FILOSOFÍA, ÉTICA Y VALORES DE LA UNEFA

JUSTIFICACIÓN
La UNEFA punta de lanza del proceso Revolucionario Bolivariano de transformación nacional, comprometida con la formación
académica, ideológica y bolivariana como ejes fundamentales para la preparación del nuevo profesional venezolano, contempla la
asignatura FILOSOFÍA, ÉTICA Y VALORES DE LA UNEFA en el Curso Integral de Nivelación Universitaria (CINU), con el fin de
proporcionar a la comunidad unefista que ingresa a nuestra casa de estudio una formación política-ideológica, que consolide los
valores socialistas y contribuyan al arraigo de la doctrina bolivariana revolucionaria para alcanzar el gran proyecto socialista de
libertad, igualdad, solidaridad y desarrollo de vida humana plena; así como también, de la participación activa en la seguridad y
defensa integral de la nación, a fin de resguardar la soberanía de nuestro espacio territorial; y finalmente, generar el sentido de
identidad y pertenencia de la Unefa para el cumplimiento de las normas que rigen la institución.
De igual manera, tomando en consideración que la Milicia Bolivariana, es un cuerpo especial organizado por el Estado destinado
a complementar la Fuerza Armada Nacional Bolivariana y la UNEFA como institución cívico-militar, contribuye a garantizar la
Defensa Integral de la Nación en la formación de los ciudadanos y ciudadanas dentro de la milicia territorial y cuerpos combatientes
con el propósito de coadyuvar a la independencia, soberanía e integridad del espacio geográfico de la Nación, así como también,
promover la producción e intercambio de saberes como mecanismo de integración Latinoamericana y Caribeña, partiendo del nuevo
modelo social que se construye en Venezuela.
En correspondencia con los aspectos anteriormente mencionados, se busca profundizar el estudio y la praxis del ideario
bolivariano sustentado en el pensamiento humanista desde una perspectiva crítica que va desde lo individual a lo colectivo, en el
marco del nuevo proyecto histórico venezolano como pilar fundamental de la democracia participativa y protagónica.
Para el logro de las competencias previstas a través del aprendizaje enmarcado dentro de la modalidad del Curso Integral de
Nivelación Universitaria, se contemplan las siguientes unidades de contenido:
Unidad 1: Fundamentos del Socialismo y el Pensamiento Bolivariano.
Unidad 2: Soberanía e Identidad Nacional Venezolana.
Unidad 3: La UNEFA.
Unidad 4: Defensa Integral de la Nación.
Unidad 5: Formación Ideológica.
 COMPETENCIAS ASOCIADAS A LA ASIGNATURA
 Consolidar los valores socialistas que contribuyan al arraigo y la conservación de los auténticos valores de la identidad nacional.

 Cultivar el pensamiento crítico y acucioso, a fin de resolver problemas en pro del bienestar de su entorno.

 Potenciar el intercambio comunicativo comunidad- universidad.

 Desarrollar habilidades para organizar trabajos comunitarios y orientar en el diseño de proyectos sociales.

 Capacidad para aplicar la teoría en la práctica, con adaptación al trabajo en equipo y en grupos interdisciplinarios.

 Desarrollar conciencia y compromiso para lograr los objetivos, de manera corresponsable.

 Fortalecer acciones colaborativas con la participación de los miembros de la comunidad, valorando las necesidades colectivas.

 Desarrollar hábitos de disciplina, respeto, obediencia, subordinación y espíritu del cuerpo.

 Autogestionar y desarrollar el estudio independiente, generando actividades emprendedoras en pro del bienestar social.

