Conceptos de diseño y forma

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Tabla de Contenido
1. Introducción...................................................................................................... 3
2. Estructura de contenido................................................................................... 4
3. Conceptos de diseño y forma .......................................................................... 5
3.1. Contextualización ......................................................................................... 5
4. El Diseño ......................................................................................................... 5
4.1 Definición ....................................................................................................... 5
4.2 Arte, ciencia, técnica ..................................................................................... 7
5. Forma y materia .............................................................................................. 7
5.1 La configuración natural ................................................................................ 8
5.2 La configuración artificial ............................................................................. 10
6. Forma y función. ............................................................................................ 11
6.1 Función sobre la forma................................................................................. 11
6.2 Forma sobre la función................................................................................. 12
6.3 Relevancia de la función y la forma ............................................................ 12
7. Atributos formales .......................................................................................... 13
7.1 Atributos perceptivos ................................................................................... 14
7.2 Atributos compositivos ................................................................................. 14
7.3. Psicología de la percepción ....................................................................... 14
8. Material de apoyo .......................................................................................... 16
9. Glosario ......................................................................................................... 18
10. Referencias bibliográficas .......................................................................... 19
11. Control del documento ................................................................................. 20
Créditos.............................................................................................................. 21
Creative Commons ............................................................................................ 21

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1. Introducción

El diseño es una herramienta que permite buscar

soluciones creativas a los diferentes retos que presenta
en la actualidad el mundo globalizado. Los problemas
complejos que en muchas ocasiones se presentan en
ámbitos sociales, empresariales y de la vida cotidiana
son fácilmente resueltos con una cuota de ingenio.

El diseño, es utilizado en diversos contextos como

las artes, la arquitectura, la ingeniería, la educación
y cualquier otra disciplina; permite que por medio de
una idea inicial o representación mental, se plasme en
un boceto, bosquejo, esquema, o en algún material de
soporte.

En este resultado de aprendizaje, podrá adquirir

algunos conceptos relacionados con el diseño, forma,
materia, función y atributos formales, así como una
aproximación a su definición en sí mismo.

Este resultado se enfocará hacia un tipo de diseño,

como es el diseño gráfico.

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2. Estructura de contenido

CONCEPTOS DE DISEÑO Y FORMA

Boceto Arte

Bosquejo Ciencia
como Diseño es

Esquema Técnica
proceso
Líneas
Creación
Funcionalidades son

Arquitectónico
Forma Materia detectada Sentidos humanos
como
Software Industrial tiene
Fractales
es tiene como
Industrial Modas
Proporción
Parte exterior áurea
Atributos formales
Triángulo Formas
como básicas Sucesión de
equilátero
Atributos Fibonacci
como perceptivos
menciona
Círculo Formas
naturales
Atributos
Cuadrado Automóviles compositivos
creadas como
Sillas Psicología de
Naturaleza la percepción

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3. Conceptos de diseño y forma 4. Diseño

3.1. Contextualización 4.1 Definición

El diseño se concibe como la acción previa de una A la hora de hablar de diseño, no se hace
acción creativa orientada a solucionar cualquier referencia únicamente a una serie de profesiones
tipo de problema en todos los campos de la vida o disciplinas que con el pasar de los años se han
cotidiana. Este proceso se da normalmente antes venido popularizando progresivamente, ya que
de que se conciba la producción de una idea, el concepto de diseño se remite a algo aún más
elemento o concepto. general, y su significado se transfiere también
a ideas como la de planificar un programa. Así
Cuando se busca conceptualizar una idea entonces, el diseño habla de un proceso de
direccionada a la resolución de un problema, se creación indistinto del campo de acción en el que
deben tener en cuenta una serie de aspectos se encuentre el mismo (SENA, 2012).
funcionales, técnicos y operativos. Al diseñar no
solo se debe valer del ingenio, para esto se deberá El departamento de diseño de la Universidad
tener una investigación previa, un estudio del caso de los Andes (2017), define diseño como “una
y un valor agregado a la idea. actividad creativa orientada a soluciones, que
trabaja en intervenciones concretas. Itera sobre
Teniendo un concepto tan amplio, puede representaciones parciales para construir, refinar y
mencionarse el diseño como las características evaluar la manera en que la intervención cambiará
distintivas al describir la organización de los el mundo. Convoca múltiples actores y saberes
colores, dibujos y otros relacionados a un objeto, para imaginar y desencadenar el cambio”.
una planta o un animal.
En diversas áreas del conocimiento se presentan
Al ser el diseño un campo tan amplio y su aplicación algunas clases de diseño: diseño gráfico, diseño
se puede dar en diferentes áreas del conocimiento, de software o aplicaciones para computador,
este programa de formación se enfocará en la diseño industrial, diseño para comunicación
realización de un boceto, bosquejo, esquema o audiovisual, diseño de modas, diseño textil,
soporte material de la idea inicial planteada. diseños arquitectónicos, diseños urbanísticos,
entre otros.

