PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 SEMANA 36 OCTUBRE DE 2012

Ciclo : Segundo Ciclo

Nivel : 5to. Año Básico
Unidad Temática : “La independencia de América”

Objetivo de la clase:

 Reconocer la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno.

Aprendizajes Esperados:

 Explican los antecedentes que permitieron la formación la Primer Junta Nacional de Gobierno.

 Nombran los integrantes de la Primera Junta Nacional.

Contenidos:
 Etapas del proceso de Independencia: Primera Junta Nacional de Gobierno

Actividades Metodológicas:

Inicio: Saludo inicial

Docente da a conocer el objetivo de la clase
Docente realiza la pregunta ¿Sabes que se celebra el 18 de septiembre? y
muestra imágenes de los personajes que participaron en la Primera Junta
Nacional de Gobierno y realiza pregunta tales como: ¿Reconoces algún
personaje? ¿Conoces a Mateo Toro y Zambrano?

Desarrollo Los Alumnos leen y analizan guía de contenidos: ¿Por qué se formó la primera
junta nacional de Gobierno?
- Responden preguntas de desarrollo
-Completan pergamino con los nombres de los integrantes de la primera Junta
-Nacional de Gobierno.
-Completan cuadro con las acciones de la primera junta nacional de gobierno.
-Retroalimentan y reflexionan respondiendo pregunta de desarrollo.

Se revisan las actividades desarrolladas, alumnos pasan al pizarrón a

Cierre completarlas.
Docente pregunta el tema problema: ¿Por qué se formó la Primera Junta
Nacional de Gobierno?
Alumnos responden

 Tiempo: 2 Horas Pedagógicas.

 Síntesis y Evaluación: Se revisan las actividades desarrolladas en el pizarrón.

 Recursos de aprendizajes: Data, Guía de aprendizaje. Pizarrón

 Etapas del Proceso de Independencia
PATRIA VIEJA

¿Por qué se formó la primera Junta Nacional de Gobierno?

Nombre: ________________________________ Curso: ________________

Profesor: ________________________________
Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

1.-La Patria Vieja (1810-1814)

Este periodo se inicia con la formación de la Primera Junta de Gobierno, el 18 de Septiembre

de 1810 y concluye con el desastre de Rancagua que tuvo lugar el 1 y 2 de Octubre de 1814.

El Gobierno de Francisco Antonio García Carrasco ¿Quién dijo

que hice un
mal
Hacia 1808 había fallecido el gobernador Luis Muñoz de
gobierno?
Guzmán, y según la Real Cedula dictada en 1806 correspondía
seguir el mando al militar más antiguo en el ejército cuyo grado
no fuera inferior a coronel. Tal calidad recaía en la persona del
brigadier Francisco Antonio García Carrasco, quien luego de
superar algunos inconvenientes asumió interinamente el cargo de
la Gobernación de Chile hasta que el rey Fernando recuperase su
libertad. Sin embargo, sus características personales (terco, de
malas costumbre, etc.) le ganaron poco a poco la enemistad de
tanto del grupo de los criollos como de los mismos peninsulares.
El disgusto en contra de su persona creció aun más cuando se le
vinculó a las ideas carlotinas, la apropiación indebida de las
mercancías de un barco de contrabando inglés (el Scorpión) y
al arresto y destierro de destacados patriotas (Rojas, Ovalle
y Vera y Pintado) acusados de promover el desorden y el caos
social, justos en el momento en que los chilenos se enteraban que los criollos argentinos habían
destituido al virrey Baltasar Hidalgo de Cisneros y habían formado una junta de gobierno autónoma.
Estos arrestos arbitrarios provocaron una protesta en contra de García Carrasco lo que lo llevó a
renunciar al cargo. Este entonces recayó en el Conde de la Conquista, Don Mateo y Toro Zambrano
que era el militar de más alta graduación y en el cual los criollos veían a la persona apropiada para
realizar aquellas reformas a las que siempre habían aspirado, pero siempre dentro del marco de la
fidelidad al rey cautivo.

Actividad: Responde las siguientes preguntas:

1. 1. ¿Por qué los criollos y peninsulares se 2. ¿Quién fue Mateo Toro y Zambrano?
enemistaron con Francisco García Carrasco?
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Formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno ¿Saben quién soy?...

