Silabo Mecanica Fluidos - Mina - 2019
Silabo Mecanica Fluidos - Mina - 2019
Silabo Mecanica Fluidos - Mina - 2019
DE INGENIERIA
1.18. Docente
Nombre : Mcs. Ing. Irene del Rosario Ravines Azañero.
Email : [email protected]
Site : https://sites.google.com/a/unc.edu.pe/luvasram/
Código ORCID : https://orcid.org/0000-0003-4203-7795
II. Sumilla
Hidrostática: presión, equilibrio solido de los líquidos; Medición de la presión; empuje hidrostático sobre superficies
sumergidas, principio de Arquímedes, Nociones sobre aplicación, movimiento de los fluidos, clases de movimientos;
conducción de líquidos; perdidas de carga en tuberías, perdidas de carga secundaria o locales; Aplicaciones de la fórmula
de Darcy ; Aplicación de fórmulas empíricas para flujo turbulento de agua en tuberías.
Unidad didáctica I: PROPIEDADES Resultado de aprendizaje 1 (RA-1): Al finalizar la I Unidad, el estudiante elabora
DE LOS FLUIDOS. un informe sobre la medición y determinación de la viscosidad y capilaridad de los
fluidos para su aplicación en obras de Ingeniería; con sustento técnico,
conclusiones precisas y recomendaciones objetivas.
CONTENIDOS (SABERES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES INDICADORES DE
SEM
ESENCIALES) FORMATIVAS) DESEMPEÑO
PRESENTACIÓN DEL Observa la presentación del sílabo y su Presenta los problemas
SÍLABO. socialización. resueltos presentan criterios
- Observa presentaciones en Ppt sobre técnicos y precisión.
CONCEPTOS Y conceptos y definiciones básicas de la
mecánica de fluidos.
DEFINICIONES.
- Discute y sustentan entre alumnos cuales
son las propiedades más importantes de los
1 El medio continuo. fluidos.
Viscosidad: El diagrama - Observa presentaciones en Ppt sobre la
reológico. Viscosidad.
Densidad y peso específico. - Resuelve problemas de aplicación,
Temperatura. inherentes al tema.
Unidad didáctica II: ESTÀTICA DE Resultado de aprendizaje 2 (RA-2): Al finalizar la II Unidad, el estudiante elabora
LOS FLUIDOS. un esquema de los aspectos que condicionan el diseño de los conductos
sometidos a presión, tomando en cuenta aspectos técnicos y su aplicabilidad a las
obras hidráulicas; con base teórica, organización gráfica y orden
CONTENIDOS (SABERES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES INDICADORES DE
SEM
ESENCIALES) FORMATIVAS) DESEMPEÑO
5 ESTATICA DE FLUIDOS - Observa presentaciones en Ppt sobre la Explica con coherencia cómo
Presión y ecuación general de ecuación general de otras propiedades. las propiedades de los fluidos
la estática de los fluidos. afectan a las obras civiles.
El principio de Pascal. - Discute y sustenta entre alumnos, que otras
Medición de la presión: propiedades de los fluidos influyen en el diseño Los problemas resueltos
barómetros, piezómetros, de obras hidráulicas. presentan resultados precisos.
manómetros y - Resuelve problemas de aplicación,
micromanómetros. inherentes al tema.
Unidad didáctica IV: ANÁLISIS Resultado de aprendizaje 4 (RA-4): Al finalizar la IV Unidad, el estudiante
DIMENSIONAL Y SEMEJANZA propone un modelo físico; aplicando conceptos sobre el comportamiento del flujo
HIDRÁULICA. de los fluidos, demostrando aplicabilidad técnica, versatilidad y utilidad.
CONTENIDOS (SABERES ESTRATEGIAS (ACTIVIDADES INDICADORES DE
SEM
ESENCIALES) FORMATIVAS) DESEMPEÑO
13 ANALISIS DIMENCIONAL - Observa presentaciones en Ppt sobre los Presenta Ejercicios resueltos
conceptos y definiciones para el análisis con resultados ordenados y
Conceptos y definiciones. dimensional y semejanza hidráulica. precisos.
Dimensiones y unidades.
- Soluciona ejercicios planteados en clase.
