PRECÁLCULO E.S.I.Q.I.E.-I.P.N.

APÉNDICE II
CONJUNTOS
1. Antecedentes

La palabra conjunto generalmente está asociada con la idea de agrupar objetos, por ejemplo un
conjunto de discos, de libros, de plantas de cultivo y en otras ocasiones en palabras como familia,
sociedad, rebaño, manada, población, etc., es decir la palabra conjunto denota una colección de
elementos, que guardan alguna característica en común, ya sean números, personas, figuras, ideas
o conceptos.

Formalmente la Teoría de Conjuntos es una teoría matemática, que estudia fundamentalmente a un

tipo de objetos llamados conjuntos y algunas veces, a otros objetos denominados no conjuntos, así
como los problemas relacionados con estos. A través de esta teoría es posible entender muchos
conceptos matemáticos tales como relación, función, partición, orden, estructuras algebraicas, los
naturales, los enteros, los racionales, los reales, los complejos, etc., así como sus aplicaciones en
otras ramas de aprendizaje como. Su origen se debe al matemático alemán George Cantor (1845 –
1918).

2. Definiciones
En matemáticas el concepto de conjunto es considerado primitivo y no se da una definición de este,
por lo tanto la palabra conjunto debe aceptarse lógicamente como un término no definido.
Sin embargo es posible definir de manera intuitiva a un conjunto, como una colección de objetos
con características bien definidas que lo hace pertenecer a un grupo determinado. Los objetos
que forman un conjunto son llamados miembros o elementos del conjunto.
Un conjunto está bien definido si se sabe que un determinado elemento pertenece o no al conjunto,
así el conjunto de los zapatos rojos, está bien definido, porque al examinar visualmente un zapato
se puede saber si es rojo o no. Por otro lado, el conjunto de las personas altas no está bien definido,
porque al ver a una persona, no siempre se podrá decir si es alta o no, o puede haber distintas
personas, que opinen que esa persona es alta o no lo es.

Para que exista un conjunto debe cumplirse lo siguiente:

 La colección de elementos debe estar bien definida.
 Ningún elemento del conjunto se debe contar más de una vez. Generalmente, estos
elementos deben ser diferentes, si uno de ellos se repite se contará sólo una vez.
 El orden en que se enumeran los elementos que carece de importancia.

Entre los ejemplos más importantes de conjuntos en matemáticas se encuentran los sistemas
numéricos: el conjunto de los números naturales, el conjunto de los números enteros, el conjunto de
los números racionales y el conjunto de los números reales.

3. Notación
A los conjuntos se les representa con letras mayúsculas A, B, C, ... y a los elementos con letras
minúsculas a, b, c, ..., por ejemplo, el conjunto A cuyos elementos son los números en el
lanzamiento de un dado.

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A = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 }

Además para los conjuntos numéricos más importantes, se utiliza la siguiente notación:

N El conjunto de números naturales

Z El conjunto de números enteros
Q El conjunto de números racionales
I El conjunto de números irracionales
R El conjunto de números reales

También es usual utilizar letras minúsculas como , , , . . . , , para denotar elementos.

Para cualquier objeto y cualquier conjunto , si es un elemento del conjunto . Se escribe: ∈ ;

si no es un elemento del conjunto A, se escribe ∉ A. Por ejemplo, 3 ∈ y ∉ Z.

Adicionalmente existe una serie de símbolos matemáticos que se utilizan dentro del estudio básico
de la teoría de conjuntos, los cuales se presentan a continuación

Símbolo Significado
Es elemento de... ∈
No es elemento de... ∉
Conjunto { }
Es igual que =
No es igual que ≠
Menor que <
Menor o igual que ≤
Mayor que >
Mayor o igual que ≥
Tal que... ⎜
Así sucesivamente ...
Conjunto Universal UoΩ
Conjunto vacío φ
Subconjunto de ⊂
No es subconjunto de ⊄
Unión ∪
Intersección ∩

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4. Tipos y relaciones entre conjuntos

Conjunto vació o nulo

Es aquel que no tiene elementos y se simboliza por φ o { }.
Por ejemplo
A = {x2 + 1 = 0 | x ∈ R}

El conjunto A, es un conjunto vacío porque no hay ningún número real que satisfaga a x2+1 = 0

Conjunto universal
Es el conjunto de todos los elementos considerados en una población o universo, en un problema
en especial. No es único, depende de la situación, denotado por U o Ω.

