización los principios contables de la
norma local e internacional.
CONTENIDOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA INDICADORES DE LOGROS CRITERIOS DE EVALUACIÓN SEMANA
Estado de situación financiera  Participación en clases 14, 15 y 16
Estado de resultado integral Define los estados financieros, 40%
utilizando los principios
Trabajo colaborativo contables previstos en la  Realización de trabajo
normatividad local e práctico 60%
internacional

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7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DEL CURSO

 Coral, L. y Gudiño, E. (2008). Contabilidad Universitaria. Bogotá: McGraw

Hill.

 Fierro, A. (2015). Contabilidad General. Ecoe Ediciones.

 Díaz, H. (2006). Contabilidad General Enfoque práctico con aplicaciones

informáticas. Bogotá: Pearson Educación de Colombia Ltda.

 Sinisterra, G., Polanco L. y Henao, H. (2011). Contabilidad, Sistema de

información para las organizaciones. Bogotá: McGraw Hill.

 Horngren, Ch., Harrison, W. y Oliver, S. (2010). Contabilidad. México:

Editorial Prentice Hall. Octava Edición.

 Niif para pymes

7. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA DEL CURSO

 Meig, W., Williams J., Haka, S. y Bettner M. (2001). Contabilidad La base para
decisiones comerciales. Bogotá: McGraw Hill.

 Moreno, J. (2002). Contabilidad Básica. Compañía Editorial Continental.

 Código de comercio.

 Horngren, C.(2012) Accounting. Pearson, 9a edition

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