14 SEMEJANZA DINAMICA - Revisa los Ppts en el aula virtual. - Soluciona El informe detalla los pasos
ejercicios planteados aplicando similitud o el sobre similitud y semejanza
El teorema de Vaschy Teorema de Pi. dinámica con orden y
Buckingham o teorema del PI. - Investiga sobre la construcción de modelos coherencia.
Similitud y semejanza hidráulicos y su aplicación en el diseño para
dinámica. obras civiles o mineras. Explica con coherencia la
aplicación de teoremas en
obras hidráulicas.
15 PARAMETROS Explora material audiovisual mostrado en clase El informe detalla los pasos
ADIMENCIONALES Participa y analiza el material brindado. sobre similitud y semejanza
Estudio de modelos. dinámica con orden y
Diseño de Modelos coherencia.
Hidráulicos.
V. Estrategias metodológicas
Las estrategias del rol docente y del alumno en el desarrollo de la asignatura, se aprecia a continuación:
ESTRATEGIAS FINALIDAD
Método Expositivo / Lección Magistral Transmitir conocimientos y activar procesos cognitivos en el estudiante.
La evaluación por competencias está alineada directamente con los resultados de aprendizaje.
RESULTADOS
EVIDENCIAS (INDICADORES DE INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN DE SEMANA
DESEMPEÑO) EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Aplica los contenidos de la unidad I en la Listas de cotejo,
resolución de la práctica calificada. Fichas de observación
EV – 1 RA-1 Cuatro
Presenta informe de práctica de laboratorio 1. y
Prueba escrita
Aplica los contenidos de la unidad I en la Listas de cotejo,
resolución de la práctica calificada. Fichas de observación
EV – 2 RA-2 Ocho
Presenta informe de práctica de laboratorio 2. y
Prueba escrita
RESULTADOS
EVIDENCIAS (INDICADORES DE INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN DE SEMANA
DESEMPEÑO) EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
Aplica los contenidos de la unidad I en la Listas de cotejo,
resolución de la práctica calificada. Fichas de observación
EV – 3 RA-3 Doce
Presenta informe de práctica de laboratorio 3. y
Prueba escrita
Aplica los contenidos de la unidad I en la Listas de cotejo,
resolución de la práctica calificada. Fichas de observación
EV – 4 RA-4 Dieciséis
Presenta informe de práctica de laboratorio 4. y
Prueba escrita
Recuperación Será tomado según la normatividad vigente de la Universidad Nacional de Cajamarca.
y aplazado
Especificaciones:
El SIA determina las fechas de ingreso de las 4 notas para el promedio simple.
N1= Promedio de actividades unidad 1. (Examen teórico-Práctico (40 %)+Promedio de informes: (40%)+participaciones
en clase. (20 %))
N2= Promedio de actividades unidad 2. (Examen teórico-Práctico (40 %)+Promedio de informes: (40%)+participaciones
en clase. (20 %))
N3= Promedio de actividades unidad 3. (Examen teórico-Práctico (40 %)+Promedio de informes: (40%)+participaciones
en clase. (20 %))
N4= Promedio de actividades unidad 4. (Examen teórico-Práctico (40 %)+Promedio de informes: (40%)+participaciones
en clase. (20 %))
VII. Referencias
1. Streeter Víctor. L. “Mecánica de Fluidos”. Editorial Mc Graw – Hill, 1975.
2. Gerhart, Gross, Hochstein, "Fundamentos de Mecánica de Fluidos", Addison –
3. Giles Ronald. V. “Mecánica de Fluidos e Hidráulica“. Editorial Mc Graw – Hill, 1975.
4. Potter Merle, Wiggert David "Mechanics of fluids", Prentice-Hall, New Jersey, 1991.
5. Rocha Arturo. “Hidráulica de Tuberías y Canales”. Editorial. LIBUNI.
6. Shames, Irving H. “Mecánica de Fluidos”. McGraw Hill, 1995.
7. Sotelo Gilberto. “Hidráulica General”. Editorial Limusa, 1983.México.
8. Wesley, Iberoamericana, Buenos Aires, 1995. B
9. White Frank “Mecánica de Fluidos” .Editorial. Mc.Graw.Hill. 2000. Madrid.
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Mcs. Ing. Irene Ravines Azañero
Docente Curso