A través del estudio de conjuntos siempre se asumirá un universo de discurso U, y de acuerdo al

contexto de trabajo, algunas veces no será especificado explícitamente. El objetivo de fijar un
conjunto universal es que cada variable que denote un elemento de un conjunto es un elemento y
sólo un elemento del universo. Así en el caso de muchos cursos de matemáticas básicas el
conjunto universal es el conjunto de los números reales.

Conjunto Unitario
Es el conjunto que tiene un solo miembro o elemento.
Ejemplo:
P= {x/x está formado por satélites de la tierra}
Conjunto Finito
Es aquel cuyo elemento se puede contar en forma usual desde primero hasta el último.
Ejemplo:
A= {El número computadoras del salón de clase}
B= {275 páginas del libro}
C= {números impares de 5 al 21}
Conjunto Infinito
Es aquel cuyo elemento al contarlos no se llega a un último elemento del conjunto, es llamado
también indeterminado.
Ejemplo:
A= {x∈Z; x >2}
B= {x/x Es un número real}
Subconjunto
El conjunto A es un subconjunto de B si y sólo si, cada elemento de A es también elemento de B.
Si, A = {a, b, c} y B = {a, b, c, d, e} entonces A ⊂ B
Si, C = {1, 2, 3} y D = {2, 4, 6, 8} entonces C⊄ D
El conjunto de los números reales tiene un determinado número de subconjuntos con propiedades
específicas: el conjunto de los números naturales; el conjunto de los números enteros; el conjunto de
los números racionales, y el conjunto de los números irracionales.
Así por ejemplo: N⊂R.

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Igualdad de conjuntos
Considerando el conjunto A y el conjunto B, si ambos tienen los mismos elementos, es decir, si cada
elemento que pertenece a A también pertenece a B y si cada elemento que pertenece a B pertenece
también a A.
A=B
Conjuntos disjuntos
Son aquellos que no tienen elementos en común, es decir, cuando no existen elementos que
pertenezcan a ambos.
F = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
G = {a, b, c, d, e, f}

5. Operaciones entre conjuntos

Los conjuntos se pueden combinar entre sí para obtener nuevas operaciones dentro de esas
combinaciones, merecen destacarse, la unión y la intersección de conjuntos.
Las operaciones con conjuntos se comportan de una manera muy semejante a las operaciones con
números corrientes, a continuación se definen las principales operaciones.
Unión
Si se reúnen o suman los elementos de un conjunto A con los elementos de otro conjunto B, se
obtiene un tercer conjunto y la operación se denomina unión. La unión de dos conjuntos A y B se
define como el conjunto compuesto por todos los elementos que están en A o B o en ambos.
Se denota por A ∪ B, de tal forma que A ∪ B = {x / x ∈ A o x ∈ B}.
Ejemplo 1
Si A = {1, 2, 3, 4, 5}, y B = {4, 5, 6, 7, 8};
Entonces A ∪ B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}

A B A ∪ B
1 4 5
3 1 4 5
3
8
4
∪ 6 = 4
6
8
5 5
2 7
2 7

Ejemplo 2
Si A= {a, b, c, d} y B= {h, i, j, k, l}
entonces A ∪ B ={a, b, c, d, h, i, j, k, l}
Ejemplo 3
Si A= {1, 2, w, x, y, z} y B= {1,2, 3, r, s, u, w}
Entonces A ∪ B = {1, 2, 3, r, s, u, w, x, y, z}
Ejemplo 4
Si A= {x | x <-1} y B= {x | x >1}
Entonces A ∪ B= {x | x <-1 ∪ x>1}

