DERECHO

PROFESSIONAL CAREER TIMELINE

BARTHOLOMEW
CONSTITUCIONAL
GENERAL
HENDERSON
El objeto de estudio del derecho constitucional guarda relación con instituciones y
categorías político- jurídicasData Analyst,
relativas Portaldel
a la organización Tech Co.el ejercicio, competencia,
estado;
relaciones y controles del poder público adscrito a un territorio y población determinadas;
así como los derechos, obligaciones y garantías de las personas vinculadas con dicho cuerpo
político

Se persigue objetivos:
-Se liga indivisiblemente con 2009, ASHCREST
el constitucionalismo
- Regular las relaciones de poder político y las
UNIVERSITY
vinculaciones de naturaleza político-jurídicas
entre gobernantes y gobernados.
- Encuadrar jurídicamente los hechos de
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2010, DIGITAL naturaleza política.
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- Ordenar la marcha política de la sociedad
- Surgió en el siglo XVIII
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STRATEGIST mediante la formulación de un sistema
simply
jurídico.organize your images, charts, and
text. Finally, cite your sources.
BAVANA, INC. El derecho constitucional requiere:
a) Conocer las circunstancias históricas que
- Tuvo como horizonte
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originan los hechos políticos.
b) Analizar los principios políticos, económicos,
establecer en cada estado una
and digest. When making your own, etc., que influyen, condicionan o determinan
simply organize your images, charts, and los hechos políticos.
constitución formal  .
text. Finally, cite your sources. c) Confrontar el grado de aplicabilidad y
eficacia de las normas constitucionales en una
determinada sociedad política.

CONOCIMIENTO ACADÉMICO DEL

DERECHO CONSTITUCIONAL
2011, LEAD SEO MANAGER
- Siglo IV a.C. hasta fines del siglo XVIII
PERIODO DE BOSQUEJO. - Linares, S. (1976). "En dicho período el núcleo constitucional
BAVANA, INC.
aparece “tapado” con otras materias ajenas a la disciplina.
- Platón (428-347 a.C.). Precursor de las reflexiones de
se caracterizó por la manifestación de
2012, SENIOR
carácter constitucional.
esfuerzos asistemáticos, aislados y - EsteInfographics
periodo se cierraareconvisual
aportesrepresentations of
importantes de NIcolas
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refundidos en textos filosóficos Maquiavelo  en su obra "El principe"
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PERIODO DE
AUZ MEDIA
simply
- Desde organize
finales del sigloyour
XVIII images, charts,
hasta siglo XIX. and
- Entext. Finally,
España, cite your
Alessandro sources.
Pizzorusso en su libro
INSTITUCIONALIZACIÓN "Lecciones del derecho constitucional" se dirigía a
Infographics are visual representations of divulgar la figura del Gobierno Constitucional, adoptada

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LOS ESTUDIOS
easier to share por Inglaterra y posteriormente por Estados Unidos,
Francia y otros.
and digest.
Se caracteriza porWhen making your
la incorporación own,
del estudio - En 1791 la Asamblea Constituyente Francesa
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científico your images,
de esta disciplina en las charts, and
Universidades estableció que era obligatorio para los aspirantes a
text. Finally,
En Perú, se implemento cite cátedra
la primera your sources.
en 1827, en el abogados, el conocimiento de la Constitución francesa,
Convictorio de San Carlos. como consecuencia del articulo 368 pero dicha medida no llego a implementarse.
de la constitución de Cádiz, que disponia la obligatoriedad de la En Italia el año de 1797 se creo en la Universidad de
enseñanza de dicho texto en las Universidades. Ferrara la Asignatura de Derecho Constitucional.to

- A mediados de siglo XIX y comienzos del siglo XX

PERIODO DE LA EXPANSIÓN
aparecen las primeras obras cumbres propiamente
constitucionales.
2013, SENIOR
-En esa actualidad los estudios se habían inclinado
DE LOS ESTUDIOS por incorporar la temática de los Derechos Humanos,
DATA MANAGER
en razón de que los Estados se han visto obligados a
promover regulaciones de carácter
Supranacional.por lo que fueron apareciendo textos
comoDIVEFLIP,
La Declaración INC.
Universal de Derechos
humanos, y otras.