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El diseñador es una persona que cuenta con Según Suárez y Stiglich (2012) el rol del diseñador
unas características principales orientadas es “crear formas que extrae del mundo de sus
a la creatividad, de igual manera debe tener ideas, de su mente, para luego informarle a la
conocimiento direccionado a la rama del diseño materia mediante algún modo de producción la
a la cual pertenece o enfoca su trabajo. De tal forma que debe adquirir”.
forma, las habilidades técnicas serán necesarias
al momento de desarrollar conceptos, ideas y Cuando una persona diseña; direcciona o da
proyectos. forma a una idea, materializando esta, de esta
manera logra concebir un espacio para el objeto,
el mismo que conceptualiza en la parte previa de
la representación de la misma.

Fuente: SENA (2012)

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4.2 Arte, ciencia, técnica de todo tipo, de tecnologías de la información, de

tecnologías audiovisuales o simplemente a través
Así como se plantean diversas preguntas sobre de una pieza corpórea de cualquier índole”.
si el diseño gráfico es un arte, una ciencia o
una técnica, existen diversos autores que dan 5. Forma y materia
respuestas a estos interrogantes.
La definición de forma, aplicada al contexto de
Según el planteamiento de Pallasco (2017): diseño gráfico se puede referir al aspecto exterior
de un cuerpo.
“La interrelación entre técnica y ciencia da origen
a la tecnología, es decir, el conocimiento de cómo Cuando se clasifican las formas se debe partir de
hacer las cosas, fundamentado en un proceso las formas geométricas, estas son el cuadrado,
de investigación. Precisamente el diseño gráfico equilátero, triángulo y círculo. Cada una tiene
se establece como una tecnología. El diseñador características propias y de estas se da la base
gráfico está en la obligación de investigar para la creación de otras. De igual manera se
(recopilar, procesar y clasificar la información: de la pueden catalogar dentro de este listado las
institución y del público objetivo) y luego estará en formas artificiales y las naturales. Las primeras
la capacidad de desarrollar (planificar, estructurar, son aquellas que son creadas por el hombre,
bocetar y digitalizar el diseño)”. tales como una mesa o una silla; por otro lado las
naturales u orgánicas como también se conocen
son las que el hombre utiliza para sus creaciones
El diseño gráfico es a la vez arte, ciencia y técnica artísticas.
según Álvarez (2017):
Cuando se estudia el concepto de materia, se
“A través de métodos, el diseñador gráfico busca puede empezar a describir la realidad, la cual se
lograr siempre un apoyo teórico a su resolución puede detectar por medio de los sentidos; este se
creativa. Es decir, el aspecto científico a través de conoce como el plano físico. Por el contrario, las
la aplicación de un método para la resolución de ideas se encuentran en el plano de lo intangible,
una problemática se hace presente y sin dudas de allí deriva la importancia de materializar o
el diseñador gráfico, recurre a la tecnología para conceptualizar todas las ideas que se tengan.
plasmar finalmente su trabajo, a través de impresos Esta es una de las labores más importantes de los

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diseñadores, pues deben focalizar tales conceptos

y orientarlos a la productividad.

Teniendo claro el proceso creativo y la división

de las ideas y de lo material, se puede entender
de manera más clara el concepto de realidad de
Platón.

Platón plantea que la realidad se divide en dos

mundos, el mundo inteligible o de las ideas y
las formas y el tangible o mundo de la materia.
Esta teoría defiende la existencia de lo absoluto,
representado en las formas, frente a lo cambiante, Fuente: SENA (2012)
formal y efímero, representado por la materia
(Suárez y Stiglich. 2012).

