UNIVERSIDA CATOLICA BOLIVIANA “SAN PABLO” Facultad de Ingenieria

Laboratorio de Fisica 1 – FIS 111 Semestre: II-2019

CAIDA LIBRE
Lizbeth Rojas Mamani
Ing.. Roly Renato De La Cruz Mamani
Paralelo 1 07:30 – 09:00
Fecha: 19/08/19

Resumen. - En caída libre se fue mas concluso con algunos aspectos como las ecuaciones la gravedad de
nuestra la paz fue utilizada para poder hacer el experimento pudimos ver los materiales que se pusieron
observaros también como saber su manejo de este mismo.

1. OBJETIVO Para estudiar el movimiento de caída

 1.1. OBJETIVO GENERAL:
libre normalmente utilizaremos un
Estudiar las características del
movimiento rectilíneo uniformemente sistema de referencia cuyo origen de
acelerado en dirección vertical, coordenadas se encuentra en el pie de la
comprobando experimentalmente la vertical del punto desde el que soltamos
aceleración de la gravedad. el cuerpo y consideraremos el sentido
 1.2. OBJETIVO ESPECIFICO: positivo del eje y apuntando hacia arriba,
Comprobar las ecuaciones teóricas de tal y como puede verse en la figura.
caída libre.
En la caída libre ideal, se desprecia la
2. FUNDAMENTO TEORICO resistencia aerodinámica que presenta el
aire al movimiento del cuerpo, analizando
En la caída libre un objeto cae lo que pasaría en el vacío. En esas
verticalmente desde cierta altura condiciones, la aceleración que adquiriría
el cuerpo sería debida exclusivamente a la
H despreciando cualquier tipo de gravedad, siendo independiente de su
rozamiento con el aire o cualquier otro masa; por ejemplo, si dejáramos caer una
obstáculo. Se trata de un movimiento bala de cañón y una pluma en el vacío,
ambos adquirirían la misma
rectilíneo uniformemente acelerado
(m.r.u.a.) o movimiento rectilíneo aceleración, , que es la aceleración
uniformemente variado (m.r.u.v.) en el de la gravedad
que la aceleración coincide con el valor Por lo tanto, partiendo de un cuerpo
de la gravedad. En la superficie de la (móvil) sometido exclusivamente a la
aceleración de la gravedad que es
Tierra, la aceleración de la gravedad se constante en todo el recorrido, tenemos.
puede considerar constante, dirigida hacia
−𝑔 = 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑡𝑎𝑛𝑡𝑒 (1)
abajo, se designa por la letra g y su valor
considerando vertical el eje y, con el
es de 9'8m/s2 (a veces se aproxima por 10 sentido positivo hacia arriba, la aceleración
m/s2). de la gravedad es vertical hacia abajo, por
lo que la señalamos con signo negativo:
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𝑑𝑣 Figura 2: en este dibujo se muestra como se

= −𝑔 (2)
𝑑𝑡
usaron las ecuaciones en el experimento sin
𝑑𝑣 = −𝑔𝑑𝑡 (3)
𝑣
1 1 𝑡 ningún problema.
∫𝑣 𝑑𝑣 = −𝑔 ∫𝑡 𝑑𝑡 (4)
0 0
3. PROCEDIMIENTO
𝑣1 − 𝑣0 = −𝑔(𝑡1 − 𝑡0 ) (5) Los materiales que se usaron de el
laboratorio constituyeron una parte
la velocidad que alcanza el móvil fundamental del mismo experimento
tiempo 𝑡1 es igual a la velocidad realizado los cuales fueron:
inicial 𝑣0 que el cuerpo tenía para 𝑡0 más 3.1 Materiales
la aceleración de la gravedad 𝑔 por el
 Almohadilla receptora
incremento de tiempo, si 𝑡0 = 0 entonces:
 Flexómetro
𝑣 = 𝑣0 − 𝑔𝑡 (6)  Fotosensor
si el cuerpo se deja caer desde el  Tornillo de contacto
reposo 𝑣0 = 0, entonces:
 Guantes
𝑣 = −𝑔𝑡 (7)
 Esfera de metal
 Caja de control
 soporte universal
Para este procedimiento primero
ajustamos la almohadilla en la parte baja
para poder recibir la esfera.
El flexómetro nos da la altura en la que
caera la esfera desde que altura
Figura 1: la caída y el tiro vertical tienen el empezaremos a bajarlas en forma
mismo manejo de gravedad para cualquier decreciente fue en la que se tomaron los
ecuación la gravedad es esa inicialmente. datos de cada altura, la esfera es con que
pusimos y la ajustamos con los guantes
poniendo el tornillo para que este se
pueda sujetar sin ningún problema
alguno. El fotosensor nos dará el tiempo
en que va caendo cada tiempo será
tomada con tres decimales.
Tomamos en cuenta que tenemos que
mediri con el flexómetro que distancia
caera en esto se lanza la esfera para caída
con una velocidad inicial cer.
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4. DATOS EXPERIMENTALES a) Tipo exponencial