Tras múltiples reuniones y discusiones los criollos tomaron

decisiones cruciales como lo fueron desconocer la autoridad y legitimidad del
Concejo de Regencia, impedir la llegada a Chile de Francisco Javier Elío,
nombrado como nuevo gobernador de Chile y lograr convencer a Mateo de
Toro acerca de la conveniencia de convocar a la formación de un cabildo
abierto.
A pesar de la oposición de los realistas, el Conde de la Conquista
accedió a las presiones criollas y convocó a la realización de un Cabildo
Abierto con el fin de discutir y acordar la mejor solución frente a los
acontecimientos que estaban ocurriendo en España.
Reunidos en el edificio del Real Consulado el 18 de septiembre de
1810, los aproximadamente 450 invitados, casi en su totalidad criollos, tomaron el control de la
situación. El Conde de la Conquista, Mateo de Toro y Zambrano, puso el mando a disposición de la
asamblea y luego de un brillante discurso del procurador de la ciudad,
don José Miguel Infante, los asistentes acordaron formar una Junta
de Gobierno.
Ésta quedó integrada por el Conde de la Conquista como
Presidente; el Obispo de Santiago, don Juan Martínez de Aldunate
como Vicepresidente; y los vocales don Juan Martínez de Rozas y don
Fernando Márquez de la Plata, don Juan Enríquez Rosales, Ignacio de la
Carrera y Francisco Javier Reina. Además fueron designados
secretario don José Gregorio Argomedo y don Gaspar Marín.
A los pocos días gran parte del territorio reconocía la validez de
esta Junta de Gobierno. Los únicos sectores que no se plegaron de
inmediato al movimiento, ya sea por desconocimiento de lo ocurrido
Actividad: Completa el o por ser enclaves plenamente dominados por peninsulares, fueron
pergamino con los nombres de Valdivia y Chiloé.
los integrantes de la Primera
junta de Gobierno. Cabe señalar que este movimiento fue dirigido
por la aristocracia
criolla, único
elemento Mientras estuve
preparado para prisionero siempre me
asumir las tareas fueron fieles…
gubernativas y
capaces de
desplazar a los
gobernantes y
funcionarios
peninsulares. Dominaba en ellos un verdadero
sentimiento de lealtad al rey Fernando y cuyos
propósitos anexos consistían en realizar todas aquellas
reformas pendientes a acabar con los abusos y
problemas que aquejaban a esta lejana colonia.
Los criollos que pensaban en la independencia
eran aún muy pocos y aun no se atrevían a expresar sus
ideas pues estaban conscientes de que el momento
oportuno aún no había llegado.
Acción de la primera Junta de Gobierno

1.- Formación de cuerpos Militares para:

a) asegurar la existencia de la propia Junta
b) precaverse del peligro de las potencias extranjeras, especialmente Francia.

2.- Decretó el libre Comercio (1811), pues interrumpido este con España debido a la invasión napoleónica,
Creación de la Primera junta de Gobierno
se hacia necesario obtener nuevas fuentes y rutas de aprovisionamiento. Inicialmente esta medida no fue
bien vista por los comerciantes locales pues atentaba contra sus privilegios aún cuando se adoptaron
también ciertas medidas para la protección y fomento del comercio local. Tal determinación, tendía además
a incrementar las entradas aduaneras, que hacían falta para atender los nuevos gastos, quedando exentos
El Motín de Figueroa
de impuestos productos tales como libros, planos, mapas y armas de toda clase, imprentas, instrumentos de
física, herramientas y maquinarias textiles.
Con el fin de detener los acontecimientos reformistas, los peninsulares levantaron en armas
al coronel Tomas de Figueroa, (abril de 1811) con el objetivo de impedir las elecciones de diputados.
3.- Estableció reuniones con los patriotas argentinos.
La Junta aplastó la rebelión y fusiló a Figueroa. Esto significó en forma inmediata el aplastamiento
4.- Convocó a la formación de un Congreso Nacional ya que la junta era solo un gobierno provisional y de
del bando español y la disolución de la Real Audiencia, reducto realista.
escasa representatividad.

Motín de Figueroa

Con el fin de detener los acontecimientos reformistas, los peninsulares

levantaron en armas al coronel Tomas de Figueroa (abril de 1811) con el
objetivo de impedir las elecciones de diputados. La junta aplastó la rebelión y
El Primer Congreso Nacional
fusiló a Figueroa. Esto significó de forma inmediata el aplastamiento del bando
español y la disolución de la Real Audiencia, reducto realista.