 Afianzar sentimientos de identidad y pertenencia, participando activamente en la seguridad y la defensa integral de la nación.
Internalizar valores patrios a fin de resguardar la soberanía y nuestro espacio territorial.
 PROGRAMA DE ESTUDIO DETALLADO
PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA BOLIVARIANA 2012 DIURNO-
NOCTURNO
CURSO INTEGRAL DE NIVELACIÓN UNIVERSITARIA (CINU) SEMESTRE
ASIGNATURA CINU
FILOSOFÍA, ÉTICA Y VALORES DE LA UNEFA CÓDIGO
HORAS CIF-03110
TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN
4 2 0 0 -
1.- OBJETIVO GENERAL
Asumir una actitud de compromiso con el ideario bolivariano, la misión, visión, objetivos, valores y reglamentos de la UNEFA, basado en el respeto y el sentido de
pertenencia a la institución.
2.- SINOPSIS DE CONTENIDO
El nuevo modelo socioproductivo y cultural que se aspira en la República Bolivariana de Venezuela, en el contexto del socialismo bolivariano, exige el cultivo de
valores que desarrollen la personalidad de los(as) ciudadanos(as) para lograr el bien supremo, a través de la ética, valores, excelencia, disciplina, creatividad,
igualdad, moral, justicia y defensa de la soberanía, entre otros que se articulan, a fin de fortalecer la formación integral de los estudiantes unefistas.
Para el desarrollo de esta asignatura se contemplan las siguientes unidades:
Unidad 1: Fundamentos del Socialismo y el Pensamiento Bolivariano.
Unidad 2: Soberanía e Identidad Nacional Venezolana
Unidad 3: La UNEFA
Unidad 4: Defensa Integral de la Nación
Unidad 5: Formación Ideológica
3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS GENERALES
Para el desarrollo de esta asignatura se deben organizar conferencias, a fin de profundizar los conocimientos. Para cada unidad se deben planificar (02) dos
conferencias de carácter obligatorias y con su respectiva evaluación, con un mínimo de 100 a 120 participantes por conferencia y con una duración aproximada
entre (02 y 03 horas), incluyendo preguntas y respuestas.
ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN
La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un
conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas
e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin.
 Realización de actividades teórico-prácticas.
 Realización de actividades de campo.
 Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).
 Realización de foros, chats, portafolios, exposiciones, debates, comunidad de aprendizaje, trabajos colaborativos.
 Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.
 OBJETIVOS DE CONTENIDO ESTRATEGIAS DE BIBLIOGRAFÍA
APRENDIZAJE EVALUACIÓN
Establecer la relación  Comunidad de Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
UNIDAD 1: FUNDAMENTOS DEL
del pensamiento aprendizaje. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela,
SOCIALISMO Y EL PENSAMIENTO
bolivariano con los
BOLIVARIANO.  Debates. 36.860, Diciembre 30, 1999.
principios  Ensayos. Dieterich, H. (2007). Hugo Chávez y el Socialismo del Siglo XXI.
fundamentales de la 1.1 Definición de Socialismo.  Investigación documental. (2da. ed.). Caracas: Monte Ávila Editores y Fondo Editorial por
Constitución de la Fundamentos y principios del  Torbellinos de ideas. los Caminos de América.
República Socialismo. La doctrina Bolivariana y  Foros en línea y
el concepto de Estado: principios presenciales. Fundación Biblioteca Ayacucho (2005). Simón Rodríguez
fundamentales de la constitución,  Conferencias. Maestro de América. Colección Clásica, Nº. 224. Caracas.
fundamentos de nuestro sistema de  Exposiciones de trabajos González, C. (2012). La Revolución Bolivariana Democratiza
gobierno. La filosofía bolivariana. La en grupo. los DD HH Básicos. Caracas: Palibrio.
democracia y la libertad.
 Aportes de ideas a la
Herrera, M. (2005). Chávez Socialismo del Siglo XXI. Dirección
1.2 Principios fundamentales del comunidad.
de Publicación. Caracas: Editora Universitaria UASD.
pensamiento bolivariano: la
independencia hispanoamericana, Jaua, (s/f). Seminario “De dónde viene nuestra revolución”.
Documentos del Libertador: Dirección de Ideología y Formación. Movimiento Quinta
Juramento del Monte Sacro, el República. Caracas: Autor.
Manifiesto de Cartagena, el Decreto
Mariña, M. (2009). La Educación como Factor de Poder en el
de Guerra a Muerte, el Manifiesto de
Socialismo Bolivariano. Caracas: Universidad Nacional
Carúpano, la Carta de Jamaica, el
Experimental Simón Rodríguez.
Discurso de Angostura y Proclama
del Libertador. Padrón, R. (2007). Socialismo del Siglo Veintiuno de la
1.3 Deberes, derechos políticos y Revolución Bolivariana. Caracas: Universidad Bolivariana de
Venezuela.
derechos humanos.
1.4 La participación popular en la
