LOS GASES

I. Preguntas de alternativas: marca una X en la alternativa que consideras correcta.

1. ¿Qué características tienen las partículas en estado gaseoso?
A) No se desplazan.
B) Están estrechamente unidas.
C) Se mantienen cercanas y unidas.
D) Presentan débiles fuerzas de atracción.
2. ¿Cómo es la organización microscópica de las sustancias en estado gaseoso?
A) Presentan volumen fijo.
B) La densidad de las partículas es alta.
C) Sus partículas están estrechamente unidas.
D) Sus partículas se mueven en todas direcciones.
3. En una balanza se mide la masa de un globo desinflado y luego la del mismo globo
inflado. Si se aprecia que hubo variación en la masa, ¿qué se concluye de esta
observación?
A) Que el material del globo varía su masa.
B) Que las partículas de aire ocupan volumen.
C) Que el aire presenta partículas que poseen masa.
D) Que la presión que rodea al globo inflado ha cambiado.
4. Lee la siguiente definición:
Es la cantidad de sustancia, sea sólida, líquida o gaseosa, que está relacionada con la
masa.
¿A qué concepto corresponde la definición?
A) Mol
B) Átomo
C) Volumen
D) Molécula
5. Al comparar 100 gramos de gas oxígeno (O2) y 100 gramos de gas nitrógeno (N2),
¿qué es correcto afirmar?
A) Que ambos gases presentan distinta masa.
B) Que ambos gases presentan distinta cantidad de materia.
C) Que las partículas del gas nitrógeno se mueven más rápido que las partículas del
gas oxígeno.
D) Que las partículas del gas oxígeno están más estrechamente unidas que las
partículas del gas nitrógeno.
6. ¿Cuál de las siguientes aseveraciones acerca de las propiedades de los gases es
incorrecta respecto de las propiedades de los líquidos?
A) Los gases ocupan menor volumen que los líquidos.
B) Los gases se difunden con mayor facilidad que los líquidos.
C) La compresibilidad de los gases es mayor que la de los líquidos.
D) La densidad de los gases es menor que la densidad de los líquidos.
7. ¿Cuál es la masa molar (M) de un gas si se sabe que la cantidad de sustancia (n) es
6,25 mol y que la masa del gas (m) es 25 g?
25 g
A) M =
6,25 mol
B) M = 6,25 mol g10 g
C) M = 6,25 mol - 10 g
D) M = 6,25 mol + 10 g

8. ¿Qué sucede cuando se calienta el aire?

A) El aire caliente se desplaza más lento que el aire frío.
B) El aire caliente tiende a descender y mantenerse a nivel del suelo.
C) Las partículas del aire caliente se expanden y aumenta su volumen.
D) En el aire caliente aumenta la cantidad de vapor de agua más que en el aire frío.
9. Los globos que contienen gas helio (He) se elevan, pero no los que se inflan con aire.
¿A qué se debe?
A) El gas helio ocupa más volumen que el aire.
B) El aire presenta menor masa que el gas helio.
C) El gas helio presenta menor densidad que el aire.
D) El aire contiene menos partículas que el gas helio.
10. Para jugar fútbol se necesita una pelota inflada. Al bombear aire al interior de la pelota,
esta adquiere la consistencia necesaria para patearla y desplazarla por el campo de
juego. ¿Cómo se explica esto?
A) Las paredes de caucho de la pelota son rígidas.
B) La pelota tiene mayor volumen que el espacio exterior.
C) La presión del aire externo es mayor que la presión del aire interior de la pelota.
D) La presión del aire, tanto en el interior de la pelota como la del exterior, son
similares.
11. La ciudad de Calama, en el norte de Chile, está ubicada a 2260 metros sobre el nivel
del mar (msnm) y la ciudad de Santiago, en el centro de Chile, está a 567 metros
sobre el nivel del mar (msnm). Al respecto, ¿qué es correcto afirmar?
A) La presión atmosférica en ambas ciudades es similar.
B) En Calama hay mayor cantidad de aire que en Santiago.
C) En Santiago la presión atmosférica es menor que en Calama.
D) La presión atmosférica en Calama es menor que la de Santiago.
12. Al dejar un frasco de perfume abierto en una habitación, al cabo de un tiempo se
percibe su aroma en cualquier zona de ella. ¿Cómo se explica este fenómeno?
A) La temperatura en el frasco y en la habitación es la misma.
B) El perfume emite partículas gaseosas que se difunden en toda la habitación.
C) El perfume tiene un aroma intenso, por eso se percibe en toda la habitación.
D) El líquido se transforma en gas, por eso es perceptible en toda la habitación.
13. Las siguientes imágenes representan un recipiente con dos compartimentos en dos
momentos distintos. En la imagen de la izquierda, uno de los compartimentos tiene
una mezcla de dos gases (partículas en azul, de mayor tamaño, y partículas en rojo,
de menor tamaño). Al cabo de un tiempo, en la imagen de la derecha se aprecia que
se desplazan al compartimento vacío más partículas del gas representado por las
unidades rojas. ¿Qué se debe hacer para impedir la efusión de los gases?