Actividad:
 Completación: Complete el siguiente cuadro con las acciones de la Primera Junta de
Gobierno.
Ejercito Comercio Política

 Retroalimentación y Reflexión: Bajo el supuesto de que Don Napoleón no hubiese invadido

España hacia el año 1808. ¿Se hubiese convocado a una Junta Nacional de Gobierno?
Fundamenta tu respuesta:
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Bibliografía:
-Frías Valenzuela Francisco, Manual de la Historia de Chile, Editorial Zig-Zag 2011
-Villalobos, Sergio y Otros, Historia de Chile. Editorial Universitaria Santiago,1992
-www.icarito.cl
 PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 SEMANA 36 OCTUBRE DE 2012

Ciclo : Segundo Ciclo

Nivel : 5to. Año Básico
Unidad Temática : “La independencia de América”

Objetivo de la clase:

 Reconocer la creación del Primer Congreso Nacional y Gobierno de Jose Miguel Carrera en la
Patria Vieja

Aprendizajes Esperados:

 Reconocen la creación del Primer congreso Nacional

 Identifican las reformas que se realizaron en la Patria Vieja en los aspectos Políticos y Sociales
 Reconocen las principales obras del Gobierno de José Miguel Carrera

 Nombran los integrantes de la Primera Junta Nacional.

Contenidos:
 Patria Vieja, Creación del Primer Congreso Nacional y Gobierno de José Miguel Carrera.

Actividades Metodológicas:

Inicio: Saludo inicial

Docente da a conocer el objetivo de la clase
Docente presenta un extracto del video “Algo habrán hecho por la historia de
Chile.
Alumnos toman apuntes en sus cuadernos,
Al finalizar el video realiza preguntas a los alumnos tales como ¿Qué
personajes reconocieron en el video? ¿Cómo eran los símbolos patrios en la
patria vieja? ¿Cómo se vestían los personajes? Etc.

Desarrollo Leen y analizan guía de contenidos “Primer Congreso Nacional y Gobierno de

José Miguel Carrera”.
Alumnos responden preguntas de desarrollo sobre el video observado
utilizando sus apuntes.
Desarrollan actividades de selección múltiple.
Responden preguntas de desarrollo.

Cierre Docente revisa sus actividades desarrolladas en la guía

Docente presenta a través de un Power Point síntesis de la Patria Vieja.

 Tiempo: 2 Horas Pedagógicas.

 Síntesis y Evaluación: Se revisan las actividades desarrolladas en la Guía.

Docente presenta una síntesis de la Patria Vieja a través de un
Power Point .

Recursos de aprendizajes: Data, Guía de aprendizaje. Pizarrón, Video.

http://www.youtube.com/watch?v=PWC-nFksjWw&feature=related
 Etapas del Proceso de Independencia

El Primer Congreso y Gobierno de José Miguel Carrera

Nombre: ________________________________ Curso: ________________

Profesor: ________________________________
Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Antes de Comenzar: Observan el siguiente video “Algo habrán hecho por la Historia de Chile”
Capitulo 4. http://www.youtube.com/watch?v=PWC-nFksjWw&feature=related

¿Qué personajes reconoces?

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¿Cómo es el ambiente político que se vive durante los primeros años del gobierno de Carrera?
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¿Por qué a Estados Unidos le conviene un predominio independiente en América del Sur?
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¿Qué es la Aurora de Chile?
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Describe cómo eran los símbolos patrios de ese periodo
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Primer Congreso Nacional

El 4 de julio de 1811 se instaló solemnemente el Congreso donde todos sus integrantes juraron
amparar la religión católica, obedecer al Rey Fernando VII y defender el Reino. Acto seguido la Junta
se disolvió.
El Congreso quedó constituido por 42 diputados; 24 moderados, 14 exaltados y solo 4
realistas. Así las cosas, los diputados conservadores quedaron dominando la escena política junto con
ello, el deseo de cambios lentos, progresivos y de plena fidelidad y obediencia al Rey. Producto de
ello, los diputados exaltados liderados por los miembros de la familia de Los Larrain (o los
ochocientos) comenzaron a realizar las gestiones pertinentes para realizar un cambio en la
composición de dicho organismo y poder así llevar a cabo cambios radicales. Para esto planearon un
golpe de estado sirviéndose de los hermanos Carrera, el cual se concretó los primeros días de
septiembre de 1811. Los Larrain dieron otro curso a los acontecimientos. Fue así como se hicieron
nuevas reformas tales como:
 1.- La creación de la provincia de Coquimbo.
2.- La creación del Tribunal Supremo Judiciario en reemplazo de la Suprimida Real
Audiencia.
3.-Libertad de cultivo de tabaco.
4.- Suspensión de los pagos a la Inquisición de Lima.
6.- Creación de la Libertad de Vientres, obra del filántropo Manuel de Salas, la cual
determinó:
a) La libertad de todos lo hijos de esclavos nacidos en el territorio de Chile.
b) Prohibición de la internación de nuevos esclavos al país.
c) Todo esclavo que estuviese por más de 6 meses en el territorio de Chile quedaría libre.