defensa de la nación.
UNIDAD 2: SOBERANÍA E  Comunidad de Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Valorar la identidad
IDENTIDAD NACIONAL aprendizaje. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela,
nacional y sentido de
pertenencia como
VENEZOLANA.  Debates. 36.860, Diciembre 30, 1999.
fundamentos para 2.1 Soberanía e Identidad nacional.  Ensayos. Cortéz, O.; Centeno, S. y Lucente, R. (2007). Identidad
garantizar la soberanía Concepto e importancia.  Investigación documental. Nacional y Soberanía. Ensayo no publicado. Caracas: UNEFA.
Nacional  Torbellinos de ideas.
2.2 Lo que define la identidad  Foros en línea y Micheli, C. (2006). Perspectiva y desarrollo nacional. Versión
nacional del venezolano. presenciales. preliminar para Venezuela. Artículo no publicado.
2.3 La construcción del nuevo modelo  Conferencias. Ministerio del Poder Popular para la Comunicación y la
socialista bolivariano venezolano.  Exposiciones de trabajos Información (2008). Líneas Generales del Plan de Desarrollo
en grupo. Económico y Social de la Nación 2007-2013. Disponible en:
2.4 Plan de desarrollo económico y  Aportes de ideas a la http://www.formacion.psuv.org.ve/wpontent/
social de la Nación 2007- 2013. comunidad. uploads/2010/08/CHAVEZ-PLAN-ECONOMICO-DE-LA-
Proyecto Simón Bolívar y la Gestión NACION-2007-2013.pdf. Junio, 2008. Caracas: Impreso en la
Bolivariana Socialista 2013- 2019. República Bolivariana de Venezuela.
Ortiz, L.; Campos, A.; Centeno, S. y Aguilera, A. (2006).
 2.5 Logros de la Revolución: Ciudadano. Caracas: UNEFA.
Refundación de la República (1999),
Relegitimación de los poderes (2000),
Leyes habilitantes (2001),
Resistencia anti- imperialista (2002),
Contraofensiva revolucionaria (2003),
Gran victoria popular revolucionaria
(2004), Hacia la construcción del
socialismo del siglo XXI (2005 –
2006), Los cinco motores
constituyentes (2007), Las tres R
(2008), Tercer ciclo de la revolución
(2009), Era Bicentenaria (2010),
Grandes Misiones, Misiones,
Programas, Proyectos y Propuestas
(2011- 2012), Grandes objetivos
históricos (2013- 2019).
 Comunidad de Ballesteros, J. (s/f). Conceptos Básicos. Ética y Moral.
Generar sentimientos UNIDAD 3: LA UNEFA
aprendizaje. Extraído el 21 de Julio de 2006 desde http
de pertenencia
institucional,
3.1 La UNEFA: Perspectiva y  Debates. //www.socmexped.com/etica/etica.htm.
demostrando una
Desarrollo Nacional. Evolución  Ensayos. Carreño, M. (2003). Manual de Urbanidad. Colombia: Editorial
actitud responsable y
histórica. Expansión e innovación.  Investigación documental. Panamericana. (pp. 28-29).
Misión, visión y objetivos de la  Torbellinos de ideas.
de compromiso con la
UNEFA. Autoridades. Áreas de  Foros en línea y Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
misión, visión, valores y
formación de la UNEFA: Núcleos y presenciales. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela,
modalidades
extensiones. El Curso Integral de  Conferencias. 36.860, Diciembre 30, 1999.
educativas de la
Nivelación Universitaria (CINU)  Exposiciones de trabajos
UNEFA Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación
3.2. Reglamentos internos: de en grupo. Superior. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de
admisión, permanencia y egreso de  Aportes de ideas a la Venezuela, 38.272 Extraordinaria. Septiembre 14, 2005.
la UNEFA. Disposiciones generales. comunidad.
RENA Red Escolar Nacional. (2005). Instrucción Premilitar.
De la admisión y de la permanencia.
[Documento en línea]. Extraído el 09 de Agosto de 2006 de
Reglamento de Evaluación y control
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/premilitar/ Tema18.html.
de estudios. Reglamento de
transición. Reglamento Disciplinario. República de Venezuela. Ministerio de la Defensa. Ejército.
Dirección de Educación (1981). Orden Cerrado. Caracas: Autor.
3.3. Normas de comportamiento de la
UNEFA. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 2003). La Universidad. Extraído el 19 de
3.4 Valores unefistas: Código de
Junio de 2006 de http://www.unefa.edu.ve.
ética de la UNEFA: principios
generales fundamentales. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 1999). Reglamento de Admisión
3.5 Participación en proyectos
Permanencia y Egreso (RAPE). Caracas: UNEFA.
sociales y Ley de Servicio
Comunitario del Estudiante de Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Educación Universitaria. Armada (UNEFA, 1999). Reglamento de Evaluación y Control
de Estudios (RACE) Caracas: UNEFA.
 Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 1999). Reglamento Disciplinario para
Alumnos de la UNEFA. Caracas: UNEFA.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 2003). Código de Ética de la UNEFA.
