Eval Cohesion

EVALUACIÓN DE ESPAÑOL- GRADO DÉCIMO
NOMBRE: ____________________________________ FECHA: ________________________________
1. El siguiente texto presenta errores en su redacción. Localiza los errores de coherencia y cohesión.
Subráyalos y reescribe el texto para que cumpla con los elementos necesarios de la corrección de un
texto: adecuación, coherencia y cohesión.
En este momento, Carlos, que estaba muy nervioso, llamó por teléfono a Luisa, hermana de su alumno Luis,
porque quería ver a Luisa. Luisa le dijo a Carlos que en este momento no podía. Entonces Carlos llamó por
teléfono a su alumno Luis para que convenciera a Luisa; pero Luis no estaba en casa. Desesperado, llamó por
teléfono a Pedro, compañero de la infancia; por suerte, Pedro estaba en casa. Carlos le pidió a Pedro que
necesitaba hablar con él. Carlos y Pedro quedaron en verse al lado de la estación. La estación estaba a las afueras
de la ciudad y deberían tomar un bús; pero a Carlos no le gustaba el bús y decidió ir en su propio carro.
2. Precisa la unidad de sentido (tema), la intención comunicativa y el tipo de progresión temática de los
tres textos.
a) Pues, ¿sabes una cosa? Yo te quiero mucho más que ella. Y te querré siempre mucho más de lo que ella te
habría querido. Y te voy a poner muchos menos cuernos de los que te ponía ella. Y te voy a querer más de lo
que te ha querido nadie. Y más que he querido a nadie. ________________________________
Fernando Fernán-Gómez, Viaje a ninguna parte.
b) Ártemis se identifica en Roma con la Diana itálica y latina. Aunque ciertas tradiciones hacen de ella la hija
de Deméter, suele ser considerada como la hermana gemela de Apolo, hija, como él, de Leto y Zeus.
_____________________________
Pierre Grimal, Diccionario de mitología griega y romana.
c) He aquí literalmente transcrita la pregunta que un interlocutor radiofónico lanzó hace poco, en una
entrevista, a un director de cine: “¿No crees que, a nivel de imagen, tu cine ha evolucionado de alguna manera
hasta centrarse como más autónomo semióticamente?”. Yo iba conduciendo cuando oí esto, y hube de orillar
mi coche y detenerme para cobrar aliento. Me pareció un milagro que todo siguiera en pie y que la gente
continuara yendo a sus asuntos como si aquel hecho no se hubiera producido. _______________________
Fernando Lázaro Carreter, El dardo en la palabra.
3. ESCRIBE QUÉ CLASE DE MECANISMO DE COHESIÓN TEXTUAL SE PRESENTA EN CADA ORACIÓN
a. La leche me cae pesada y la crema no. __________________________________

b. Norma se casó hace años, Teresita aún no. _____________________________
c. Si te portas bien te doy un premio, sino un castigo. _______________________
d. Tengo que usar saco y corbata. _________________________________
e. Vamos por aquí o por allá. __________________________________
f. ¿Deseas helado? -no, gracias, ya he comido. ______________________________
g. Los alumnos de la primaria ya han llegado, dentro de unos minutos lo harán los de la secundaria.
_____________________________
h. Tengo muchas de esas fotos. Si quieres pueden llevarte una. ______________________
La leche me cae pesada y la crema no. (me cae pesada)
Norma se casó hace años, Teresita aún no. (se casó)
Si te portas bien te doy un premio, si no un castigo. (te portas bien te doy)
Tengo que usar saco y corbata. (usar)
Vamos por aquí o por allá. (vamos)
Yo visitaré a la familia de Esteban, tu a la (familia) de Julián.
-¿Deseas helado? -no, gracias, (yo) ya he comido.
Los alumnos de la primaria ya han llegado, dentro de unos minutos lo harán los (alumnos) de la
secundaria.
Tengo muchas de esas fotos. Si quieres pueden llevarte una (foto).
Tipos de Deícticos:
Existen tres tipos de deícticos:
 Deícticos de persona: Pronombres personales, posesivos y demostrativos de primera y segunda
persona de singular o plural. Ejemplos (en negrita):
o "Paula dijo: -Yo soy tu amiga". (Yo, en esta situación, se refiere a Paula, Para saber a
quién se refiere tu, es preciso saber a quién le habla Paula por lo que necesitaríamos más
información contextualizada).
o "Paula dijo señalando la pelota: -Dame eso"
o "Paula dijo señalando la pelota que tenía María: - Dámela". (me y la serían los deícticos).
 Deícticos de tiempo: Adverbios de tiempo (o frase adverbial) como: ayer, hoy, mañana, pasado
mañana, etc. Ejemplos (en negrita):
o "Paula dijo el martes: -vendré mañana". (mañana es un deíctico ya que si no nos dan más
información no sabemos a que día se refiere. En este caso tenemos el contexto por lo que
mañana se refiere al miércoles).
 Deícticos de espacio: Adverbios de lugar como: allí, aquí, allá, más cerca, etc. Ejemplos (en
negrita):
o "Paula le dijo a Juan señalando la estantería: - guarda el libro allí". (allí se trata de un
deíctico ya que si no tenemos ningún contexto no sabemos a que se refiere. En este caso
sabemos que se trata de la estantería).
Ejercicios de Deíctico:
Ejercicio en el que se deben señalar los Deícticos de las siguientes oraciones e indicar su tipo. Una vez
realizado pulsar el botón "Ver solución" para descubrir las respuestas correctas. ¡Suerte!
Ejercicio:
- Oye, alcánzame eso.
- ¿El qué?
- Eso que está ahí.
- No lo veo. ¿Está detrás de esto?
- No, más a tu derecha.
- ¿Aquí?
- Sí, justo ahí.
- A ver... ¿Esto es lo que buscas?
- ¡Sí, muchas gracias!
Solución Ejercicio:
- Oye, alcánzame eso. (me: deíctico de persona, pronombre personal; eso: deíctico de persona,
demostrativo)
- ¿El qué? (qué: deictico de persona, pronombre)
- Eso que está ahí. (eso: deíctico de persona, demostrativo; ahí: deíctico de espacio, adverbio de lugar)
- No lo veo. ¿Está detrás de esto? (lo: deíctico de persona, pronombre; esto: deíctico de persona,
demostrativo)
- No, más a tu derecha. (tu: deíctico de persona, posesivo)
- ¿Aquí? (aquí: deíctico de espacio, adverbio de lugar)
- Sí, justo ahí. (ahí: deíctico de espacio, adverbio de lugar)
- A ver... ¿Esto es lo que buscas? (esto: deíctico de persona, demostrativo)
- ¡Sí, muchas gracias!
Solución punto dos
Precisa la unidad de sentido (tema), la intención comunicativa y el tipo de progresión temática de los tres textos.
a) Fernando Fernán-Gómez, Viaje a ninguna parte.
- Declaración de amor peculiar.
- Informar de su amor y esperar una respuesta positiva.
- De tema constante.
b) Pierre Grimal, Diccionario de mitología griega y romana.

- La diosa Ártemis
- Solventar las dudas sobre quién es
- De tema constante
c) Fernando Lázaro Carreter, El dardo en la palabra.

- Anécdota de un programa de radio
- Informar y llamar la atención del oyente
- De tema constante

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a. La leche me cae pesada y la crema no. __________________________________

b) Pierre Grimal, Diccionario de mitología griega y romana.

c) Fernando Lázaro Carreter, El dardo en la palabra.

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