Razón de Áreas

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Asociación Nacional de Profesores de Matemáticas A.C.

Delegación Tlaxcala ENTRENAMIENTOS OLIMPICOS DE


Kuviká. Consultoría de Matemáticas Huamantla.
Curso sabatino de alto rendimiento 2019
MATEMÁTICAS
Para alumnos de Educación básica
Material didáctico para alumnos y maestros del estado de Tlaxcala

NIVEL BÁSICO Problema 6.- El área de un rectángulo es de 30 cm2,


Razón de áreas. si su altura y la base aumenta al doble, ¿Cuál sería el
valor de su área?
Para calcular el área de un triángulo se utiliza la siguiente
formula: 𝐴 =
𝑏×ℎ
, donde 𝑏 representa la medida de la Problema 7.- El área de un cuadrado es de 16 cm2,
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base del triángulo y ℎ la medida de su altura.
si su base aumenta al triple y su altura al cuádruple,
¿Cuál sería el valor de su área?
Problema 8.- El área de un triángulo es de 7 cm2, si
Problema 1.- Calcular el área de un triángulo a
su base aumenta al doble y su altura aumenta al
partir de los siguientes datos.
quíntuple, ¿Cuál sería el valor de su área?
a) 𝑏 = 6 𝑐𝑚, ℎ = 4 𝑐𝑚.
Problema 9.- En el cuadrado ABCD de perímetro 40
b) 𝑏 = 12 𝑐𝑚, ℎ = 4 𝑐𝑚.
se ha elegido un punto E sobre la diagonal BD de
c) 𝑏 = 18 𝑐𝑚, ℎ = 4 𝑐𝑚. modo que 4DE = BE. ¿Cuál es el valor del área del
d) 𝑏 = 3 𝑐𝑚, ℎ = 4 𝑐𝑚. triángulo AED?
Nota: 𝑏 representa la medida de la base del
triángulo y ℎ la medida de su altura.

Problema 2.- Calcular el área de un triángulo a


partir de los siguientes datos.
Problema 10.- En el triángulo ABC se toman los
a) 𝑏 = 6 𝑐𝑚, ℎ= 4 𝑐𝑚. puntos medios D y E de BC y AC respectivamente. Si
b) 𝑏 = 6 𝑐𝑚, ℎ= 8 𝑐𝑚. el área del triángulo ADE es 16, ¿cuál es el área del
c) 𝑏 = 6 𝑐𝑚, ℎ= 12 𝑐𝑚. triángulo ABC?
d) 𝑏 = 6 𝑐𝑚, ℎ= 2 𝑐𝑚.

Problema 3.- El área de un triángulo es de 18 cm2, si


su base aumenta al triple, ¿Cuál sería el valor de su
área?
Problema 4.- El área de un triángulo es de 17 cm2, si
su altura aumenta al cuádruple, ¿Cuál sería el valor
de su área?
Problema 5.- Calcular el área de un rectángulo a
partir de los siguientes datos.
a) 𝑏 = 2 𝑐𝑚, ℎ = 3 𝑐𝑚.
b) 𝑏 = 4 𝑐𝑚, ℎ = 6 𝑐𝑚. Diseño del problemario: Prof. Roger Ramos Ramos
c) 𝑏 = 6 𝑐𝑚, ℎ = 9 𝑐𝑚.
d) 𝑏 = 4 𝑐𝑚, ℎ = 9 𝑐𝑚.
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Prof. Sergio Bello Vázquez Cel 246 124 8325 [email protected]
Prof. Roger Ramos Ramos Cel: 247 104 5313 [email protected]
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NIVEL INTERMEDIO Problema 7.- En el rectángulo ABCD, los puntos P, Q, R y


S son puntos medios de los lados AB, BC, CD y AD,
Razón de áreas. respectivamente, y T el punto de trisección de RS. ¿Qué
fracción del área ABCD cubre el triángulo PQT?
Problema 1.- El área de un triángulo es de 18 cm2, si su
base aumenta al triple, ¿Cuál sería el valor de su área?