Caracas: UNEFA.
UNIDAD 4: DEFENSA INTEGRAL  Comunidad de Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999).
Aplicar los conceptos
DE LA NACIÓN aprendizaje. Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela,
de subordinación,
obediencia y disciplina, 4.1 La defensa integral: el nuevo  Debates. 36.860, Diciembre 30, 1999.
participando en concepto de defensa integral, fines y  Ensayos. RENA Red Escolar Nacional. (2005). Instrucción Premilitar.
actividades de orden objetivos.  Investigación documental. Extraído el 09 de Agosto de 2006 de
cerrado y ceremonial  Torbellinos de ideas. http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/premilitar/ema18.html
4.2 Líneas de acción estratégicas:  Foros en línea y
del aula.
Consolidación y ampliación de la presenciales. República de Venezuela. Ministerio de la Defensa. Ejército.
unión cívico-militar.  Conferencias. Dirección de Educación. (1981). Orden Cerrado. Caracas:
 Exposiciones de trabajos Autor.
4.4 Orden cerrado: objeto,
definiciones, alcance, fundamentos, en grupo. Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
instrucción premilitar, instrucción  Aportes de ideas a la Armada (UNEFA, 2003). La Universidad. Extraído el 19 de
colectiva. comunidad. Junio de 2006 de http://www.unefa.edu.ve.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 1999). Reglamento de Admisión
Permanencia y Egreso (RAPE). Caracas: UNEFA.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 1999). Reglamento de Evaluación y Control
de Estudios (RACE) Caracas: UNEFA.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 1999). Reglamento Disciplinario para
Alumnos de la UNEFA. Caracas: UNEFA.
Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza
Armada (UNEFA, 2003). Código de Ética de la UNEFA.
Caracas: UNEFA.
 Comunidad de Anzuela, M. (s/f). Los de Abajo.
Analizar desde una UNIDAD 5: FORMACIÓN
aprendizaje. Documento en Línea. Disponible en www.robertexto.com/
perspectiva crítica, IDEOLÓGICA
ética y moral del  Debates. archivo/losdeabajo.htm.
pensamiento humanista
5.1 El pensamiento Humanista y  Ensayos. Galeano, E. (1971). Las Venas Abiertas de América Latina.
de los precursores de
Social Latinoamericano.  Investigación documental. Buenos Aires: Ediciones La Cueva.
Antecedentes. El pensamiento  Torbellinos de ideas.
la patria y los
humanista en Simón Bolívar, Simón  Foros en línea y Hernández, M. (2004). El Pensamiento Revolucionario de
postulados sociales de
Rodríguez y José Martí. El presenciales. Bautista van Schouwen (1943-1973). Santiago de Chile: Centro
los grandes
pensamiento social en Ezequiel  Conferencias. de Estudios Miguel Enríquez (CEME). Archivo Chile.
pensadores, dentro del
Zamora, Fidel Castro, Ernesto “Ché”  Exposiciones de trabajos
contexto político actual Ibáñez, M. (2008) De la Identidad Nacional a la Ciudadanía
Guevara, Hugo R. Chávez. en grupo.
como fundamentos Transnacional: Procesos Migratorios y Espacios
para la construcción del 5.2 Valores para la construcción de la  Aportes de ideas a la Transnacionales. Extraído el 02 de Mayo de 2009 de
proyecto bolivariano. Revolución Bolivariana. Categorías comunidad. http://docsgedime.files.wordpress.com/2008/02/
que la definen. monicaibanez.pdf.
5.3 Democracia representativa y Montero M. (2004). Ideología, Alienación e Identidad Nacional
revolución bolivariana como Caracas: UCV. Ediciones de la biblioteca.
paradigma universal que se le
Moreno, A. (1983) Antología del Pensamiento Revolucionario
oponga al mundo global, al
Venezolano. Caracas: Editorial Centauro.
neoliberalismo y al imperialismo.
Oron, A. (1999). Réquiem para el Neoliberalismo. Ponencia
5.3.1 La democracia participativa y
presentada al Encuentro “Globalización y Problemas del
protagónica como sistema político.
Desarrollo”. La Habana, Cuba.
5.3.2 El Proceso Democrático en
Pividad, F. (2006). Bolívar Pensamiento Precursor del
Venezuela: 1) Antecedentes:
Antiimperialismo. Caracas: Ediciones de la Presidencia de la
Dictadura Militar 1953 – 1958; 2)
República.
Junta Cívico Militar de 1958; 3)
Pacto de Punto Fijo e instauración Rodríguez, S. (2004). Inventamos o Erramos. Caracas: Monte
de la democracia representativa; 4) Ávila Editores Latinoamericana, C.A. Colección Biblioteca de
Crisis de la democracia Adulto Venezolano.
representativa: El Caracazo y las
Sotolongo, P. y Delgado, C. (2006). La Complejidad Gradual de
rebeliones populares del 04/02/1992
Racionalidad. Buenos Aires: Colección Cumpus. Virtual de
y el 27/11/1992.
Clacso.
5.4 Situaciones y problemas
específicos asociados a la práctica de
valores que ocurren a nivel local y
nacional. Antivalores. Medios de
Comunicación.
5.5 La visión socialista como proyecto
de vida.

