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GEOMÉTRIA BÁSICA

JUSTIFICACIÓN1

E l dibujo como una forma de lenguaje proporciona la libre

expresión de ideas de una forma creativa, lúdica, experimental, lo
que conlleva a la creación y desarrollo de nuevos artefactos útiles para
el ser humano, generando nuevas alternativas de vida.

Con esta guía te proponemos introducirte en el fantástico mundo de la

creatividad como un paso de entrada a la transformación del medio en
que vives, además te generara pautas para que crees o mejores
algunos artefactos que puedan darle una solución económica y/o
social viable a tus proyectos.

OBJETIVOS GENERALES

1. Estimular mediante las actividades creativas el desarrollo de destrezas y

habilidades en el campo tecnológico de acuerdo con los intereses grupales e
individuales de los dicentes del SENA.

2. Fomentar la práctica de actividades tecnológicas integrándolas creativamente

al quehacer cotidiano.

3. Desarrollar elementos de identidad con el dibujo de modo tal que los dicentes
comprendan la importancia del dibujo de ingeniería, así como los fundamentos
del dibujo a través de la computadora y software CAD, CAM, CIM entre otros.

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Documento preparadp por MARUBOGA. Inga metalurgica especialista en gerencia

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INTRODUCCIÓN

D esde tiempos remotos el hombre a empleado el dibujo para comunicar sus

ideas a los congéneres, así como almacenar sus ideas a fin de no
olvidarlas. Las formas más primitivas de escritura, tales como los jeroglíficos
egipcios, fueron formas pictóricas.

Inicialmente estos dibujos cumplieron con una necesidad elemental de expresión

mucho antes del desarrollo de la escritura. Sin embargo, el dibujo se libero
gradualmente de su uso primitivo cuando se desarrolló la escritura y vino a ser
utilizado principalmente por artistas y diseñadores de ingeniería como un medio
para dar a conocer ideas sobre la construcción de trabajos terminados como las
pirámides, carros de guerra, entre otros.

La palabra GRÁFICO significa “comunicación de ideas por medio de líneas o

signos impresos sobre una superficie”. Un dibujo es una representación gráfica de
una cosa real. Por consiguiente el dibujo es un lenguaje gráfico, ya que emplea
imágenes para comunicar pensamientos e ideas. Debido a que estas imágenes
las entienden todas las personas de diferentes nacionalidades, se dice que el
dibujo es un “Lenguaje universal”.

El dibujo se ha desarrollado en dos formas diferentes, cada una de las cuales sirve
a un propósito diferente. Al dibujo artístico le concierne la expresión de ideas,
historias y emociones en forma pictórica, utilizando color y línea para producir
imágenes. El dibujo de ingeniería se ocupa principalmente de reproducir con
precisión ideas técnicas de naturaleza práctica. Este método de dibujo se utiliza
en muchos campos de la ingeniería, como la mecánica, la civil, la eléctrica, la
electrónica, la arquitectónica y la construcción. Por esta razón, el dibujo de
ingeniería se considera como el LENGUAJE DE LA INDUSTRIA.

Para el dibujo de ingeniería además de la capacidad de dibujar, es necesario

poseer fundamentos sólidos de tecnología, matemáticas y ciencias físicas, cierto
grado de habilidad creativa, conocimientos especializados y adiestramiento en el
área particular en la empresa.

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ÁREAS
REPRESENTATIVA ÁREAS DE
ACTIVIDADES PRODUCTOS
S DEL DIBUJO ESPECIALIZACIÓN
DE INGENIERÍA
MECÁNICO

Diseño
Pruebas
Materiales Transporte
Manufactura
Máquinas Manufactura
Mantenimiento
Dispositivos Energía
Construcción

ARQUITECTÓNICO

Planeación Edificios
Diseño Medio
Formas espaciales
Supervisión ambiente
Paisaje

ELÉCTRICO Energía
Diseño Transporte
Computadoras
Desarrollo Iluminación
Electrónica
Supervisión Comunicaciones
Energía
Programación Instrumentación

Aerodinámica
Diseño estructural
Instrumentación
Sistemas de propulsión
AEROESPACIAL Planeación Aviones
materiales
Diseño Satélites
pruebas de
Pruebas Proyectiles
confiabilidad
métodos de
producción.

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ÁREAS
REPRESENTATIVA ÁREAS DE
ACTIVIDADES PRODUCTOS
S DEL DIBUJO ESPECIALIZACIÓN
DE INGENIERÍA
ILUSTRACIÓN
TÉCNICA

Productos nuevos
Instrucciones de
20 Promoción Catálogos ensamble
Diseño Revistas Presentaciones
Ilustración Escarapelas Proyectos comunales
Programas de
renovación
10
10

En general el dibujo como una forma de lenguaje proporciona la libre expresión de

ideas de una forma creativa, lúdica, experimental, lo que conlleva a la creación y
desarrollo de nuevos artefactos útiles para el ser humano, generando nuevas
alternativas de vida.

CONTENIDO
1. GEOMETRÍA BÁSICA
1.1 PERPENDICULARIDAD
1.2 PARALELISMO
1.3 ÁNGULOS
1.4 TRIÁNGULOS
1.5 CUADRILÁTEROS
1.6 CIRCUNFERENCIA
1.7 POLÍGONOS REGULARES
2. CONSTRUCCIÓN DE EMPALMES
3. CONSTRUCCIÓN DE CURVAS ESPECIALES
BIBLIOGRAFÍA

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GEOMETRÍA BÁSICA
1
En general se distinguen dos clases de líneas: la línea recta y la línea curva

Línea recta Línea curva

Dos rectas que estén ubicadas en un mismo plano pueden ocupar diferentes
posiciones relativas a saber:

) Si tienen un punto en común, están generando una intersección, donde los

ángulos pueden ser diferentes o iguales. Si los ángulos son iguales a 90º las
rectas reciben el nombre de perpendiculares

A C
P Punto en común

D
B

) Si no tienen un punto en común, las rectas reciben el nombre de paralelas.

