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    Mucho Cuento

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    Olivia Rodrigues
    Este fragmento de texto narra una breve conversación entre tres estudiantes, Anita, Fabiola y el nuevo estudiante Franco, en la que Fabiola miente sobre el paradero del lapicero de Anita y acepta acompañar a Franco al parque a pesar de que Anita necesita su ayuda para estudiar para un examen de matemáticas.

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    Mucho Cuento

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    Olivia Rodrigues
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    Este fragmento de texto narra una breve conversación entre tres estudiantes, Anita, Fabiola y el nuevo estudiante Franco, en la que Fabiola miente sobre el paradero del lapicero de Anita y acepta acompañar a Franco al parque a pesar de que Anita necesita su ayuda para estudiar para un examen de matemáticas.

    Descripción original:

    Comprensión Lectura.

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    Este fragmento de texto narra una breve conversación entre tres estudiantes, Anita, Fabiola y el nuevo estudiante Franco, en la que Fabiola miente sobre el paradero del lapicero de Anita y acepta acompañar a Franco al parque a pesar de que Anita necesita su ayuda para estudiar para un examen de matemáticas.

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    Este fragmento de texto narra una breve conversación entre tres estudiantes, Anita, Fabiola y el nuevo estudiante Franco, en la que Fabiola miente sobre el paradero del lapicero de Anita y acepta acompañar a Franco al parque a pesar de que Anita necesita su ayuda para estudiar para un examen de matemáticas.

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    Nombre: Pág.

    1
    Lenguaje
    Comprensión lectora Fecha: Curso:

    Mucho cuento
    Fragmento

    En el pueblo, en el colegio
    MAESTRA: Bueno, jóvenes, el examen de matemática es mañana y quiero que todos se pre-
    paren bien. Es todo por hoy.
    ANITA: Fabiola, ¿no has visto mi lapicero rojo?
    FABIOLA: No, no lo he visto. (Metiendo libros en su bolso) Bueno, y ¿qué piensas de este
    nuevo muchacho?
    ANITA: Me parece muy amable. ¿Has hablado con él?
    FABIOLA: Todavía no, pero me gustaría.
    ANITA: Fabiola, ¿podrías ayudar a prepararme para el examen de Matemática esta tarde? Yo
    casi no entiendo.
    FABIOLA: Lo siento, esta tarde tengo que ayudar a mi mamá en la casa. Ella está muy atarea-
    da. Mira, aquí viene el muchacho.
    FRANCO: Hola, mi nombre es Franco. Mucho gusto.
    FABIOLA: Hola, soy Fabiola y esta es mi amiga.
    ANITA: Anita. Mucho gusto.
    FRANCO: ¿Les gustaría acompañarme al parque esta tarde? Estoy apenas conociendo el pue-
    blo. Creo que necesito guía.
    ANITA: Me gustaría, pero tengo que estudiar. Tenemos un examen de Matemáticas mañana.
    FABIOLA: Yo sí te puedo acompañar. Pero tengo que decirle a mi mamá primero.
    FRANCO: Bueno, dame tu dirección y más tarde llego a tu casa.
    FABIOLA: (Saca un lapicero rojo de su bolso, escribe su dirección en un papel y lo entrega a
    FRANCO) Aquí está.
    FRANCO: Bueno, nos vemos. (Sale)
    ANITA: Fabiola, mi lapicero.
    FABIOLA: Ah, apareció. Pensé que era mío. Chao. (Sale)
    ANITA: Embustera. (Sale)

    Adaptado de: http://pacomova.eresmas.net/paginas/teatro/mucho_cuento.htm

    I. Lee y responde:
    www.recursosdocentes.cl

    1. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?


    _________________________________________________________________________________

    2. ¿Cuál es su finalidad?
    _________________________________________________________________________________
    Pág. 2
    Lenguaje
    Comprensión lectora

    II. Lee y selecciona la respuesta correcta:


    1. ¿En qué parte del colegio ocurre esta escena?
    a. En el patio
    b. En la biblioteca
    c. En la sala
    d. En el casino

    2. Creo que el título de este texto es “Mucho cuento” porque:


    a. Fabiola miente mucho.
    b. Es una historia especial.
    c. Es un cuento muy largo.
    d. Ocurre en una biblioteca.

    3. Fabiola le dijo a Anita que no podía ayudarle a preparar el examen de Matemáticas porque:
    a. No tenía ganas de ayudarla a estudiar.
    b. Tenía que ayudar a su mamá en la casa.
    c. Iba a salir a pasear al parque con Franco.
    d. Ella tampoco sabía mucho de matemática.

    4. Del fragmento subrayado en el texto, se puede inferir que:


    a. Los estudiantes manejaban todos los contenidos de la prueba.
    b. A la profesora no le importa si los estudiantes habían aprendido.
    c. La profesora espera que a todos los estudiantes les vaya bien.
    d. Todos los estudiantes van a estudiar mucho para la prueba.

    5. Franco era un chico:


    a. Tímido
    b. Sociable
    c. Engreído
    d. Gracioso

    III. Piensa y responde:


    1. ¿Qué opinas de la actitud de Fabiola? ¿Por qué?
    www.recursosdocentes.cl

    _________________________________________________________________________________
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    2. ¿Crees que la actitud de Fabiola se da con frecuencia? ¿Por qué?
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