A) Utilizar material no poroso en la pared interna del recipiente.

B) Igualar la cantidad de partículas de ambos gases en el recipiente.
C) Aumentar la cantidad del gas representado por las partículas rojas en el recipiente.
D) Aumentar la cantidad del gas representado por las partículas azules en el
recipiente.
14. En condiciones de temperatura constante, se aprecia que al aumentar la presión de un
gas contenido en un recipiente hermético, su volumen disminuye. ¿Qué ley de los
gases explica este hecho?
A) Boyle
B) Charles
C) Avogadro
D) Gay-Lussac
15. ¿En qué se fundamenta la ley de Boyle?
A) La temperatura modifica la presión sobre el gas y altera su volumen.
B) El volumen del gas disminuye al aumentar la presión cuando la temperatura
aumenta.
C) A temperatura constante, aumentan la distancia molecular de las partículas de un
gas al aumentar la presión.
D) A temperatura constante, disminuye la distancia molecular de las partículas de un
gas al aumentar la presión.
16. ¿Cuál es el volumen final que adquiere un globo hermético de 10 litros que contiene
un gas, si se aumenta la temperatura desde 298 K a 350 K y se mantiene la presión
constante?
A) 0,11 litros.
B) 8,51 litros.
C) 11,74 litros.
D) 20,25 litros.
17. Los globos aerostáticos, como el de la imagen, son un medio de transporte y de
investigación. ¿Qué ley de los gases explica su funcionamiento?

A) Ley de Boyle.
B) Ley de Charles.
C) Ley de Avogadro.
D) La ley de Gay-Lussac.
18. Lee la siguiente descripción:
La presión de una masa fija de gas a volumen constante es directamente proporcional
a su temperatura expresada en kelvin.
¿A qué ley de los gases corresponde?
A) Ley de Boyle.
B) Ley de Charles.
C) Ley de Avogadro.
D) Ley de Gay-Lussac.
19. Si un globo aerostático se infla con 100 litros de gas a 798 K y se eleva a 1000 metros
de altura, pero el aire en su interior se enfría a 398 K, ¿qué cambio se podrá observar
en el globo aerostático?
A) Disminuye su volumen.
B) Se eleva a mayor altura.
C) Se desplaza con mayor velocidad.
D) Pierde velocidad de desplazamiento.
20. De acuerdo con el siguiente esquema:

¿De qué depende el volumen de un gas si la temperatura, la presión y el volumen del

recipiente se mantienen constantes?
A) Del tamaño del recipiente.
B) De la cantidad de materia contenida.
C) Del tamaño de las partículas del gas.
D) De la naturaleza de la sustancia gaseosa.
21. Se dispone de 1 mol de gas que ocupa un volumen de 22,4 litros, a presión y
temperatura constantes. Si se inyectan 9 mol adicionales de gas, ¿cuál es el volumen
resultante?
A) 10 litros.
B) 31,4 litros.
C) 201,6 litros.
D) 224 litros.
22. Observa la siguiente expresión matemática:

¿Qué leyes de los gases se combinan para su formulación?

A) La ley de Boyle y la ley de Charles.
B) La ley de Boyle y la ley de Avogadro.
C) La ley de Charles y la ley de Avogadro.
D) La ley de Gay-Lussac y la ley de Avogadro.
23. ¿Qué provoca el choque de las moléculas de un gas contra las paredes del recipiente
que lo contiene, según la teoría cinética de los gases?
A) Una variación de presión del gas.
B) Un cambio de volumen del recipiente.
C) Una distancia entre las moléculas de gas.
D) Una disminución de la temperatura del gas.
24. ¿Por qué se recomienda no mantener un balón de gas cerca de una fuente de calor,
como una chimenea?
A) Porque el calor emitido por la chimenea provoca la disminución del volumen del
gas contenido en el balón y no se podría utilizar.
B) Porque el calor emitido por la chimenea deteriora el metal del balón de gas y, en
consecuencia, genera debilidad en el metal.
C) Porque el calor emitido por la chimenea provoca que la válvula del balón se abra y
el gas contenido escape, por lo que no se podría utilizar.
D) Porque el calor emitido por la chimenea genera un aumento en la velocidad de las
moléculas de gas y, en consecuencia, aumenta la frecuencia de choques por lo
que la presión interna aumenta.
25. Con respecto al siguiente esquema:

¿Qué se puede deducir correctamente?