2018, DATA SCIENTIST Infographics are visual representations of

LA METODOLOGÍA EN EL DERECHO
data, making complex info easier to share
LEXXO MEDIA, INC. and digest. When making your own,
CONSTITUCIONAL simply organize your images, charts, and
- Tiene en cuenta dos aspectos:
Infographics are visual representations of text. Finally, cite your sources.
Implica: a) El estudio del objeto, contenido y ámbito del derecho
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a) Analizar e investigar sobre los alcances del objeto constitucional no debe atenerse única y exclusivamente al
and digest.
disciplinario, When
a efectos de makng your own,elsimply
captar y comprender ámbito ámbito de lo jurídico y mucho menos a lo específicamente
temáticoorganize
de carácteryour normativo.
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jurídico-político que abarca.
b) El aporte parcial y fraccionado de lo específicamente
b) Analizar e investigar sobre el proceso formativo del
Finally, cite your sources.
ordenamiento constitucional, y confrontar los fines y valores jurídico a la metodología constitucional, pasa por
reconocer que, a pesar de la indiscutible existencia de
expuestos en su texto, con la realidad política donde se aplica.
principios, conceptos y categorías comunes a cualquier
disciplina del derecho,

CONTACT: [email protected]
 L a M e t o d o l o g ì a c o n s t i t u c i o n a l p r o m u e v e l a d e d u c c i ó n y

l a i n d u c c i ó n :

Por la Decucción se parte del análisis del principio o Por la inducción se parte del análisis de un caso particular, a
postulado general, a efectos de extraer una efectos de extraer reglas generales.
conclusión particular.

UBICACIÓN DISCIPLINARIA
El derecho constitucional se ubica en función del tipo de
relaciones jurídicas que regula, dentro del ámbito del derecho
público.

TEORÍA CLÁSICA O DEL INTERÉS

Ulpiano,  sostiene que el derecho público está constituido por aquellas

normas que amparan el interés general o colectivo, mientras que el

derecho privado lo está por las referidas al interés individual o de los

particulares.

LA TEORÍA DE LA NATURALEZA DE LA RELACIÓN JURÍDICA

Es planteada por Georg Jellinek,(1954),

sostiene que la distinción debe hacerse

sobre la base de los tipos de relación

jurídica a que da origen el ordenamiento

jurídico, La relación juródica con

coordinación y la relación jurídica con

subordinación.

LA TEORÍA DEL VALOR METODOLÓGICO

Es planteada por Mario Alzamora Valdez quien

sostiene que la distinción debe hacerse sobre la base

del tipo de justicia que se intenta plasmar. La

relación jurídica con vocación de justicia distributiva

implica que entre los sujetos participantes exista una

irrompible relación de comunidad, dándose una

“proporcionalidad geométrica” en el reparto de

derechos, deberes, cargos, etc. y larelación jurídica

con vocación de justicia conmutativa implica que

entre los sujetos participantes exista una “igualdad

aritmética” en el reparto de derechos, deberes,

cargas, etc

LA TEORÍA DEL VALOR METODOLÓGICO

Planteada por León Duguit, quien niega la existencia

real de la división del derecho en ramas, pero valida la

utilización de los conceptos de público y privado en

atención a razones sistemáticas, prácticas y

fundamentalmente metodológicas. Esta teoría afirma

que si bien no existe una separación total y plenaria,

la distinción al interior del derecho es conveniente

para su mejor comprensión y estudio, amén de fomentar

su conocimiento en el ámbito teórico, durante el

proceso de formación de los futuros abogados.