Materia es la traducción latina de la palabra griega 5.1. La configuración natural

hylé, que originalmente significaba madera, pero
este término no hacía referencia a la madera (SENA, 2012). Lo natural se puede definir como
en general, sino a la madera que el carpintero todo lo que no ha sido transformado por el ser
guardaba en su taller, es decir el material que humano.
luego se iba a transformar asignándole una forma,
de ahí su opuesto. Forma, proveniente del griego La naturaleza posee unos principios de configuración
morphé, es aquello que se le asigna a una materia, complejos que se han ido descubriendo por la
tras una serie de transformaciones efectuadas humanidad conforme esta ha evolucionado su
por agentes externos a la materia misma, en este pensamiento, entre estos se pueden nombrar:
caso, y metafóricamente hablando, por obra del
carpintero (SENA, 2012). La proporción áurea

En la civilización griega se descubrió, a partir

de la observación de la naturaleza, una de las

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La sucesión de Fibonacci
maneras en las que ésta se configura, para la
época fue denominada la “divina proporción”, y es Otro descubrimiento para comprender los patrones de
comúnmente conocida como la Proporción áurea configuración natural fue el hecho por el matemático
o Número de oro, que expresado en el símbolo italiano Leonardo de Pisa, también conocido como
(p: phi), denota una constante de proporción. Esta Fibonacci, en el siglo XIII. Este teorema consiste en
proporción se encuentra al medir y comparar las la disposición de una secuencia de números que van
partes frente a un todo, y se presenta físicamente creciendo con la suma del número anterior, como se
en diversas entidades que se encontran en la muestra a continuación: 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55,
naturaleza, tales como las plantas (distribución de 89..., siendo 2 la suma de 1 + 1, 3 la suma de 2 + 1, 5 la
los pétalos de las flores, distribución de las hojas suma de 3 + 2, 8 la suma de 5 + 3, y así sucesivamente.
en un tallo, la cantidad de las flores), los animales (SENA, 2012).
(conchas marinas), e incluso en el cuerpo humano
(la distancia entre el ombligo y la planta de los pies Fibonacci tuvo la fortuna de encontrar estos números
respecto a la altura) (SENA, 2012). con bastante frecuencia en la naturaleza, como los
cinco dedos de la mano y el pie de los humanos, las
cinco, ocho o trece hélices de un cono de conífera, entre
muchos otros. Actualmente tiene diversas aplicaciones
en computación, matemáticas, juegos, etc.

Fuente: Brandemia (2017) Fuente: Ciencia fácil ( 2017)

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Los Fractales 5. 2 La configuración artificial

Estos son un tipo de geometría que explica de Lo artificial se puede definir como todo lo que
manera matemática las complicadas e intrincadas ha sido transformado por el ser humano (SENA,
formas de la naturaleza que no podían ser 2012).
explicadas de manera satisfactoria por la geometría
Euclidiana. (SENA, 2012). Se puede hablar de una transformación intencionada
de los materiales que se encuentran en la
Un fractal es esencialmente un objeto geométrico naturaleza, aunque ésta materia intrínsecamente
cuya estructura básica, fragmentada o irregular, se posea alguna forma a nivel microscópico, como
repite a diferentes escalas. En diversas entidades las cadenas de carbono. En este sentido, la
de la naturaleza, tal repetición se presenta desde su configuración artificial constituye todas aquellas
forma general hasta la forma de sus componentes cosas creadas, ideadas o diseñadas por el ser
de manera progresiva. Este comportamiento se humano, diferentes de las entidades creadas
puede ver en entidades como los árboles, las hojas, espontáneamente en un medio natural.
las líneas costeras, las galaxias, las cadenas de
ADN, los copos de nieve, entre muchas otras.

Fuente: SENA (2012)

Fuente: Papeldecesta (2017)

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6. Forma y función La satisfacción de las necesidades a la hora de diseñar un

producto debe orientarse a una jerarquía de necesidades,
La forma, se puede referir al aspecto exterior de un no tan solo a las básicas. Por otra parte, La relación entre
cuerpo. Por función en diseño, se puede referir a la conceptos de forma y función es bastante estrecha, es
utilidad final de un objeto. por esto que se debe tener claro el desarrollo de la idea y
categorizar la que sea más relevante al momento de diseñar
Según Suárez y Stiglich, (2012) indica que: “Cuando un producto u objeto, pues normalmente se dice que la
se crea un producto o invención, en primera función de ser primordial sobre la forma, mientras que otras
instancia debe resolver una necesidad. Una forma teorías van direccionadas a lo contrario.
de clasificar tales necesidades es la propuesta por
el psicólogo estadounidense Abraham Maslow”. 6.1. Función sobre la forma

En su jerarquía de necesidades, Maslow propone Con este postulado surgieron las primeras escuelas de diseño
la siguiente clasificación: (arquitectónico, industrial, gráfico, entre otros), como es el
caso de la Bauhaus en Alemania hacia el año 1919. Se trató
de llevar a cabo la actividad de diseñar de una manera muy
racional, enfocándose casi exclusivamente en la necesidad
básica y concreta con la que un objeto era creado y no eran
muy tomados en cuenta los ornamentos o adornos en su
realización. (Suárez y Stiglich, 2012)