A) A 60 ºC el gas ocupa mayor volumen que a 107 ºC.
B) Al aumentar la temperatura aumenta la cantidad de partículas de gas.
C) Si se enfría el gas, sus partículas se moverán a una velocidad cada vez menor.
D) El aumento en la velocidad de las partículas genera la disminución del volumen
ocupado por el gas.
II. Preguntas de desarrollo: responde en forma breve y precisa.
26. El gas que se usa como combustible en una estufa se distribuye en balones, ¿por qué
al agitarlo se percibe el movimiento de líquido en su interior?
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_____________________________________________________________________
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27. Observa la imagen y responde las preguntas que se relacionan con las variables de
volumen, presión y temperatura de un gas.

a) ¿En qué estado de la materia se encuentra el contenido dentro del envase de este
desodorante aerosol ambiental? Explica.
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_________________________________________________________________
b) ¿En qué condiciones de presión y temperatura se introdujo el contenido al
envase? Explica.
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c) ¿Cuándo se manifiesta el efecto de la presión representado en la imagen?
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28. Un gas ocupa un volumen de 250 mL a una temperatura de 293 K. ¿Cuál será el
volumen que ocupe cuando su temperatura sea 303 K? ¿Qué ley de los gases te
permite resolver el problema?
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_____________________________________________________________________
29. En un recipiente de 5 L de volumen, se tiene aire a 1 atm de presión y 0 ºC de
temperatura. Si se disminuye el volumen del recipiente a 2 L y la presión es de 3 atm,
¿cuál es la temperatura del aire en ºC? ¿Qué ley de los gases te permite resolver el
problema?
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30. ¿Qué presión hay que aplicar a 2 litros de un gas a 1 atm de presión para comprimirlo
hasta que ocupe 0,8 litros, si se mantiene la temperatura constante? ¿Qué ley de los
gases te permite resolver el problema?
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 Tabla de especificaciones Unidad 6
Ciencias Naturales 7° Básico, eje Química

Objetivo de
Pregunta Tipo Habilidad científica Clave
Aprendizaje (OA)*
1 Alternativas OA3 Argumentar D
2 Alternativas OA3 Argumentar D
3 Alternativas OA3 Concluir C
4 Alternativas OA3 Interpretar A
5 Alternativas OA3 Argumentar B
6 Alternativas OA3 Argumentar A
7 Alternativas OA3 Desarrollar y usar modelos A
8 Alternativas OA3 Argumentar C
9 Alternativas OA3 Argumentar C
10 Alternativas OA3 Argumentar D
11 Alternativas OA3 Comparar D
12 Alternativas OA3 Argumentar B
13 Alternativas OA3 Argumentar A
14 Alternativas OA3 Argumentar A
15 Alternativas OA3 Argumentar D
16 Alternativas OA3 Desarrollar y usar modelos C
17 Alternativas OA3 Argumentar B
18 Alternativas OA3 Argumentar D
19 Alternativas OA3 Interpretar A
20 Alternativas OA3 Interpretar B
21 Alternativas OA3 Desarrollar y usar modelos C
22 Alternativas OA3 Argumentar A
23 Alternativas OA3 Comparar A
24 Alternativas OA3 Argumentar D
25 Alternativas OA3 Argumentar C
26 Desarrollo OA3 Argumentar --
27 Desarrollo OA3 Argumentar --
28 Desarrollo OA3 Desarrollar y usar modelos --
29 Desarrollo OA3 Desarrollar y usar modelos --
30 Desarrollo OA3 Desarrollar y usar modelos --
*OA

OA1. Investigar experimentalmente los cambios de la materia y argumentar con evidencia

empírica que estos pueden ser físicos o químicos.
OA2. Investigar experimentalmente y explicar la clasificación de la materia en sustancias puras
y mezclas (homogéneas y heterogéneas), los procedimientos de separación de mezclas
(decantación, filtración, tamizado y destilación), considerando su aplicación industrial en
la metalurgia, la minería y el tratamiento de aguas servidas, entre otros.
OA3. Investigar experimentalmente y explicar el comportamiento de gases ideales en
situaciones cotidianas, considerando:
 factores como presión, volumen y temperatura
 las leyes que los modelan
 la teoría cinético-molecular
 Rúbrica de preguntas de desarrollo. Unidad 6

Ciencias Naturales 7° Básico. Eje Química

Pregunta Respuesta esperada Correcta Parcialmente Incorrecta

correcta

26 El gas licuado es un Argumenta Argumenta Argumenta

combustible doméstico correctamente correctamente incorrectamente
derivado del petróleo y tiene las algunas de las las
como principal característica características características características
la posibilidad de almacenarse del gas licuado del gas licuado, del gas licuado
en fase líquida a temperatura y los beneficios pero no identifica y no identifica
ambiente y presión moderada de almacenarlo los beneficios de los beneficios
debido a la propiedad de como líquido a almacenarlo de almacenarlo
compresibilidad y licuefacción temperatura como líquido a como líquido a
de un gas. Esto permite ambiente. temperatura temperatura
reducir en volumen hasta 600 ambiente o ambiente.
veces y así envasar gran viceversa
cantidad de energía en poco
espacio. De esta forma este
combustible permanece en
estado líquido almacenado en
cilindros y tanques hasta el
momento de ser utilizado, en
el cual, vuelve a gasificarse.
El gas licuado está
compuesto de una mezcla en
cantidades variables de
propano y butano.