) Debemos además tener en cuenta los siguientes conceptos:

a. La mínima distancia entre A r

dos puntos es la línea recta.
s
b. Dos puntos definen una
recta, ya que sólo hay una
B
recta que pasa por dichos t
puntos.

c. La porción de recta u
comprendida entre dos
puntos se denomina
segmento.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

d. La mínima distancia, o la
distancia de un punto a una
recta, es la perpendicular a o u
dicha recta que pasa por el r
punto dado.
s t

e. Por un punto sólo pasa una

perpendicular a una recta 90º
dada.

f. Si una recta es
r
perpendicular a otra recta,
también lo es a su paralela. P

g. La distancia entre rectas

paralelas es la
perpendicular trazada a s
ambas por un punto
cualquiera

h. La distancia entre arcos s s-r

concéntricos, es la normal
(radio) trazada a ambos por r
un punto cualquiera. C

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i. La mínima distancia de un C r P
punto a una circunferencia,
está sobre la recta que une
dicho punto con el centro de
la circunferencia, esta recta,
es la normal o perpendicular
trazada desde el punto (P) a
la circunferencia.

j. Por un punto sólo pasa una normal o perpendicular a una circunferencia

k. La mínima distancia del centro de una circunferencia o arco a una recta es la

perpendicular trazada desde el centro a la recta, realizando todas las
deducciones podemos obtener la mínima distancia entre la circunferencia y la
recta.

C r

t
A

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1.1 PERPENDICULARIDAD
C

PERPENDICULAR A UNA RECTA POR EL

PUNTO MEDIO DE LA MISMA

El conjunto de puntos cuyas

distancias a los extremos de un E
segmento es la misma, es una
línea recta perpendicular al A B
segmento. Esta recibe el nombre
de MEDIATRIZ. Como la
mediatriz de un segmento es
perpendicular a dicho segmento y
pasa por su punto medio, la
podemos definir también como la D
perpendicular de un segmento
trazado por su punto medio. Y se
construye así:

1. Se traza la recta deseada y se

nombra.
2. Con centros en los extremos de la recta y un mismo radio, trazar arcos que se
corten en dos puntos exteriores a ella.
3. Unir estos dos centro de marca y dará como resultado la perpendicular en el
punto medio de la recta inicial.

TRAZAR LA PERPENDICULAR POR UN PUNTO CUALQUIERA DE UNA

RECTA “r”

1. Se traza la recta deseada y se nombra.

2. Se ubica un punto cualquiera (por donde se desea que pase la perpendicular)

3. Con centro en el punto elegido y con un radio cualquiera trazar un arco que
corte la recta (nombrar los puntos)

4. Con el mismo radio y con centro en los punto de corte, trace un arco que
corta en un punto (marcarlo), el arco anteriormente realizado.

5. Con centro en el punto anterior y el mismo radio trazar una marca de arco.

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6. Realizar la misma operación al lado contrario.

7. Unir estos dos centro de marca y dará como resultado la perpendicular a la

recta inicial.
G G

F E F E

C A
B B
A

PERPENDICULAR A UNA RECTA POR UN PUNTO EXTERIOR

C

¾ Trazar la línea deseada.

¾ Ubicar el punto exterior a la
recta y nombrarlo.
¾ Con centro en el punto exterior B
s
trazar un arco que corte la
recta en dos puntos y
nombrarlos.
¾ Con centro en los puntos de t
corte (entre el arco y la recta)
y con radio mayor que la r A
distancia AB, trazar marcas y
t
nombrar el punto (P).
¾ La recta que une el punto C y
P
el Punto P será la
perpendicular pedida.

PERPENDICULAR POR EL EXTREMO DE UN SEGMENTO

Conocido un segmento “AB”, se puede trazar una perpendicular por uno de sus
puntos extremos “A” o “B”, o sea, una recta que forme un ángulo recto con el
segmento dado.

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Sabiendo que cualquier ángulo que

tenga su vértice en la circunferencia D
y los lados pasen por los extremos
de un diámetro, mide 90º.

¾ Trazar una circunferencia de C

cualquier diámetro que pase por
A
el extremo donde se desee la
perpendicular (“A” o “B”). E
¾ Se traza un diámetro que una el B
centro “C” con la intersección de
la circunferencia y el segmento
“AB”, (se nombran los puntos
extremos) se obtiene el diámetro
“DCE”,
¾ Se traza un segmento que una al diámetro generado y la línea AB, siendo el
segmento “AD” perpendicular al “AB”

1.2 PARALELISMO

TRAZAR LA PARALELA A UNA RECTA “r” CONOCIDA LA DISTANCIA

ENTRE ELLAS

F G

A C D B

1. Se traza la recta deseada y se nombra.

2. Se ubican dos puntos cualquiera (nombrar los puntos).
3. Con centro en los puntos elegidos y con un radio igual a la separación entre
las dos líneas a construir, trazar dos arcos que corten la recta.
4. La recta tangente a los arcos trazados anteriormente será la paralela pedida.

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PARALELA A UNA RECTA Y QUE PASE POR UN PUNTO “C” EXTERIOR A

ELLA.

Primer método:
C E
¾ Trazar la recta y ubicar el punto
exterior por donde a de pasar la r
paralela.
r
¾ Con centro en el punto C y con
F D
un radio arbitrario, trazar un arco A
que corte le recta AB en un punto B
D.

¾ Con centro en el punto D y con el mismo radio anterior, trazar un arco que
corte le recta AB en un punto F.

¾ A partir del punto D, sobre el arco respectivo, trasladar la distancia DE igual a

la distancia FC

¾ La recta que pasa por los puntos C y E, será la paralela pedida.

Segundo método:
¾ Trazar la recta y ubicar el punto
exterior por donde a de pasar la Q
paralela. P

¾ Con centro en un punto

cualquiera (C) perteneciente a la
recta r, trazar un arco que corte
r
la recta en los puntos A y B.
A C B
¾ Sobre el arco y a partir de A,
pasar la distancia PB igual a la
distancia AQ.
¾ La recta que pasa por los puntos
P y Q, será la paralela pedida.