BIBLIOGRAFÍA
 Anzuela, M. (s/f). Los de Abajo. Documento en Línea. Disponible en www.robertexto.com/ archivo/losdeabajo.htm.
 Ballesteros, J. (s/f). Conceptos Básicos. Ética y Moral. Extraído el 21 de Julio de 2006 desde http //www.socmexped.com/etica/etica.htm.
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 Herrera, M. (2005). Chávez Socialismo del Siglo XXI. Dirección de Publicación. Caracas: Editora Universitaria UASD.
 Ibáñez, M. (2008) De la Identidad Nacional a la Ciudadanía Transnacional: Procesos Migratorios y Espacios Transnacionales. Extraído el 02 de Mayo
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 Padrón, R. (2007). Socialismo del Siglo Veintiuno de la Revolución Bolivariana. Caracas: Universidad Bolivariana de Venezuela.
 Pividad, F. (2006). Bolívar Pensamiento Precursor del Antiimperialismo. Caracas: Ediciones de la Presidencia de la República.
 RENA Red Escolar Nacional. (2005). Instrucción Premilitar. Extraído el 09 de Agosto de 2006 de http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/premilitar/
Tema18.html.
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 Rodríguez, S. (2004). Inventamos o Erramos. Caracas: Monte Ávila Editores Latinoamericana, C.A. Colección Biblioteca de Adulto Venezolano.
 Sotolongo, P. y Delgado, C. (2006). La Complejidad Gradual de Racionalidad. Buenos Aires: Colección Cumpus. Virtual de Clacso.
 Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA, 2003). La Universidad. Extraído el 19 de Junio de 2006 de
http://www.unefa.edu.ve.
 Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA, 1999). Reglamento de Admisión Permanencia y Egreso (RAPE). Caracas:
UNEFA.
 Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA, 1999). Reglamento de Evaluación y Control de Estudios (RACE) Caracas:
UNEFA.
 Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA, 1999). Reglamento Disciplinario para Alumnos de la UNEFA. Caracas:
UNEFA.
 Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada (UNEFA, 2003). Código de Ética de la UNEFA. Caracas: UNEFA.