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    Circular Cuento

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    El documento presenta las bases de un concurso de cuentos y poesía para estudiantes de primaria, con el objetivo de despertar su sensibilidad y creatividad literaria. Se establecen dos categorías según el grado, y se especifican los requisitos de extensión, formato y envío de las obras. Cada sede realizará talleres de escritura creativa y seleccionará internamente los mejores trabajos para luego elegir a dos representantes por categoría que serán premiados.

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    El documento presenta las bases de un concurso de cuentos y poesía para estudiantes de primaria, con el objetivo de despertar su sensibilidad y creatividad literaria. Se establecen dos categorías según el grado, y se especifican los requisitos de extensión, formato y envío de las obras. Cada sede realizará talleres de escritura creativa y seleccionará internamente los mejores trabajos para luego elegir a dos representantes por categoría que serán premiados.

    Descripción original:

    informacion detalla sobre organizacion de los pasos del taller de escritura

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    El documento presenta las bases de un concurso de cuentos y poesía para estudiantes de primaria, con el objetivo de despertar su sensibilidad y creatividad literaria. Se establecen dos categorías según el grado, y se especifican los requisitos de extensión, formato y envío de las obras. Cada sede realizará talleres de escritura creativa y seleccionará internamente los mejores trabajos para luego elegir a dos representantes por categoría que serán premiados.

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    INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO TÉCNICO SUPERIOR INDUSTRIAL

    Resolución de Integración No. 12520 Oct. 28 de 2002


    N.I.T No.890270004-6
    DANE No. 168081000571
    Barrancabermeja

    Fecha 12 de Agosto de 2019


    De Representante del área de Lengua Castellana
    Para Coordinador y docentes de la escuela Santa Ana
    Asunto Concurso de Cuento y Poesía

    Objetivo: Despertar la sensibilidad y el interés en la creación literaria de los estudiantes de la institución.

    "Lo más importante para cualquier artista es aprender a mirar. La poesía nace de una mirada porque los versos,
    las metáforas, los adjetivos precisos, las palabras mágicas, los juegos y los cambios de sentido son una forma
    especial de ver el mundo." Luis García Montero

    BASES DEL CONCURSO:

     Categoría A: grados 1°, 2° y 3°


     Categoría B: grados 4°, 5° y 6°
     Un poema de extensión máximo de 30 versos, inédito y original.
     El Cuento, extensión máximo una página para la categoría A y 2 páginas para la categoría B, ser inédito
    y original. Debe ser digitado en tipo de letra Arial, tamaño 12, espacio 1½. Páginas enumeradas. Las
    hojas deben ser tamaño carta.
     Enviar un solo poema o un solo cuento, seudónimo al final del cuento y adjunto datos del estudiante:
    nombre, fotocopia de la tarjeta de identidad, edad, grado y sede. Y 3 copias del cuento o poesía. Debe
    ser entregado a la docente en un sobre de manila.

    El tema y la técnica literaria de las obras son libres. No se admitirán traducciones, adaptaciones, recreaciones
    ni refundiciones de otros textos., La confirmación de no cumplimiento de estos requisitos será motivo de
    exclusión de la presente.

    METODOLOGIA EN CADA SEDE:

     Del 12 al 23 de Agosto cada maestra debe dictar un taller de escritura creativa, donde incentive a los
    estudiantes a escribir. Enviar evidencia (foto)
     Del 26 al 30 de Agosto cada maestra debe realizar una selección interna en su salón de un cuento y una
    poesía.
     Del 1 al 6 de Septiembre realizar la selección de los mejores cuentos y poesía por categoría, deben salir
    2 estudiantes por categoría a representar la sede Santa Ana. Es decir de nuestra sede deben salir 4
    estudiantes.
     El 4 de octubre los 4 niños ganadores serán premiados en la sede principal en la respectiva ceremonia.

    Recuerden: “El aprendizaje de la lectura y la escritura es un proceso dinámico donde la creatividad es muy
    importante porque estimulan el desarrollo del pensamiento divergente, para que los niños busquen diferentes
    alternativas ante una situación dada. Al estimular dicho pensamiento, les damos la oportunidad de crecer
    siendo seres autónomos, seguros de sí mismos, capaces de tomar decisiones y, de esa forma, los educamos
    para la vida y no sólo para el momento”.

    Estimadas docentes se parte del mundo interno de tu estudiante. Ayúdalo a expresar su imaginación y corrige
    con amor sus errores ortográficos.
    Dios les Bendiga;
    Representante del Área de Lengua castellana

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