EN GENERAL: Si se tiene la recta “r” y el punto “P” y se traza un arco de

circunferencia cualquiera con centro sobre la recta “r” y que pase por el punto “P”
y “Q”, determinamos los puntos “A” y “B”.

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La distancia “PB” debe ser igual a la distancia “QA”, ya que en una circunferencia
a arcos iguales corresponden cuerdas iguales, por lo que tomando dicha distancia
con el compás buscamos el punto “Q”, que unido con el punto “P”, nos definirá la
paralela.

También lo podemos hacer por el procedimiento anterior, teniendo en cuanta que

el punto “B” de la figura anterior es, en esta caso, un dato.

DIVIDIR UNA RECTA AB EN UN NÚMERO CUALQUIERA DE PARTES

IGUALES

Existen 2 métodos a saber:

Primer método:
¾ Trazar la recta a
dividir. b
¾ Trazar dos rectas 5
paralelas entre sí, 4
formando un ángulo
3
cualquiera (diferente
de 0º) en los extremos 2
de la recta a dividir. 1
¾ Dividir las rectas C D E F G
A B
paralelas en tantos
segmentos iguales y
5
consecutivos como
4
divisiones se desee
obtener sobre la recta. 3
2
¾ Numerar los extremos 1
de los segmentos
a

¾ Unir entre sí los puntos de igual número, por medio de rectas para localizar los
puntos de corte que dividirán a la recta dada en partes iguales y
proporcionales.

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Segundo método:

¾ Trazar la recta a
dividir y nombrar sus C
extremos.

¾ Con centro en A y B,
respectivamente y con
radio AB trazar dos
arcos (nombrar el
punto resultante C).

¾ Unir los puntos A y B

con el punto C. A B
1 2 3 4 5
¾ A partir de C, sobre
las rectas CA y CB o D E
sus prolongaciones,
llevar tantos
segmentos iguales y
consecutivos como
divisiones se deseen
obtener en la recta
AB.

¾ Unir los extremos DE. Sobre dicha reta transportar en forma consecutiva los
segmentos iguales a los trazados en DC y EC.
¾ Unir cada uno de los puntos de división de la recta DE con el punto C,
quedando así la recta dada en la forma solicitada.

1.3 ÁNGULOS

BISECTRIZ DE UN ÁNGULO

a. El conjunto de puntos cuyas distancias a los lados del ángulo es la misma, es

una línea recta que recibe el nombre de BISECTRIZ del ángulo.

b. Como la BISECTRIZ equidista de los lados del ángulo, también podemos

definirla como la recta que divide al ángulo en dos partes iguales.

Para trazar una bisectriz de un ángulo dado se procede así:

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¾ Con centro en V Trazar el

arco ED con radio arbitrario.
D
¾ Con un radio mayor que la
distancia ED, y haciendo
centro en los puntos E y D
respectivamente, trazar los F
arcos que se cortan en el V
punto F

¾ La recta que une los puntos

V y F, será la bisectriz del
ángulo dado. E

BISECTRIZ DE UN ÁNGULO DE VÉRTICE INACCESIBLE

¾ A distancias iguales y paralelas a los

lados del ángulo (método ya
conocido), trazar dos rectas que se
corten en un punto M interior del
ángulo. r

¾ Realizando el proceso para la

construcción de la bisectriz se t
procede a determinar la bisectriz del
ángulo interior formado.

¾ La bisectriz resultante será la

misma, ya que si equidista de “t” y
de “u” también equidistará de “r” y u
“s”, que son paralelos y situados a la
s
misma distancia.

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C
TRAZAR UN ÁNGULO IGUAL A OTRO DADO
E
¾ Sea BAC el ángulo dado y A’B’ el
lado a partir del cual se desea trazar
el ángulo.
A B
¾ Con centro en A y A’, con igual radio D
arbitrario, trazar los arcos DE y D’E’, C’
respectivamente.
E’
¾ Desde el punto E’ y sobre el arco
respectivo, marcar la distancia D’E’
igual a DE.
A’ B’
¾ La recta A’E’ formará, con la recta D’
A’B’, un ángulo igual al dado.

DIVIDIR UN ÁNGULO RECTO EN TRES ÁNGULOS IGUALES

¾ Con centro en el ángulo recto, trazar

el arco ED con radio arbitrario.

¾ Con centro en E y D, E
respectivamente y con el mismo
radio utilizado en el paso anterior, G
trazar los arcos que cortan el arco
DE en los puntos F y G.
F
¾ Trazar las rectas Desde el vértice a
G y a F que dividirán el ángulo en
tres ángulos iguales. V D

DIVIDIR UN ÁNGULO CUALQUIERA EN TRES PARTES IGUALES

¾ Construir el ángulo y nombrar sus puntos extremos.

¾ Trazar la bisectriz del ángulo BAC.

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¾ Sobre la bisectriz trazada AG y a partir del vértice pasar la distancia AG igual a

la distancia DE

¾ Con centro en el vértice, trazar la semicircunferencia EFD con radio arbitrario.

¾ Trazar la recta DG que corta a la semicircunferencia en el punto I.

¾ Sobre el arco FE, a partir de I, pasar la distancia IJ igual a FI.

¾ Trazar las rectas AJ y AI, que dividen el ángulo BAC en tres ángulos,
aproximadamente iguales

I
F

A E B
D

ÁNGULOS CENTRALES E INSCRITOS

¾ ÁNGULO CENTRAL: Es el que tiene su vértice en el centro de una

circunferencia, su media es la misma que la del arco correspondiente. Todo
ángulo central mide lo mismo que el arco limitado por sus lados.

¾ ÁNGULO INSCRITO: Es el que tiene su vértice en una circunferencia, su

media es la mitad que la del arco que abarca sus lados. Todo ángulo inscrito
en la misma circunferencia y que abarque el mismo arco medirá lo mismo.

¾ ARCO CAPAZ: Es el arco que contiene todos los vértices de los ángulos
inscritos cuyos lados abarcan el mismo arco. En una misma circunferencia, a
ángulos centrales o inscritos iguales corresponden arcos y cuerdas iguales.

