Ética profesional del ingeniero mecánico

Introducción
La instrucción de la Ética profesional en ingeniería mecánica es un tema el cual no se
encuentra relevante en los planes de estudio de la facultad presentando esta deficiencia
desde la formación de la carrera. Su importancia radica en varios aspectos los cuales
forman el perfil de un excelente ingeniero mecánico siendo algunos de los más
importantes los referentes a sus responsabilidades profesional, social y medioambiental,
las relaciones entre el empleador y los empleados, su actuación en el ámbito de la
empresa, la confidencialidad y lealtad a la misma, etc., y no solo en la formación de
aspectos específicamente técnicos. No se plantea desprestigiar a el método actual de
enseñanza que se ha mantenido desde hace mucho tiempo, sino el de dar a conocer lo
importancia y relevancia de la ética en el ambiente laboral de un ingeniero mecánico.
Presentando como primer punto la deontología su definición y utilidad, la ética
profesional de un ingeniero mecánico y para finalizar una encuesta a profesores, padres
de familia y estudiantes.
1. La deontología
Es la rama de la ética que trata el conjunto de deberes relacionados con el ejercicio de
la profesión. También es conocida por ética normativa según la cual existen acciones
que están bien y otras que no lo están. Esta ética considera no solo la acción y su calidad
(buena o mala) si no también su consecuencia global. Según Carlos Mas, miembro de
la comisión Deontológica del Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid la deontología es:
“la consideración de los deberes profesionales reguladores de la actividad delas
distintas profesiones. De aquí se derivan normas de comportamiento que se organizan
en forma de códigos, cuyas prescripciones se refieren a los profesionales sus actos
como tales, las relaciones entre ellos y las de carácter institucional”(Mas, 2007).
Su importancia está en que explica la necesidad de ligar los deberes y actividades de
una profesión a la ética. De esta manera no solo se garantiza realizar un trabajo si no
realizarlo teniendo en cuenta ciertas normas preestablecidas garantizando al menos 4
puntos: 1. Respeto a los derechos y a la dignidad de las personas, 2. Competencia, 3.
Responsabilidad, 4. Integridad. De esta manera se tiene un código que sirve para
regular el trabajo de una determinada profesión, para poder hacer denuncias en caso
de violentarse cualquier artículo. Por ejemplo, para Ingeniería Mecánica realizar un
diseño estructural está regido bajo parámetros que garanticen seguridad del diseño y
debe ser fiscalizado por alguna entidad externa que revise que se cumplan todas las
normativas
2. La ética profesional del ingeniero mecánico
Se entiende al ingeniero mecánico como un profesional dotado de habilidad y
conocimiento capaz de solucionar problemas en las áreas de diseño, construcción,
control, seguridad y servicio con el fin de proveer un beneficio a la sociedad y mejorar
su desarrollo. Sin embargo, para lograr un perfil completo no solo se debe prestar
atención a la capacidad técnica sino, por el contrario, es necesario añadir los valores y
principios necesarios que regulen la actuación profesional. Con esto es posible evitar
“una dicotomización excesiva y una compartimentalización inapropiada de la técnica y
la tecnología respecto de la Ética y la Filosofía Moral” (Fernández, 1997: 4-5).
Para establecer los valores con los que la disciplina de ingeniero mecánico debe trabajar
se prefieren aquellos que permitan sustentar un encuentro tanto individual como
colectivo dentro de los campos laborales correspondientes. El propósito es alcanzar la
libertad del ser humano, en este caso del profesional, guiar sus acciones y sustentar
sus elecciones en el desempeño cotidiano. En base a esto se desarrollan los siguientes
valores:
Responsabilidad: Se asume el cumplimiento de las tareas y exigencias diarias, la
autopreparación, asistencia y puntualidad. Además, se responde por las decisiones
tomadas y por las consecuencias sociales de sus actos.
Fidelidad: Mantener la constancia y compromiso con uno mismo, con aquellos que lo
rodean, con su trabajo y con los resultados propuestos.
Respeto: Importante para ser recíprocos con los demás y con la naturaleza que brinda
al ingeniero mecánicos los recursos básicos para ejercer su trabajo.
Humildad: Concebir al resultado laboral como un trabajo colectivo, mantener la sencillez
al momento de pensar y actuar. Reconocer las ideas y las propuestas de los colegas
profesionales.
Honestidad: Crear un ambiente laboral transparente sin ocultar detalles de los servicios
prestados. Es indispensable para reducir los índices de corrupción en la sociedad.
Integridad: Ejercer la profesión de ingeniero mecánico con rectitud, imparcialidad y un
alto nivel de laboriosidad. Evitar la mediocridad y nunca perder de vista el beneficio de
la sociedad.

