Decreto

15/05/19
Artículo 3º.
Artículo 31º.
Artículo 73º.
 ARTÍCULO 3º
2017 Reforma 2019 Observaciones

Primer párrafo. Toda persona tiene

Primer párrafo. Toda persona tiene derecho a la educación. El Estado-
derecho a recibir educación. El Federación, Estados, Ciudad de México y
Estado-Federación, Estados, Ciudad Municipios impartirá y garantizará la  El estado además de impartir
educación inicial, preescolar, primaria, deberá garantizar la educación
de México y Municipios-, impartirá inicial y superior.
educación preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La
 La educación inicial ahora será
secundaria y media superior. La educación inicial, preescolar, primaria y parte de la educación básica y
secundaria, conforman la educación por tal, a partir del 16 de mayo
Educación preescolar, primaria y es Obligatoria.
secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán
básica; ésta y la media superior obligatorias, la educación superior lo será
serán obligatorias. en términos de la fracción X del presente
artículo. La educación inicial es un
derecho de la niñez y será responsabilidad
del Estado concientizar sobre su
importancia.
 ARTÍCULO 3º
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Cuarto Párrafo. La educación se basará en el  El Segundo párrafo pasa a ser

respeto irrestricto de la dignidad de las 4º. Párrafo.
Segundo párrafo. La educación  La educación ahora:
que imparta el Estado tenderá a personas, con un enfoque de derechos
 se basará en un enfoque de
desarrollar armónicamente, todas humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá
derechos humanos y de
las facultades del ser humano y a desarrollar armónicamente todas las “igualdad sustantiva”.
fomentará en él, a la vez, el amor facultades del ser humano y fomentará en  Fomentará el respeto a los
a la Patria, el respeto a los derechos, libertades y cultura
él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a
derechos humanos y la conciencia de paz.
de la solidaridad internacional, en todos los derechos, las libertades, la cultura
 Promoverá honestidad, valores
la independencia y en la justicia. de paz y la conciencia de la solidaridad
y la mejora continua del
internacional, en la independencia y en la proceso enseñanza aprendizaje.
justicia; promoverá la honestidad, los
valores y la mejora continua del proceso de
enseñanza aprendizaje.
 ARTÍCULO 3º
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Fracción II Inciso c). Contribuirá a la

Fracción II Inciso c). Contribuirá a la
mejor convivencia humana, a fin de
mejor convivencia humana, a fin de  Se agregó que la educación
fortalecer el aprecio y respeto por la
fortalecer el aprecio y respeto por la contribuirá al respeto por la
diversidad cultural, la dignidad de la
naturaleza, la diversidad cultural, la naturaleza (medio ambiente).
persona, la integridad de la familia,
dignidad de la persona, la integridad de
la convicción del interés general de  La expresión “la integridad de la
las familias, la convicción del interés
la sociedad, los ideales de familia”, se sustituyó por la
general de la sociedad, los ideales de “integridad de las familias”,
fraternidad e igualdad de derechos
fraternidad e igualdad de derechos de cambia de singular a plural la
de todos, evitando los privilegios de
todos, evitando los privilegios de razas, frase.
razas, de religión, de grupos, de
de religión, de grupos, de sexos o de
sexos o de individuos, y
individuos;
 ARTÍCULO 3º
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Fracción V. Además de impartir la Fracción V. Toda persona tiene