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1.4 TRIÁNGULOS

a. Triángulo es la figura formada por tres ángulos.

b. Los vértices se designan con letra mayúscula y los lados

con la misma letra que el vértice opuesto, pero con
minúscula.

c. Cuando mayor es un ángulo, mayor es el lado opuesto a este ángulo y

viceversa.

d. La suma de los ángulos internos de un triángulo es 180º.

e. Los triángulos que tienen tres lados iguales reciben el nombre de

EQUILÁTEROS.

f. Los triángulos que tienen dos lados iguales reciben el nombre de ISÓSCELES.

g. Los triángulos que NO tienen lados iguales reciben el nombre de

ESCÁLENOS.

h. Los triángulos que tienen un ángulo obtuso reciben el nombre de

OBTUSÁNGULOS.

i. Los triángulos que tienen un ángulo recto reciben el nombre de

RECTÁNGULOS.

j. Los triángulos que tienen los tres ángulos agudos reciben el nombre de
ACUTÁNGULOS.

RECTAS NOTABLES DEL TRIÁNGULO

ALTURAS. ORTOCENTRO: La altura de

un triángulo, es la perpendicular trazada a la
base desde el vértice opuesto. Dado que cada
uno de los lados puede ser considerado base,
todos los triángulos tienen tres bases y tres
alturas.

Las alturas de un triángulo, siempre se cortan en un punto llamado

ORTOCENTRO, que puede estar situado dentro o fuera del triángulo, según este

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sea acutángulo u obtusángulo; en el caso del triángulo rectángulo, el ortocentro

coincidirá con el vértice del ángulo recto.

BISECTRICES. INCENTRO: Si
trazamos las bisectrices de los tres B
ángulos de un triángulo, siempre se
cortarán en un punto interior del
triángulo llamado INCENTRO,
porque es el centro de un Q
circunferencia inscrita en el triángulo.
P
Recordemos que la bisectriz es el
conjunto de puntos que equidistan de
los lados del ángulo; el valor de la
distancia entre PI, QI y IR es el valor C
del radio de la circunferencia inscrita.
R
A

MEDIATRICES.
CIRCUNCENTRO: Si trazamos
las mediatrices de los tres lados del
triángulo, siempre se cortarán en un
punto interior o exterior del triángulo F
llamado CIRCUNCENTRO, porque C
es el centro de un circunferencia
circunscrita al triángulo.

Recordemos que la Mediatriz es el

conjunto de puntos que equidistan
de los extremos de un segmento del
E
ángulo; el valor de la distancia entre
D
CD, CE y CF son iguales entre si,
siendo el valor de esta distancia el
radio de la circunferencia
circunscrita.

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F
MEDIANAS. BARICENTRO:
La recta que une el punto medio de
un lado con el vértice opuesto se
llama MEDIANA. Un triángulo tiene P
tres medianas que se cortan en un
punto llamado BARICENTRO, que Q
es el centro de gravedad del
triángulo. B

El BARICENTRO está ubicado a 2/3

de la mediana a partir del vértice D
correspondiente, así la distancia DB
R
es 2/3 de DQ, EB = 2/3 EP y FB = E
2/3 FR.

TRAZAR UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO CONOCIENDO UN LADO

¾ Trazar el lado conocido y nombrar C

sus puntos finales.

¾ Con centro en los puntos finales (A y

B), respectivamente, y con radio
igual a la distancia AB, trazar dos
arcos que se cortan en un tercer
punto (C).

¾ Trazar las rectas AC y BC, con lo

cual se obtiene la figura pedida.

A B

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TRAZAR UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO CONOCIENDO LA ALTURA

E A F ¾ Trazar la altura conocida y nombrar sus

puntos extremos.

¾ Por los puntos A o B trazar una recta

G H perpendicular a la altura dada.

¾ Por el otro punto A o B trazar una

paralela a la perpendicular antes
trazada.

¾ Con centro en A y radio arbitrario, trazar

la semicircunferencia EF.
E B D
¾ Con centro en los puntos EF y con el
mismo radio anterior trazar marcas de
arcos que cortarán la
semicircunferencia en los puntos G y H.

¾ Trazar la recta AG prolongándola hasta C y AH prolongándola hasta D, con lo

cual se obtiene el ángulo pedido.

TRAZAR UN TRIÁNGULO CONOCIENDO SUS TRES LADOS

C
¾ Trazar el lado de mayor valor,
nombrando sus extremos.

¾ Con centro en A y radio igual a

la distancia del lado menor
trazar un arco.

¾ Con centro en B y radio igual a

la distancia del tercer lado,
trazar un arco que corte al
anterior y marcar el punto. A B

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¾ Trazar las rectas AC y CB,

obteniendo así el triángulo
pedido.

TRAZAR UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CONOCIENDO SUS CATETOS

C ¾ Sean AB y AC los catetos dados.

¾ Trazar el cateto AB y, por el extremo A,

levantar una perpendicular a la recta.

¾ A partir de A, sobre la perpendicular

anteriormente trazada, marcar la
distancia AC.
A B
¾ Trazar la recta CB, obteniendo así el
triángulo pedido.

TRAZAR UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CONOCIENDO LA HIPOTENUSA Y

UN CATETO

¾ Sean AB la hipotenusa y Ac el C
cateto conocido.

¾ Trazar la hipotenusa y
determinar en ella su punto
medio (método ya visto).

A B
¾ Con centro en el punto P, P
trazar la semicircunferencia
AB

¾ Con centro en A y radio igual a la distancia del cateto AC, trazar un arco que
corte al anterior y marcar el punto.

¾ Trazar las rectas AC y CB, obteniendo así el triángulo pedido

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TRAZAR UN TRIÁNGULO RECTÁNGULO CONOCIENDO LA

HIPOTENUSA Y UN ÁNGULO AGUDO

C ¾ Sean AB la hipotenusa del triángulo y A

el ángulo dado.

¾ Trazar la hipotenusa AB y determinar

en ella su punto medio (método ya
visto).