3. La ética profesional desde la visión de profesores, padres de familia y

estudiantes
Para obtener un análisis amplio de la visión de los personajes principales que
intervienen en esta construcción de la ética profesional del ingeniero mecánico, se
realizaron breves encuestas con dos preguntas, las cuales fueron:
 Pregunta 1: Según su parecer, ¿cuáles deben ser los tres principios
fundamentales de la ética profesional del ingeniero mecánico?
 Pregunta 2: Según su parecer, ¿cuáles son las tres conductas antiéticas en la
que incurren con más frecuencia los ingenieros mecánicos?
Para encuestar a los docentes se realizó una selección al azar de un profesor de los
primeros niveles de carrera y a otro correspondiente a los últimos niveles de la facultad
de ingeniería mecánica. Para el caso de los padres de familia, se escogió a un
compañero del grupo para que pudiera realizar la entrevista a sus respectivos padres.
Y por último para la encuesta a los estudiantes, se la efectuó a un compañero de aula
de confianza.
Las preguntas fueron realizadas a cada entrevistado y se dispuso a tomar las ideas
principales de cada respuesta para poder mostrarlas en los cuadros siguientes.
Profesor 1:

Responder al principio del compromiso ante la comunidad y

ante uno mismo con el servicio brindado.
Tres principios Principio de la reciprocidad ante la sociedad en respuesta
fundamentales de haber permitido tener una educación de alto nivel.
Principio del cuidado y protección del medio ambiente y de
sus recursos naturales.
Corrupción en proyectos municipales y estatales dentro y
fuera del país.
Tres conductas
Ejercer la profesión de manera parcial, respondiendo
antiéticas más
únicamente a posiciones políticas o entidades privadas.
frecuentes
Violar las normas y reglamentaciones que fundamentan el
trabajo profesional del ingeniero mecánico.

Profesor 2:
Integridad laboral. Concientizar ante la corrupción que
existe en el campo laboral y no formar parte de ello.
Tres principios Profesional en todo ámbito sin vincular emociones
fundamentales personales y laboral
Respetar ideales proporcionadas por colegas que laboren
en diferente área.
Plagio en diferentes formas como en proyectos
correspondientes a compañeros o industrias.
Tres conductas
Aceptar algún tipo de soborno proporcionado por empresas
antiéticas más
que no cumplen con las normas de seguridad.
frecuentes
Incumplir con normas o instrucciones para el beneficio de
terceros.

Padre de familia:

Aceptar trabajos para los cuales esté capacitado.

Tres principios Presupuestar adecuadamente trabajos y no

fundamentales sobredimensionar costos para salir aventajado.
Aplicar sus conocimientos para el beneficio de la sociedad
y no para su destrucción.
Aceptar y realizar trabajos para los cuales no están
Tres conductas capacitados, o no tiene los conocimientos.
antiéticas más Destinar sus conocimientos y aptitudes a la investigación de
frecuentes armas o herramientas que hagan daño a la sociedad.
Aceptar sobornos para sobredimensionar costos en obras.
Estudiante:

Tres principios
fundamentales
Tres conductas
antiéticas más
frecuentes

Análisis de resultados:
Tal como se puede observar en los cuadros anteriores, la información recolectada
presenta varias semejanzas entre los encuestados. Uno de los principios que sobresale
es el de cuidar y proteger al medio ambiente, evitar ocasionar más daño. Además de
que tanto el profesor 1 como el padre de familia concuerda en que otro de los principios
fundamentales es disponer las habilidades y capacidades del ingeniero mecánico en
manos de la sociedad, mantener ese compromiso con generar un mejor desarrollo y
obtener un beneficio colectivo. Por otro lado, un aporte del profesor 2 es la idea de poder
convivir con los colegas de trabajo respetando y considerando sus propuestas.
Para el caso de las conductas antiéticas, sin duda alguna la mayoría de respuestas se
relacionan al acto de corrupción. Sobornos, sobrevaloración de proyectos, acción
política parcializada, son varias de las razones que muestran las tablas de las
encuestas. Esto puede darse debido a la visión social que se ha tenido durante los
últimos años debido a un sin número de actos de corrupción alrededor del mundo.

4. Conclusiones
Se concluye que la ética profesional del ingeniero mecánico es un proceso de
construcción continua por parte de todos quienes conforman el ambiente social, laboral
y familiar. El perfil profesional responde a una adecuada formación, no solo académica
sino también ética, conformada por valores y principios.
Las encuestas realizadas permiten analizar los errores que se han cometido a lo largo
de las últimas décadas y que han afectado al bienestar social. Es importante identificar
estos comportamientos antiéticos del ingeniero mecánico para reconfigurar la visión
general y empezar con un cambio desde la preparación personal de cada uno.
Se concluye que la deontología es muy importante en la sociedad, debido a que
relaciona las actividades y deberes de un profesional con la ética, de esta manera se
puede garantizar que un trabajo esté bien hecho y cumpla con ciertas normas.
Se concluye que sin la deontología no habría manera de regular las actividades de un
cierto profesional y el mundo laboral seria cotico. No habría una manera clara de juzgar
un trabajo o denunciarlo.
La ética profesional es un tema el cual no se lo toma con la importancia del caso, esto
se debe a la forma por la cual fuimos educados muchas veces desde el hogar hasta el
ingreso de la universidad, moldeados solo para obedecer órdenes y no ser críticos con
las cosas que no estamos de acuerdo.
La forma de generar conciencia ante la ética profesional empezará por cada persona y
sin esperar a la ley o algún castigo para cumplir con lo correcto.
Bibliografía
Fernández, José (1997). “La “Ética Profesional del ingeniero” en la propuesta educativa
del ICAI”. Internet.
https://www.researchgate.net/publication/28124688_La_etica_profesional_del_ingenier
o_en_la_propuesta_educativa_del_ICAI. Acceso: 7 de Julio 2019.

Más, Carlos (2007). “Deontología a fondo”. Internet.

http://www.copmadrid.org/webcopm/publicaciones/afondo_012008.pdf. Acceso: 7 de
Julio 2019.

Lista de integrantes del grupo:

 Allauca Darwin

 Cevallos Pablo

 Marroquín Nicolás

 Ojeda Juan