EL DERECHO CONSTITUCIONAL Y SUS RELACIONES JURÍDICO

INTRADISCIPLINARIAS E INTERDISCIPLINARIAS
El derecho constitucional mantiene estrechos y permanentes vínculos con el resto de

las disciplinas jurídicas en razón a que establece los principios fundamentales de

organización de la sociedad política, los cuales deben ser desarrollados, desenvueltos

y reglamentados por la legislación ordinaria en sus diferentes campos y niveles.

los puntos rectores de toda relación intradisciplinaria

que mantiene el derecho constitucional son los cuatro

siguientes:

a) Los principios, instituciones, normas y prácticas constitucionales se convierten en

supraordinantes de las demás disciplinas jurídicas del sistema legal imperante en un Estado.

b) Algunos principios, instituciones, normas y prácticas constitucionales requieren del

complemento de determinadas disciplinas jurídicas, a efectos de desarrollar a plenitud sus

alcances y contenidos.

c) Algunos principios, instituciones, normas y prácticas constitucionales pueden requerir de

un proceso de coordinación (en el plano doctrinario, normativo o jurisprudencial), a efectos

de conocer mejor o precisar sus alcances y contenidos.

d) Algunos principios, instituciones, normas y prácticas derivadas de otras disciplinas

jurídicas pueden ser objeto de asimilación o incorporación a la temática constitucional, a

efectos de permitir que se cumplan a cabalidad los fines del Estado.

Vínculos interdisciplinarios del derecho constitucional con otras disciplinas

El derecho constitucional tiene vinculos con diferentes disciplinas jurídicas, dentro de ellos

tenemos relaciones con el derecho administrativo, derecho civil, derecho penal, derecho

procesal, derecho tributario,derecho financiero, derecho internacional público, derecho

municipal, derecho laboral.

El derecho constitucional tambien tiene vinculos con otras ramas de conocimiento humano,

entre ellas: con la ciencia política, con las ciencias de la conducta, con la economía.
 LAS FUENTES CONSTITUCIONALES

Segundo Linares Quintana las define como “los modos o las formas por las que se crean o
establecen las normas constitucionales”.
Las fuentes constitucionales incluyen la incorporación de las nociones constitucionales de carácter
formal, material e histórico.

1. Tipología de las Fuentes constitucionales

Se clasifica en:

Las fuentes históricas: Aluden a los elementos que permiten reconstruir el proceso

de formación del derecho constitucional a través de las distintas épocas del proceso

de organización del Estado.

Estas fuentes se componen de dos elementos: directos e indirectos

Las fuentes reales: Expresan las necesidades o problemas de carácter político,

social, cultural, económico, religioso, etc., que el Estado tiende a resolver en un

espacio-tiempo específico; es decir, las características y necesidades de una

comunidad política definida y que determinan el contenido y alcance de sus propias

normas y costumbres constitucionales

Las fuentes formales:  Son los medios de formulación de las normas

constitucionales; implican las diferentes maneras como se las da a conocer. Aluden a

los procesos o actos a través de los cuales se identifica al derecho constitucional.

Condicionantes:
- Existencia de factores derivados de la realidad que las convierten en necesarias

para los objetivos del derecho constitucional.

- Intervención de quienes poseen el poder jurídico suficiente para establecer un

determinado tipo de norma.

- Actuación funcional con arreglo a ciertos requerimientos preestablecidos por el

Estado.

2. Estructura del sistema de fuentes formales

Responden a un ordenamiento supra –denominado Constitución.

La Constitución regula el proceso de creación jurídica distribuyendo

los correspondientes poderes a cada uno de los órganos o sujetos

con capacidad de creación normativa; y simultáneamente determina

y precisa el valor respectivo de las normas que se crean bajo su

amparo.

3. Clasificación de las fuentes formales

Las fuentes formales pueden ser clasificadas en

3.1 Fuentes formales directas: Son aquellas que manifiestan de manera expresa e

inmediata un tipo determinado de normatividad constitucional.

3.1.1 La legislación constitucional primaria: Hace referencia a aquellos textos que

fundamentan la pirámide normativa de un Estado.

- Legislación Constitucional Primaria:

a) La Constitución propiamente dicha: el valor de una Constitución no se limita a

crear el sistema de las fuentes, sino que además posee la condición y calidad de

norma con efecto vinculante directo e inmediato.

b) Las leyes constitucionales: sirve para referirse a aquella ley dictada por un

Parlamento con poder constituyente reformador o derivado o por un poder

constituyente originario con facultades de normación complementarias a las tareas

de creación de un nuevo texto fundamental.

c) Las leyes constitucionalizadas: Dicha expresión hace referencia a aquellas leyes

dictadas con anterioridad a la dación de una Constitución, pero cuya validez es

renovada por el legislador constituyente originario, el cual, además de reconocerle

vigencia dentro de las nuevas reglas constitucionales le asigna una calidad y rango

similar.

d) Las leyes cualificadas: hace referencia a aquellas leyes dictadas por el Parlamento

y que son declaradas por este como irreversibles.