A P
B ¾ Con centro en el punto medio y radio
igual a la distancia media de la
hipotenusa (PA) trazar la
semicircunferencia AB

¾ En el extremo A de la hipotenusa trazar un ángulo igual al dado (método ya

visto), prolongando el lado hasta cortar en C la semicircunferencia.

¾ Trazar la recta CB, obteniendo así el triángulo pedido.

1.5 CUADRILÁTEROS

a. Toda figura plana limitada por cuatro lados es un cuadrilátero.

b. Los cuadriláteros se dividen en: Paralelogramos, trapecios, y trapezoides.

c. PARALELOGRAMO, es aquel cuadrilátero que tiene sus lados paralelos dos a

dos.

d. TRAPECIO, es aquel cuadrilátero que sólo tienen una pareja de lados

paralelos entre sí. Los lados paralelos se denominan bases.

e. TRAPEZOIDE, es aquel cuadrilátero que NO tiene ningún lado paralelo.

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CLASIFICACIÓN DE LOS PARALELOGRAMOS

CUADRADO: Tienen los cuatro lados 90º l

iguales, cuatro ángulos rectos, diagonales
iguales que se cortan perpendicularmente en l l
su punto medio, además dichas diagonales
son bisectrices de sus ángulos. 45º
l

90º
RECTÁNGULO: Tienen los lados iguales dos
a dos, cuatro ángulos rectos, diagonales m m
iguales que se cortan en un punto medio.

A/2
ROMBO: Tienen los cuatro lados iguales l l
entre sí, ángulos iguales dos a dos,
diagonales perpendiculares que se cortan en
un punto medio y que también son
bisectrices de sus ángulos. A/2

l l

ROMBOIDE: Tienen los lados iguales dos

a dos, ángulos iguales dos a dos, y sus l l
diagonales se cortan en su punto medio.

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CLASIFICACIÓN DE LOS TRAPECIOS

Se llama base media de un trapecio a la
paralela que equidista de las bases, su
magnitud es la media aritmética de las Base media
mismas, es decir, la mitad de la suma de
las bases mayor y menor.

Cuando no esta clasificado en las dos

categorías siguientes puede sólo
nombrarse como trapecio.

ISÓSCELES: Es el que tienen los lados A A

no paralelos iguales, las diagonales también
son iguales entre sí, así como los ángulos
contiguos de la base mayor y los de la base
menor.
B B

RECTÁNGULO: Es el que tienen dos ángulos rectos.

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1.6 CIRCUNFERENCIA

Comúnmente el término circulo y circunferencia se utilizan como sinónimos, pero

esto es un error, distingámoslos:

Circunferencia Circulo

Como puedes observar LA CIRCUNFERENCIA es una línea curva cuyos puntos

equidistan de un punto interior llamado centro. El CÍRCULO es la superficie plana
limitada por la circunferencia.

En la circunferencia distinguimos básicamente los siguientes elementos:

a. Diámetro: es la recta que une dos

puntos de la circunferencia y la a
divide en dos partes iguales. “d”.

b. Radio: Es la recta trazada desde se

el centro del circulo, a cualquier r
punto de la circunferencia. “r”. T
d
c. Cuerda: Es la recta que sin pasar
por el centro del circulo, une dos
puntos de la circunferencia. “c”. c
d. Sagita: Es el segmento s
perpendicular trazado desde la
mitad de un arco a la cuerda que lo
limita. “s”

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e. Arco: Es una parte cualquiera de la circunferencia, comprendida entre dos

puntos. “a”.

f. Secante: Es la recta que corta una circunferencia en dos puntos. “se”.

g. Tangente: Es la recta que toca una circunferencia en un solo punto. “T”.

h. Longitud de circunferencia, como la longitud del segmento de recta que

corresponde a la circunferencia extendida sobre un plano.

SUPERFICIES CIRCULARES
SEMICIRCULO

SEGMENTO CIRCULAR: Es la porción del

circulo limitada por una cuerda y el arco SEMICIRCULO
respectivo. El diámetro divide al círculo en dos
segmentos circulares iguales llamados
semicírculos.

SECTOR CIRCULAR: Es la porción

de círculo comprendida entre dos
radios consecutivos y el arco SECTOR
correspondiente. CIRCULAR

CUADRANTE
CIRCULAR
CUADRANTE CIRCULAR: Es la
porción de círculo comprendida entre
dos radios consecutivos perpendiculares
y el arco correspondiente.

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CORONA CIRCULAR: Es la porción de

círculo comprendida entre dos
circunferencias que tienen el mismo centro.
CORONA
CIRCULAR

TRAPECIO CIRCULAR: es una

porción de la corona circular limitada
por dos radios. TRAPECIO
CIRCULAR

CIRCUNFERENCIAS
CONCÉNTRICAS: Tienen el mismo
centro

CIRCUNFERENCIAS
EXCÉNTRICAS: son las que
estando una dentro de la otra tienen
centros diferentes.

TRAZAR UNA CIRCUNFERENCIA DE RADIO CONOCIDO R QUE

PASE POR DOS PUNTOS DADOS

¾ sean A y B los puntos dados.

A ¾ Con centros en A y en B y con radio R, trazar
arcos que se cortan, marcar el punto.

¾ Con centro en el punto y con radio R, trazar

la circunferencia pedida.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

TRAZAR UNA CIRCUNFERENCIA QUE PASE POR TRES PUNTOS

NO COLINEALES
¾ Sean A, B y C los puntos dados.
A C
¾ Trazar las rectas AB y BC.
O
¾ Por los puntos medios de las rectas
anteriormente trazadas levantar las
respectivas perpendiculares, que se
cortarán en un punto, marcarlo.

¾ Con centro en O y radio OA trazar la B

circunferencia pedida.

DETERMINAR EL CENTRO DE UNA CIRCUNFERENCIA

¾ Determinar tres puntos cualesquiera A, B y C

sobre la circunferencia dada.
A C
O ¾ Trazar las rectas AB y BC.