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Ejemplo 5
Si A= {x | -10< x <-1} y B= {x | 2< x < 15}
Entonces A ∪ B= {x | -10< x <-1 ∪ 2< x < 15}

Intersección
Si en lugar de reunir los conjuntos A y B se buscan los elementos comunes a ambos, se estaría
efectuando la intersección de los conjuntos. La intersección de dos conjuntos A y B se define como
el conjunto que contiene a todos los elementos que pertenecen a A y también pertenecen a B, es
decir, los elementos que son comunes a ambos conjuntos y se denota por:
A ∩ B, formalmente: A ∩ B = {x / x ∈ A y x ∈ B}.
Ejemplo 1
Si A = {1, 2, 3, 4, 5}, y B = {4, 5, 6, 7, 8},
Entonces A ∩ B = {4, 5}.

B
∪
A A B
1 4 5
3 3 8
∪ 4
8
4 6 = 1
4 7
5 55
2 7 2 6

Ejemplo 2
Si A = {2, 4, 6, 8} y B = {6, 8, 10, 12}
Entonces A ∩ B = {6, 8}
Ejemplo 3
Si A= {1, 2, w, x, y, z} y B= {1,2, 3, r, s, u, w}
Entonces A ∩ B = {1, 2, w}
Ejemplo 4
Si A= {x | x <-1} y B= {x | x< 1}
Entonces A ∩ B= {x | x <-1}

Ejemplo 5
Si A= {x | -10< x < 3} y B= {x | 2< x < 15}
Entonces A ∩ B= {2, 3}

Ejemplo 6
Si A= {x | x <-1} y B= {x | x >1}
Entonces A ∩ B= φ

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6. Ejercicios adicionales

Si A= {p, q, r, s} y B= { t, u, v}
1. Determine A ∪ B R. A ∪ B={ p, q, r, s, t, u, v}

Si G= {a, e, i } y H= { 4, 5, 6}
2. Determine G ∪ H R. G ∪ H={a, e, i, 4, 5, 6}

Si A= {x | x ≤0} y B= {x | x ≥0}
3. Determine A ∪ B R. A ∪ B= R

Si A= φ y B= { x | x >1 }
4. Determine A ∪ B R. A ∪ B={ x | x >1}

Si A= φ y B= φ
5. Determine A ∪ B R. A ∪ B= φ

Si G= {a, e, i } y H= { 4, 5, 6}
6. Determine G ∩ H R. G ∩ H= φ

Si A= {x | x> -7/2} y B= {x | x <6}

7. Determine A ∩ B R. A ∩ B={ x | -7/2<x<6}

Si A= {x | x< -4/5} y B= {x | x> 6}

8. Determine A ∩ B R. A ∩ B= φ

Si A= {x | 1<x< 4} y B= {x | 3/2≤x <4}

9. Determine A ∩ B R. A ∩ B={ x | 3/2≤x<4}

Si A= {x | x≤1} y B= φ
10. Determine A ∩ B R. A ∩ B= φ

Si A= {a, e, i } ; B= { 4, 5, 6} y C={e,3, 6}
11. Determine (A ∪ B) ∩ C R. (A ∪ B) ∩ C={e, 6}

Si A= {a, e, i } ; B= φ y C={e,3, 6}
12. Determine (A ∪ B) ∩ C R. (A ∪ B) ∩ C={e}

Si A= {a, e, i } ; B={ 4, 5, 6} y C= φ
13. Determine (A ∪ B) ∩ C R. (A ∪ B) ∩ C= φ

Si A= {x | x <0}; B= {x | x >0} y C={ x | x >0}

14. Determine (A ∪ B) ∩ C R. (A ∪ B) ∩ C= N

Si A= {x | x <0}; B= {x | x >0} y C={ x | x ≥0}

15. Determine A ∩ (B∪ C) R. A ∩ (B∪ C)= φ

Si A= {x | x≤ 0}; B= {x | x >0} y C={ x | x ≥0}

16. Determine A ∩ (B∪ C) R. A ∩ (B∪ C)= {0}

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