27 El contenido de este Identifica Identifica Identifica

desodorante en aerosol se correctamente correctamente el incorrectamente
encuentra en estado líquido y el estado físico estado físico en el estado físico
al presionar la válvula la en que se que se en que se
sustancia se gasifica. encuentra el encuentra el gas encuentra el gas
gas al interior al interior del al interior del
El contenido de gas es del aerosol. aerosol, pero no aerosol.
envasado en condiciones de indica las
alta presión y muy baja Indica las condiciones en Indica
temperatura. condiciones en que se erróneamente
que se encuentra el gas las condiciones
El efecto de la presión se encuentra el en que se
envasado ni
manifiesta en: gas envasado. encuentra el gas
tampoco señala
el efecto de la envasado.
-La presión 1 la ejerce el Señala el
contenido de gas sobre las presión del gas y
 paredes internas del efecto de la la forma en que Señala
recipiente. presión del gas se manifiesta. O equivocadament
y la forma en viceversa. e el efecto de la
-La presión 2 la ejerce la que se presión del gas
atmósfera en torno al envase manifiesta. y la forma en
que se
-La presión 3 se ejerce sobre
manifiesta.
la válvula permitiendo que se
abra y el contenido salga
gasificado

28 Para resolver este ejercicio se Identifica la ley Identifica la ley Identifica

aplica la ley de Charles la que de los gases de los gases que incorrectamente
plantea que, para una cierta que permite permite usar y la ley de los
cantidad de gas, el volumen usar y desarrollar un gases que
de este es directamente desarrollar un modelo para permite usar y
proporcional a su temperatura modelo para resolver el desarrollar un
absoluta, siempre que la resolver el ejercicio, pero no modelo para
presión se mantenga ejercicio. pone en resolver el
constante. En otras palabras, evidencia que el ejercicio.
mientras la presión en un gas Evidencia que volumen
se mantenga constante, el el volumen aumenta debido Evidencia de
aumento de la temperatura aumenta al aumento de la manera
del gas provocará un aumento debido al temperatura. incorrecta lo que
en el volumen ocupado por el aumento de la sucede al
mismo, que se calcula al temperatura. aumentar la
reemplazar los valores en la temperatura.
expresión:

250 mL g303 K
V2 = = 258 mL
293K

29 La ley combinada de los Identifica la ley Identifica la ley Identifica

gases relaciona la presión, el de los gases de los gases que incorrectamente
volumen y la temperatura de que permite permite usar y la ley de los
un gas en estado inicial con la usar y desarrollar un gases que
presión, el volumen y la desarrollar un modelo para permite usar y
temperatura del mismo gas en modelo para resolver el desarrollar un
estado final. De este modo, al resolver el ejercicio, pero no modelo para
igualar las expresiones se ejercicio. obtiene resolver el
obtiene que: correctamen-te ejercicio.
Obtiene el valor de la
correctamente temperatura final Obtiene
el valor de la al modificar las incorrectamente
temperatura demás variables el valor de la
final al o viceversa. temperatura
 modificar las final al modificar
demás las demás
variables. variables.

Reemplazando los valores se

tiene que la temperatura final
es:

3 atm g2 L g298 K
T2 = =178,8 K
1 atm g5 L

30 Este ejercicio se resuelve Identifica la ley Identifica la ley Identifica

aplicando la ley de Boyle, la de los gases de los gases que incorrectamente
cual indica que el volumen de que permite permite usar y la ley de los
una cantidad fija de un gas a usar y desarrollar un gases que
una temperatura constante desarrollar un modelo para permite usar y
varía inversamente con su modelo para resolver el desarrollar un
presión. La expresión resolver el ejercicio, pero no modelo para
matemática de esta relación ejercicio. obtiene resolver el
es: correctamente el ejercicio.
Obtiene valor de la
correctamente presión final al Obtiene
el valor de la modificar el incorrectamente
presión final al volumen. el valor de la
modificar el presión final al
volumen. modificar el
Al reemplazar los valores en
volumen.
la ley se tiene el valor de la
presión:

1 atm g2 L
P2 = =2,5 atm
0,8 L