¾ Por los puntos medio de las rectas AB y BC,

levantar las respectivas perpendiculares que
se cortan en el punto O, centro de la
circunferencia dada.
B
TRAZAR LA RECTA TANGENTE A UNA CIRCUNFERENCIA EN UN
PUNTO DADO A

¾ Trazar la línea radial OA. O

B
¾ Por el extremo A de la recta
OA, trazar la perpendicular
A
AD, que será la tangente
pedida. C

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GEOMÉTRIA BÁSICA

TRAZAR LA RECTA TANGENTE A UN ARCO EN UN PUNTO DADO

A
D
S
¾ Desde un punto cualquiera B,
perteneciente al arco y con
C radio BA, trazar el arco RS,
B
que corta al arco en un punto
R C.

¾ Desde A y con radio AC, trazar

A un arco que corta el arco RS
en el punto D.

¾ Trazar la recta DA para

obtener la tangente pedida.

1.7 POLÍGONOS REGULARES

a. Un polígono regular es aquel que tiene todos sus lados

y ángulos iguales.

b. Pueden nombrarse según la cantidad de lados.

c. El perímetro es la suma de sus lados.

d. Cualquier polígono regular se puede dividir en triángulos isósceles iguales,

uniendo el centro del polígono con cada uno de sus vértices.

e. Apotema es la altura de todos y cada uno de los triángulos isósceles obtenidos

al dividir el polígono.

f. Cualquier polígono regular lo podemos inscribir o circunscribir en una

circunferencia.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN CUALQUIER NÚMERO DE

PARTES IGUALES (MÉTODO GENERAL)
¾ Trazar el diámetro de la circunferencia, nombrar sus extremos y dividirlo en
tantas partes iguales como divisiones se quieran obtener (por ejemplo, 10
partes).

¾ Con centro en los extremos y el mismo radio de la circunferencia, trazar los

arcos que se cortarán en un punto cualquier C.

3 ¾ Unir el punto C, con la

4
segunda división del
diámetro prolongando la
5 C recta hasta interceptar
6 la circunferencia en el
7 punto D.
8

¾ La distancia AD, llevada en forma sucesiva a partir del punto A, divide la

circunferencia en el número de partes pedidas.

NOTA: Si en lugar de conocer el radio de la circunferencia circunscrita, sabemos,

el radio de la inscrita, o sea, apotema del polígono, lo podemos hacer todo
igual, pero en ves de unir las divisiones de la circunferencia, trazar por
estas divisiones perpendiculares a las apotemas.

También podemos hacer la división de la circunferencia; en partes iguales;

dividiendo sus 360º entre el número de lados del polígono, construyendo
sus ángulos centrales una vez obtenido el valor de los mismos, estos
ángulos los podemos trazar con el transportador de ángulos.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN TRES PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN TRIÁNGULO EQUILÁTERO
¾ Trazar el diámetro de la
A
circunferencia y nombrar sus
extremos.

¾ Con centro en D y el mismo radio de

la circunferencia, trazar el arco que
corta la circunferencia en los puntos O
B y C.
B C
¾ Los puntos A, B y C así
localizados, dividen la
circunferencia en tres partes
D
iguales, que determinan los
vértices del triángulo pedido.

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN CUATRO PARTES IGUALES

E INSCRIBIR EN ELLA UN CUADRADO

A
¾ Trazar un diámetro de la circunferencia
y nombrar sus extremos.

¾ Trazar la perpendicular (método ya

visto) por el punto medio del diámetro y
cortar la circunferencia en dos puntos B
O y C.
B C

¾ Los puntos A, B, C y D así localizados,

dividen la circunferencia en cuatro
partes iguales, que determinan los
vértices del cuadrado pedido.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN CINCO PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN PENTÁGONO REGULAR

A
¾ Trazar dos diámetro de la
circunferencia, perpendiculares
entre si (método ya visto) y nombrar
sus extremos.
G H
¾ Dividir el radio OC en dos partes O
iguales (método ya visto), nombrar B F C
el punto de intercesión. E

¾ Con centro en E y radio EA, trazar

el arco AF.

¾ Con centro en A y radio AF, J I

trazar el arco GFH. D

¾ En forma consecutiva y a partir de A, marcar sobre la circunferencia la

distancia AH, determinando así los puntos A, G, J, I y H que dividen la
circunferencia en cinco partes iguales y son los vértices del pentágono regular.

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN SEIS PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN HEXÁGONO REGULAR

A ¾ Trazar un diámetro de la circunferencia

y nombrar sus extremos.

B F ¾ Con centros en A y D, trazar dos arcos

de radio igual al de la circunferencia,
estos arcos cortarán la circunferencia
O en 4 puntos diferentes.

¾ Los puntos A, B, C, D, E y F así

localizados, dividen la circunferencia en
C E seis partes iguales, que determinan los
vértices del hexágono regular.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN SIETE PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN HEPTÁGONO REGULAR
A
I H
¾ Trazar el diámetro de la
circunferencia, y nombrar sus
extremos.
J G
¾ Con centro en D y radio igual al de O
la circunferencia, trazar el arco que
corta a la misma en dos puntos C y
B.
B R C
¾ Trazar la cuerda BC que corta el
diámetro en el punto R. F
E
D

¾ A partir de B, marcar la distancia CP en forma sucesiva sobre la

circunferencia, determinando así los puntos B, E, F, G, H, I y J que dividen la
circunferencia en siete partes iguales y son los vértices del heptágono regular.

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN OCHO PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN OCTÁGONO REGULAR

A ¾ Trazar los diámetros de la

B circunferencia y nombrar sus extremos.
H
¾ Trazar las bisectrices de los cuatro
ángulos centrales, quedando así la
circunferencia dividida en 8 partes
O iguales los puntos A, B, C, D, E, F, G y
C G
H localizados, dividen la circunferencia
en ocho partes iguales, que determinan
los vértices del octágono regular.

D F

E
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GEOMÉTRIA BÁSICA

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN NUEVE PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN ENEÁGONO REGULAR
A

¾ Trazar el diámetro de la
circunferencia, y nombrar sus
extremos.
O
¾ Con centro en D y radio igual al de
la circunferencia, trazar el arco que
corta a la misma en dos puntos C y
B. F B R
C

¾ Trazar la cuerda BC que corta el

diámetro en el punto R.
E
D
¾ Con centro en R y radio igual al de
la circunferencia, trazar un arco que
corte la prolongación de la recta BC
G
en el punto F.