𝟏
N h(cm) t1(s) t2(s) t3(s) t4(s) t5(s) tprom(s) 𝒉 = 𝒗𝟎 𝒕 + 𝒈𝒕𝟐
𝟐𝒈
1 75 0,394 0,395 0,396 0,394 0,396 0,395
𝟏 𝟐
2 70 0,383 0,382 0,380 0,380 0,381 0,381 𝒉= 𝒈𝒕
3 65 0,366 0,366 0,365 0,365 0,366 0,366 𝟐
4 60 0,352 0,352 0,351 0,353 0,351 0,352
5 55 0,337 0,336 0,336 0,336 0,336 0,336 𝒚 = 𝑨𝒙𝟐
6 50 0,323 0,323 0,322 0,320 0,321 0,322 4.3 Cálculos preparatorios
7 45 0,305 0,306 0,307 0,305 0,306 0,306
y = 480,89x1,995
R² = 0,9992
Tabla 1: en esta primera tabla podemos observar
las columnas que nos muestra N es el numero de
distancias que se tomaron en el experimento, las 4.4 Grafica experimental
t son los tiempos como observamos son cinco el
tiempo promedio lo sacamos de todos.
Altura vs Tiempo y = 480,89x1,995
Para la realización de este experimento se 80 R² = 0,9992
tomaron tres decimales y se agrego una 70
columna mas que es la de numero de 60
pruebas del experimento. 50
40
 30
20
4. ANALOGIA 10
MATEMATICA 0
4.1.Tabla resumen de datos. 0.000 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500

N h(cm) tprom(s)
1 75 0,395
2 70 0,381 Grafica 1: ALTURA VS TIEMPO en esta
3 65 0,366 grafica vemos como podemos que los resultados
nos salen que son de tipo potencial con la
4 60 0,352
anterior tabla 2 .
5 55 0,336
6 50 0,322 4.5 resultados de la regresión
7 45 0,306 A: 480,89
B: 1,995
R: 0,992
Tabla 2: en esta tabla podemos observar
como resumen las tres tablas 4.6. Interpretaciom de los resultados
primordiales con las cuales se harán las
𝟏
graficas esto como ven costa de tres 𝑨= 𝒈
𝟐
columnas las dos primaras que son el
numero de expermentos y la distancia la A= 961.8
tercera que es la de tiempo promedio.
𝐵 = 𝑃𝑂𝑇𝐸𝑁𝐶𝐼𝐴
4.2.Analogía matemática
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𝐵 = 3.97
𝑅 = 𝑃𝑂𝑅𝐶𝐸𝑁𝑇𝐴𝐽𝐸 𝐷𝐸 𝐸𝑋𝐴𝐶𝑇𝐼𝑇𝑈𝐷
𝑅 = 99.2
4.6 COMPARACION DE
RESULTADOS
𝟗𝟔𝟏. 𝟖 − 𝟗, 𝟕𝟖
𝒆𝒓𝒓% = ∗𝟏
𝟗𝟒𝟎𝟔. 𝟒𝟎
= 𝟏𝟎. 𝟏𝟐
Erro%= 24.94
Error%= 99.78
5. CONCLUSION Y
RECOMENDACIONES
Para este laboratorio se pudo ver como las
ecuaciones su funcionamiento en todo
este lugar para evitar los errores tenemos
que ser muy cuidadosos para poder tener
pocos errores.en estos errores vienen
como el de el flexómetro que no es
totalmente confiable en sus medidas lo
cual puede que esto nos de un factor de
errores muy grande.
Un error humano que pueden ser mover el
objeto dejando que este mismo se varie o
por una cosa que puede afectar lo que es
el fotosensor en la toma del tiempo con el
que se puede estar tomando datos
equvocados. Otro es que el sujetador del
mismo ed la esfera caiga con menos
fuerxa que inicialmente provocando otro
error que hace que el mismo laboratorio
no sea completamente correcto

6. BIBLIOGRAFIA

Serway, A. R. y Jewett, W. J. (2014). Fisica para

ciencia e ingenieria.