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    Taller Recuperacion Lenguaje Grado Tercero

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    Ruiz Carlos
    Este documento presenta un taller de recuperación de lenguaje para estudiantes de 3er grado. Incluye actividades como leer un texto sobre el agua y responder preguntas de verdadero o falso, analizar un poema sobre los árboles respondiendo preguntas múltiple opción, y reconocer signos de puntuación y tipos de frases. El objetivo es reforzar conceptos lingüísticos a través de ejercicios prácticos.

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    Este documento presenta un taller de recuperación de lenguaje para estudiantes de 3er grado. Incluye actividades como leer un texto sobre el agua y responder preguntas de verdadero o falso, analizar un poema sobre los árboles respondiendo preguntas múltiple opción, y reconocer signos de puntuación y tipos de frases. El objetivo es reforzar conceptos lingüísticos a través de ejercicios prácticos.

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    TALLER DE RECUPERACIÓN LENGUAJE GRADO 3°

    PERIODO III 2019

    NOMBRE______________________________________________________________

    1. Lee con atención el siguiente testo

    AGUA VITAL

    Muchas personas están convencidas de que en la


    Tierra hay agua en abundancia.
    Sin embargo, la proporción de lluvias en el planeta
    insuficiente para satisfacer la enorme demanda de
    los seres humanos tenemos de este producto. Por
    esta razón, debemos alterar los cursos naturales de
    los ríos con el propósito de almacenarla, tratarla
    distribuirla en hogares, fabricas e industrias.
    Son muy pocas las actividades en las que los seres
    humanos no utilizan el agua. Aparte del consumo
    natural en el hogar (cocinar, lavar, regar plantas,
    etc.) el agua es un elemento importante para llevar a cabo diversas actividades.
    En la agricultura, por ejemplo, se usa el agua para el riego en los lugares cuando
    sobreviene tiempos de sequía.
    La industria emplea el agua para sistemas de refrigeración, para diluir sustancias que se
    utilizan en el teñido de prendas y también lavado de materiales.

    2. Escribe F si es falso y una V si es verdadero según corresponda.


    a. Las lluvias son suficientes para la demanda del ser humano _________.
    b. El agua no es importante para los seres vivos._____________________.
    c. El agua se usa para el riego de la agricultura__________.
    d. Uno de los usos del agua es diluir sustancias.__________________.
    LOS ÁRBOLES SON TESOROS

    Son los árboles tesoros que en la tierra puso Dios, grandes


    bienes para el hombre que para él aseguró.

    Tiene el aire por el árbol saludable condición, ecos dulces de


    las aves, de las flores grato olor.

    Dan los árboles la fruta, dan madera, dan carbón, la lluvia


    fecunda atraen, las hojas tapan el sol.

    Debe el niño bien criado a los árboles amor, defender los


    brotes nuevos y evitar la destrucción y así crecerán a un
    tiempo: árbol, niño y los dos serán útiles al mundo y tendrán
    su bendición.

    1. El texto anterior es: 6. Los verbos son:


    a Un cuento. a Palabras que indican calificación
    b Una poesía b Palabras que nombran objetos.
    c Una fábula c Palabras que nombran personas.
    d Una parábola. d Palabras que indican acciones.

    2. En el poema “Los árboles son 7. Los verbos dar y tapar, en tiempo


    tesoros” diferenciamos que tiene: pasado se dicen:
    a 10 estrofas a Di y taparé.
    b 2 estrofas. b Daré y taparé.
    c 4 estrofas. c Di y tapé.
    d 1 estrofa d Damos y tapo.

    3. La enseñanza que nos deja la poesía 8. A los mensajes representados con


    es que: dibujos y palabras se les llama:
    a Dios nos regaló los árboles. a Escritura egipcia
    b Los niños deben cuidar los árboles. b Pictogramas.
    c Los árboles nos dan madera y carbón. c Simbología
    d Los árboles y los niños crecen al d Jeroglíficos.
    mismo tiempo. 9. Los libros, las carteleras, las tarjetas,
    los afiches son medios de
    4. El pronombre EL identifica a: comunicación:
    a Un hombre. a Visuales.
    b Varios hombres. b Auditivos.
    c Una mujer. c Escritos.
    d Un grupo de personas. d Orales

    5. Los signos de puntuación nos sirven 10. La frase que se encuentra en forma
    para: exclamativa es:
    a. Dar sentido a los textos. a Mi mamá fue de compras.
    b Separar las palabras. b ¿Mi mamá fue de compras?
    c Adornar los textos escritos. c Mi mamá fue de compras…
    d Indicar palabras importantes. d ¡Mi mamá fue de compras!

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