educación preescolar, primaria, derecho a gozar de los beneficios del  Se agrega que todos tenemos
secundaria y media superior, desarrollo de la ciencia y la innovación derecho a gozar de del desarrollo
señaladas en el primer párrafo, el de la ciencia e innovación
tecnológica. El Estado apoyará la
tecnológica.
Estado promoverá y atenderá todos investigación e innovación científica,
los tipos y modalidades educativos humanística y tecnológica, y  El Estado apoyará la investigación
–incluyendo la educación inicial y a e innovación científica y
garantizará el acceso abierto a la
humanística.
la educación superior– necesarios información que derive de ella, para lo
para el desarrollo de la nación, cual deberá proveer recursos y  El estado garantizará el acceso a la
información que se derive de la
apoyará la investigación científica y estímulos suficientes, conforme a las
investigación, ciencia y tecnología.
tecnológica, y alentará el bases de coordinación, vinculación y Asimismo, deberá invertir
fortalecimiento y difusión de participación que establezcan las leyes (promover) recursos suficientes
nuestra cultura; en la materia; además alentará el para este campo.
fortalecimiento y difusión de nuestra
cultura;
 ARTÍCULO 3º
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Fracción VI. Los particulares podrán
impartir educación en todos sus  Las escuelas particulares
tipos y modalidades. En los términos Fracción VI. Los particulares podrán
impartir educación en todos sus tipos y también podrán impartir
que establezca la ley, el Estado
otorgará y retirará el
modalidades. En los términos que educación inicial apegándose
establezca la ley, el Estado otorgará y a los términos que la ley
reconocimiento de validez oficial a retirará el reconocimiento de validez
los estudios que se realicen en oficial a los estudios que se realicen en
establezca.
planteles particulares. En el caso de planteles particulares. En el caso de la  Se menciona apegarse a los
la educación preescolar, primaria, educación inicial, preescolar, primaria,
secundaria y normal, los particulares secundaria y normal, los particulares fines y criterios de ciertos
deberán: deberán: párrafos. *Algunos párrafos
a) Impartir la educación con apego a los
cambian de orden. El párrafo
a) Impartir la educación con apego a 2 pasó a ser el 4º, ; los
mismos fines y criterios que establece el
los mismos fines y criterios que
párrafo cuarto, y la fracción II, así como párrafos 11 y 12 de la fracción
establecen el segundo párrafo y la cumplir los planes y programas a que se
fracción II, así como cumplir los
II tienen algunos elementos
refieren los párrafos décimo primero y
planes y programas a que se refiere décimo segundo, y
de la fracción III de la
la fracción III, y constitución del 2017.
 ARTÍCULO 3º
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Fracción IX. Para garantizar la Fracción IX. Para contribuir al cumplimiento de los objetivos de este  Se crea el Sistema Nacional de
prestación de servicios artículo, se crea el Sistema Nacional de Mejora Continua de la Mejora continua, éste sustituye al
educativos de calidad, se crea el Educación, que será coordinado por un organismo público INEE.
Sistema Nacional de Evaluación descentralizado, con autonomía técnica, operativa, presupuestaria, de  Dicho sistema será coordinado por
decisión y de gestión, con personalidad jurídica y patrimonio propios,
Educativa. La coordinación de no sectorizado, al que le corresponderá: un organismo público
dicho sistema estará a cargo del descentralizado, con autonomía
Instituto Nacional para la a) Realizar estudios, investigaciones y evaluaciones diagnósticas, técnica, operativa, presupuestaria,
Evaluación de la Educación. El formativas e integrales del Sistema Educativo Nacional; de decisión y de gestión, no
Instituto Nacional para la b) Determinar indicadores de resultados de la mejora continua. sectorizado.
Evaluación de la Educación será  Pone énfasis en las evaluaciones
un organismo público autónomo, c) Establecer los criterios que deben cumplir las instancias evaluadoras; formativas.
con personalidad jurídica y d) Emitir lineamientos relacionados con el desarrollo del magisterio.  Básicamente se cambia la
patrimonio propio. Para ello redacción de los incisos b, c, d, e ,g.
deberá: e) Proponer mecanismos de coordinación entre autoridades educativas pero sustancialmente son las
federal y de las entidades federativas; mismas funciones que tenía el
a)Diseñar y realizar las INEE.
f) Sugerir elementos que contribuyan a la mejora de los objetivos de la
mediciones. educación, y  Se permitirá al nuevo organismo
involucrarse (sugerir) en la
b)Expedir los lineamientos. g) Generar y difundir información que contribuya a la mejora continua elaboración de los objetivos, planes
del Sistema Educativo Nacional.
c)Generar y difundir información y programas de estudio de la
tendientes a mejorar la calidad educación básica, media superior y
de la educación. para la educación inclusiva y de
adultos.
 ARTÍCULO 3º
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Fracción IX. La ley establecerá las reglas para la organización y  Se crea una Junta de Directiva
Fracción IX. La Junta de Gobierno será el funcionamiento del organismo. en lugar de una Junta de
órgano de dirección del Instituto y estará Gobierno.
compuesta por cinco integrantes. Definirá también los mecanismos y acciones que le permitan una
eficaz colaboración y coordinación con las autoridades educativas  Además se crea:
federal y locales.  Un Consejo Técnico de
Los integrantes de la Junta de Gobierno
Educación el cual, asesorará a
deberán ser personas con capacidad y El organismo contará con una Junta Directiva, un Consejo Técnico de la juta directiva; estará
experiencia en las materias de la Educación y un Consejo Ciudadano. integrado por siete personas.
competencia del Instituto y cumplir los  Un Consejo Ciudadano al cual
requisitos que establezca la ley. La Junta Directiva será la responsable de la conducción, planeación,
programación, organización y coordinación de los trabajos del aún no se le han definido
organismo al que se refiere este artículo. Se integrará por cinco atribuciones, organización y
La Junta de Gobierno de manera colegiada funcionamiento.
nombrará a quien la presida. personas.
 Tanto la Junta Directiva como
El Consejo Técnico de Educación asesorará a la Junta Directiva. Estará el Consejo Técnico de
La ley establecerá las reglas para la integrado por siete personas. En su composición se procurará la Educación, deberá estar
organización y funcionamiento del Instituto, diversidad y representación de los tipos y modalidades educativos, conformado por especialistas
el cual regirá sus actividades con apego a los así como la paridad de género. Las personas que integren la Junta en investigación, política
principios de independencia, transparencia, Directiva y el Consejo Técnico de Educación, deberán ser educativa, temas pedagógicos
objetividad, pertinencia, diversidad e especialistas en investigación, política educativa, temas pedagógicos o tener experiencia docente
inclusión. o tener experiencia docente en cualquier tipo o modalidad en cualquier tipo o modalidad
educativa. educativa, así como la paridad
La ley establecerá mecanismos y acciones de género.
El organismo al que se refiere esta fracción, contará con un Consejo
necesarios que permitan a las autoridades Ciudadano honorífico, integrado por representantes de los sectores
educativas federal y locales una eficaz involucrados en materia educativa. La ley determinará las
colaboración y coordinación. atribuciones, organización y funcionamiento de dicho Consejo, y
 ARTÍCULO 31
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 Cambia la frase: “hacer que sus