¾ Con centro en F y el mismo radio, trazar un arco que corte el anterior en el

punto G.

¾ Unir con una recta el punto G y el centro de la circunferencia que corta a la

misma en el punto E.

¾ A partir de B, marcar la distancia BE en forma sucesiva sobre la

circunferencia, determinando así los puntos que dividen la circunferencia en
nueve partes iguales y son los vértices del eneágono regular.

34
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GEOMÉTRIA BÁSICA

DIVIDIR UNA CIRCUNFERENCIA EN DOCE PARTES IGUALES E

INSCRIBIR EN ELLA UN DODECÁGONO REGULAR
A
B L

¾ Trazar los diámetros perpendiculares

C entre sí.
K

¾ Con centros en los extremos de los

O vértices y con radio igual al de la
D J
circunferencia, trazar arcos que cortan a
la misma, quedando esta dividida en
doce partes iguales, que determinan los
E I
vértices del dodecágono regular.

H
F
G

2 EMPALMES Y CONSTRUCCIÓN DE CURVAS

¾ EMPALMAR DOS RECTAS

PERPENDICULARES MEDIANTE
C
UN ARCO DE RADIO “r” r

Se traza las rectas perpendiculares D

deseadas y se nombran. r
Con centro en el vértice del ángulo
recto y radio igual a “r”, trazar el arco r r
que cortara las dos rectas anteriores.
Con centro en los puntos de corte y
con el mismo radio, trazar arcos que
se corten en el centro de marca.
Con centro en la marca de arco y el A E B
mismo radio, trazar el arco de
empalme

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GEOMÉTRIA BÁSICA

¾ EMPALMAR DOS RECTAS QUE FORMAN UN ÁNGULO MENOR DE 90º

MEDIANTE UN ARCO DE RADIO “r”

Se traza las rectas formando el ángulo deseado y se nombran.

A una distancia igual al radio de empalme trazar dos rectas paralelas a las
anteriores, utilizando el método anteriormente visto para paralelas.
Con centro en el vértice del ángulo formado por las paralelas y radio igual a “r”,
trazar el arco que cortara las dos rectas
C
r D
r

A r
E

r F

B
¾ EMPALMAR DOS RECTAS QUE FORMAN UN ÁNGULO MAYOR DE 90º
MEDIANTE UN ARCO DE RADIO “r”

Se traza las rectas formando el

ángulo deseado y se nombran. A
r
Con el método visto para el trazado
de perpendiculares realizar el trazo
r
de la bisectriz
A una distancia igual al radio de
empalme, trazar una recta paralela
r D
(método visto) a uno de los lados del
ángulo, esta recta paralela cortara la
bisectriz en un punto dado. B C

Con centro en este punto de intersección y con igual radio, trazar el arco de
empalme.

36
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GEOMÉTRIA BÁSICA

¾ EMPALMAR DOS RECTAS PARALELAS MEDIANTE DOS ARCOS DE

IGUAL RADIO “r”

Se traza las rectas deseadas y se nombran AB, CD respectivamente.

Trazar la recta que une los puntos de empalme BC.
Determinar el punto medio de la recta de empalme (E).
Determinar los puntos medios entre los segmentos (BE y EC) formados y trazar
las perpendiculares respectivas.
Por los puntos finales (B y C) de la recta de empalme, trazar perpendiculares a
las rectas trazadas en el numeral 1 (AB y CD).
Con radio igual a la distancia de la perpendicular del numeral anterior y centro en
los puntos de intersección (H y K), trazar los arcos de empalme.

E F C
G
B
H

¾ CONECTAR LOS EXTREMOS DE DOS RECTAS MEDIANTE UN ARCO DE

RADIO “r”

Los puntos extremos de dos rectas se pueden conectar, bien sea, con arcos
cóncavos o convexos.

NOTA: la conexión de dos rectas mediante un arco, no implica que el arco sea
necesariamente tangente a las mismas.

Se traza las rectas deseadas y se nombran AB, CD respectivamente.

Hacer centros en los puntos extremos de las rectas y con radio “r”, trazando
centros de marca, para determinar el centro de conexión.

37
 DOCUMENTO DE APOYO
GEOMÉTRIA BÁSICA

r
C D

r r
r
r
r
A B

¾ TRAZAR LOS ARCOS DE EMPALME CONTINUO POR LOS VÉRTICES DE

UNA POLIGONAL DADA.

Sean A, B, C, D, E y F los vértices de la A

poligonal.
Trazar las perpendiculares a los puntos
medios de los segmentos AB, BC, CD,
DE, EF (recordar el método visto). 1
Marcar la intersección entre las rectas B
perpendiculares de los segmentos AB, BC
(punto 1), centro del arco ABC.
A partir del punto 1 trazar una recta que
una, este punto con el punto C y que 3
C
intercepte la perpendicular del segmento
CD (punto 2), centro del arco CD. 2 E
Trazar la recta desde D al punto 2, hasta
cortar la perpendicular que pasa por el D 4
segmento DE, la intersección entre las F
dos rectas dará origen al punto 3, centro
del arco DE
De igual forma se procede para
empalmar los demás tramos de la
poligonal

¾ EMPALMAR UN ARCO DE CIRCUNFERENCIA Y UNA RECTA MEDIANTE

UN ARCO DE RADIO CONOCIDO.

Trazar la recta y el arco deseado,

nombrarlas

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 DOCUMENTO DE APOYO
GEOMÉTRIA BÁSICA

Sea C el centro del arco de radio R1 AB la recta da y R el radio de empalme.

Trazar una paralela a la recta AB (método visto) a una distancia igual al R.
Con centro en A y radio igual a la diferencia entre los radios R1 y R, trazar un
arco que corte la paralela en un punto (D).
Con centro en D y con radio R, trazar el arco de empalme.