Problema 2.- El área de un triángulo es de 17 cm2, si su


altura aumenta al doble, ¿Cuál sería el valor de su área?

Problema 3.- El área de un triángulo es de 7 cm2, si su Problema 8.- ¿Cuál es el valor del área sombreada?, si el
base aumenta al doble y su altura aumenta al quíntuple, arco AB es el arco de una cuarta circunferencia de radio
¿Cuál sería el valor de su área? 4, los puntos C y D son los puntos medios de OA y OB
respectivamente, y E es el punto donde se cortan los
Problema 4.- En el cuadrado ABCD de perímetro 40 se ha segmentos BC y AD
elegido un punto E sobre la diagonal BD de modo que
4DE = BE. ¿Cuál es el valor del área del triángulo AED?

Problema 9.- Resolver el problema regional utilizando


Problema 5.- En el triángulo ABC se toman los puntos razones de áreas. Los triángulos AHF, HCF, DEG, EGB, son
medios D y E de BC y AC respectivamente. Si el área del isósceles e iguales entre sí, cada uno con la medida de su
triángulo ADE es 16, ¿cuál es el área del triángulo ABC? base igual a su altura, y ambas miden 6 cm. Calcula el
área de la parte sombreada.

Problema 6.- En un triángulo equilátero XYZ se dividen


los lados en tres partes iguales. Llamemos a las divisiones
A, B, C, D, E y F como se muestra en la figura. ¿Cuál es el
área de la figura sombreada, si el área del triángulo XY Z
es 18?

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NIVEL AVANZADO DE y BF con CE respectivamente. ¿Cuánto vale el área del


Razón de áreas. cuadrilátero EHFG entre el área de ABCD?
Problema 1.- El rectángulo ABCD, es tal que 5AB = 6BC, M es
un punto de CD tal que MC = BC, N es el punto medio de MB,
¿Qué fracción del rectángulo ABCD representa el cuadrilátero
AMCN?

Problema 6.- La longitud del rectángulo ABCD es 8 y su ancho


3. Dividimos la diagonal AC en tres partes iguales mediante los
puntos E y F. ¿Cuánto mide la altura h, del triángulo EFB
1 1 trazada desde el vértice F?
Problema 2.- En la siguiente figura, 𝐴𝐷 = 𝐴𝐵, 𝐸𝐶 = 𝐴𝐶, y
3 3
𝐷𝐹=𝐹𝐸. Encuentra la razón del área sombreada y el área de
Δ𝐴𝐵𝐶.

Problema 7.- En el triángulo ABC, D y E están en BC y CA


respectivamente, y BD: DC = 3: 2, AE: EC = 3: 4. AD y BE se
intersectan en M. Dado que el área del triángulo ABC es 1,
encuentra un área del triángulo BMD.
Problema 3.- En la siguiente figura, se tiene un cuadrado
𝐴𝐵𝐶𝐷 de lado 4, donde 𝐸 y 𝐺 son puntos medios de los lados Problema 8.- El triángulo ABC está dividido en 6 triángulos
del cuadrado. Calcular el área del cuadrilátero 𝐸𝐹𝐺𝐷. pequeños, cuatro de ellos se conoce el valor de su área. ¿Cuál
A E D es el valor del área del triángulo ABC?

G
F

B C

Problema 4.- En la siguiente figura, se tiene un cuadrado


𝐴𝐵𝐶𝐷 de lado 10, donde 𝐸 es punto medio del lado del
cuadrado. Calcular el área del Δ𝐸𝐹𝐶.
A E D
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F

B C

Problema 5.- Sobre los lados AB y DC del paralelogramo ABCD


se toman los puntos E y F respectivamente, de manera que
𝐴𝐵 3𝐷𝐶
𝐴𝐸 = y 𝐶𝐹 = . Si G y H son las intersecciones de AF con
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