Fuente: SENA (2012)

Fuente: SENA (2012)

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6.2. Forma sobre la función 6.3. Relevancia de la función y la forma

Este es otro punto de vista en lo que se refiere a En otro punto de vista, se afirma que no hay predominancia
la actividad de diseñar, en la cual se le da un valor del diseño o la forma a la hora de crear un objeto. Como se
agregado a la configuración formal en particular puede ver, en el mundo globalizado de hoy, los productos u
hecha por el diseñador a la hora de crear un objetos se han convertido en una suma cuidadosa de muchos
objeto. Esta visión, opuesta a la anterior, en cierta ingredientes, fruto del trabajo de grupos interdisciplinarios
medida tiene que ver con la creciente oferta de que encuentran la mejor opción entre funcionalidad,
productos manufacturados por parte de industrias forma, materia, eficiencia, entre otros factores. Se puede
más modernas y eficientes, así como el auge de decir que algunas de las características inmersas en los
las grandes economías, lo cual, en busca de un objetos contemporáneos poseen una gran capacidad de
mayor consumo por parte del público, ha llevado sorprender a los usuarios. Los diseñadores han sacado
a reforzar el aspecto visual de tales productos, provecho de los grandes avances de la tecnología (nuevos y
haciéndolos más llamativos. (Suárez y Stiglich, mejores materiales, diseño asistido por computador [CAD],
2012) manufactura asistida por computador [CAM], entre otros) para
interpretar por medio de objetos y ambientes los imaginarios
de un colectivo con expectativas y necesidades a la espera de
ser satisfechas, aguardando
por una propuesta original
e innovadora. (Suárez y
Stiglich, 2012)

Fuente: SENA (2012)

Fuente: SENA (2012)

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7. Atributos formales

Son una serie de estímulos asociados a la forma captados por los sentidos
de manera general. Los cuales pueden ser manipulados por el diseñador en
la creación de la forma de algún producto u objeto.

Los atributos formales pueden clasificarse en atributos perceptivos y atributos

compositivos.

Fuente: SENA (2012)

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7.1. Atributos perceptivos mencionará la Teoría de la Gestalt: organización

perceptiva.
Corresponden a la forma sensible del producto a
realizar por parte del diseñador. Son los atributos La percepción de una forma en particular depende
que captan los sentidos. Se pueden clasificar del contexto en el que esta se encuentre y si ésta
en atributos geométricos (sentido de la vista), cambia, su percepción también lo hace. (SENA,
superficiales (sentidos de la vista y tacto), sonoros 2012)
(sentido del oído), químicos (sentidos del olfato y
gusto), cromáticos (sentido de la vista). Para comprender y dar forma a las imágenes que
se perciben o reciben, la percepción aplica una
7.2. Atributos compositivos serie de leyes llamadas ‘leyes o constantes de la
percepción’ basadas en la Teoría de la Gestalt.
Corresponden o definen la forma estructural
del producto a realizarse. Se pueden mencionar Ley de figura y fondo (Contraste) (SENA, 2012):
atributos como: la unidad, el dinamismo visual, la
proporción, el equilibrio, el ritmo y el movimiento. • La idea de forma o figura es asociada también a
los conceptos de borde, orilla o contorno.
7.3. Psicología de la percepción • Las formas son jerarquizadas, el espacio que
existe dentro del contorno pertenece a la figura,
En Educación Plástica (2017), se menciona que la y el resto al fondo.
percepción personal no es capaz de comprender • En la percepción prevalece la identificación de
un número ilimitado de elementos independientes. figuras sobre el fondo.
Esto hace que el sistema perceptivo tienda a
unificar y organizar los elementos de la imagen
en unidades simples. Contrariamente a lo que
se pueda pensar primero percibe el conjunto y
después pasa a identificar las partes.

Han surgido muchas teorías relacionadas a

la psicología de la percepción. Entre ellas, se
Fuente: SENA (2012)

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• Ley de simetría (SENA, 2012): • Ley de la buena continuidad y dirección

En un entorno en el que tiende a manifestarse en (SENA, 2012)
gran medida el caos, lleno de formas complejas, Toda configuración de elementos continuos e
nuestra percepción tiende a preferir las formas ininterrumpidos es más estable, se percibe más
simples, por ejemplo, la esfera es sinónimo de fácilmente.
perfección y de belleza. En este sentido, las
formas que tienen simetría, se consideran más
estables y fáciles de percibir, que las formas
irregulares.
Fuente: SENA (2012)

• Ley de enmascaramiento o de inclusividad

(SENA, 2012)
Una figura simple en un contexto complejo
Fuente: SENA (2012) pierde su condición de simplicidad y su identidad
ya que se hace difícilmente perceptible.
• Ley de cierre (SENA, 2012)
La mente humana tiende completar las figuras
incompletas, para realizar una percepción más
sencilla.
Fuente: SENA (2012)

Fuente: SENA (2012)

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• Ley de proximidad (SENA, 2012)

Los estímulos más próximos serán percibidos
como integrantes de una figura independiente.