En resumidas cuentas, esta ley decretó una libertad parcial de la esclavitud en Chile.

¡Sueño por ver

El gobierno del General José Miguel Carrera
mi Chile
Independiente!
Desconforme de cómo los Larraín habían manejado la
situación, los hermanos Carrera dieron un nuevo golpe de estado
en noviembre de 1811 dando origen a un cabildo abierto. En él se
acordó formar una Junta Gubernativa integrada por tres
personas representantes de cada una de las provincias. Esta
quedó presidida por el propio José Miguel por la provincia de
Santiago; Gaspar Marín, por la de Coquimbo y Juan Martínez de
Rozas, por la de Concepción, pero como este ultimo no estaba fue
reemplazado por Bernardo Ohiggins. Tras una supuesta
conspiración de muerte en contra del general Carrera se clausuró
el Congreso.

Entre las obras mas importantes de su gobierno destacan:

1.- La dictación del Reglamento Constitucional Provisorio de 1812, el cual es reconocido por
muchos historiadores como una verdadera pero encubierta declaración de independencia. Según este
reglamento “la religión católica era y siempre sería la de Chile”, omitiéndose la palabra “romana”,
supuestamente por la vinculación del Papado hacia la causa monárquica.
Los artículos 2 y 6 de este mismo reglamento contienen el principio de soberanía popular,
pues sostiene que “el pueblo hará su Constitución por medio de sus representantes (art. 2) y que
“si los gobernantes diesen un paso contra la voluntad general declarada en la Constitución
volverá al instante el poder a las manos del pueblo…”(art. 6). No obstante esta expresa
declaración de la soberanía popular, el articulo 3 reconoce a Fernando VII como Rey, pero se le
impone la aceptación de la Constitución y se declara que gobernará, en su nombre, una Junta Superior
Gubernativa compuesta de tres miembros que durarían tres años en sus cargos. Y el articulo 5
expresa que “ningún decreto, providencia u orden que emane de cualquiera autoridad o tribunales
de fuera del territorio de Chile, tendrá efecto alguno: y los que le intentaren darles
cumplimiento serán castigados como reos del estado”.

2.- Se creó la primera bandera compuesta de tres franjas

horizontales: amarilla, blanca y azul.
3.- Se estableció el primer escudo nacional.
4.- Se creo una escarapela tricolor.
5.- Estableció relaciones consulares con EE.UU. Cuyo primer
representante en Chile fue mister Joel Robert Poinsett, quien
se transformó en un verdadero asesor del gobierno y un activo
propagandista de la causa de la Independencia.
 La llegada de tropas españolas al mando del brigadier Antonio
Pareja marca el comienzo de las campañas militares de la Patria Vieja.
Ante la presencia enemiga de José Miguel Carrera, dejó el gobierno a
cargo de una junta cuyas obras más importantes fueron la fundación
del Instituto y Biblioteca Nacional.

Actividad:

Selección Múltiple:

1. Entre las características más importantes del Primer Congreso Nacional (1811) se
pueden mencionar:
I. Estaba formado por representantes elegidos por las provincias.
II. Fue una instancia de gobierno donde se ejerció el principio de la soberanía popular.
III. Sus miembros tenían distintas tendencias políticas o formas de solucionar los problemas.

a) Solo I. b) Solo I y II. c) Solo I y III.

d) Solo II y III e) Todas las anteriores.

2. El gobierno de Carrera se caracterizó principalmente por:

a) Su interés por
b) los asuntos militares.
c) Su afán por transformar la revolución en un proceso separatista acelerando las reformas.
d) Solo a y b
e) Ninguna de las anteriores

3. La libertad de vientres fue una ley creadas en inspiraciones de don:

a) Joaquín Larraín b) José Miguel Infante c) Camilo Enríquez
d) Mario Egaña e) Manuel de Salas

Desarrollo:
1. Nombra las reformas realizadas en el Primer Congreso Nacional.

2. ¿Cuáles fueron las obras más importantes en el Gobierno de José Miguel Carrera?

Bibliografía:
-Frias Valenzuela Francisco, Manual de la Historia de Chile, Editorial Zig-Zag 2011
-Villalobos, Sergio y Otros , Historia de Chile. Editorial Universitaria Santiago,1992
-www.icarito.cl