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    Ficha de Identificación

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    Este documento presenta un formato para realizar el seguimiento académico individual de estudiantes. Contiene secciones para registrar datos de identificación del estudiante, su diagnóstico académico inicial y durante cada semestre, las estrategias de intervención implementadas, el canalización a otras áreas y los resultados al final del semestre. El objetivo es identificar áreas de oportunidad, aplicar estrategias de apoyo y dar seguimiento al desempeño y progreso del estudiante.

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    Este documento presenta un formato para realizar el seguimiento académico individual de estudiantes. Contiene secciones para registrar datos de identificación del estudiante, su diagnóstico académico inicial y durante cada semestre, las estrategias de intervención implementadas, el canalización a otras áreas y los resultados al final del semestre. El objetivo es identificar áreas de oportunidad, aplicar estrategias de apoyo y dar seguimiento al desempeño y progreso del estudiante.

    Descripción original:

    Ficha de identificación Bachilleres

    Título original

    Ficha de identificación

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    TUTORÍA

    SEGUIMIENTO ACADÉMICO INDIVIDUAL

    I. FICHA DE IDENTIFICACIÓN

    PLANTEL: Grupo:
    Nombre: Matrícula:
    Fecha de
    Edad:
    nacimiento:
    Domicilio:

    Teléfono Teléfono del padre o


    particular: tutor
    Teléfono de Correo
    emergencia: electrónico:

    DIAGNÓSTICO ACADÉMICO

    Registrar los siguientes datos con alumnos de primer semestre

    Promedio obtenido en secundaria Puntuación obtenida en el examen de ingreso

    Registrar los siguientes datos con alumnos de segundo a sexto semestres

    Indicadores de Asignaturas por semestre


    Riesgo 1º semestre 2º semestre 3° semestre 4° semestre 5° semestre
    Promedio
    obtenido al
    concluir cada
    semestre
    Asignatura(s)
    del(los)
    semestre(s)
    anterior(es) con 5
    de calificación
    Asignatura(s)
    del(los)
    semestre(s)
    anterior(es) con
    W de calificación

    1
    II. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN AL INICIO Y DURANTE EL SEMESTRE
    Marque con X la(s)
    estrategia(s) de Acciones y/o acuerdos
    P Situación de riesgo
    intervención resultados de la estrategia
    realizadas
    Atención Individual 1

    Atención en pequeños 1
    grupos
    2

    Reunión con padres 1


    de familia
    2

    Otros (especifique) 1

    Canalización (marque con una X):


    Orientación Servicio Tutoría Otro (especifique)
    médico académica
    SEGUIMIENTO DE CANALIZACIÓN

    Área y nombre del responsable Acciones y/o acuerdos

    P = Periodo
    1 = Al inicio del semestre
    2 = Después de la primera evaluación parcial
    3 = Después de la segunda evaluación parcial

    2
    III. RESULTADOS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN AL FINAL DEL
    SEMESTRE

    RESULTADOS

    Marque con X el resultado obtenido al final del semestre


    Acreditó todas las asignaturas
    Adeuda hasta 3 asignaturas
    Adeuda 4 o más asignaturas
    Dejó de asistir a clases y no concluyó el semestre
    Se encuentra actualmente en atención por instancias
    externas
    Otra, especifique:

    ACCIONES REALIZADAS

    Marque con X las acciones realizadas


    Elaboró su Plan de Regularización
    Se canalizó con el Coordinador de Modalidades
    Se va a dar de baja temporal
    Otra, especifique:

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