- La legislación constitucional secundaria: Hace referencia a aquellas normas no

incluidas dentro de una Constitución, pero que tratan directamente de temas o

asuntos de carácter constitucional.

a) Las leyes orgánicas: hace referencia a aquellas leyes dictadas bajo los principios

de jerarquía y competencia, a efectos que por mandato constitucional el Parlamento

desarrolle las reglas de organización y funcionamiento de las principales instituciones

del Estado, así como de otras materias de calificada importancia.

b) Las leyes de desarrollo constitucional Dicha noción hace referencia a aquellas

leyes emanadas del Parlamento como consecuencia de un expreso mandato

constitucional.

3.1.2. La costumbre constitucional: Esta noción alude al conjunto de prácticas

político-jurídicas espontáneas que han alcanzado uso generalizado y conciencia de

obligatoriedad en el seno de una comunidad política. Los elementos que la

constituyen son: el elemento material y el elemento espiritual.

a) La costumbre secundum constitutionem

b) La costumbre praeter constitutionem

c) La costumbre contra constitutionem

3.1.2.1 . La costumbre constitucional y el uso constitucional: El uso constitucional

es aquella práctica gubernamental o de la población, que no posee carácter

obligatorio al no radicar su utilización en la necesidad de su ejecución, sino en la

mera conveniencia política de su observancia.

3.1.2.2. El aporte de la costumbre constitucional: La contribución de la costumbre

constitucional ha sido significativa para la evolución y desarrollo de nuestra disciplina.

CONGRATULATIONS! TIME FOR COLLEGE.

 a c o n t i n u a c i ó n m e n c i o n a r e m o s a l g u n a s i n s t i t u c i o n e s

c o n s t i t u c i o n a l e s f o r j a d a s a l a l u z d e e s t a f u e n t e f o r m a l :

a ) E l G a b i n e t e

b ) L a r e s p o n s a b i l i d a d m i n i s t e r i a l

c ) E l S h a d o w G a b i n e t

d ) E l p r i m e r m i n i s t r o o p r e s i d e n t e d e l C o n s e j o d e M i n i s t r o s

1 3.1.3. La jurisprudencia constitucional: es aquella pléyade de principios,

criterios y doctrinas que se encuentran insertos en las sentencias o fallos de los

tribunales constitucionales, jueces, salas o tribunales jurisdiccionales con

facultades para defender la vigencia plena de la superlegalidad, jerarquía,

alcance, contenido y cabal cumplimiento de la Constitución.

La existencia de la jurisprudencia constitucional promueve los siguientes

aspectos:

- Igualdad

- Previsibilidad

- economìa

- Respeto

3.1.3.1. La tipología y los efectos secundarios de la jurisprudencia constitucional

Ha establecido una doble clasificación: la primera distingue entre sentencias

de especies o de principio y la segunda diferencia entre sentencias estimativas

o desestimativas.

3.1.3.2. EL presedente constitucional vinculante: alude a aquella disposición

jurídica expuesta en un caso particular y concreto, que el órgano de control

constitucional ha decidido establecer como regla general; y, que por ende

deviene en parámetro normativo para la resolución de futuros procesos de

naturaleza homóloga.

3.1.4. El derecho internacional público: Se refiere al conjunto de reglas de

conducta concordadas como obligatorias por los estados y demás sujetos del

derecho internacional; los mismos que devienen en fuentes del derecho

constitucional, en razón de haber conquistado un importante espacio en el

corpus constitucional.

3.1.4.1 .El proceso de incorporación de los tratados al derecho estadual:

aparecen dos fórmulas doctrinarias recogidas por el derecho constitucional, a

saber: la doctrina de la transferencia normativa y la doctrina de la unidad

normativa.