Fracción I. Ser responsables de que sus hijos, o pupilos concurran a las
Fracción I. Hacer que sus hijos o hijas, hijos o pupilos menores de escuelas, a “ser responsables”.
pupilos concurran a las escuelas dieciocho años concurran a las  Se incluye a las hijas. (por
escuelas, para recibir la educación cuestiones de genero).
públicas o privadas, para obtener la  Se aclara hasta que edad los padres
educación preescolar, primaria, obligatoria y, en su caso, reciban la
militar, en los términos que establezca o tutores serán responsables de que
secundaria, media superior y reciban sus hijas, hijos o pupilos reciban
la ley, así como participar en su proceso
la militar, en los términos que educativo, al revisar su progreso y educación obligatoria “menores de
establezca la ley. desempeño, velando siempre por su 18 años”.
bienestar y desarrollo;  Se agrega que los padres o tutores
deberán: participar en el proceso
educativo, revisar su progreso y
desempeño, velar por su bienestar y
desarrollo de sus hijos, hijas o
pupilos.
 ARTÍCULO 73
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Fracción XXV. Para establecer el

Servicio Profesional docente en Fracción XXV. De establecer el Sistema
para la Carrera de las Maestras y los  Se sustituye el establecimiento de
términos del artículo 3o. de esta
Maestros, en términos del artículo 3o. un Servicio Profesional docente por
Constitución; establecer, organizar de esta Constitución; establecer,
y sostener en toda la República el Sistema para la Carrera de las
organizar y sostener en toda la
escuelas rurales, elementales, República escuelas rurales, elementales, maestras y los maestros.
superiores, secundarias y media superiores, superiores,
profesionales; de investigación secundarias y profesionales; de  Se agrega el establecimiento,
científica, de bellas artes y de investigación científica, de bellas artes y organización y sostenimiento de
enseñanza técnica, escuelas de enseñanza técnica, escuelas prácticas escuelas de nivel medio superior.
prácticas de agricultura y de de agricultura y de minería, de artes y
oficios, museos, bibliotecas,
minería, de artes y oficios,
observatorios y demás institutos
museos, bibliotecas, observatorios concernientes a la cultura general…
y demás institutos concernientes a
la cultura general…
 ARTÍCULO 73
2017 Reforma 2019 Observaciones

Fracción XXIX-F. Para expedir leyes tendientes a  El primer párrafo queda

la promoción de la inversión mexicana, la exactamente igual.
 Se agrega un segundo
regulación de la inversión extranjera, la
transferencia de tecnología y la generación, párrafo en el cual se
Fracción XXIX-F. Para expedir leyes mencionan que el Congreso
difusión y aplicación de los conocimientos
tendientes a la promoción de la inversión científicos y tecnológicos que requiere el tiene la facultad para
mexicana, la regulación de la inversión  Legislar en materia de
desarrollo nacional. Asimismo, para legislar en
extranjera, la transferencia de tecnología materia de ciencia, tecnología e innovación, ciencia, tecnología e
y la generación, difusión y aplicación de estableciendo bases generales de coordinación innovación.
 Establecer bases generales
los conocimientos científicos y entre la Federación, las entidades federativas,
los Municipios y las demarcaciones de coordinación entre
tecnológicos que requiere el desarrollo Federación, Municipios,
nacional. territoriales de la Ciudad de México, en el
ámbito de sus respectivas competencias, así etc., para consolidar el
como la participación de los sectores social y Sistema Nacional de Ciencia,
privado, con el objeto de consolidar el Sistema Tecnología e Innovación.
Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación;
 ARTÍCULO 3º
Párrafo 2º.