Fuente: SENA (2012)

• Ley de semejanza (SENA, 2012)

Asociar y agrupar formas por el parecido entre
ellas.

Fuente: SENA (2012)

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8. Material de apoyo

Para complementar los diferentes

conceptos adquiridos en el presente
documento, se recomienda a los
aprendices consultar los documentos:

• Función de objetos.pdf
• Teoría de forma.pdf.

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9. Glosario

Arquitectura: estructura o forma en que algo está Forma: es la configuración exterior de las cosas,
ordenado, dispuesto o construido. es decir la apariencia y estructura que percibimos
a través de los sentidos.
Color: es una experiencia visual, una impresión
sensorial que recibimos a través de los ojos, Función: actividad particular que realiza una
independiente de la materia colorante de la misma. persona o una cosa dentro de un sistema de
elementos, personas, relaciones, etc., con un fin
Constantes: que no se interrumpen y persisten determinado.
en el estado en que se encuentran, sin variar su
intensidad. Ley: regla o norma establecida por una autoridad
superior para regular, de acuerdo con la justicia,
Diseño: se refiere a un boceto, bosquejo o algún aspecto de las relaciones sociales.
esquema que se realiza, ya sea mentalmente
o en un soporte material, antes de concretar la Percepción: es una sensación interior, que resulta
producción de algo. El término también se emplea de una impresión material hecha en los sentidos.
para referirse a la apariencia de ciertos productos
en cuanto a sus líneas, forma y funcionalidades.

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10. Referencias bibliográficas

Álvarez, P. Diseño gráfico: ¿arte, ciencia o técnica? Adictos al diseño. (Julio, 2017).
Recuperado de http://www.adictosaldiseno.org/diseno-grafico-arte-ciencia-o-tecnica/

Antonelli, P. (2009). Governing by Design. Revista virtual SEED. Departamento de diseño.

Universidad de los Andes. (2017). Recuperado de https://design.uniandes.edu.co/
pregrado/que-es-diseno/

Pallasco, R. Diseño Gráfico: ciencia, arte o tecnología. Grafitat. (julio, 2017). Recuperado
de http://www.grafitat.com/2010/10/12/diseno-grafico-ciencia-arte-o-tecnologia/

Suárez, G., Stiglich, L. (2012). Concepto de diseño y forma. Fundamentos de diseño.

Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA).

(s.a.). Percepción de la forma. (julio, 2017). Recuperado de http://www.educacionplastica.

net/VisPer.htm

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7. Control del documento

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Gabriel David

Suárez Vargas Expertos
temáticos SENA 2012
Leonardo Stiglich Versión 1
Campos

Juan José Botello Gestor de cursos Centro Agroturístico 2017

Adaptación Castellanos virtuales Regional Santander Versión 2

Versión Fecha Estado Cambios Autor

2 2017 Ajuste Adecuación del Juan José

objeto Botello Castellanos

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Créditos
Equipo de adecuación gráfica Experto temático
Centro de comercio y servicios Juan José Botello Castellanos
SENA Regional Tolima
Línea de Producción Asesor pedagógico
Ricardo Palacio Peña
Director Regional
Félix Ramón Triana Gaitán Guionistas
Genny Carolina Mora Rojas
Subdirector de Centro Jesús Bernardo Novoa Ortiz
Álvaro Fredy Bermúdez Salazar
Diseño y diagramación
Coordinadora de formación profesional Diana Katherine Osorio Useche
Gloria Ines Urueña Montes Pedro Nel Cabrera Vanegas
Ismael Enrique Cocomá Aldana
Senior equipo de adecuación
Claudia Rocío Varón Buitrago Programadores
Davison Gaitán Escobar
Héctor Horacio Morales García
Iván Darío Rivera Guzmán
Creative commons
Atribución, no comercial, compartir igual.
Este material puede ser distribuido, copiado y exhibido por terceros
si se muestra en los créditos. No se puede obtener ningún beneficio
comercial y las obras derivadas tienen que estar bajo los mismos
términos de licencia que el trabajo comercial.

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