3.1.4.2. El rango jerárquico de los tratados: La doctrina ha establecido las

cinco variables siguientes: el silencio constitucional, la equiparidad con la ley,

la supraordinación en relación a la ley, la homologación con la ley y la

supraordinación en relación a la Constitución.

3.2. Las fuentes formales indirectas: Son aquellas que no crean normas

jurídicas pero coadyuvan implícita y mediatamente en su elaboración, por la

influencia que ejercen sobre los legisladores y los órganos jurisdiccionales

encargados del control de la constitucionalidad. dentro de estas fuentes se

encuentran:

3.2.1. La Doctrina constitucional: Es el conjunto de estudios, análisis y críticas

que los constitucionalistas realizan con carácter científico, docente, etc.

La doctrina contribuye indirectamente en la elaboración de la normatividad

constitucional, en razón de los tres aportes siguientes: el científico, el práctico

y el crítico.

3.2.2. Los principios Constitucionales: Son una pluralidad de fórmulas o

modelos insertados de manera expresa o tácita en todo sistema constitucional,

cuyo objeto es inspirar la actividad del legislador y del juez constitucional.

3.2.3. El derecho comparado: Esta noción alude al estudio sistemático y

metódico de los sistemas constitucionales, con el objeto de establecer las

semejanzas y diferencias que se puedan producir con relación al nuestro.

El estudio del derecho comparado como fuente secundaria se puede llevar a

cabo conforme a la clasificación siguiente: por su ubicación geográfica, por el

sistema político-jurídico que modela, por la familia ideológica o

individualmente.

4. El bloque de la constitucionalidad

fue acuñada en 1975 por el jurista francés Louis

Favoreau en un trabajo denominado El principio de

constitucionalidad: Ensayo de la definición

después de la jurisprudencia del Consejo

Constitucional.

En nuestro país, dicha figura constitucional

aparece inserta en el artículo 22 de la Ley

Orgánica del Tribunal Constitucional.

la Constitución y las normas que conforman el

bloque de constitucionalidad establecen tanto la

competencia material como la territorial.

5. El sistema constitucional

Esta noción hace referencia al conjunto coherente y unitario de principios, valores

y normas en sentido lato emanadas de la pluralidad de fuentes formales y

materiales. En ese orden de ideas, la obra legislativa, la obra jurisprudencial, la

dimensión axiológica y la estructura y los procesos políticos adyacentes a los

principios e instituciones constitucionales conforman el referido sistema.

 CONCLUSIÓN

El derecho constitucional, se fue desarrollando con el paso del

tiempo, no siempre fue una rama del derecho, más bien estaba
contenida dentro de escritos y textos filosóficos, y no era reconocida
ya que existía la monarquía y anarquía y no una constitución como
documento propiamente dicho, a lo largo de que estas figuras
políticas de gobierno van cambiando, se va dando espacio para el
desarrollo del derecho constitucional, así dentro de esta cronología
histórica destacan tres periodos, que son el periodo de bosquejo,
donde se esbozan los primeros conceptos o menciones sobre
derecho constitucional; el periodo de institucionalización de los
estudios, que como su nombre lo dice en este periodo se comienza
con las institucionalización del derecho constitucional, pero no es
hasta el periodo  de expansión de estudios, donde se empieza a
ampliar dando origen a documentos de suma importancia para el
hombre, como lo es La Declaración Universal de Derechos Humanos.
La metodología del derecho constitucional está basada en reglas,
procedimientos técnicos que se utilizan para lograr su estudio.
Cabe resaltar que el derecho constitucional se encuentra además
vinculado con diferentes disciplinas de otras carreras, así como con
disciplinas jurídicas con las cuales va de la mano para garantizar al
derecho constitucional.
Las fuentes constitucionales se definen como las formas por las que
se crean las normas constitucionales, el estudio de las fuentes
constitucionales pueden ser históricas, reales o materiales y fuentes
formales. Estas fuentes formales, responden a un ordenamiento
supra, denominado constitución.y to using it uccessfully:

AUTORA: ARAYA CAPRISTAN ANA