Corresponde al Estado la
rectoría de la educación, la
impartida por éste, además de
obligatoria, será universal,
inclusiva, pública, gratuita y
laica.
 ARTÍCULO 3º
Párrafo 5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 11º, 12º

5. El Estado priorizará el interés superior de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en el acceso,

permanencia y participación en los servicios educativos.

6. Las maestras y los maestros son agentes fundamentales del proceso educativo. Tendrán
derecho de acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización
retroalimentado por evaluaciones diagnósticas.

7. La ley establecerá las disposiciones del Sistema para la Carrera de las Maestras y los
Maestros en sus funciones docente, directiva o de supervisión.

8. La admisión, promoción y reconocimiento del personal que ejerza la función docente,

directiva o de supervisión, se realizará a través de procesos de selección a los que concurran
los aspirantes en igualdad de condiciones y establecidos en la ley. Lo dispuesto en este párrafo
en ningún caso afectará la permanencia de las maestras y los maestros en el servicio.

9. El Estado fortalecerá a las instituciones públicas de formación docente.

 ARTÍCULO 3º
10. El Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura
educativa, su mantenimiento y las condiciones del entorno, sean idóneos y
contribuyan a los fines de la educación.

11. El Ejecutivo Federal determinará los principio rectores y objetivos de la

educación inicial, así como los planes y programas de estudio de la educación
básica y normal en toda la República; [se deben contemplar] contemplen las
realidades y contextos, regionales y locales.

12. Los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género, orientación

integral, por lo que se incluirá el conocimiento de las ciencias y humanidades: la
enseñanza de las matemáticas, la lecto-escritura, la literacidad, la historia, la
geografía, el civismo, la filosofía, la tecnología, la innovación, las lenguas
indígenas de nuestro país, las lenguas extranjeras, la educación física, el deporte,
las artes, en especial la música, la promoción de estilos de vida saludables, la
educación sexual y reproductiva y el cuidado al medio ambiente, entre otras.
 ARTÍCULO 3º
Fracción X

La obligatoriedad de la educación superior

corresponde al Estado. Las autoridades federal y
locales establecerán políticas para fomentar la
inclusión, permanencia y continuidad, en términos
que la ley señale. Asimismo, proporcionarán
medios de acceso a este tipo educativo para las
personas que cumplan con los requisitos dispuestos
por las instituciones públicas.
 ARTÍCULO 3º
Párrafo 3 Facción II, inciso d)

El Estado garantizará la calidad en la

educación obligatoria de manera que los Será de calidad, con base en el mejoramiento
materiales y métodos educativos, la constante y el máximo logro académico de los
organización escolar, la infraestructura educandos;
educativa y la idoneidad de los docentes y
los directivos garanticen el máximo logro
de aprendizaje de los educandos.
 ARTÍCULO 3º
Fracción III

Para dar pleno cumplimiento a lo dispuesto en el segundo párrafo de la fracción II, el

Ejecutivo Federal determinará los planes y programas de estudio de la educación
preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la República. Para tales efectos, el
Ejecutivo Federal considerará la opinión de los gobiernos de las entidades federativas, así
como de los diversos sectores sociales involucrados en la educación, los maestros y los
padres de familia en los términos que la ley señale. Adicionalmente, el ingreso al servicio
docente y la promoción a cargos con funciones de dirección o de supervisión en la
educación básica y media superior que imparta el Estado, se llevarán a cabo mediante
concursos de oposición que garanticen la idoneidad de los conocimientos y capacidades
que correspondan. La ley reglamentaria fijará los criterios, los términos y condiciones de
la evaluación obligatoria para el ingreso, la promoción, el reconocimiento y la
permanencia en el servicio profesional con pleno respeto a los derechos constitucionales
de los trabajadores de la educación. Serán nulos todos los ingresos y promociones que no
sean otorgados conforme a la ley. Lo dispuesto en este párrafo no será aplicable a las
instituciones a las que se refiere la fracción VII de este artículo;