R
R1 - R

R1

¾ EMPALMAR UNA CIRCUNFERENCIA Y UNA RECTA MEDIANTE UN ARCO

DE RADIO CONOCIDO.

R1
R
A
R1 + R
R
R

Trazar la circunferencia y la recta deseada. Nombrarlas.

Sea A el centro de la circunferencia, R1 su radio y R el radio de empalme.

Trazar una paralela a la recta a una distancia igual al radio del empalme.

Con centro en A y con un radio igual a la suma de R1 y R, trazar un arco que corte
a la paralela en un punto.

39
 DOCUMENTO DE APOYO
GEOMÉTRIA BÁSICA

Con centro en este punto y radio igual al del empalme, trazar el arco de
empalme.

¾ EMPALMAR DOS ARCOS DE CIRCUNFERENCIA MEDIANTE UN ARCO

DE RADIO CONOCIDO.

R1 - R R
A

R1
E

R2 R2 - R

Trazar los arcos de circunferencia deseados. Nombrar sus centros.

Sea A el centro de la circunferencia, R1 y B el centro de la circunferencia R2.
Con centro en A y radio igual a la diferencia entre R1 y R, trazar la marca de arco.
Con centro en B y radio igual a la diferencia entre R2 y R, trazar la marca de arco
que corta al arco generado anteriormente.
Trazar las rectas prolongadas AC y BC, que determinan sobre los arcos los
puntos de tangencia E y D.
Con centro en C y radio igual a R, trazar el arco de empalme.

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 DOCUMENTO DE APOYO
GEOMÉTRIA BÁSICA

¾ EMPALMAR DOS CIRCUNFERENCIA DE RADIO R1 y R2 MEDIANTE UN

ARCO EXTERIOR DE RADIO CONOCIDO.

R
F
R1 G
R2
B
A D
C

R – R1
R – R2

CASO Nº 1: R mayor o igual que la mitad de la distancia entre los puntos

extremos de las circunferencias A y D

Trazar las circunferencias deseadas. Nombrar sus centros (B y C).

Con centro en B y radio igual a la diferencia entre R y R1, trazar la marca de arco.
Con centro en C y radio igual a la diferencia entre R y R2, trazar la marca de arco.
Ubicadas en la intersección de las marcas de arco trazar las rectas prolongadas
EB y EC para determinar los puntos de empalme F y G.
Desde la misma intersección trazar el arco con radio R entre los dos puntos de
empalme.

En este caso las circunferencias dadas son tangentes interiores al arco de

empalme.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

CASO Nº 2: R menor o igual que la mitad de la distancia entre los puntos

extremos de las circunferencias A y D

R1
R2
B
A D
C
G
R + R1
F R
R + R2

1. Trazar las circunferencias deseadas. Nombrar sus centros (B y C).

2. Con centro en B y radio igual a la suma entre R y R1, trazar la marca de arco.
3. Con centro en C y radio igual a la suma entre R y R2, trazar la marca de arco.
4. Ubicadas en la intersección de las marcas de arco trazar las rectas
prolongadas EB y EC para determinar los puntos de empalme F y G.
5. Desde la misma intersección trazar el arco con radio R entre los dos puntos
de empalme.

En este caso las circunferencias dadas son tangentes exteriores al arco de

empalme.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

CASO Nº 3: R menor o igual que la semisuma de la distancia HK (separación

⎛ HK + R 2 ⎞
entre circunferencias) y el diámetro de la circunferencia menor. ⎜ R ≤ ⎟
⎝ 2 ⎠

R1
R2
D
B H K
A
C

F R

R - R2

R + R1
E

1. Trazar las circunferencias deseadas. Nombrar sus centros (B y C).

2. Con centro en B y radio igual a la suma entre R y R1, trazar la marca de arco.
3. Con centro en C y radio igual a la diferencia entre R y R2, trazar la marca de
arco.
4. Ubicadas en la intersección de las marcas de arco trazar las rectas
prolongadas EB y EC para determinar los puntos de empalme F y G.
5. Desde la misma intersección trazar el arco con radio R entre los dos puntos
de empalme.

En este caso las circunferencias dadas B y C serán tangentes exterior e interior

respectivamente al arco de empalme.

3 CURVAS ESPECIALES

Las líneas curvas que se presentan en un plano pueden ser abiertas o cerradas.
Son curvas cerradas especiales:

) La circunferencia.

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GEOMÉTRIA BÁSICA

) El ovoide.
) El ovalo.

A. TRAZAR UN OVOIDE CONOCIENDO LOS EJES MAYOR Y MENOR

Un ovoide es una curva plana, continua y cerrada, posee dos ejes, uno mayor y
uno menor, es más ancha en un extremo del eje mayor y esta parte corresponde
a una semicircunferencia. La parte angosta del ovoide se construye por el
empalme de tres arcos de circunferencia.

1. Trazar las dos rectas (eje mayor

AB, eje menor CD)
perpendiculares entre sí. Marcar
el punto de corte E. A
2. Con radio igual a la mitad del eje
menor CD y ubicadas en el
punto E, trazar la circunferencia
que determina sobre los ejes los
puntos D, A, C y F. E D
C
3. Tomar la medida entre F y B.
Trazar las rectas CB y DB, con K J
la medida FB dividir el segmento R
CB y DB partiendo de los R
puntos C y D, los puntos
resultantes de la división serán F
G y H.
G
4. Trazar las perpendiculares O
prolongadas a los puntos medios
(método ya visto) de los R1
M L
segmentos GB y HG
respectivamente, el punto de
intersección será O. B
5. Prolongar el eje menor e
interceptar con las
prolongaciones anteriores, los
puntos originados serán J y K.
6. Con centro en O y radio igual al
segmento OB (R1), trazar el arco
entre las prolongaciones del
numeral 4. Los puntos
generados serán M y L
7. Con centros en los puntos J y K, y radio igual a la distancia CJ, trazar los
arcos CM y DL.

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 DOCUMENTO DE APOYO
GEOMÉTRIA BÁSICA

BIBLIOGRAFÍA

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 DOCUMENTO DE APOYO
GEOMÉTRIA BÁSICA

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